亳城鄉(xiāng)中心校創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣實(shí)施專項(xiàng)方案

亳城鎮(zhèn)中心校相關(guān)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基礎(chǔ)均衡縣實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)落實(shí)《國(guó)務(wù)院相關(guān)深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[]48號(hào)）、《河南省人民政府辦公廳相關(guān)開(kāi)展義務(wù)教育發(fā)展基礎(chǔ)均衡鄉(xiāng)評(píng)定認(rèn)定工作通知》（豫政辦[]131號(hào)）和《內(nèi)黃鄉(xiāng)人民政府相關(guān)印發(fā)內(nèi)黃鄉(xiāng)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基礎(chǔ)均衡鄉(xiāng)工作實(shí)施方案通知》（內(nèi)政[]147號(hào)）等文件精神，深入推進(jìn)全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，經(jīng)亳城鎮(zhèn)中心校研究，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展為目標(biāo)，加緊推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教育資源，不停提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。工作目標(biāo)鄉(xiāng)域內(nèi)全部義務(wù)教育階段學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教育資源向農(nóng)村微弱學(xué)校傾斜，滿足教育教學(xué)需要，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)域內(nèi)基礎(chǔ)均衡，確保順利經(jīng)過(guò)縣、市級(jí)復(fù)核、省級(jí)評(píng)定和國(guó)家認(rèn)定。三、工作方法（一）突出關(guān)鍵，加緊學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。一是抓好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育微弱學(xué)校改造計(jì)劃、中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中改造工程等重大教育項(xiàng)目，規(guī)范工程管理，加緊工程進(jìn)度，確保工程質(zhì)量。各學(xué)校要對(duì)學(xué)校大門(mén)、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行修繕。二是完善各類教學(xué)設(shè)施。根據(jù)《河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，各學(xué)校應(yīng)深入加強(qiáng)試驗(yàn)室、圖書(shū)室、多媒體教室等功效室建設(shè)，確保教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)、體育場(chǎng)地等達(dá)成省定標(biāo)準(zhǔn)。2、加強(qiáng)校園硬化、綠化、美化、文化建設(shè)。硬化方面，學(xué)校主干道必需硬化，破損路面要立即修補(bǔ)；綠化方面，學(xué)校綠化要整體計(jì)劃，綠化帶要立即剪修、補(bǔ)種，做到整年常青、四季有花；美化方面，教室內(nèi)外墻壁要粉刷、門(mén)窗要油漆；文化方面，豐富校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造書(shū)香校園，努力爭(zhēng)取做到教育性和藝術(shù)性相結(jié)合。（二）抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)1、完善老師隊(duì)伍，保障長(zhǎng)久有效機(jī)制。依據(jù)全鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校師資情況，請(qǐng)求上級(jí)招聘補(bǔ)充一批中小學(xué)老師，充實(shí)到微弱中小學(xué)，處理農(nóng)村老師隊(duì)伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺等問(wèn)題。2、建立校長(zhǎng)、老師交流常態(tài)機(jī)制。實(shí)施鄉(xiāng)所在地學(xué)校校長(zhǎng)、老師對(duì)口交流、跟崗學(xué)習(xí)制度，深入實(shí)施鄉(xiāng)所在地和偏遠(yuǎn)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，促進(jìn)農(nóng)村老師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。3.加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作。組織并實(shí)施好“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”和“市培計(jì)劃”等培訓(xùn)任務(wù)，深入強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多個(gè)形式，全方面提升老師專業(yè)素養(yǎng)。（三）處理難點(diǎn)，縮小校際差距抓好微弱學(xué)校改造。將全鄉(xiāng)建設(shè)項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、師資、設(shè)備等教育資源關(guān)鍵向偏遠(yuǎn)微弱學(xué)校傾斜，著力處理微弱學(xué)校管理散、班子弱、條件差、設(shè)備少、質(zhì)量低等問(wèn)題。（四）加強(qiáng)管理，全方面提升教育質(zhì)量1、堅(jiān)持正確育人觀。各學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)施省定課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。樹(shù)立學(xué)生全方面發(fā)展觀，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全方面發(fā)展。2、完善教育質(zhì)量多元化評(píng)價(jià)制度。完善教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)措施，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育，完善對(duì)學(xué)校和老師評(píng)價(jià)措施，構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系。（五）完善機(jī)制，平等享受義務(wù)教育權(quán)利1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家資助貧困生政策，深入完善扶貧助困體系，不使一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，使之享受平等受教育權(quán)利。2、深入提升殘疾兒童入學(xué)率。3、深入加強(qiáng)對(duì)留守兒童教育和關(guān)愛(ài)，形成以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各屆廣泛參與留守兒童關(guān)愛(ài)體系。四、方法步驟此次創(chuàng)建活動(dòng)從11月開(kāi)始到6月結(jié)束，活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。（一）調(diào)查摸底階段（1月底前）關(guān)鍵任務(wù)：依據(jù)本年度全鄉(xiāng)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)數(shù)據(jù)和河南省義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)鄉(xiāng)域義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況及均衡差異系數(shù)進(jìn)行測(cè)評(píng)。（二）組織實(shí)施階段（2月至9月）關(guān)鍵任務(wù)：一是圍繞中小學(xué)布局調(diào)整、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、老師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升等內(nèi)容制訂完善發(fā)展計(jì)劃、實(shí)施方案、評(píng)價(jià)制度。二是深入開(kāi)展教育管理年活動(dòng)，全方面提升義務(wù)教育質(zhì)量。三是整合教育資源，改善辦學(xué)條件。加緊項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，扎實(shí)抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，確保辦學(xué)條件和校園環(huán)境得到根本改善。四是組織鄉(xiāng)域內(nèi)校長(zhǎng)、老師交流及鄉(xiāng)所在地學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。五是抓實(shí)老師培訓(xùn)提升工程，提升全鄉(xiāng)師資整體水平。六是做好義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案整理工作，迎接縣、市教育局督導(dǎo)評(píng)定。（三）自查整改階段（10月至11月）關(guān)鍵任務(wù)：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐項(xiàng)自查評(píng)定，完善相關(guān)檔案資料，依據(jù)縣教育督導(dǎo)室評(píng)定檢驗(yàn)意見(jiàn)，查漏補(bǔ)缺，全方面整改提升。（四）迎檢評(píng)定階段（12月—6月）關(guān)鍵任務(wù)：做好一切準(zhǔn)備，接收上級(jí)復(fù)核、評(píng)定。創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束后，將召開(kāi)創(chuàng)建工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰。五、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)久任務(wù)，各單位務(wù)必高度重視，提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)中心校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以中心校組員為副組長(zhǎng)，各初中校長(zhǎng)為組員創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要成立對(duì)應(yīng)組織，明確分工，責(zé)任到人。（二）抓好工作落實(shí)。各學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，要根據(jù)總體要求，明確責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，制訂實(shí)施方案，完善硬件設(shè)施，完善檔案材料，強(qiáng)化工作落實(shí)，確保工作實(shí)效。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢驗(yàn)。鄉(xiāng)中心校將對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段性評(píng)定和總結(jié)，并把創(chuàng)建成效作為對(duì)各學(xué)校年度考評(píng)關(guān)鍵依據(jù)；對(duì)工作不力，影響均衡創(chuàng)建驗(yàn)收，將嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任。附件：1、亳城鎮(zhèn)2、二○一三年二月二十日附件1亳城鎮(zhèn)中心校組長(zhǎng)：王憲普（中心校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：邵秋玉（中心校副校長(zhǎng)）李純（中心校副校長(zhǎng)）周愛(ài)生（中心校專干）組員：李學(xué)斌（中心校會(huì)計(jì)）李振波（一中校長(zhǎng)）張學(xué)軍（二中校長(zhǎng)）李少平（三中校長(zhǎng)）附件2：亳城鎮(zhèn)中心校均衡創(chuàng)建分工王憲普（中心校校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)均衡發(fā)展全方面、協(xié)調(diào)工作邵秋玉(中心校副