幼兒園大班過年活動方案

幼兒園大班過年活動方案《幼兒園大班過年活動方案》篇一幼兒園大班過年活動方案一、活動目的在新春佳節(jié)即將到來之際，為了使幼兒園大班幼兒更好地感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解春節(jié)的習俗，增強幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時促進幼兒間的交流與合作，特舉辦此次“迎新春，慶團圓”主題活動。二、活動主題：“迎新春，慶團圓”三、活動對象：幼兒園大班全體幼兒四、活動時間：農(nóng)歷臘月二十三至正月初五五、活動地點：幼兒園大班教室、多功能廳、戶外活動區(qū)六、活動內(nèi)容與安排（一）節(jié)前準備1.環(huán)境布置：在幼兒園內(nèi)張貼春聯(lián)、掛燈籠，教室布置以紅色為主色調(diào)，營造節(jié)日氛圍。2.知識講解：通過故事、兒歌等形式，向幼兒介紹春節(jié)的由來和習俗。3.手工制作：組織幼兒制作新年賀卡、紅燈籠、中國結(jié)等手工藝品，鍛煉幼兒的動手能力。（二）節(jié)日活動1.除夕夜聯(lián)歡：在多功能廳舉辦聯(lián)歡晚會，幼兒表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、講故事等，展示才藝。2.包餃子比賽：組織幼兒參與包餃子比賽，體驗傳統(tǒng)美食的制作過程，增強團隊協(xié)作能力。3.新年祝福：鼓勵幼兒用自己制作的新年賀卡互送祝福，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。4.戶外游園：在戶外活動區(qū)設置游園活動，如猜燈謎、投壺、套圈等，增加節(jié)日趣味性。（三）節(jié)后分享1.節(jié)日見聞：讓幼兒分享自己在春節(jié)期間的所見所聞，增進交流。2.節(jié)日手工作品展覽：將幼兒制作的新年手工藝品進行展覽，增強幼兒的自豪感和成就感。3.節(jié)日感想：引導幼兒用繪畫或?qū)懭沼浀姆绞接涗涀约旱墓?jié)日感受，培養(yǎng)他們的表達能力。七、活動要求1.安全第一：確保所有活動都在安全的環(huán)境下進行，教師需全程監(jiān)護。2.積極參與：鼓勵幼兒積極參與各項活動，體驗節(jié)日的樂趣。3.家園合作：通過家長會、微信群等方式，與家長溝通活動內(nèi)容，爭取家長的支持與配合。八、活動總結(jié)活動結(jié)束后，教師應總結(jié)活動中的亮點和不足，為今后的活動提供經(jīng)驗和教訓。同時，將活動照片和幼兒作品整理成冊，作為幼兒園活動檔案的一部分。通過此次活動，不僅讓幼兒了解了春節(jié)的文化內(nèi)涵，還鍛煉了他們的動手能力和社交能力，為幼兒的成長和發(fā)展提供了良好的平臺?！队變簣@大班過年活動方案》篇二春節(jié)，是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是孩子們最喜歡的節(jié)日之一。在幼兒園大班，我們可以通過一系列的活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中感受春節(jié)的文化，同時鍛煉他們的動手能力、社交能力和對中國傳統(tǒng)文化的了解。以下是幼兒園大班春節(jié)活動方案的建議：一、活動主題：“歡歡喜喜迎新年”二、活動目標：1.了解春節(jié)的由來和習俗，增強對傳統(tǒng)文化的認識。2.通過手工制作和游戲活動，鍛煉孩子的動手能力和創(chuàng)造力。3.體驗過年的喜慶氣氛，感受團圓、分享的快樂。4.培養(yǎng)孩子的社會交往能力，學會合作與分享。三、活動準備：1.環(huán)境布置：在幼兒園內(nèi)布置春節(jié)主題的環(huán)境，如張貼春聯(lián)、掛紅燈籠、放鞭炮裝飾等，營造節(jié)日氛圍。2.材料準備：各種手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等；游戲道具，如紅包、糖果、小禮物等。3.活動通知：提前通知家長活動的具體安排，邀請家長參與。四、活動內(nèi)容：1.春節(jié)知識小課堂：通過故事、圖片和視頻，向孩子們介紹春節(jié)的由來和習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。2.手工制作：△春聯(lián)制作：教孩子們用紅色彩紙制作春聯(lián)，學習書寫簡單的祝福語。△紅包制作：教孩子們用彩紙折疊紅包，并在紅包上畫上自己喜歡的圖案?！鳠艋\制作：指導孩子們用紙杯或彩紙制作簡單的燈籠，學習使用剪刀和膠水。3.游戲活動：△紅包接力：孩子們分成兩隊，用傳遞紅包的方式進行接力比賽?！魈枪笞鲬?zhàn)：在地上撒滿糖果，讓孩子們在規(guī)定時間內(nèi)盡可能多地收集糖果?！餍履曜８ＵZ接龍：孩子們輪流說出帶有“春”、“?！?、“年”等字的祝福語，接不上來的要表演一個小節(jié)目。4.分享環(huán)節(jié)：讓孩子們帶來自己喜歡的食物與大家分享，體驗過年的團圓氣氛。5.家長參與：邀請家長來園與孩子們一起參與活動，如共同制作手工、玩游戲等，增進親子關(guān)系。五、活動注意事項：1.安全第一：所有手工材料和游戲道具都要確保安全，避免使用尖銳物品。2.秩序維持：在活動過程中，教師要注意維持秩序，確保每個孩子都在自己的視線范圍內(nèi)。