《刑事自訴狀作業(yè)設計方案-應用文寫作基礎》

《刑事自訴狀》作業(yè)設計方案第一課時一、設計目標本作業(yè)設計旨在援助同硯深度理解《刑事自訴狀》的內容和要求，提高同硯的法律認識和法律素養(yǎng)，培育同硯的獨立沉思和文字表達能力。二、設計內容1.同硯將分為小組，每組4-5人，每組選擇一個自愿經受“原告”的同硯，其他同硯經受“辯護狀師”和“法官”。2.每個小組將依據(jù)老師提供的案例材料，撰寫一份《刑事自訴狀》，包括案情陳述、證據(jù)擺列、罪名指控等內容。3.同硯將在規(guī)定的時間內完成《刑事自訴狀》，并進行小組內部談論和修改。4.每個小組將在教室上進行模擬庭審，由“法官”主持，同硯將依次進行辯論和質詢，最終由“法官”宣布判決結果。三、設計步驟1.老師將介紹《刑事自訴狀》的觀點和要求，詮釋案例材料的背景和情節(jié)。2.同硯分組，并確定各自的角色，開始撰寫《刑事自訴狀》。3.同硯在小組內進行談論和修改，完善《刑事自訴狀》的內容。4.同硯籌辦庭審辯論的材料，包括辯詞和質扣問題。5.在教室上進行模擬庭審，每個小組交替進行辯論和質詢，最終進行判決。四、評判標準1.《刑事自訴狀》的撰寫是否符合法律要求，包括案情陳述、證據(jù)擺列、罪名指控等內容是否明晰明了。2.同硯在庭審中的表現(xiàn)，包括辯論的邏輯性和質詢的深度。3.同硯的團隊合作能力，包括小組談論和修改的效果，以及庭審中的協(xié)作和協(xié)作。4.同硯對于法律常識和法律程序的理解和運用能力。五、作業(yè)要求1.《刑事自訴狀》的撰寫需符合法律要求，內容真實可信。2.同硯需要尊重他人，在庭審中進行有序的辯論和質詢。3.同硯需要樂觀參與小組談論和修改，保證作業(yè)的質量和完成時間。4.同硯需要勤勉對待作業(yè)，按時完成，并在庭審中呈現(xiàn)出樂觀的態(tài)度和表現(xiàn)。六、總結通過本次作業(yè)設計，同硯將能夠深度了解《刑事自訴狀》的內容和要求，提高法律認識和法律素養(yǎng)，培育獨立沉思和文字表達能力。同時，通過模擬庭審的形式，同硯將能夠練習團隊合作能力和表達能力，提高自大心和溝通能力。期望通過這樣的設計，能夠激發(fā)同硯對法律的愛好，培育他們的法治認識和法治精神。第二課時一、課程背景本作業(yè)設計方案針對刑事法學課程的同硯，旨在援助同硯深度了解刑事自訴狀的觀點、內容和相關法律規(guī)定，培育同硯的法律思維和寫作能力。二、教學目標1.了解刑事自訴狀的定義和作用；2.精通刑事自訴狀的結構和因素；3.熟識刑事自訴狀的書寫方法和技巧；4.提高同硯的法律分析和表達能力。三、作業(yè)要求1.閱讀相關法律文獻，了解刑事自訴狀的觀點和相關法律規(guī)定；2.撰寫一份刑事自訴狀，包括標題、正文和署名等因素；3.在自訴狀中詳盡描述案件事實、證據(jù)和請求等內容；4.提交作業(yè)前進行再三修改和完善，確保語言通順、邏輯明晰。四、作業(yè)流程1.閱讀相關法律文獻，了解刑事自訴狀的定義和要求；2.撰寫刑事自訴狀的草稿，包括案件事實、證據(jù)和請求等內容；3.請同硯互相溝通、談論，互相修改和完善自訴狀；4.最終整理成稿，提交給老師進行評閱。五、評分標準1.刑事自訴狀的完備性和準確性；2.語言表達和邏輯結構的明晰度；3.法律分析和論證的深度和廣度；4.獨立沉思和創(chuàng)新能力的呈現(xiàn)。六、參考資料1.《刑事自訴狀》相關法律文獻；2.網(wǎng)上相關案例和資料。七、作業(yè)要求1.作業(yè)提交時間：XX月XX日；2.作業(yè)提交方式：紙質版和電子版均需提交；3.作業(yè)評分時間：XX月XX日前完成評閱。八、總結通過本次作業(yè)設計，同硯將能夠深度了解刑事自