幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)試講教案

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)試講教案《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)試講教案》篇一幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)試講教案活動(dòng)名稱：《彩虹色的花》繪本閱讀與手工制作活動(dòng)目標(biāo)：1.通過繪本閱讀，幼兒能夠理解故事內(nèi)容，感受彩虹色的花的善良與分享精神。2.幼兒能夠模仿故事中的角色對(duì)話，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。3.通過手工制作彩虹色的花，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△繪本《彩虹色的花》△彩虹色的花手工制作材料（彩色卡紙、剪刀、膠水、畫筆等）△角色扮演服裝或頭飾（如彩虹色的花、小動(dòng)物等）△角色扮演區(qū)角布置（如小動(dòng)物的家、森林背景等）△音樂播放設(shè)備（用于播放故事背景音樂和結(jié)束時(shí)的慶祝音樂）活動(dòng)過程：一、開始部分（5分鐘）1.教師通過提問引出活動(dòng)主題：“小朋友們，你們有沒有見過彩虹？彩虹有幾種顏色？你們喜歡彩虹嗎？”2.出示繪本封面，介紹書名和作者。二、基本部分（25分鐘）1.教師講述故事，通過豐富的語言和表情吸引幼兒的注意力。2.提問互動(dòng)：“故事里的小動(dòng)物們遇到了什么困難？彩虹色的花是怎么幫助它們的？”3.角色扮演：幼兒選擇自己喜歡的角色，通過對(duì)話和動(dòng)作表演故事情節(jié)。4.討論分享：“如果你是彩虹色的花，你會(huì)怎么做？你愿意幫助別人嗎？”三、手工制作部分（15分鐘）1.教師示范如何用彩色卡紙制作彩虹色的花，并講解制作步驟。2.幼兒在教師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手制作彩虹色的花。3.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為自己的彩虹色的花添加獨(dú)特的裝飾。四、結(jié)束部分（5分鐘）1.展示作品：幼兒展示自己的彩虹色的花，并講述自己的創(chuàng)作想法。2.音樂慶祝：播放歡快的音樂，幼兒手舞足蹈，慶祝彩虹色的花的誕生。3.總結(jié)回顧：教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)彩虹色的花的分享精神。五、延伸活動(dòng)△家庭作業(yè)：回家后與父母分享今天的故事和手工制作過程?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在閱讀區(qū)放置《彩虹色的花》繪本，供幼兒自由閱讀和角色扮演?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其參與度、語言表達(dá)能力、手工制作能力和分享合作精神。活動(dòng)反思：教師應(yīng)反思活動(dòng)中是否所有幼兒都能積極參與，是否需要調(diào)整活動(dòng)難度或方式，以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)場地的安全性，避免尖銳物品的誤傷?！魇止ぶ谱鲿r(shí)，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能完成作品?！鹘巧缪輹r(shí)，應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒理解角色的情感和行為，避免過度戲劇化。通過本次活動(dòng)，幼兒不僅能夠享受到閱讀的樂趣，還能在手工制作的過程中鍛煉動(dòng)手能力，更重要的是，他們能夠理解并學(xué)習(xí)彩虹色的花的分享與關(guān)愛精神，這對(duì)他們的成長有著積極的影響?！队變簣@活動(dòng)設(shè)計(jì)試講教案》篇二幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)試講教案活動(dòng)名稱：彩虹傘游戲活動(dòng)目標(biāo)：1.通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。2.鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。3.培養(yǎng)幼兒的色彩感知和識(shí)別能力。4.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△彩虹傘（或大型彩色布）△輕音樂△彩色小球（或其他小道具）△安全寬敞的活動(dòng)場地△幼兒已熟悉彩虹傘的顏色和形狀活動(dòng)過程：一、開始部分（5分鐘）1.問候歌：以一首幼兒熟悉的問候歌開始，如《早上好》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)。2.熱身活動(dòng)：播放輕音樂，帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如拍手、踏步、轉(zhuǎn)圈等，以提高幼兒的活動(dòng)興趣。二、基本部分（20分鐘）1.彩虹傘初體驗(yàn)：△向幼兒展示彩虹傘，詢問他們看到了什么顏色，引導(dǎo)幼兒說出彩虹的顏色。△介紹彩虹傘的玩法，如可以把它當(dāng)作雨傘、帳篷等，激發(fā)幼兒的想象力和好奇心。2.游戲一：彩虹傘降落傘△讓幼兒站在彩虹傘的一邊，教師或助教站在另一邊?！鹘處熭p輕抖動(dòng)彩虹傘，讓幼兒感受傘面的起伏?！魅缓笸蝗煌Ｖ苟秳?dòng)，讓彩虹傘像降落傘一樣“降落”，幼兒在傘下體驗(yàn)失重的感覺。3.游戲二：捕捉彩虹△將彩色小球放在彩虹傘的中間，讓幼兒圍繞彩虹傘站成一圈。△播放音樂，讓幼兒隨著音樂節(jié)奏搖動(dòng)彩虹傘，同時(shí)嘗試用雙手接住“掉落”的小球。△音樂停止，幼兒停止搖動(dòng)，看看誰接住的小球最多。4.游戲三：彩虹傘捉迷藏△將彩虹傘完全展開，讓幼兒在傘下尋找事先藏好的小道具?！髡业叫〉谰叩挠變嚎梢垣@得一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，如貼紙或糖果。三、結(jié)束部分（5分鐘）1.放松活動(dòng)：播放輕柔的音樂，讓幼兒躺在彩虹傘上，進(jìn)行一些簡單的放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展等。2.總結(jié)分享：詢問幼兒今天的活動(dòng)感受，鼓勵(lì)幼兒分享自己的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的樂趣。四、延伸活動(dòng)△回家后，鼓勵(lì)幼兒與父母一起制作一個(gè)小彩虹傘，或者用彩紙制作彩虹?！髯層變寒嫵鏊麄?cè)诨顒?dòng)中看到的顏色和形狀，增強(qiáng)他們的色彩感知和繪畫能力。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)場地安全，沒有尖銳物品或其他危險(xiǎn)因素?！饔螒蜻^程中，教師要注意觀察幼兒的動(dòng)作和表情