公共管理類-690202人力資源管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)學(xué)校人力資源管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

（征求意見稿）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

人力資源管理（690202）

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

職業(yè)資格

所屬專業(yè)所屬

對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或或職業(yè)技

大類專業(yè)類

（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例能等級證

（代碼）（代碼）

書舉例

招聘與配置

人力資源管理

績效管理企業(yè)人力

專業(yè)人員

公共管公共人力資源薪酬福利管理資源管理

（2-06-08-01）

理與服管理類服務(wù)培訓(xùn)與開發(fā)師

人力資源服務(wù)

務(wù)（69）（6902）（726）員工關(guān)系管理勞動關(guān)系

專業(yè)人員

人事業(yè)務(wù)代理協(xié)調(diào)員

（2-06-08-02）

職業(yè)介紹

五、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具

有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，

精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握

人力資源管理專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向人力資源服務(wù)等行業(yè)的人

力資源管理專業(yè)人員、人力資源服務(wù)專業(yè)人員等職業(yè)群，能夠從事

人力資源的招聘與配置、績效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)與開

發(fā)、員工培訓(xùn)與開發(fā)、人事代理業(yè)務(wù)、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等工作

的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

1

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求。

（一）素質(zhì)

1.堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有

深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文

明管理、人際溝通等相關(guān)知識；

3.掌握管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識、勞動經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、市場營銷、

會計基礎(chǔ)、財政金融、法學(xué)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)理論知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知

識；

4.掌握人力資源規(guī)劃的編制、執(zhí)行與評價的知識；

5.掌握人員招聘與配置的程序與方法；

6.掌握績效管理設(shè)計知識、績效管理操作程序與方法；

7.掌握薪酬福利設(shè)計知識、薪酬福利管理程序與方法；

2

8.掌握員工培訓(xùn)與開發(fā)方案設(shè)計知識，培訓(xùn)管理的程序與方法；

9.掌握員工關(guān)系管理、勞動人事法律法規(guī)、政策的相關(guān)知識；

10.掌握人事代理、職業(yè)介紹等人力資源市場服務(wù)的相關(guān)知識。

（三）能力

1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

3.具有一定的哲學(xué)思維、倫理思維、計算思維、數(shù)據(jù)思維、交

互思維、互聯(lián)網(wǎng)思維能力；

4.能夠熟練應(yīng)用辦公軟件，進(jìn)行文檔排版、方案演示、數(shù)據(jù)分

析等；

5.具備人際交往能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力、心理抗

壓能力、邏輯思維能力、靈活應(yīng)變能力等；

6.具備招聘與配置、績效管理、薪酬福利管理、培訓(xùn)與開發(fā)、

員工關(guān)系管理的具體業(yè)務(wù)操作能力，能夠設(shè)計相關(guān)方案并執(zhí)行；

7.具備進(jìn)行社會保險、公積金的申報、征繳、轉(zhuǎn)移、檔案管理

等能力；

8.具備在各類人力資源服務(wù)機構(gòu)中從事人事代理、勞務(wù)派遣、

職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等業(yè)務(wù)的各項能力；

9.能夠針對組織人力資源方面的需求進(jìn)行調(diào)查分析、撰寫分析

報告；

10.能夠根據(jù)組織業(yè)務(wù)對人力資源管理的需求進(jìn)行相應(yīng)的方案

設(shè)計、活動策劃，并能對執(zhí)行效果進(jìn)行評估、撰寫總結(jié)報告；

11.能夠在人力資源服務(wù)企業(yè)中搜尋客戶、分析客戶需求、處理

客戶人力資源服務(wù)方案中的具體操作問題。

七、課程設(shè)置及學(xué)時安排

（一）課程設(shè)置

課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

3

1.公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理

健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并可將黨史國史、勞動教育、高

等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、公共外語、信息技術(shù)、應(yīng)用寫作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

育、健康教育、美育、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有本校特色的校本課程。

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋

有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校自主確定課程名稱，但應(yīng)包括以下主要教

學(xué)內(nèi)容：

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

一般設(shè)置6～8門。包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理基礎(chǔ)、法學(xué)基礎(chǔ)、會

計基礎(chǔ)、勞動經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、組織行為管理實務(wù)、人力資源應(yīng)用統(tǒng)計等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設(shè)置6～8門。包括人力資源管理基礎(chǔ)、招聘與測評實務(wù)、

薪酬管理實務(wù)、績效管理實務(wù)、培訓(xùn)管理實務(wù)、勞動法理論與實務(wù)、

人力資源市場服務(wù)等。

（3）專業(yè)拓展課程

包括人力資源外包業(yè)務(wù)、人事檔案管理、社會保障實務(wù)、員工

關(guān)系管理、人事信息管理系統(tǒng)、獵頭實務(wù)、人力資源管理綜合實訓(xùn)、

人際關(guān)系管理、市場調(diào)查、專業(yè)英語、商務(wù)禮儀等。

3.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求

序號專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求

4

人力資源管理基本理論、人力資源規(guī)劃、員工手

1人力資源管理基礎(chǔ)冊訓(xùn)練、滿意度調(diào)查訓(xùn)練、工作分析訓(xùn)練、流程

分析等

招聘與測評基本理論、設(shè)計招聘方案、實施招聘

2招聘與測評實務(wù)方案、招聘方案總結(jié)、心理測驗、模擬面試、評

價中心技術(shù)訓(xùn)練、職業(yè)定位、職業(yè)生涯規(guī)劃等

薪酬基本理論與職業(yè)認(rèn)知、工資等級制度、崗位

3薪酬管理實務(wù)評價、工資標(biāo)準(zhǔn)測算與工資調(diào)整、日常薪資計發(fā)

（薪酬業(yè)務(wù)檔案管理）、企業(yè)人工成本管控等

績效計劃、績效輔導(dǎo)、績效考核、績效反饋、企

4績效管理實務(wù)業(yè)績效管理制度、部門績效考核指標(biāo)體系的制定、

360考核方法、績效提升計劃、述職報告等

培訓(xùn)基礎(chǔ)理論、培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)方案設(shè)計、

5培訓(xùn)管理實務(wù)培訓(xùn)計劃執(zhí)行、培訓(xùn)效果評估及培訓(xùn)課程設(shè)計與

開發(fā)、培訓(xùn)方法與培訓(xùn)師建設(shè)等

勞動合同法律制度、集體合同法律制度、工資法

6勞動法理論與實務(wù)

律制度、勞動安全衛(wèi)生法律制度等

人力資源市場基本理論、就業(yè)服務(wù)基本理論、前

臺咨詢業(yè)務(wù)、職業(yè)介紹業(yè)務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)、勞

7人力資源市場服務(wù)

動保障事務(wù)代理業(yè)務(wù)、就業(yè)與失業(yè)管理業(yè)務(wù)、涉

外就業(yè)管理等

4.實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主要包括實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。在校內(nèi)外進(jìn)行招

聘與配置、薪酬福利管理、績效管理、培訓(xùn)與開發(fā)、人事代理、職

業(yè)介紹等綜合實訓(xùn)。在人力資源服務(wù)業(yè)和各類企事業(yè)單位內(nèi)部的人

力資源管理部門進(jìn)行實習(xí)。實訓(xùn)實習(xí)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課

教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職

業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》。

5

5.相關(guān)要求

學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際，開設(shè)安全教育、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、管理

等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活

動），并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學(xué)中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到

專業(yè)課程教學(xué)和有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中；自主開設(shè)其他特色課程；

組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。

（二）學(xué)時安排

總學(xué)時一般為2600學(xué)時，每18學(xué)時折算1學(xué)分。其中，公共

基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不

少于總學(xué)時的50%。其中，頂崗實習(xí)累計時間一般為6個月，可根

據(jù)實際集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程學(xué)時累計不少于

總學(xué)時的10%。

八、教學(xué)基本條件

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占

專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形

成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書和本專業(yè)職業(yè)資格或

技能等級證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之

心；具有人力資源管理、勞動與社會保障、勞動關(guān)系、工商管理等

相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的人力資源管理相關(guān)理論功底

和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和

科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外人力資

6

源服務(wù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對人

力資源管理專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組

織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響

力。

4.兼職教師

主要從人力資源服務(wù)企業(yè)和各類企事業(yè)單位人力資源部門聘任，

具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的人力

資源管理專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上行業(yè)相

關(guān)專業(yè)技術(shù)資格，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)

發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、

實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，

互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明

裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通

道暢通無阻。

2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求

（1）人力資源管理業(yè)務(wù)綜合實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、計算機、中控、服務(wù)器,安裝教學(xué)控制軟

件、常用辦公軟件等通用軟件和人事管理軟件、薪酬管理軟件、人

員測評軟件、統(tǒng)計軟件等相關(guān)專業(yè)軟件；網(wǎng)絡(luò)接入或WiFi環(huán)境；配

備實訓(xùn)工位桌椅、實訓(xùn)工位標(biāo)志等。用于人力資源招聘、薪酬、績

效、培訓(xùn)等相關(guān)課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

（2）管理溝通實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、計算機、中控、會議系統(tǒng),安裝教學(xué)控制

7

軟件、常用辦公軟件等通用軟件和相關(guān)專業(yè)軟件；網(wǎng)絡(luò)接入或WiFi

環(huán)境；配備會議桌、座椅、打印機、復(fù)印機、傳真機等辦公設(shè)備及

辦公家具等。用于人際關(guān)系處理、管理溝通、模擬面試、績效反饋

面談、職業(yè)指導(dǎo)、調(diào)查訪談等內(nèi)容的教學(xué)與實訓(xùn)。

（3）人力資源市場服務(wù)實訓(xùn)室

配備投影設(shè)備、白板、計算機、中控、服務(wù)器、一體機、交換

機、信息發(fā)布屏、自助查詢機等,安裝教學(xué)控制軟件、常用辦公軟件

等通用軟件和相關(guān)專業(yè)軟件；網(wǎng)絡(luò)接入或WiFi環(huán)境；配備咨詢臺、

業(yè)務(wù)經(jīng)辦臺等實訓(xùn)工位桌椅、實訓(xùn)工位標(biāo)志等。用于人力資源市場

服務(wù)咨詢業(yè)務(wù)、求職信息發(fā)布、職業(yè)介紹業(yè)務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)、勞

動保障事務(wù)代理業(yè)務(wù)、就業(yè)與失業(yè)管理業(yè)務(wù)等內(nèi)容的教學(xué)與實訓(xùn)。

3.校外實訓(xùn)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠提供開展人力資源的招聘與配

置、績效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、員工培訓(xùn)與開發(fā)、

人事代理業(yè)務(wù)、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，

實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。

4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能提供招聘與配置、績效管理、薪

酬福利管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、員工關(guān)系管理、人事業(yè)務(wù)代理、職

業(yè)介紹等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流

技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師

對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活

的規(guī)章制度，有安全、保險保障。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信

息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，

創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。

8

（三）教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實

施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。

1．教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)

校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，

完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需

要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)人力資

源管理技術(shù)、方法、思維以及實務(wù)操作類圖書，經(jīng)濟(jì)、管理、法律

和文化類文獻(xiàn)等。

3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教

學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、

形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。

九、質(zhì)量保障

（一）學(xué)校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)

機制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、

實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)

等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)

改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

（二）學(xué)校、二級院系應(yīng)完善教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組

織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建

立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教

學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強化教學(xué)組織功能，定期開展公

開課、示范課等教研活動。

9

（三）學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對

生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評

價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

（四）專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教

學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

10

高等職業(yè)學(xué)校人力資源管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

（征求意見稿）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

人力資源管理（690202）

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

職業(yè)資格

所屬專業(yè)所屬

對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或或職業(yè)技

大類專業(yè)類

（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例能等級證

（代碼）（代碼）

書舉例

招聘與配置

人力資源管理

績效管理企業(yè)人力

專業(yè)人員

公共管公共人力資源薪酬福利管理資源管理

（2-06-08-01）

理與服管理類服務(wù)培訓(xùn)與開發(fā)師

人力資源服務(wù)

務(wù)（69）（6902）（726）員工關(guān)系管理勞動關(guān)系

專業(yè)人員

人事業(yè)務(wù)代理協(xié)調(diào)員

（2-06-08-02）

職業(yè)介紹

五、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具

有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，

精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握

人力資源管理專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向人力資源服務(wù)等行業(yè)的人

力資源管理專業(yè)人員、人力資源服務(wù)專業(yè)人員等職業(yè)群，能夠從事

人力資源的招聘與配置、績效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)與開

發(fā)、員工培訓(xùn)與開發(fā)、人事代理業(yè)務(wù)、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等工作

的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

1

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求。

（一）素質(zhì)

1.堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有

深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文

明管理、人際溝通等相關(guān)知識；

3.掌握管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識、勞動經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、市場營銷、

會計基礎(chǔ)、財政金融、法學(xué)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)理論知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知

識；

4.掌握人力資源規(guī)劃的編制、執(zhí)行與評價的知識；

5.掌握人員招聘與配置的程序與方法；

6.掌握績效管理設(shè)計知識、績效管理操作程序與方法；

7.掌握薪酬福利設(shè)計知識、薪酬福利管理程序與方法；

2

8.掌握員工培訓(xùn)與開發(fā)方案設(shè)計知識，培訓(xùn)管理的程序與方法；

9.掌握員工關(guān)系管理、勞動人事法律法規(guī)、政策的相關(guān)知識；

10.掌握人事代理、職業(yè)介紹等人力資源市場服務(wù)的相關(guān)知識。

（三）能力

1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

3.具有一定的哲學(xué)思維、倫理思維、計算思維、數(shù)據(jù)思維、交

互思維、互聯(lián)網(wǎng)思維能力；

4.能夠熟練應(yīng)用辦公軟件，進(jìn)行文檔排版、方案演示、數(shù)據(jù)分

析等；

5.具備人際交往能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力、心理抗

壓能力、邏輯思維能力、靈活應(yīng)變能力等；

6.具備招聘與配置、績效管理、薪酬福利管理、培訓(xùn)與開發(fā)、

員工關(guān)系管理的具體業(yè)務(wù)操作能力，能夠設(shè)計相關(guān)方案并執(zhí)行；

7.具備進(jìn)行社會保險、公積金的申報、征繳、轉(zhuǎn)移、檔案管理

等能力；

8.具備在各類人力資源服務(wù)機構(gòu)中從事人事代理、勞務(wù)派遣、

職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等業(yè)務(wù)的各項能力；

9.能夠針對組織人力資源方面的需求進(jìn)行調(diào)查分析、撰寫分析

報告；

10.能夠根據(jù)組織業(yè)務(wù)對人力資源管理的需求進(jìn)行相應(yīng)的方案

設(shè)計、活動策劃，并能對執(zhí)行效果進(jìn)行評估、撰寫總結(jié)報告；

11.能夠在人力資源服務(wù)企業(yè)中搜尋客戶、分析客戶需求、處理

客戶人力資源服務(wù)方案中的具體操作問題。

七、課程設(shè)置及學(xué)時安排

（一）課程設(shè)置

課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

3

1.公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理

健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并可將黨史國史、勞動教育、高

等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、公共外語、信息技術(shù)、應(yīng)用寫作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

育、健康教育、美育、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有本校特色的校本課程。

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋

有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校自主確定課程名稱，但應(yīng)包括以下主要教

學(xué)內(nèi)容：

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

一般設(shè)置6～8門。包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理基礎(chǔ)、法學(xué)基礎(chǔ)、會

計基礎(chǔ)、勞動經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、組織行為管理實務(wù)、人力資源應(yīng)用統(tǒng)計等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設(shè)置6～8門。包括人力資源管理基礎(chǔ)、招聘與測評實務(wù)、

薪酬管理實務(wù)、績效管理實務(wù)、培訓(xùn)管理實務(wù)、勞動法理論與實務(wù)、

人力資源市場服務(wù)等。

（3）專業(yè)拓展課程

包括人力資源外包業(yè)務(wù)、人事檔案管理、社會保障實務(wù)、員工

關(guān)系管理、人事信息管理系統(tǒng)、獵頭實務(wù)、人力資源管理綜合實訓(xùn)、

人際關(guān)系管理、市場調(diào)查、專業(yè)英語、商務(wù)禮儀等。

3.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求

序號專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求

4

人力資源管理基本理論、人力資源規(guī)劃、員工手

1人力資源管理基礎(chǔ)冊訓(xùn)練、滿意度調(diào)查訓(xùn)練、工作分析訓(xùn)練、流程

分析等

招聘與測評基本理論、設(shè)計招聘方案、實施招聘

2招聘與測評實務(wù)方案、招聘方案總結(jié)、心理測驗、模擬面試、評

價中心技術(shù)訓(xùn)練、職業(yè)定位、職業(yè)生涯規(guī)劃等

薪酬基本理論與職業(yè)認(rèn)知、工資等級制度、崗位

3薪酬管理實務(wù)評價、工資標(biāo)準(zhǔn)測算與工資調(diào)整、日常薪資計發(fā)

（薪酬業(yè)務(wù)檔案管理）、企業(yè)人工成本管控等

績效計劃、績效輔導(dǎo)、績效考核、績效反饋、企

4績效管理實務(wù)業(yè)績效管理制度、部門績效考核指標(biāo)體系的制定、

360考核方法、績效提升計劃、述職報告等

培訓(xùn)基礎(chǔ)理論、培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)方案設(shè)計、

5培訓(xùn)管理實務(wù)培訓(xùn)計劃執(zhí)行、培訓(xùn)效果評估及培訓(xùn)課程設(shè)計與

開發(fā)、培訓(xùn)方法與培訓(xùn)師建設(shè)等

勞動合同法律制度、集體合同法律制度、工資法

6勞動法理論與實務(wù)

律制度、勞動安全衛(wèi)生法律制度等

人力資源市場基本理論、就業(yè)服務(wù)基本理論、前

臺咨詢業(yè)務(wù)、職業(yè)介紹業(yè)務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)、勞

7人力資源市場服務(wù)

動保障事務(wù)代理業(yè)務(wù)、就業(yè)與失業(yè)管理業(yè)務(wù)、涉

外就業(yè)管理等

4.實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

主要包括實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。在校內(nèi)外進(jìn)行招

聘與配置、薪酬福利管理、績效管理、培訓(xùn)與開發(fā)、人事代理、職

業(yè)介紹等綜合實訓(xùn)。在人力資源服務(wù)業(yè)和各類企事業(yè)單位內(nèi)部的人

力資源管理部門進(jìn)行實習(xí)。實訓(xùn)實習(xí)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課

教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職

業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》。

5

5.相關(guān)要求

學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際，開設(shè)安全教育、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、管理

等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活

動），并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學(xué)中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到