醫(yī)學(xué)資料-八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)兒科學(xué)教學(xué)大綱

八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)兒科學(xué)教學(xué)大綱

理論課35學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)25學(xué)時(shí)

內(nèi)容講課時(shí)數(shù)見(jiàn)習(xí)時(shí)數(shù)

緒論1

生長(zhǎng)發(fā)育22

兒童保健22

小兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)21

營(yíng)養(yǎng)性疾病21

新生兒疾病總論11

新生兒窒息1

新生兒缺氧缺血性腦病11

新生兒呼吸窘迫綜合征11

新生兒感染性肺炎11

新生兒黃疸11

急性呼吸道感染32

小兒腹瀉1.51

小兒液體療法1.51

先天性心臟病43

泌尿系統(tǒng)疾病總論及急性腎小球腎炎21

腎病綜合征11

小兒造血、血象特點(diǎn)及貧血概論21

化膿性腦膜炎22

生長(zhǎng)激素缺乏癥11

先天性甲狀腺功能減低癥1

苯丙酮尿癥11

合計(jì)3525

緒論

目的要求

一、熟悉兒科學(xué)的特點(diǎn)。

二、掌握小兒年齡分期及各期的特點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解兒科學(xué)的范圍及任務(wù)。

二、重點(diǎn)講解小兒年齡分期及各期特點(diǎn)。

三、講解兒科學(xué)的基礎(chǔ)和臨床特點(diǎn)。

預(yù)習(xí)要求

一、了解兒科學(xué)研究的范圍及任務(wù)，兒科學(xué)的基礎(chǔ)、臨床特點(diǎn)。

二、了解小兒年齡分期和各期的生理特點(diǎn)。

思考題

兒科疾病的疾病譜，臨床表現(xiàn)和處理與成人比較主要有哪些不同？為什么？

生長(zhǎng)發(fā)育

目的要求

一、了解小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及其影響因素。

二、掌握小兒體格生長(zhǎng)的常用指標(biāo)及其評(píng)價(jià)。

三、掌握小兒神經(jīng)心理發(fā)育及其評(píng)價(jià)。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)；見(jiàn)習(xí)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素。

二、重點(diǎn)講解小兒體格生長(zhǎng)的各項(xiàng)常用指標(biāo)及其評(píng)價(jià)。

㈠體重：出生體重，體重增長(zhǎng)規(guī)律，正常體重的估計(jì)方法

㈡身長(zhǎng)；出生身長(zhǎng)，身長(zhǎng)增長(zhǎng)規(guī)律，正常身長(zhǎng)的估計(jì)方法。

㈢體圍：包括胸、頭和上臂圍的發(fā)育、正常值。

三、重點(diǎn)講解骨骼（包括顱骨、脊柱、骨化中心的發(fā)育）和牙齒（出牙時(shí)間、順序等）

的發(fā)育。

四、講解小兒神經(jīng)心理發(fā)育及其評(píng)價(jià)。

預(yù)習(xí)要求

一、了解生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。

二、了解體格發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)方法。

三、了解小兒神經(jīng)心理發(fā)育規(guī)律及其評(píng)價(jià)。

思考題

一、小兒生長(zhǎng)發(fā)育遵循哪些規(guī)律？

二、哪些指標(biāo)常用來(lái)判斷小兒體格發(fā)育？

三、1歲正常嬰兒的體重、身長(zhǎng)是多少？牙齒、骨骼及語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)發(fā)育應(yīng)達(dá)到什么水平？

四、如何評(píng)價(jià)兒童神經(jīng)心理發(fā)育？

兒童保健

目的要求

一、掌握各年齡期的保健重點(diǎn)。

二、掌握預(yù)防接種知識(shí)。

三、熟悉兒童健康檢查的具體內(nèi)容。

四、了解兒童心理衛(wèi)生的培養(yǎng)措施。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：2學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

?、重點(diǎn)講解小兒各年齡期兒童保健重點(diǎn)。

二、講解兒童保健具體措施：護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)、定期健康檢查、體格鍛煉和意外事故的預(yù)防。

三、講解小兒計(jì)劃免疫的內(nèi)容與順序。

四、講解兒童心理衛(wèi)生的培養(yǎng)及其意義。

預(yù)習(xí)要求

-、了解各年齡期的保健原則和重點(diǎn)措施。

二、了解預(yù)防接種內(nèi)容及順序。

三、有關(guān)兒童保健及兒童心理衛(wèi)生

思考題

一、1歲內(nèi)嬰兒應(yīng)接受哪些預(yù)防接種？

二、兒童定期健康檢查的具體內(nèi)容？

三、如何預(yù)防兒童意外傷害？

小兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)

目的要求

一、熟悉小兒物質(zhì)代謝特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)需要。

二、掌握嬰兒喂養(yǎng)、添加輔食的原則。

三、了解小兒營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：2學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解小兒物質(zhì)代謝特點(diǎn)及小兒對(duì)能量、水、營(yíng)養(yǎng)素、微量元素的需要量及其臨床意

義。

二、重點(diǎn)講解母乳的特點(diǎn)、母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)及喂養(yǎng)方法。

三、重點(diǎn)講解人工喂養(yǎng)、乳制品的選擇、優(yōu)缺點(diǎn)及使用方法。

四、重點(diǎn)講解添加輔食的原則和方法。

五、營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)。

預(yù)習(xí)要求

?、了解小兒物質(zhì)代謝特點(diǎn)

二、了解母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)。

思考題

一、嬰兒期每日每公斤需要多少水、能量、蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物？

二、為什么母乳喂養(yǎng)優(yōu)于人工喂養(yǎng)？

三、嬰兒添加輔食的原則是什么？

四、3個(gè)月嬰兒需人工喂養(yǎng)，應(yīng)如何計(jì)算奶量？

營(yíng)養(yǎng)性疾病

目的要求

一、熟悉小兒肥胖癥的病因、診斷及處理。

二、了解維生素D的來(lái)源及其生理功能。

三、掌握維生素D缺乏性佝僂病的發(fā)生機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治。

四、掌握維生素D缺乏性手足搐搦癥的發(fā)生機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：2學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解小兒肥胖癥的病因、病理生理、診斷及防治措施。

二、講解維生素D的來(lái)源、生理功能及其體內(nèi)的代謝過(guò)程。

三、重點(diǎn)講解維生素D缺乏的病理生理，形成佝僂病及手足搐搦癥的機(jī)理。

四、重點(diǎn)講解佝僂病及手足搐搦癥的臨床表現(xiàn)（癥狀、體征、X線和血生化檢查特點(diǎn)）

及處理。

五、自學(xué)佝僂病及手足搐搦癥的鑒別診斷。

預(yù)習(xí)要求

一、了解小兒肥胖癥的特點(diǎn)、病因和病理生理。

二、維生素D的來(lái)源轉(zhuǎn)化、及其生理功能。

思考題

一、小兒肥胖癥最常用診斷指標(biāo)是什么？

二、維生素D缺乏性佝僂病和維生素D缺乏性手足搐搦癥發(fā)病機(jī)理有什么異同點(diǎn)？

新生兒疾病總論

目的要求

一、掌握新生幾分類。

二、熟悉正常足月兒和早產(chǎn)兒生理特點(diǎn)

三、了解正常足月兒和早產(chǎn)兒護(hù)理特點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)：I學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

?、重點(diǎn)講解足月兒、早產(chǎn)兒、過(guò)期產(chǎn)兒、大于胎齡兒、小于胎齡兒、低出生體重、巨

大兒和高危兒的定義。

二、重點(diǎn)講解新生兒和早產(chǎn)兒的生理特點(diǎn)（呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、神經(jīng)、水

電解質(zhì)平衡、免疫及體溫調(diào)節(jié)等）和護(hù)理要點(diǎn)。

三、自學(xué)新生兒的幾種特殊生理狀態(tài)。

預(yù)習(xí)要求

一、了解新生兒的基本概念和分類。

二、足月兒、早產(chǎn)兒的特點(diǎn)和護(hù)理。

三、新生兒常見(jiàn)的幾種特殊生理狀態(tài)。

思考題

一、足月兒、早產(chǎn)特點(diǎn)和護(hù)理要求有何不同？

二、新生兒哪些特殊狀態(tài)不需處理？

新生兒窒息

目的要求

一、掌握新生兒窒息的病因，Apgar評(píng)分法。

二、掌握新生兒窒息的預(yù)防與處理。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

?、重點(diǎn)講解新生兒窒息的病因和Apgar評(píng)分法

二、講解窒息的病理生理

三、重點(diǎn)講解窒息的預(yù)防和搶救原則

預(yù)習(xí)要求

了解新生兒窒息的病理生理

思考題

一、新生兒窒息的Apsar評(píng)分法的臨床意義

二、窒息復(fù)蘇的ABCDE搶救方案

新生兒缺氧缺血性腦病

目的要求

?、了解缺氧缺血性腦病的病理、發(fā)病機(jī)制與預(yù)防。

二、掌握缺氧缺血性腦病的臨床表現(xiàn)、診斷及處理。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解缺氧缺血性腦病的病理、發(fā)病機(jī)制。

二、重點(diǎn)講解缺氧缺血性腦病臨床表現(xiàn)、診斷方法（頭顱B超、CT）0重點(diǎn)闡述治療原

則，強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療。

預(yù)習(xí)要求

一、了解缺氧缺血性腦病的病理和發(fā)病機(jī)制。

二、缺氧缺血性腦病的臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)。

思考題

-、缺氧缺血性腦損害的臨床特點(diǎn)有哪些？如何預(yù)防？

二、缺氧缺血性腦病有顱高壓時(shí)應(yīng)如何處理？為什么？

新生兒呼吸窘迫綜合征

目的要求

一、了解呼吸窘迫綜合征的發(fā)病機(jī)制。

二、掌握木病的臨床特點(diǎn)與診斷要求。

三、熟悉本病的防治措施。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解本病的病因和發(fā)病機(jī)制。

二、重點(diǎn)講解本病的臨床表現(xiàn)和診斷依據(jù)。

三、自學(xué)與濕肺、肺炎、膈疝的鑒別。

四、一般介紹防治措施、應(yīng)用機(jī)械通氣指征。

預(yù)習(xí)要求

一、了解本病的病因、發(fā)病機(jī)制。

二、了解本病的臨床特點(diǎn)、診斷方法及防治措施。

思考題

試述本病與濕肺的鑒別要點(diǎn)（病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、X線特點(diǎn)和預(yù)后）。

新生兒感染性肺炎

目的要求

一、熟悉新生兒肺炎的病因和臨床表現(xiàn)。

二、熟悉本病的治療。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解引起新生兒產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)和產(chǎn)后感染性肺炎的病原體。

二、重點(diǎn)講解本病的產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后感染的臨床表現(xiàn)和診斷依據(jù)。

三、?般介紹治療原則和抗生素的選擇。

預(yù)習(xí)要求

一、了解新生兒感染性肺炎的病因。

二、新生兒肺炎的臨床表現(xiàn)和治療。

思考題

出生2天的早產(chǎn)兒出現(xiàn)氣急、唇周青紫，肺部體征不明顯應(yīng)考慮哪些診斷？如何鑒別？

新生兒黃疸

目的要求

一、了解新生兒膽紅素代謝的特點(diǎn)。

二、熟悉新生兒黃疸的分類及生理性黃疸的特點(diǎn)。

三、掌握病理性黃疸的病因。

四、了解發(fā)生膽紅素腦病的有關(guān)因素與防治。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、一般講解新生兒膽紅素代謝特點(diǎn)，生理性黃疸的特征及產(chǎn)生機(jī)理。

二、重點(diǎn)講述病理性黃疸，包括新生兒溶血病、母乳黃疸、新生兒肝炎、感染性黃疸及

膽道閉鎖的臨床特點(diǎn)和診斷要點(diǎn)。

三、新生兒溶血病的防治及膽紅素腦病發(fā)生的有關(guān)因素、防治要點(diǎn)。

預(yù)習(xí)要求

一、正常膽紅素代謝及新生兒膽紅素代謝特點(diǎn)與生理性黃疸的形成。

二、生理性黃疸的特點(diǎn)與常見(jiàn)病因

三、新生兒溶血病的發(fā)病機(jī)理

思考題

一?、新生兒發(fā)生生理性黃疸的主要原因是什么？

二、病理性黃疸的診斷依據(jù)？分析鑒別非感染性黃疸的各種疾??？

急性呼吸道感染

目的要求

一、熟悉小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。

二、掌握上呼吸道感染的病因，臨床表現(xiàn)，診斷及防治。

三、掌握肺炎的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治。

四、熟悉肺炎的合并癥。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：3學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

?、聯(lián)系小兒呼吸道感染的發(fā)病特點(diǎn)，講解小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。

二、講解急性上呼吸道感染的病因、臨床表現(xiàn)、診斷及防治。

三、垂點(diǎn)講解支氣管肺炎的病理生理，臨床表現(xiàn)及重癥肺炎的表現(xiàn)。

四、講解兒種不同病原體所致肺炎（病毒性肺炎、細(xì)菌性肺炎及支原體肺炎）的特點(diǎn)及

鑒別診斷。

五、講解肺炎的并發(fā)癥及鑒別診斷。

六、重點(diǎn)講解肺炎的治療。

預(yù)習(xí)要求

一、小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

二、小兒肺炎的分類及病理生理

思考題

一、為什么小兒容易患肺炎。

二、怎樣鑒別支氣管炎與支氣管肺炎。

三、重癥肺炎的臨床表現(xiàn)與處理。

小兒腹瀉

目的要求

?、掌握小兒腹瀉的病因，發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)。

二、掌握小兒腹瀉的診斷，鑒別診斷和治療。

三、了解小兒腹瀉的預(yù)防

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1.5學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

?、重點(diǎn)講解小兒腹瀉的病因（易感因素、感染性及非感染性因素），發(fā)病機(jī)制及臨床

表現(xiàn)。

二、講解常見(jiàn)類型腸炎（輪狀病毒腸炎，大腸桿菌腸炎，主暢彎曲菌腸炎，沙門(mén)氏菌腸

炎、真菌性腸炎）的臨床特點(diǎn)。

三、講解小兒腹瀉的鑒別診斷

四、重點(diǎn)講解治療原則、液體療法的實(shí)施方法。

預(yù)習(xí)要求

小兒腹瀉的病因及發(fā)病機(jī)制

思考題

一、怎樣對(duì)小兒腹瀉作出病因診斷。

二、1歲男嬰，腹瀉2天，水樣使一日7?8次量多，嘔吐1次，尿少。體溫38C,明

充血，前囪眼窩稍凹，口干，皮膚彈性差，初步診斷是什么及如何處理？

小兒液體療法

目的要求

一、了解小兒體液平衡的特點(diǎn)。

二、熟悉小兒水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂的病理生理與臨床表現(xiàn)。

三、掌握補(bǔ)液的原則及方法。

四、熟悉液體療法中常用溶液的組成及應(yīng)用。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1.5學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)忖

教學(xué)內(nèi)容

一、講解小兒體液平衡的特點(diǎn)。

二、講解小兒水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂的病理生理與臨床表現(xiàn)。

三、重點(diǎn)講解液體療法的原則及應(yīng)用。

四、講解液體療法中各種溶液的配制及應(yīng)用。

預(yù)習(xí)要求

一、小兒體液平衡的特點(diǎn)。

二、水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂的病因及臨床表現(xiàn)。

思考題

一、為什么小兒容易脫水？哪種性質(zhì)的脫水常見(jiàn)？

二、等滲溶液有哪兒種？應(yīng)用上有何不同？

先天性心臟病

目的要求

?、了解小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)，包括胎兒血循環(huán)及出生后的改變。

二、熟悉先心病的病因、分類及診斷步驟

三、熟悉常用的心血管疾病輔助檢查（心電圖，X線、超聲心動(dòng)圖，心導(dǎo)管心血管造影

及磁共振成象等）的意義及診斷價(jià)值。

四、掌握臨床常見(jiàn)先心病（室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉，法洛氏四聯(lián)癥）

的病理解剖、病理生理，臨床表現(xiàn)，常見(jiàn)并發(fā)癥、診斷及處理原則。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：4學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：3學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、結(jié)合小兒循環(huán)生理特點(diǎn)講解小兒循環(huán)系統(tǒng)檢查特點(diǎn)。講解胎兒血循環(huán)及出生后的改

變。

二、介紹心電圖，X線、超聲心動(dòng)圖，心導(dǎo)管心血管造影及磁共振成象等在先心病診斷

中的價(jià)值。

二、講解先心病的病因、分類，并發(fā)癥及診斷方法

四、重點(diǎn)講解室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉，法洛氏四聯(lián)癥病理解剖、病理

生理、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷。

五、講解上述先心病的治療原則

預(yù)習(xí)要求

一、復(fù)習(xí)心臟胚胎發(fā)育。

二、了解胎兒血循環(huán)與出生后的改變。

三、復(fù)習(xí)心臟血管的解剖生理特點(diǎn)

四、復(fù)習(xí)心電圖及影像診斷技術(shù)的診斷方法。

思考題

試以血液動(dòng)力學(xué)改變解釋常見(jiàn)四種先心病的臨床表現(xiàn)（癥狀，心臟體征，心電圖與X

線所見(jiàn)）。

泌尿系統(tǒng)疾病總論

目的要求

一、熟悉小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及臨床意義。

二、熟悉腎小球疾病的臨床分類。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：2學(xué)時(shí)2

教學(xué)內(nèi)容

?、講解小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及臨床意義。

二、講解腎小球疾病的臨床分類。

預(yù)習(xí)要求

小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

思考題

根據(jù)小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)，列舉小兒泌尿系統(tǒng)疾病的類型、臨床表現(xiàn)及診斷方面

與成人有哪些不同？

急性腎小球腎炎

目的要求

一、了解急性腎炎的病因及發(fā)病機(jī)制。

二、掌握典型病例、嚴(yán)重病例的臨床表現(xiàn)、診斷及處理。

三、熟悉非典型病例的臨床表現(xiàn)和診斷。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解急性腎炎的病因及發(fā)病機(jī)制。

二、重點(diǎn)講解典型病例與嚴(yán)重病例的臨床表現(xiàn)及其產(chǎn)生機(jī)理。

三、講解本病的診斷及鑒別診斷。

四、非典型病例的診斷要點(diǎn)。

五、重點(diǎn)講解典型病例及嚴(yán)重病例的處理要點(diǎn)。

預(yù)習(xí)要求

急性腎小球腎炎的發(fā)病機(jī)理及病理

思考題

一、怎樣理解急性腎小球腎炎的水腫、血尿、蛋白尿、高血壓的發(fā)生內(nèi)在聯(lián)系

二、急性腎炎的嚴(yán)重病例循環(huán)充血與肺炎心哀在發(fā)病機(jī)制與處理上有何不同？

腎病綜合征

目的要求

一、熟悉腎病綜合征的與病因，發(fā)病機(jī)制，病理生理及病理改變。

二、熟悉腎病綜合征的臨床表現(xiàn)及分型

三、熟悉腎病綜合征的合并癥。

四、掌握腎病綜合征的治療方法。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：1學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解腎病綜合征的病因及發(fā)病機(jī)制

二、結(jié)合病理及病理生理，講解腎病綜合征的臨床表現(xiàn)。

三、講解單純性腎病與腎炎性腎病在發(fā)病年齡、病理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及預(yù)后等

方面的區(qū)別。

四、講解常見(jiàn)并發(fā)癥（感染、低鈉血癥、血栓形成等）。

五、重點(diǎn)講解腎病綜合征的治療。

預(yù)習(xí)要求

一、腎病綜合征的發(fā)病機(jī)制與臨床特點(diǎn)。

二、腎病綜合征的治療原則。

思考題

一、如何鑒別急性腎炎的浮腫及腎病的浮腫。

二、單純性付病及腎炎性腎病的基本區(qū)別

小兒造血、血象特點(diǎn)及貧血概論

目的要求

一、熟悉正常小兒造血及血象特點(diǎn)。

二、熟悉貧血的分類。

三、熟悉小兒貧血的診斷步驟

四、了解貧血的治療原則

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：2學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、講解小兒造血及血象特點(diǎn)

㈠正常小兒造血的變化規(guī)律。

㈡正常小兒外周血象變化規(guī)律。

㈢正常小兒血紅蛋白變化規(guī)律。

二、講解小兒貧血及生理性貧血的定義。

三、重點(diǎn)講解小兒貧血分類。

四、重點(diǎn)講解小兒貧血的診斷方法及步驟。

五、講解貧血的治療原則

預(yù)習(xí)要求

一、小兒造血及血象特點(diǎn)。

二、小兒貧血的分類。

三、各類貧血的基本特征及診斷方法。

思考題

一、溶血性、再生不良性及營(yíng)養(yǎng)性貧血主要有哪些不同？

二、小兒外周血象與成人有何不同？

化膿性腦膜炎

目的要求

一、熟悉化膿性腦膜炎（化腦）的病因、發(fā)病機(jī)制及病理改變。

二、掌握不同年齡與不同病原菌引起的化腦的臨床特點(diǎn)，診斷及鑒別診斷。

三、掌握正常與異常腦脊液的判斷。

四、掌握化腦治療及常見(jiàn)并發(fā)癥的診治。

教學(xué)時(shí)數(shù)講課：2學(xué)時(shí)見(jiàn)習(xí)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

?、講解化腦的病因，發(fā)病機(jī)制及病理改變。

二、結(jié)合臨床表現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)室檢查，重點(diǎn)講解化腦的診斷與病毒性腦膜炎、結(jié)核性腦膜炎

及隱球菌腦膜炎的鑒別診斷。