七級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四五六單元測(cè)試

五中七年級(jí)（下）語(yǔ)文第四、五、六單元測(cè)試班別_____________姓名______________學(xué)號(hào)____________成績(jī)_______________一現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)部分：（12分）1、選出給下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)（）(2分)吞噬（shè）羸（léi）弱角逐（jiǎo）B、泅（qiú）渡砭（biān）骨陰霾（mái）瞼（jiǎn）奇數(shù)（jī）遒勁（qiú）D、悲愴（chuàng）雪橇（qiāo）獷野（guǎng）2、選出下列與其它項(xiàng)不同的一組詞（）（2分）A、毛骨悚然姍姍來遲語(yǔ)無(wú)輪次B、念念有辭凍餓之虞不可思議夢(mèng)寐以求迥然不同進(jìn)退唯谷D、慷慨以赴相得益章怏怏不樂3、請(qǐng)?jiān)谡f法對(duì)的句子后打“√”，說法錯(cuò)的句子后打“×”（2分）①《荒島余生》的作者是美國(guó)小說家笛福，著有長(zhǎng)篇小說《魯賓遜漂流記》。（）②對(duì)“我看見了∣火焰似的∣斑紋∣和火焰似的∣眼睛，還有∣巨大而破碎的∣滴血的∣趾爪！”這兩句詩(shī)句的節(jié)奏的劃分是正確的。（）③“而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，……它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去?！边@個(gè)句子所用的修辭手法是比喻。（）④《珍珠鳥》一文按時(shí)間順序敘述了“我”與珍珠鳥親密相處的情形，從中發(fā)出了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的耐人尋味的感受。（）4、根據(jù)提示，在橫線上按原文默寫文句：（6分）①滿座賓客，無(wú)不伸頸，，微笑，默嘆，。②中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，，搶奪聲，潑水聲。，無(wú)所不有。③，入日；渴，欲得飲，飲于河渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，。二、現(xiàn)代文閱讀部分（34分）細(xì)讀下列選文，回答文后問題：（一）（13分）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。5、概括上文大意。（3分）答：。6、選文中的“我“指的是。（2分）7、第一段選文中最能表現(xiàn)“我”對(duì)美麗動(dòng)人、如畫中仙境一般的戲臺(tái)無(wú)限留戀之情的兩個(gè)詞是“”、“”。（2分）8、選出對(duì)第二段選文最后一句所用的描寫方式的分析正確的一項(xiàng)（）（2分）A、正面描寫B(tài)、側(cè)面描寫C、正面描寫、側(cè)面描寫9、第二段選文最后句的描寫有什么表達(dá)效果？（4分）答：。（二）真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的像笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽(yáng)光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。10、珍珠鳥最主要的體形特征是（）（2分）小，后背有珍珠似的圓圓的白點(diǎn)B、怕人C、叫聲又細(xì)又亮D、紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛11、“我”為珍珠鳥做了哪些事？作者寫這些內(nèi)容有什么用意？（4分）答：。12、品味第14段文字，最準(zhǔn)確表現(xiàn)此刻“我”與珍珠鳥之間所建立的關(guān)系的一個(gè)詞是“”；最能說明“我”與珍珠鳥建立這種關(guān)系的愿意的一個(gè)詞是“”。（2分）13、文章的結(jié)尾段好嗎？為什么？（4分）答：。（三）（8分）①峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗，峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。②當(dāng)它闔（hé關(guān)閉）起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹枝上一張干枯了的樹葉。誰(shuí)也不去注意它，誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。③它收斂（liǎn收?。┧幕y，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁（gǎo干枯）的，如同死灰顏色的枯葉。④它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。但是它還是逃不脫被捕的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗怯脕黼[蔽它的美麗的枯槁與憔悴。⑤它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。⑥人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。⑦到這時(shí)候，國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國(guó)家的禁令更增加了它的身價(jià)。枯葉蝶真是因此而要滅絕了。⑧我們既然有一對(duì)美麗的如真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不要闔上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售？反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉又生生不息。⑨我要我的翅膀兩面都光彩奪目。⑩我愿這自然界的一切都顯出它的真相。14、給上文家一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（填在文章前面的方格內(nèi)）（2分）15、枯葉蝴蝶保護(hù)自己的具體方式是怎樣的？請(qǐng)用橫線在文章畫出來。（2分）16、第⑤段第②句中“這種生物”指的是。（2分）17、枯葉蝴蝶瀕臨滅絕的兩原因是①；②。（2分）三、文言文閱讀部分（15分）屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主以薪積其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)待刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，露其尾，屠自后斷其股，亦斃之。方悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉，止增笑耳！17、上文選自，作者是清代作家。（2分）18、解下列詞：（2分）顧（）眈眈相向（）暴（）黠（）19、選出下句帶點(diǎn)詞詞義、詞性沒有變化的一項(xiàng)（）（2分）乃悟前狼假寐B、恐前后受其敵C、其一犬坐于前D、一狼洞其中20請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文言句子：（4分）①禽獸之變?cè)p幾何哉？譯：。②止增笑耳。譯：。21、上文第一段和第二段主要對(duì)屠戶和的描寫，表現(xiàn)了他、的性格。（2分）22、第三段用了哪兩種表達(dá)方式？有什么作用？故事說明了什么道理？（3分）答：。四、作文（40分）提