2022年春季全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬試題含解析

2022年春季全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬試題一、單項選擇題1、最能激發(fā)參與者創(chuàng)造性思維的決策方法是【】（A）頭腦風(fēng)暴法（B）決策樹法（C）德爾菲法（D）試驗決策法2、通過政策解讀、形勢教育，為下屬確立目標和指引方向，這種做法屬于領(lǐng)導(dǎo)的【】（A）指揮職能（B）引導(dǎo)職能（C）監(jiān)督職能（D）組織職能3、“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”，這句話強調(diào)建沒法治國家的關(guān)鍵是【】（A）科學(xué)立法水平（B）全民守法程度（C）官員秉公執(zhí)法（D）普法教育持續(xù)4、影響領(lǐng)導(dǎo)決策的各種因素的總和是【】（A）決策風(fēng)險（B）決策環(huán)境（C）決策機制（D）決策條件5、領(lǐng)導(dǎo)方式民主化的一個重要標志是【】（A）權(quán)力壟斷（B）權(quán)責脫節(jié)（C）監(jiān)督獨立（D）多數(shù)決定6、領(lǐng)導(dǎo)決策是對實現(xiàn)目標的方案進行選擇，備選方案應(yīng)該具有【】（A）包容性（B）統(tǒng)一性（C）差異性（D）針對性7、決策方案設(shè)計和論證工作的主要承擔者是【】（A）智囊團（B）信息分析師（C）決策者（D）領(lǐng)導(dǎo)秘書8、以德才兼?zhèn)涞脑瓌t還是以關(guān)系親疏的標準來選人用人，會形成兩條根本對立的人才路線，這就是【】（A）任人唯順與任人唯績（B）任人唯派與任人唯穩(wěn)（C）任人唯親與任人唯賢（D）任人唯資與任人唯實9、領(lǐng)導(dǎo)活動最基本的職能是【】（A）選才用人（B）科學(xué)決策（C）獲得權(quán)力（D）協(xié)調(diào)關(guān)系10、以社會公益和人類進步作為出發(fā)點和歸宿，這種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)所追求的價值是【】（A）真（B）善（C）美（D）巧11、“實干興邦，空談?wù)`國”，這句話倡導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是【】（A）理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)作風(fēng)（B）緊密聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)（C）堅持民主集中的組織作風(fēng)（D）實事求是、求真務(wù)實的思想作風(fēng)12、工作中出現(xiàn)“三個和尚沒水吃”的尷尬局面，主要是因為領(lǐng)導(dǎo)者缺乏【】（A）結(jié)構(gòu)性思維（B）整體性思維（C）動態(tài)性思維（D）戰(zhàn)略性思維13、思想政治工作要結(jié)合著經(jīng)濟工作一道去做，不能“兩層皮”。這意味著【】（A）理論與實際相結(jié)合（B）精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合（C）思想教育與紀律約束相結(jié)合（D）思想政治工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合14、收集決策執(zhí)行后的情況并如實反映給決策者，這屬于信息論方法中的【】（A）信息輸入（B）信息加工（C）信息輸出（D）信息反饋15、領(lǐng)導(dǎo)活動中，決策與執(zhí)行分離的標志是【】（A）直線制的產(chǎn)生（B）經(jīng)理制的產(chǎn)生（C）門客制的產(chǎn)生（D）事業(yè)部制的產(chǎn)生16、將領(lǐng)導(dǎo)績效考評分為診斷性、鑒定性、評價性和監(jiān)督性考評的主要依據(jù)是【】（A）考評主體（B）考評對象（C）考評手段（D）考評目的17、開會要做到議后有決、決而有行，做好會議落實工作，這是領(lǐng)導(dǎo)開會遵循的【】（A）超前性原則（B）有效性原則（C）善后性原則（D）連續(xù)性原則18、在職人員暫時離崗一段較長時間，集中接受教育和訓(xùn)練，屬于【】（A）職前培訓(xùn)（B）任前培訓(xùn)（C）職中培訓(xùn)（D）脫產(chǎn)培訓(xùn)19、習(xí)近平強調(diào)要以“容才的雅量、聚才的良方。廣開進賢之路，把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等各方面優(yōu)秀人才吸引過來”．這段話反映的人才使用原則是【】（A）用人不疑、疑人不用（B）合理搭配、整體效能（C）愛護人才、關(guān)心幫助（D）五湖四海、寬以容才20、“千里馬常有，而伯樂不常有”。這句話告訴我們【】（A）人才數(shù)量之多（B）人才識別之難（C）伯樂之重要（D）伯樂之稀缺21、在組織系統(tǒng)中，不同層級的領(lǐng)導(dǎo)者各自承擔著不同的職責和使命，扮演著不同的角色，其相應(yīng)的素質(zhì)要求也各不相同。這說明領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)具有【】（A）綜合性（B）層次性（C）動態(tài)性（D）自致性22、在社會主義社會中，被領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)是【】（A）管理的對象（B）社會的主人（C）領(lǐng)導(dǎo)的下屬（D）組織的成員23、黨的基本路線是“一個中心、兩個基本點”，其中，“一個中心”是指【】（A）以經(jīng)濟建設(shè)為中心（B）以從嚴治黨為中心（C）以依法治國為中心（D）以改革開放為中心24、社會主義“四有公民”的要求是【】（A）有信仰、有道德、有文化、有紀律（B）有理想、有道德、有文化、有紀律（C）有忠誠、有擔當、有愛心、有責任（D）有敬業(yè)、有奉獻、有誠信、有責任25、從根本上制約領(lǐng)導(dǎo)者思維活動過程和結(jié)果的是【】（A）領(lǐng)導(dǎo)觀念（B）領(lǐng)導(dǎo)行為（C）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（D）領(lǐng)導(dǎo)方式二、多項選擇題26、領(lǐng)導(dǎo)者按辯證法的全面性要求辦事，應(yīng)遵循的要點包括【】（A）用普遍聯(lián)系的觀點觀察和處理問題（B）學(xué)會“兩手抓”和“兩條腿”走路（C）堅持去粗取精、去偽存真（D）堅持具體問題具體分析（E）分清矛盾主次，善于抓住重點27、從效度方面考評領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績，應(yīng)把握的要點包括【】（A）觀念效度（B）內(nèi)容效度（C）標準關(guān)聯(lián)效度（D）評估主體效度（E）自評效度28、權(quán)責一致的領(lǐng)導(dǎo)原則所包含的要點有【】（A）能力與崗位統(tǒng)一（B）權(quán)力與責任統(tǒng)一（C）職務(wù)與利益統(tǒng)一（D）標準與行為統(tǒng)一（E）職務(wù)與權(quán)力統(tǒng)一29、領(lǐng)導(dǎo)方式民主化的標忐包括【】（A）權(quán)力分享、權(quán)責一致的結(jié)構(gòu)（B）事業(yè)部制及咨詢機構(gòu)的出現(xiàn)（C）監(jiān)督的獨立化（D）權(quán)力壟斷、精英治理（E）領(lǐng)導(dǎo)的法治化30、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者政治觀念的要點包括【】（A）堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)（B）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國的統(tǒng)一（C）堅持和維護人民民主專政的國家政權(quán)（D）政治文明意識（E）大局意識和全局觀念三、簡答題31、領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)。32、被領(lǐng)導(dǎo)者正確對待上級領(lǐng)導(dǎo)的要點。33、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性。34、人才選拔制度中考選制的含義與優(yōu)點，35、領(lǐng)導(dǎo)工作中的群眾路線原則。四、論述題36、試述領(lǐng)導(dǎo)者在決策實施階段應(yīng)做好的主要工作。37、試述“一長制”和委員會制的優(yōu)點和缺點。五、案例分析題38、用制度創(chuàng)新管好用好干部

為落實十八大以來黨中央提出的建立容錯機制的要求，S省推行了“三項機制”。一是推行鼓勵激勵機制。S省統(tǒng)籌考慮解決貧困縣黨政正職的出路，如對完成脫貧攻堅任務(wù)特別突出的破格提拔等。二是建立容錯糾錯機制。出臺規(guī)定細化容錯的11種情形，如“一切只為工作，從未謀取私利而出現(xiàn)工作失誤”的情形，為敢想、敢闖、敢試者吃下定心丸。三是建立能上能下機制，劃定七條硬杠讓“庸者下”。出臺管理辦法，綜合運用縣域經(jīng)濟社會發(fā)展監(jiān)測考評省管干部等，明確了包括調(diào)離崗位等七個方面情形。自從“三項機制”推行以來，效果顯著。因為扶貧攻堅等急難險重工作業(yè)績突出而受到提拔重用的干部1000多人；因為大膽改革、勇于擔當而出現(xiàn)工作失誤受到包容并積極糾正失誤的干部100多人；因為能力平庸、態(tài)度消極、不積極作為而被問責和向下調(diào)整的干部400多人。這些力度空前的制度創(chuàng)新，有效激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，凝聚和實現(xiàn)了追趕超越的精氣神。

1.上述案例涉及到哪些人才使用制度?2.上述案例在人才使用制度方面有哪些創(chuàng)新?

參考答案一、單項選擇題1、A【試題解析】德爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、決策樹法和試驗決策法是四種典型的決策方法。其中．頭腦風(fēng)暴法是一種激發(fā)個人創(chuàng)造性思維的方法。2、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)的一般職能有引導(dǎo)、指揮、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和教育。就引導(dǎo)職能而言，領(lǐng)導(dǎo)的具體任務(wù)就是為群眾引路和導(dǎo)航，為此就要正確地規(guī)劃目標、提出任務(wù)和制定實現(xiàn)任務(wù)的方法。這是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的職能。正確地規(guī)劃目標是引導(dǎo)的核心。3、C4、B【試題解析】決策一般主要由決策者、決策目標、決策備選方案、決策環(huán)境、決策后果等要素構(gòu)成。其中，決策環(huán)境是指決策所面臨的時空狀態(tài)，即一切影響決策產(chǎn)生、存在和發(fā)展的因素的總和。5、C【試題解析】權(quán)力分享、權(quán)責一致是民主體制的根本特征。民主化趨勢的另一表現(xiàn)是監(jiān)督的獨立化。領(lǐng)導(dǎo)方式的民主化必然要求法治化。所以領(lǐng)導(dǎo)方式民主化意味著權(quán)力分享、權(quán)責一致、監(jiān)督獨立、法治化。6、C7、A【試題解析】智囊團在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中的作用主要是：(1)對決策問題進行科學(xué)預(yù)測。(2)對決策方案進行具體設(shè)計和論證。(3)對決策問題的有關(guān)方面進行咨詢。(4)對決策的實施情況進行反饋分析。8、C9、B10、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)表現(xiàn)為真、善、美．政客權(quán)術(shù)表現(xiàn)為假、惡、丑。其中．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“善”是指領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以公共利益、社會進步和人的自由全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿。11、D12、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)者的整體性思維，就是要求領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)工作中把自身同領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中的其他因素有機地結(jié)合起來，全面把握事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的結(jié)構(gòu)特點及相互影響，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的整體放大效應(yīng)。系統(tǒng)的整體功能發(fā)揮不好．就會出現(xiàn)“三個和尚沒水吃”的尷尬局面。13、D14、D【試題解析】信息工作方法包括以下幾個環(huán)節(jié)：信息輸入、信息加工、信息輸出和信息反饋。所謂信息反饋．就是對決策執(zhí)行后的情況進行如實的反映和認真的搜集．作為決策者制定追蹤決策的依據(jù)。15、D【試題解析】長期的人類領(lǐng)導(dǎo)活動中，決策與執(zhí)行都是統(tǒng)一在一起的。二者分離的標志是“事業(yè)部制”的產(chǎn)生。20世紀20年代美國通用汽車公司總裁斯隆在“經(jīng)理制”的基礎(chǔ)上提出“集中政策，分散管理”，建立“事業(yè)部制”，其實質(zhì)是決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)的分離，即所有權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)的分離。16、D17、C【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)在召開會議時，必須遵循的原則有超前性原則、有效性原則、善后性原則。其中，善后性原則要求議后有決，決而有行，行要有果，結(jié)果反饋．檢查落實．使會議產(chǎn)生較長期的影響。18、D【試題解析】培訓(xùn)制度是對人才進行政治理論、科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識的再教育和訓(xùn)練的一項制度。培訓(xùn)的方式主要有職前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)。職前培訓(xùn)是指在擔任職務(wù)之前的培訓(xùn)，在職培訓(xùn)是指在任職期間的培訓(xùn)。在職培訓(xùn)又可以分為脫產(chǎn)培訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)三種。其中題干描述的屬于脫產(chǎn)培訓(xùn)。19、D【試題解析】人才使用原則是領(lǐng)導(dǎo)者合理地任用和管理人才所必須遵循的基本準則。人才使用原則主要包括：(1)量才用人、職能相稱的原則。(2)揚長避短、各盡所能的原則。(3)用人不疑、疑人不用的原則。(4)合理搭配、整體效能的原則。(5)五湖四海、寬以容才的原則。(6)合理流動、適才適所的原則。(7)愛護人才、關(guān)心幫助的原則。(8)重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合的原則。習(xí)近平強調(diào)的“容才的雅量……”體現(xiàn)了五湖四海、寬以容才的人才使用原則。20、C21、B22、B【試題解析】社會主義社會的被領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)是社會的主人。23、A【試題解析】“一個中心”就是以經(jīng)濟建設(shè)為中心；“兩個基本點”就是堅持四項基本原則和堅持改革開放。其中，堅持四項基本原則就是堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。24、B25、A【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)觀念影響和制約著領(lǐng)導(dǎo)工作的方向和水平，對領(lǐng)導(dǎo)活動的影響和作用主要體現(xiàn)為以下幾點：(1)領(lǐng)導(dǎo)觀念指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的思維活動．制約領(lǐng)導(dǎo)思維活動的過程和結(jié)果。(2)領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)方式，影響領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗。二、多項選擇題26、A,B,D,E27、A,B,C【試題解析】從效度方面考評領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績應(yīng)把握的要點包括：(1)觀念效度。即評價體系的設(shè)計是否具有充分的理論依據(jù)。(2)內(nèi)容效度，即評價體系所測評的內(nèi)容是否充分概括了領(lǐng)導(dǎo)者在實際工作中必須具備且客觀存在的各種素質(zhì)條件。(3）標準關(guān)聯(lián)效度即評價體系測評結(jié)果與另一評價結(jié)果的相關(guān)程度。28、B,C,E【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)的基本原則主要有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則、分層領(lǐng)導(dǎo)原則、系統(tǒng)整體原則、權(quán)責一致原則、民主公開原則、集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責相結(jié)合的原則。權(quán)責一致原則要求各級領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)具備一定的職務(wù)、權(quán)力、責任和利益，并使它們相互一致，努力做到事有人管，管事有權(quán)，權(quán)連其責，利益與成績相關(guān)。29、A,B,C,E【試題解析】權(quán)力壟斷、權(quán)責脫節(jié)是專制統(tǒng)治的根本特征，而權(quán)力分享、權(quán)責一致是民主體制的根本特征?！笆聵I(yè)部制”及民間咨詢機構(gòu)的出現(xiàn)，也是民主制的發(fā)端和主要表現(xiàn)形式。民主化趨勢的另一表現(xiàn)是監(jiān)督的獨立化。領(lǐng)導(dǎo)方式的民主化必然要求法治化。30、A,B,C,D,E【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)者的政治觀念，首先反映在堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，堅持解放思想和改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧。其次反映在堅持和維護人民民主專政的國家政權(quán)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家做主和依法治國相統(tǒng)一，樹立全局觀念和大局意識．保障國家的長治久安和人民的根本利益。另外，政治觀念還表現(xiàn)為政治文明意識。三、簡答題31、(1)科學(xué)決策能力。(2)知人善任能力。(3)激勵能力。(4)溝通能力。(5)創(chuàng)新能力。(6)危機管理能力。32、(1)服從領(lǐng)導(dǎo)。(2)支持領(lǐng)導(dǎo)。(3)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)。33、(1)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是實施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。(2)領(lǐng)導(dǎo)音素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。(3)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)決定著領(lǐng)導(dǎo)績效的高低。(4)領(lǐng)導(dǎo)音素質(zhì)關(guān)系到國家的興衰存亡。34、(1)考選制的舍義?？歼x制是指通過公開考試．根據(jù)成績選拔人才的一種制度，一般采用筆試、口試等形式。(2)考選制的優(yōu)點。第一，選用人才的標準明確、客觀、統(tǒng)一。第二，實行公開、公正、平等的競爭原則和選拔程序。第三，有利于個人基于自身條件和興趣傾向進行職位選擇。第四，用人單位能按既定標準選拔合格人才，避免僅憑印象取人的主觀主義。35、(1)正確認識人民群眾在歷史活動中的地位和作用，樹立人民群眾是歷史的主人和創(chuàng)造者的觀點。(2)正確認識無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)者是人民群眾和社會的公仆的本質(zhì)，樹立全心全意為人民服務(wù)和為社會服務(wù)的觀點。(3)以人民群眾的利益為準則．樹立一切為人民群眾負責的觀點。(4)正確認識人民群眾是人類歷史發(fā)展前進的真正動力，樹立相信和依靠人民群眾的觀點。(5)用正確的方法領(lǐng)導(dǎo)人民群眾。最根本的是貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。四、論述題36、(1)編制實施方案。明確具體措施、工作期限、責任范圍、目標要求等內(nèi)容。(2)組織實施力量。組織相應(yīng)的人力、物力、財力．為方案實施提供物質(zhì)保障。(3)建立責任制，落實實施責任。明確機構(gòu)和人員的分工，合理授權(quán)，厘清責任范圍。(4)建立反饋系統(tǒng)，建立檢查監(jiān)督制度，及時檢查發(fā)現(xiàn)實施中的問題，及時糾正偏差。37、(1)“一長制”的含義?！耙婚L制”是指在一個組織的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)內(nèi)部．其法定的最高決策權(quán)完全集中在一位領(lǐng)導(dǎo)者身上的領(lǐng)導(dǎo)體制。(2)“一長制”優(yōu)點和缺點。優(yōu)點在于：權(quán)力集中，責任明確，指揮靈敏，行動迅速，決策和執(zhí)行的效率較高。缺點在于：不能集思廣益，受領(lǐng)導(dǎo)者個人的知識、經(jīng)驗和能力限制較大，容易發(fā)生決策失誤；容易產(chǎn)生獨斷專行、濫用權(quán)力的弊病。(3)委員會制的含義。委員會制是指在一個組織的領(lǐng)導(dǎo)機