英語詞匯學教學大綱

英語詞匯學教學大綱目錄：（一）課程性質(zhì)、目的及開課對象（二）先修課程（三）教學方式與考核方式（四）學時數(shù)分配（五）教學內(nèi)容與學時分配（六）教材與教參（七）系別、專業(yè)一、本科程的性質(zhì)、目的及開課對象

英語詞匯學是英語專業(yè)的一門重要課程，屬于專業(yè)知識課，是高等學校英語教育專業(yè)學生的專業(yè)選修課之一。本課程的目的是通過傳授現(xiàn)代英語詞匯學的基礎理論，使學生了解此的來源、詞的形態(tài)、詞的構(gòu)成方式、詞的語義特征、各種詞匯之間的相互關系和變化，詞的聯(lián)想與搭配等內(nèi)容，掌握現(xiàn)代英語詞匯的性質(zhì)和規(guī)律并能用到英語語言實踐中去，從而提高學生的整體英語水平。二、先修課程修完《英語語音學》和《英語語法學》三、教學方式與考核方式理論講解主要采用歸納法和演繹法，操練時注意理論和實踐相結(jié)合。

本課程為考查課程，期末進行書面測試。試題形式：界定與區(qū)分術語；論述理論和方法；運用概念、理論和方法分析語言實例；平時以作業(yè)為主。評分標準：期末和平時結(jié)合評分四、學時分配計劃40學時五

教學內(nèi)容與學時1．

教學內(nèi)容：英語詞匯的發(fā)展和分類、語素和語素分類、構(gòu)詞法、詞義與語義特征、一詞多義與同音及同型異義、詞之間的意義關系、意義與語境、詞義的變化、英語習語、美國英語和英語詞典及使用。2.教學具體內(nèi)容與學時：第一章：詞的概述（3學時）詞的定義詞的語音和意義詞的詞匯意義和語法意義詞與詞匯的關系第二章：詞的結(jié)構(gòu)和詞的構(gòu)成方式（4學時）詞的組成單位實義形位、語法形位和形位變體詞的6種常見構(gòu)成方式第三章：詞的理據(jù)（2學時）1．擬聲理據(jù)：語義理據(jù)：隱喻、借代、提喻、類比邏輯理據(jù)第四章：詞的語義特征（2學時）詞的語義特征動態(tài)動詞、靜態(tài)動詞第五章：詞的變化（2學時）一詞多義詞義的擴展詞義的縮小詞義的升格詞義的降格詞的抽象意義和具體意義互相轉(zhuǎn)化第六章：詞的語義分類（4學時）詞與詞的同義關系同義詞之間的差異詞與詞的反義關系第七章：詞的聯(lián)想和搭配（2學時）詞的聯(lián)想詞的搭配聯(lián)想和搭配的應用第八章：英語習語（4學時）英語習語的特征英語習語的分類英語習語的應用第九章：美國英語（4學時）美國英語的特點英語和美語的發(fā)音差別英語和美語的拼法差別英語和美語的用詞差別第十章：詞的使用和理解（2學時）介詞的使用動詞的使用否定的應用抽象詞的應用第十一章：詞匯銜接（2學時）重復搭配第十二章：詞匯銜接和語篇連貫（2學時）語篇語境語用知識語用推理連貫詞匯銜接與語篇連貫的關系第十三章：英語詞典（2學時）詞典發(fā)展詞典類型詞典使用

六、教材與教參

教材：張維友：《英語詞匯學教程》，華中師范大學出版社教參：陸國強：《現(xiàn)代英語詞匯學》，上海外語教育出版社張韻斐：《現(xiàn)代英語詞匯學概論》，北京師范大學出版社汪榕培、盧曉娟：《