陜西省西安市碑林區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史試題

絕密★啟用前試卷類型：A七年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史注意事項(xiàng)：1.滿分60分，答題時(shí)間為60分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。第一部分(選擇題共24分)一、選擇題(本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.他是外戚，他是皇帝，他滅掉陳朝，他完成了全國(guó)的統(tǒng)一。這里的“他”是A.楊堅(jiān)B.楊廣C.阿骨打D.元昊2.隨著專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展，我國(guó)古代的中央行政制度和地方行政制度也在不斷發(fā)展。觀察右面的行政系統(tǒng)示意圖，其反映的主題應(yīng)該是A.秦朝建立中央集權(quán)制度B.西漢強(qiáng)化監(jiān)察制度C唐朝完善三省六部制D.宋朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治3.卜憲群說：“我國(guó)歷史上盛世與治世的含義是同一的，盛世即治世，治世即盛世，二者可以互稱?！碧菩诮y(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理”。材料中“天下大理”的局面被譽(yù)為A.“文景之治”B.“光武中興”C.‘貞觀之治”D.“開元盛世”4.農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在于科技創(chuàng)新。唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是A.①③B.②③C.①④D.③④5.2024年中央廣播電視總臺(tái)眘晚陜西西安分會(huì)場(chǎng)的節(jié)目名為《山河詩長(zhǎng)安》。該節(jié)目通過詩仙的視角，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入長(zhǎng)安城，展現(xiàn)了西安的盛唐之韻和中華文化的浪漫風(fēng)采?！霸娤伞笔茿.駱賓王B.李白C.白居易D.李賀6.《步輦圖》是現(xiàn)藏于故宮博物院的中國(guó)十大傳世名畫之一，記錄了1300.多年前唐王朝文成公主和西藏松贊干布的聯(lián)姻佳話，具有珍貴的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。這幅畫的創(chuàng)作者是A.閻立本B.張擇端C.顧愷之D.歐陽詢【羅七年級(jí)歷史第1頁(共4頁)羅】7.時(shí)空觀念是指在特定的時(shí)間和空間中對(duì)事物進(jìn)行觀察分析的意識(shí)和思維方式。下圖中空格內(nèi)應(yīng)填寫的是A.春秋戰(zhàn)國(guó)B、三國(guó)時(shí)期C.南北朝D.五代十國(guó)8.宋遼“和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”。這一局面的出現(xiàn)是由于A.靖康之難B.陳橋兵變C.澶淵之盟D.澶州之戰(zhàn)9.詩歌是個(gè)人的，也是社會(huì)和歷史的，個(gè)人化寫作只有傳遞具體的歷史情境才能夠引發(fā)共鳴。寫下“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的南宋名臣是A.秦檜B..岳飛C.文天祥D.陸秀夫10.第一手史料是指接近或直接在歷史事件發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。下列屬于研究遼宋夏金元時(shí)期歷史的第一手史料的是A.遼墓壁畫《契丹人引馬圖》B電視連續(xù)劇《楊家將》C.《資治通鑒》譯注本D.歷史劇《岳飛抗金》11.毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”其中“一代天驕”指的是A.趙匡胤B.李世民C.鐵木真D.忽必烈12.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。觀察下圖所示的宋元時(shí)期政權(quán)更替圖，據(jù)此可知，宋元時(shí)期的時(shí)代特征是A.早期國(guó)家與社會(huì)變革B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固C.繁榮與開放的時(shí)代D.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第二部分(非選擇題共36分)二、非選擇題(共3道試題，計(jì)36分)13.(10分)閱讀材料,回答問題。材料一(1)隋朝后期的商人李華欲走水路從材料一圖A中的大運(yùn)河最南端乘船前往都城售賣一批貨物；(2分)貞觀年間的高僧玄奘從圖B中的出發(fā)，經(jīng)過四年長(zhǎng)途跋涉到達(dá)學(xué)習(xí)佛法。(2分)材料二鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！]潔若(七年級(jí)歷史第2頁(共4頁)av】(2)依據(jù)材料二，指出鑒真“航東?！睍r(shí)在位的唐朝帝王。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述鑒真的主要事跡。(2分)(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為推動(dòng)古代中外交流的因素有哪些?(2分)14.(11分)閱讀材料,回答問題。材料一東晉南朝時(shí)期，為天災(zāi)兵禍所驅(qū)，北方人口大量南遷，南遷的人口占了南方總?cè)丝诘牧种弧Ｋ麄儙砹讼冗M(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，使南方農(nóng)業(yè)向精耕階段轉(zhuǎn)變。隋的統(tǒng)一和大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)的溝通，促進(jìn)了江南的開發(fā)。從東晉至隋唐，南北經(jīng)濟(jì)并駕芥驅(qū)，長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)趕上了黃河流域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，經(jīng)濟(jì)重心漸顯南移之勢(shì)?！幾詤^(qū)永圻《論中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因》(1)依據(jù)材料一，概括這一時(shí)期中國(guó)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。(3分).(2)選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)材料二圖A南宋樓璹《耕織圖》朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳中又為東南根柢。語曰：“蘇常熟，天下足?！薄懹巍段寄衔募发僖罁?jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出“故都”所指代的城市，(2分)并指出兩宋時(shí)期全國(guó)重要糧倉(cāng)的位置。(2分)說明南宋時(shí)期中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的變化。(2分)材料三圖B北宋紙幣銅版拓片北宋貨幣以銅錢為主、鐵錢為輔，金銀作為貨幣的流通量不大。當(dāng)時(shí)每年鑄造的銅錢已是唐朝的一二十倍，大約有1.5萬噸，但仍舊滿足不了日益增長(zhǎng)的商品流通的需求，出現(xiàn)了“錢荒”。何況銅錢、鐵錢體積大、分量重，對(duì)于長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易或巨額批發(fā)交易來說，十分不便?！幾苑畼渲尽秶?guó)史概要》②依據(jù)圖B并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的貨幣名稱。(2分)依據(jù)材料三，指出宋朝出現(xiàn)紙幣的原因及其作用。(4分)七年級(jí)歷史第3頁(共4頁)av】(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我們今天發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些啟示?(2分)5.(15分)中華文明素來重視制度建設(shè)，重視制度體系和治理體系的繼承和創(chuàng)新。某校七年級(jí)(1)班同學(xué)開展了一場(chǎng)相關(guān)歷史主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【人才選拔制度——隋的設(shè)立】材料一這種制度自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生皆“懷牒(證件)自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族還是平民皆可參加公開考試……舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容……一切以程文(文章)定去留，這為草野寒酸之士開辟了登仕之途…….——摘編自楊齊?！犊婆e制度與近代文化》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與其相關(guān)的制度及該制度的影響。(4分)【人才選拔制度——宋的發(fā)展】材料二有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代都不曾有過的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會(huì)各階級(jí)的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書，重用文人，這既出于不能“馬上治天下”的客觀需要，更重要的是統(tǒng)治者欲以此來抑制武將權(quán)勢(shì)，穩(wěn)定政權(quán)。因此，歷宋一朝，高級(jí)官員都是文人，就連專門掌管全國(guó)軍事的樞密院長(zhǎng)宮樞密副使也大都是由文官擔(dān)任的。(2)依據(jù)材料二，指出宋代“文士地位的顯赫尊崇”得益于哪一政策，(2分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勊纬瘜?shí)行這一政策的積極作用。(2分)【地方行政制度——元的創(chuàng)新】材料三元朝基本上實(shí)現(xiàn)了對(duì)西藏、西域、云南和嶺北等邊疆地區(qū)的直接管轄，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施統(tǒng)一多民族國(guó)家政策。這是以往中原王朝難以企及的政治成就，也是元朝歷史不同于前代的特殊性。——烏云高娃《元朝統(tǒng)一多民族國(guó)家治理及啟示》(3)依據(jù)材料三，指出圖B反映的制度。(2分)這一時(shí)期，元朝為加強(qiáng)對(duì)西藏和琉球的管理，分別設(shè)置了什么地方機(jī)構(gòu)?(2分)(4)你從上述政治制度變革中獲得了哪些啟示?(2分)請(qǐng)用一句話為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱。(1分，要求：主題鮮明，語言凝練)七年級(jí)歷史第4頁(共4頁)▼】七年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史答案一、選擇題1.A2.C3.D4.B5.B6.A7.D8.C9.C10.A11.C12.B二、非選擇題13.(1)涿郡(2)大興(3)長(zhǎng)安(4)天竺(2)唐玄宗;事跡:前往天竺學(xué)習(xí)佛法,帶回大量佛經(jīng),主持譯經(jīng)工作;根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流的珍貴文獻(xiàn)，(3)因素:國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),政局穩(wěn)定;開放的對(duì)外政策;交通發(fā)達(dá)等。14.(1)原因：北人南遷,帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù);大運(yùn)河的開通,促進(jìn)江南地區(qū)的開發(fā);北人南遷，帶去大量的勞動(dòng)力；長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸趕上黃河流域.(2)①城市：臨安;糧倉(cāng)位置：長(zhǎng)江流域和太湖流域;變化：經(jīng)濟(jì)重心南移,到南宋完成.②交子；原因金屬貨幣流通量小；滿足不了日益增長(zhǎng)的商品流通需求.金屬貨幣攜帶不方便。作用：促進(jìn)了商業(yè)的繁榮；促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(3)啟示:要興修水利,不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具;要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展;