家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)

第頁共頁家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)《家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)》時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間家校共育立德樹人家庭教育公開課已經(jīng)迎來了第九期。這次的公開課內(nèi)容非常豐富，給我們家長提供了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。在這____字的篇幅內(nèi)，我將結(jié)合自身的體會(huì)和感悟，對(duì)這次公開課進(jìn)行總結(jié)與回顧。首先，我想談?wù)勥@次公開課的主題——立德樹人。立德樹人是一種教育理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的品德和人格，注重挖掘和培養(yǎng)孩子內(nèi)在的潛力，并通過榜樣的力量來啟發(fā)孩子的人生追求。立德樹人是一個(gè)綜合性的目標(biāo)，它要求我們家長從多個(gè)層面來培養(yǎng)孩子。比如，要從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩子的品德觀念；要通過良好的家庭環(huán)境來塑造孩子的人格；要引導(dǎo)孩子找到自己的興趣愛好，并通過榜樣的力量激發(fā)他們的人生動(dòng)力等等。在聽完這次課程之后，我深深感受到立德樹人的重要性?，F(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣混亂，道德價(jià)值觀念逐漸淡化，這就更加突出了我們家長在立德樹人方面的責(zé)任。我們要從自身做起，做一個(gè)品德高尚、為人正直的榜樣，給孩子樹立正確的道德觀念；要給孩子提供一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、尊重他人的能力；要耐心引導(dǎo)孩子找到自己的興趣愛好，并給予他們支持和鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)展個(gè)人潛力。其次，我覺得這次公開課對(duì)于家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力也提供了很多寶貴的指導(dǎo)。在現(xiàn)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子面臨各種各樣的學(xué)習(xí)壓力，而我們作為家長要做的就是幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)觀念和方法。這不僅僅意味著讓孩子掌握好課本知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，提升他們的綜合素質(zhì)。在這次公開課上，老師們給出了一些建議，讓我們家長知道如何有效地幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。比如，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去；要教會(huì)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，比如如何提高記憶力、如何高效地閱讀等；要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，讓他們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。我們家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。要鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，讓他們明白學(xué)習(xí)是為了自己的未來，要培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和自制力。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行實(shí)踐探索，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到成長和提高。最后，我覺得這次公開課給了我們家長一個(gè)非常重要的啟示，那就是要多與孩子溝通。孩子是非常聰明和善解人意的，他們能夠通過我們的言行舉止來了解我們對(duì)他們的愛與關(guān)心。我們要時(shí)刻和孩子保持溝通，傾聽孩子的內(nèi)心需求，關(guān)心他們的煩惱和困擾，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。只有與孩子保持良好的溝通，我們才能真正理解他們的內(nèi)心世界，有效地教育和引導(dǎo)他們。在與孩子的溝通中，我們要給予孩子充分的尊重和信任，讓他們有發(fā)表意見和表達(dá)感受的權(quán)利。同時(shí)，我們也要教會(huì)他們正確的溝通技巧，比如如何用正確的方式表達(dá)自己的意見和感受，如何傾聽他人的意見和感受等等。只有通過良好的溝通，我們才能夠建立起家長與子女之間的信任與凝聚力?？傊@次的家校共育立德樹人家庭教育公開課是一次非常成功的活動(dòng)。通過這次公開課，我學(xué)到了很多關(guān)于立德樹人和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的理念和方法。我會(huì)把這些理念和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，努力做一個(gè)好的家長，培養(yǎng)出一個(gè)品德高尚、有學(xué)問、有責(zé)任心的孩子。同時(shí)，我也希望家校能夠繼續(xù)舉辦這樣的公開課，給更多的家長提供幫助和指導(dǎo)，共同推動(dòng)家校共育事業(yè)的發(fā)展。家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)（二）在參加了家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期的學(xué)習(xí)之后，我深感受益匪淺。本期公開課主題是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)成長的好習(xí)慣”。通過課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)于好習(xí)慣有了更深入的了解，還學(xué)到了培養(yǎng)好習(xí)慣的方法和技巧。首先，在公開課上，老師給我們介紹了好習(xí)慣的定義和好習(xí)慣的重要性。好習(xí)慣是一種良好的行為習(xí)慣、思維模式或生活方式，可以幫助我們更好地組織和規(guī)劃自己的生活，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自律能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成就夢(mèng)想。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長發(fā)展的重要性，以及培養(yǎng)好習(xí)慣的必要性。其次，在課程中，老師向我們介紹了一些常見的好習(xí)慣。例如，按時(shí)作息、良好的飲食習(xí)慣、積極的思考習(xí)慣、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等。這些好習(xí)慣不僅有利于我們的身心健康，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感、合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在一些方面還存在著不良習(xí)慣，比如，經(jīng)常熬夜、飲食不規(guī)律等。因此，我決定從現(xiàn)在開始，積極調(diào)整自己的生活習(xí)慣，爭(zhēng)取培養(yǎng)一個(gè)更健康、更有規(guī)律的生活方式。此外，在公開課中，老師還向我們介紹了一些培養(yǎng)好習(xí)慣的方法和技巧。其中，最讓我受益匪淺的是“明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行堅(jiān)持”的方法。通過明確目標(biāo)，我們可以清楚地知道自己想要達(dá)到的結(jié)果是什么，從而有目標(biāo)地去制定計(jì)劃；通過制定計(jì)劃，我們可以詳細(xì)規(guī)劃每一步的具體行動(dòng)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提高自己的執(zhí)行力和自控力；通過執(zhí)行堅(jiān)持，我們可以養(yǎng)成好習(xí)慣并保持長期的連續(xù)性。這個(gè)方法對(duì)于我來說很實(shí)用，我決定把它應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中。最后，公開課還有一個(gè)好處就是可以與其他家長進(jìn)行交流和分享。在課程的期間，我結(jié)識(shí)了一些熱心的家長，我們共同探討了培養(yǎng)好習(xí)慣的體會(huì)和困惑。通過交流，我不僅加深了對(duì)于好習(xí)慣的理解，還從其他家長身上學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。這讓我感受到了家校共育的重要性，也激發(fā)了我與家長一起為孩子培養(yǎng)好習(xí)慣的熱情。通過參加家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期的學(xué)習(xí)，我對(duì)于培養(yǎng)好習(xí)慣有了更全面的了解，并學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧。我深信，只有養(yǎng)成好習(xí)慣，才能夠讓自己的學(xué)習(xí)和生活更加有條理，更有規(guī)律，更有動(dòng)力。我將會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方法，逐漸培養(yǎng)一個(gè)良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)分享給身邊的人，讓更多的家庭共同參與到家庭教育中來，共同培養(yǎng)好習(xí)慣，共同促進(jìn)孩子的健康成長。家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)（三）學(xué)習(xí)心得：跨越“雁過拔毛”式家庭教育，追求真正的立德樹人在家校共育立德樹人家庭教育公開課的第九期學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家的講解，深刻領(lǐng)悟到了立德樹人的重要性，并對(duì)于如何實(shí)施立德樹人家庭教育有了更為清晰的思路。首先，立德樹人家庭教育的核心是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)環(huán)境，也是最重要的道德教育場(chǎng)所。專家在課堂上強(qiáng)調(diào)，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的品行、道德和素質(zhì)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。在這個(gè)過程中，父母是起到關(guān)鍵作用的主導(dǎo)者，他們應(yīng)該要做到身教先導(dǎo)，通過自己正確的言行來引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立良好的道德觀念和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，家庭教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，從小讓孩子明白自己的行為有責(zé)任和后果，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、尊重他人的意識(shí)和行為習(xí)慣。其次，立德樹人家庭教育需要培養(yǎng)孩子的教育意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。孩子的教育意識(shí)和學(xué)習(xí)能力直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來的發(fā)展。專家指出，家庭教育應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的求知欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)過程中，父母要充當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，不僅要提供學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境，還要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。此外，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)觀念，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。再次，立德樹人家庭教育需要關(guān)注孩子的情感和社交能力。情感和社交能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要方面，對(duì)于孩子的成長和未來的發(fā)展至關(guān)重要。專家在課堂上強(qiáng)調(diào)，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力，幫助他們建立良好的人際關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)過程中，父母要以身作則，為孩子樹立正確的情感態(tài)度和社交行為范本，讓他們懂得尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)孩子的同情心和友愛心。同時(shí)，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的溝通和合作能力，鍛煉他們的語言表達(dá)能力和適應(yīng)社交環(huán)境的能力，幫助他們掌握與人相處的基本技巧和方法。最后，立德樹人家庭教育需要堅(jiān)持學(xué)與教相結(jié)合，注重實(shí)踐和個(gè)性化培養(yǎng)。專家在課堂上提到，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和個(gè)性品質(zhì)。在家庭教育中，父母要關(guān)注孩子的實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)，幫助他們把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，讓他們通過實(shí)踐中的失敗和成功不斷成長和進(jìn)步。同時(shí)，家庭教育還要注重個(gè)性化培養(yǎng)，因材施教，尊重每個(gè)孩子的差異，幫助他們發(fā)展自己的特長和潛能，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到立德樹人家庭教育的重要性和需要針對(duì)性的實(shí)施。以前，我在教育孩子的過程中，往往過于焦慮成績(jī)和功利，只注重他的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了品格和素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我明白，只有全面培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和能力，才能真正實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。在以后的教育過程中，我將堅(jiān)持以上原則，反思自己的不足，加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，給他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們走上正確的成長道路。同時(shí)，我也