咸陽市2024年高考模擬檢測（三）三模語文試卷

咸陽市2024年高考模擬檢測(三) 語文試題 2024.04注意事項：1.本試題共10頁,滿分150分,時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷(閱讀題共70分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1~3題。材料一一年一度的端午節(jié)正向我們走來，除了賽龍舟、吃粽子等習(xí)俗，佩香囊也是過端午節(jié)的重要習(xí)俗之一。香囊，又稱為“佩香仿“偏韓”或“容臭”，今人常稱為“香包”“香袋”等，它與瓊瑤、玉環(huán)、香帕等都是古人重要的佩飾之一。古代的香囊往往用錦緞做成，繡著精美的圖案，里面玻璃植物香料，芬芳撲鼻。那么，古代的香囊里常裝什么香料?從唐代蘇鶚《杜陽雜編》中可見一斑：“咸通四年，同昌公主出降……乘七寶步輦，四面綴五色香囊。囊中貯辟寒香、辟邪香、瑞麟香、金鳳香?！?975年，福建福州黃升墓中出土了7件宋代婦女所佩的香囊。香囊實(shí)物近似方形，長5厘米，寬4.8厘米，正面中央繡有鴛鴦一對，上下貼繡蓮花荷葉，鴛鴦用釘金包邊，花葉用釘鐵梗線包邊，敷彩，口部用褐色雙股線編結(jié)6.7厘米長的花穗。香囊內(nèi)附有一個羅方口袋，口沿綴有彩鳳紋附耳，兩面均用線扎捏成4行16朵凸起的花朵，非常精巧。從中可見當(dāng)時上層婦女對香囊的喜愛。兩千多年前的先秦時代，《禮記·內(nèi)則》就規(guī)定：“男女未冠笄者，雞初鳴，咸盥漱……拂髦，總角，衿纓，皆佩容臭，昧爽而朝?！本褪钦f年輕人清晨起來，去父母處問候，都要隨身佩戴香囊等物品，以表示對長輩的尊重。南北朝時期《孔雀東南飛》中有云：“紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊?！辈粌H實(shí)現(xiàn)了香袋與香料的早期結(jié)合，而且它再也不是婦女裝飾的專有品，甚至出入朝廷的命官也要佩戴香袋，以示尊貴和儒雅。唐代婦女的飾物有了進(jìn)一步的演變，出現(xiàn)了裝有香料的“香球”。白居易《醉后贈人》詩云：“香球趁拍回環(huán)匠，花盞拋巡取次飛。”到宋代，香囊的使用就更普遍了。詩人陸游在《老學(xué)庵筆記》中寫道：“京師承平日，宗室戚里歲時入禁中，婦女上犢車，皆用二小環(huán)持香球在旁，在袖中又自持兩小香球。車馳過，香煙如云，數(shù)里不絕，塵土皆香?！蹦窍愦锏南懔铣煞忠话闶切埸S、艾葉末、冰片、藿香、蒼術(shù)等。明朝初年，文學(xué)家宋濂在《送東陽馬生序》里提及當(dāng)時年輕人的服飾：“同舍生皆被綺繡，戴朱咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-1-(共10頁)

纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人?！笨梢娤隳覟楫?dāng)時人所必戴之物。古人多喜歡用香囊、荷包、羅衫、汗巾等貼身之物來表達(dá)愛情、傳遞愛情。清代詩人朱彝尊在他那著名的《風(fēng)懷二百韻》中就描繪了香囊在男女感情中起到的關(guān)鍵作用：“毫尖渲畫筆，肘后付香囊。訣絕分溝水，纏綿解佩璜。”詩中的香囊和玉佩是男女互換的信物，可見其珍重和寶貴。而明邵燦的《香囊記》，更以香囊為線索，貫穿全劇。清代以降，按照民間古老風(fēng)俗，人們常用艾葉、菖蒲扎成劍形條束，懸掛在門上或床前。上了年紀(jì)的老人，則喜歡用五彩紛呈的絲線繡個香袋，掛在孩子們胸前，以示驅(qū)邪辟疫。民間在每年端午節(jié)前后佩戴香包也自有其道理。時值天氣逐漸變熱，疾病多發(fā)之時，佩一香包，可以起到殺除病菌，消除汗臭，消爽神志的功效。據(jù)說，在陜西，這古老的香囊在民間還流傳著許多動人的故事。當(dāng)?shù)嘏畠撼黾?，香囊是必備品之一。因為它既?shí)用，可以插針纏線，又美觀，可供觀賞玩味，更寄托著千百年來人們驅(qū)除邪氣、渴望幸福、吉祥如意的民俗意愿。(摘編自李學(xué)樸《古代香囊里的文化》，有刪改)材料二香囊防疫歷史悠久，《山海經(jīng)》載：“熏草，佩之可已癘?！笨煽甲C先秦時期已有佩戴香囊的習(xí)慣。香囊在戰(zhàn)國時期的楚地不僅是美人所佩之物，亦是一種化濕除穢的日常用品。從秦漢至現(xiàn)代，隨著香藥文化的不斷發(fā)展，香囊制作也愈有特色。先秦時期以單味藥為主，如佩蘭、艾葉等，漢代則以復(fù)方藥物防疫為主流。魏晉南北朝和隋唐時期，北方游牧民族大量南遷，給傳染病的傳播提供了契機(jī)。這一時期醫(yī)家在疫病防治方面已有所建樹，《肘后備急方》記載了取桑根掛于門上，或制成香囊佩戴，及將女青搗成屑做成香囊掛于帳中的防疫方法。同時葛洪所創(chuàng)復(fù)方“老君神明白散”“太乙流金散”“赤散”也被廣泛運(yùn)用于防疫香囊的制作。這些配方被孫思邈、王燾、劉松峰、沈金鰲等大家改良沿用以適應(yīng)后世防疫的需求。明清時期外來香藥與本土香藥交易頻繁，使明清香藥的使用結(jié)構(gòu)有所改變，香藥防疫配方與晉唐時代相比，加入了大量芳香辟穢的藥物。當(dāng)代醫(yī)家亦很好地發(fā)揮了中醫(yī)香囊防疫特色，如在SARS的防治中，將冰片、薄荷、野菊花、蒼術(shù)等中藥做成香囊，加入防疫方案?！秱浼鼻Ы鹨健分邢隳遗浞街兴幍膭┝渴歉鶕?jù)香囊大小、疫情嚴(yán)重程度調(diào)整的，大劑量可在37g左右，少則為1~2g。同一味藥在不同配方中劑量不同，與藥物配伍、疫病嚴(yán)重程度、個人體質(zhì)與醫(yī)者用藥習(xí)慣等相關(guān)。刺激性較大的藥物應(yīng)從小劑量開始使用，體質(zhì)虛弱者整體藥量需酌情減少，體質(zhì)壯實(shí)者整體藥量可適度加大，體現(xiàn)了中醫(yī)因人制宜的辨治理念，也說明與其他中醫(yī)防治措施一樣，香囊的防疫效果與安全性同等重要，必須引起重視。(摘編自王萍、袁世清《香囊用于防疫的歷史與配制要點(diǎn)初探》，有刪改)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.“香囊”在古代往往用繡著精美圖案的錦緞做成，里面滿是植物香料，是重要配飾，也可祛邪辟疫。B.“香球”也是一種香囊，由白居易《醉后贈人》和陸游《老學(xué)庵筆記》可知，它深受唐宋婦女喜愛。C.“香藥文化”在文中指的是，在先秦時以單味藥為主，在漢代以復(fù)方藥物防疫為主的香囊制作文化。咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-2-(共10頁)

D.“辨治”指的是因人制宜的治療理念，比如體質(zhì)虛弱者藥量需酌情減少，體質(zhì)壯實(shí)者則可適度加大。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)A.南北朝以前，香囊是婦女的專屬飾品，南北朝以后出入朝廷的命官也要佩戴香袋，以示尊貴儒雅。B.明邵燦的《香囊記》以香囊為線索，貫穿全劇可證明，作為定情信物已經(jīng)成為香囊的主要功用。C.明清時期，香藥防疫配方與晉唐時代相比發(fā)生了變化，本著兼收并蓄的態(tài)度，讓外來香藥唱主角。D.香囊中同一味藥在不同配方中劑量不同，正說明了中醫(yī)防疫措施既注重防疫效果，也注重安全性。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.借由考古研究，我們可以看到古代香囊的具體樣貌，也可在一定程度上了解古人的生活喜好。B.如今人們常用艾葉、菖蒲扎成劍形條束，懸掛在門上或床前，是古代香囊文化流傳至今的表現(xiàn)。C.兩則材料都證明了先秦時代人們有佩戴香囊的習(xí)慣，只是援引的史料和介紹的角度有所不同。D.兩則材料都采用了舉例論證和引用論證，而且皆列舉了數(shù)據(jù)，共同顯示了準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C風(fēng)格。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4~6題。年輕人愛讀什么書———《Z世代數(shù)字閱讀報告》解析當(dāng)前，以Z世代(泛指95后)為代表的年輕人已是數(shù)字閱讀主力，數(shù)字閱讀也是Z世代獲取知識、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的主要方式之一。日前，上海圖書館、《中國新聞出版廣電報》、閱文集團(tuán)共同發(fā)布《Z世代數(shù)字閱讀報告》(以下簡稱《報告》)，勾勒Z世代數(shù)字閱讀畫像?！秷蟾妗分赋?，Z世代已成數(shù)字閱讀主力軍。僅閱文集團(tuán)，過去一年新增用戶中Z世代占比66%，閱讀時間累計超20億小時，累計評論超3000萬條。根據(jù)閱文集團(tuán)旗下QQ閱讀數(shù)據(jù)，近一年來，93%的Z世代讀者閱讀了至少一本書，年平均在讀書籍超11.7本。數(shù)字閱讀不僅讓閱讀“隨時隨地”，也為Z世代提供了交流和討論的空間，豐富了年輕人的閱讀體驗。當(dāng)下的年輕人愛讀什么書?《報告》顯示，青春文學(xué)、經(jīng)典文學(xué)、心理學(xué)、傳統(tǒng)文化讀物、科幻文學(xué)成為Z世代最愛的五大出版書籍類型。《百年孤獨(dú)》《魯迅全集》《自卑與超越》《論語》《三體》成為年輕人最愛的對應(yīng)類型讀物TOP1.有意思的是，《論語》《紅樓夢》《西游記》成為年輕人最愛的傳統(tǒng)文化讀物，討論度最高紀(jì)錄則由《資治通鑒》創(chuàng)造，全年留下近15000條評論，充滿了Z世代對文化傳承與創(chuàng)新的思考：同時，Z世代在閱文累計評論超3000萬條，其中不少熱度都貢獻(xiàn)給了科普，如關(guān)鍵詞“科學(xué)”出現(xiàn)超42萬次，咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-3-(共10頁)

“AI”出現(xiàn)近40萬次，“元宇宙”出現(xiàn)超4萬次，“量子糾纏”出現(xiàn)超4000次。從時間上看，Z世代的閱讀畫像體現(xiàn)了數(shù)字閱讀“隨時隨地”的特性。Z世代最愛的閱讀時間是中午和晚上，中午12點(diǎn)和晚上10點(diǎn)是閱讀高峰期。從“一書在手”到“一屏萬卷”，閱文集團(tuán)總裁、騰訊平臺與內(nèi)容事業(yè)群副總裁侯曉楠認(rèn)為，作為網(wǎng)絡(luò)原住民，尤其是Z世代用戶，數(shù)字閱讀帶來的多元化的閱讀體驗以及豐富優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，對他們而言是非常重要的?！癐P的力量是強(qiáng)大的，好作品能夠影響一代人。我們希望，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品能夠伴隨一代又一代年輕人成長，陪伴年輕人愛讀書、讀好書。”數(shù)字閱讀不僅滿足著Z世代獲取信息和知識的需求，同時也通過提供更多互動方式及學(xué)習(xí)、交流空間，成為連接年輕人與傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新的主要橋梁?！澳贻p人不僅愛讀書，也喜歡互動交流。未來我們的數(shù)字閱讀要打造一個互動交流的社區(qū)，讓年輕人除了看書，也能夠在這里跟他的朋友進(jìn)行互動，包括跟作者有更多的互動，甚至通過AI跟書中的人物互動?！焙顣蚤f，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為數(shù)字閱讀的重要組成部分，將持續(xù)發(fā)力，用大量優(yōu)秀作品引領(lǐng)年青一代拓展文化視野、豐富精神世界。數(shù)字閱讀以豐富的閱讀資源、創(chuàng)新的閱讀體驗，已成為全民閱讀的重要組成部分。上海圖書館與閱文集團(tuán)共同宣布，103部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品以數(shù)字形式入藏上海圖書館，內(nèi)容縱跨網(wǎng)絡(luò)文學(xué)二十余年的創(chuàng)作歷史，既有《上海凡人傳》《上海繁華》《都市賦格曲》等展現(xiàn)時代風(fēng)貌的上海故事，也有《吾家阿因》《擇日飛升》《巫神紀(jì)》等凝聚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的精品，還有《靈境行者》《黎明之劍》《機(jī)動風(fēng)暴》等融合理性與想象力的科幻作品。繼2022年9月中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品首次被收錄至世界最大的學(xué)術(shù)圖書館之一——大英圖書館的中文館藏書目之中，此次百部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品入藏上海圖書館，被業(yè)界認(rèn)為具有“標(biāo)志性”意義。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能夠納入圖書館的文獻(xiàn)收藏和服務(wù)，不僅開拓了圖書館的收藏范圍，也能夠讓眾多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品可以比較完整地存續(xù)下去，包括有更多的記錄、保存、分析和呈現(xiàn)。中國傳媒大學(xué)專任研究員李安認(rèn)為：“如何進(jìn)一步做到以文學(xué)(小說)傳播為原點(diǎn)，以故事(IP)開發(fā)為手段，培養(yǎng)年輕人閱讀習(xí)慣，讓Z世代年輕人的數(shù)字閱讀，從滿足娛樂與社交，到養(yǎng)成求知、審美等習(xí)慣，并借此與經(jīng)典文本、線下圖書館結(jié)下不解之緣，是數(shù)字閱讀平臺的使命?！薄秷蟾妗愤€關(guān)注到，從數(shù)字閱讀到全球閱讀，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在為數(shù)字中國開拓國際空間。數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)文“出海”已經(jīng)覆蓋全球200余個國家和地區(qū)，其中Z世代用戶占比75.3%。(摘編自《光明日報》，有刪改)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.Z世代獲取知識、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方式是數(shù)字閱讀。僅在閱文集團(tuán)的統(tǒng)計中，他們的閱讀時間、累計評論量實(shí)現(xiàn)了新的突破。B.數(shù)字閱讀不受時空限制，使閱讀“隨時隨地”發(fā)生，所以為Z世代提供了更多交流和討論的空間，豐富了年輕人的閱讀體驗。C.由《報告》可見，編年體通史《資治通鑒》作為傳統(tǒng)文化讀物，創(chuàng)造了討論度最高的紀(jì)錄，充滿了Z世代對文化傳承與創(chuàng)新的思考。D.《百年孤獨(dú)》《自卑與超越》等青春文學(xué)成為Z世代年輕人最愛的對應(yīng)類型讀物，中午、晚上是Z世代最喜愛的閱讀時間。咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-4-(共10頁)

5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.從《報告》顯示的新增用戶占比看，Z世代有明顯優(yōu)勢。從他們喜愛的書籍類型來看，這一群體有著較為多元的閱讀取向。B.通過數(shù)字閱讀，Z世代不僅可以了解傳統(tǒng)文化，還可以了解當(dāng)今時代的科普知識，他們對文化傳承與創(chuàng)新有一定的思考。C.上海圖書館里的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品內(nèi)容豐富，為全民閱讀提供了更多選擇。隨著百部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的入藏，在業(yè)界產(chǎn)生了重大意義。D.要使數(shù)字閱讀更好地服務(wù)于年輕人，就要做到以文學(xué)傳播為原點(diǎn)，以故事開發(fā)為手段，使Z世代年輕人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。6.對Z世代而言，數(shù)字閱讀產(chǎn)生了哪些影響?請簡要概括。(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7~9題。文本一長安的荔枝馬伯庸六月初一，貴妃誕辰當(dāng)日，辰時。一騎朝著長安城東側(cè)的春明門疾馳而去。馬匹是從驛站剛剛輪換的健馬，皮毛鮮高四蹄帶勁，跑起來鬃毛和尾巴齊齊飄揚(yáng)?？伤成系哪俏或T士卻軟軟趴在鞍子上，臉頰干癟枯槁，全身都被塵土所覆蓋?；钕駛€毫無生命的土俑。一條右腿從馬蹬上垂下來，無力地來回啷當(dāng)著。與其說這是活人，莫如說更像是捆在馬革上的一具喪尸。在過去的七日中，李善德完全沒有休息。他從骨頭縫里榨出最后幾絲精力，把從江陵到藍(lán)田的水路驛站摸排了一遍。今日子時，他連續(xù)越過韓公驛、青泥驛、藍(lán)田驛和灞橋驛，先后換了五匹馬，最終抵達(dá)了長安城東。馬匹快要接近春明門時，李善德勉強(qiáng)撐開糊滿眼屎的雙眼。短短數(shù)日，他的頭發(fā)已然全白了，活像一捧散亂的頹雪，根根銀絲映出來的，是遠(yuǎn)處一座前所未見的城門。只見城樓四角早早掛上了霓紗，寸寸挽著絹花，向八個方向連綴著層疊彩旗。城門正上方用細(xì)藤和編筐吊下諸品牡丹，兼以十種雜蕊，眼花繚亂，將城門裝點(diǎn)得如仙窟一般。①不只是春明門，全城所有的城門、城內(nèi)所有的坊市都這般裝點(diǎn)。為了慶祝貴妃誕辰，整個長安城變成了一片花卉的海洋。要的正是一個萬花攢集、千蕊齊放、香馥沖霄、芳華永繼，極盡絢爛。城門尚是如此，可以想象此時那棟花萼相輝樓該是何等雍容華麗。以往貴妃誕辰，都是在驪山宮中，唯有這一次是在城中。現(xiàn)在這場盛宴，只差最后一樣?xùn)|西，即可完美無瑕。在距離春明門還有一里出頭的距離，李善德的身子突然晃了晃。他的力量已涓埃不剩，毫無掙扎地從馬背上跌落下去，重重摔在一塊露出泥土的青巖旁邊。李善德迷茫地看向身下，發(fā)現(xiàn)那不是一塊青巖，而是一塊劣質(zhì)石碑。碑上滿是青苔和裂縫，字咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-5-(共10頁)跡漫濾不清。他再向四周看去，發(fā)現(xiàn)自己置身于一片矮丘的邊緣。坡面野草萋萋，灰褐色的砂土與青石塊各半。矮丘之間有很多深淺不一的小坑，坑中不是薄棺便是碎碑，偶爾還可以看到白森森的骨頭。幾條野狗蹲在不遠(yuǎn)處的丘頂，墨綠色的雙眼朝這里望來。李善德認(rèn)出來了，這是上好坊，長安附近的亂葬崗。這里和不遠(yuǎn)處的春明門相比，簡直就是無間地獄與極樂凈土的區(qū)別。李善德沒有急切地逃離這里。他有一種強(qiáng)烈的感覺，也許這里才是自己最終的歸宿。他想站起來，那條右腿卻一點(diǎn)也不爭氣。它在奔波中沒有得到及時的救治，基本上算是廢了。他索性癱坐在石碑旁，讓身軀緊緊依靠著碑面。上好坊的地勢很高，從這個角度看過去，春明門與長安大道盡收眼底。理論上，現(xiàn)在荔枝轉(zhuǎn)運(yùn)應(yīng)該快要沖過灞橋驛了吧?在那里，幾十名最老練的騎手和最精銳的馬匹已做好了準(zhǔn)備，他們一接到荔枝，便會放足狂奔，沿著筆直的大道跑上二十五里，直入春明門，送入鄰近的興慶宮去。當(dāng)然這只是計算的結(jié)果。究竟現(xiàn)在荔枝是什么狀況，能不能及時送到，李善德也不知道。能做的，他都已經(jīng)做完了。接下來的，只剩下等待。他吃力地從懷中拿出一軸泛黃的文卷，就這么靠著石碑，入神地看起來，如老僧入定，如翁仲石像。大約在午正時分，耳膜忽然鼓動起來，有隆隆的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近。李善德緩緩放下紙卷，轉(zhuǎn)動脖頸，渾濁的瞳孔中映出了東方大道盡頭的一個小黑點(diǎn)。那個小黑點(diǎn)跑得實(shí)在太快，無論是馬蹄抵起的煙塵、天頂拋灑下的陽光，還是李善德的視線，都無法追上它的速度。轉(zhuǎn)瞬之間，黑點(diǎn)已沖到了春明門前。一騎，只有一騎。②騎手正弓著脊背，全力奔馳。馬背上用細(xì)藤筐裝著兩口鼓甕，甕的外側(cè)沾著星星點(diǎn)點(diǎn)的污漬，與馬身上的明亮轡頭形成鮮明對比。李善德數(shù)得沒錯，只有一騎，兩壇。后面的大道空蕩蕩的，再沒有其他騎手跟上來。從嶺南到長安之間漫長驛路中，九成九的荔枝因為各種原因中途損毀了。從化出發(fā)的浩浩蕩蕩的隊伍，最終抵達(dá)長安，只有區(qū)區(qū)一騎、兩壇。壇內(nèi)應(yīng)該擺放著各種竹節(jié)，節(jié)內(nèi)塞滿了荔枝。至于荔枝到底是什么狀態(tài)，就只能聽天由命了。春明門的守軍早已做好了準(zhǔn)備，二十面開城鼓同時擂響，平時絕不同時開啟的兩扇城門，罕見地一起向兩側(cè)讓開。在盛大的鼓聲中，飛騎毫不減速地一頭扎進(jìn)城門洞子。與此同時，城內(nèi)更遠(yuǎn)處也傳來鼓聲。陣比一陣更遠(yuǎn)，一浪比一浪更高，似乎興慶宮前的城門、宮門、殿門正在次第展開，迎接貴客的到來。沒過多久，一陣悠揚(yáng)的鐘聲也加入這場合奏，那是招福寺的大鐘，這種事他們可是從不落人后的。隨后鐘鼓齊鳴，交相嗡鳴，所有的廟宇、道觀，所有的坊市都加入慶祝行列，整個城市陷入喜慶的狂歡。李善德低下頭，依靠著上好坊的殘碑，繼續(xù)專心讀著眼前的紙卷。他的魂魄已在漫長的跋涉中磨蝕一空，失去了對城墻內(nèi)側(cè)那個綺麗世界的全部想象。文本二咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-6-(共10頁)《新唐書·楊貴妃傳》：“妃嗜荔枝，必欲生致之。乃置騎傳送，走數(shù)千里，味未變，已至京師?！蔽谋救拍猎姟哆^華清宮》：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”[注]李善德：作者虛構(gòu)的小說人物。在貴妃誕辰前，他接到從嶺南運(yùn)送新鮮荔枝到長安的任務(wù)。荔枝“一日色變，兩日香變，三日味變”，而嶺南距長安五千余里，山水迢迢，這是個不可能完成的任務(wù)，可為了家人，李善德決心放手一搏：“就算失敗，我也想知道，自己倒在距離終點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方?！?.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文本一標(biāo)題“長安的荔枝”點(diǎn)明行文線索，讓讀者聯(lián)想到杜牧的詩《過華清宮》，產(chǎn)生對楊貴妃嗜食荔枝以及千里運(yùn)送荔枝等歷史故事的遐想。B.文本一第①處畫線句對城門的描寫，展現(xiàn)了貴妃壽辰慶祝活動的盛大隆重，表現(xiàn)皇帝對此的重視，旨在引發(fā)讀者對大唐帝國繁華與風(fēng)流的向往。C.文本一第②處畫線句短句單獨(dú)成段，詞語重復(fù)，強(qiáng)調(diào)李善德看到結(jié)果時的悵然失落，“只有”二字也體現(xiàn)出運(yùn)輸荔枝的過程之艱難與代價之大。D.與文本一相比較，文本二中《新唐書·楊貴妃傳》敘事整體上更簡練，更客觀，更接近歷史真實(shí)，一個“必”字表現(xiàn)出楊貴妃恃寵而驕的蠻橫。8.請從表達(dá)效果的角度分析畫波浪線的句子。(6分)9.針對同一歷史事件，文本一與文本三在事件敘述視角、刻畫人物方法和表達(dá)思想主旨上有所不同，請簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10~13題。嶺南既平，太祖因覽桂陽監(jiān)歲入白金數(shù)，謂宰相曰：“山澤之利雖多，頗聞采納不易，自今減舊額三分之一以寬之。”太宗覽福建版籍，謂宰相曰：“陳洪進(jìn)以漳、泉二州瞻軍數(shù)萬，無名科斂，民所不堪。比朝廷悉已蠲削煩苛稅名，吾民當(dāng)小康矣?！倍斯岸?，河北屯軍乏糧，度支使李惟清發(fā)河南十七州民運(yùn)送。上曰：“今已春深，農(nóng)事正急，豈宜更興此役?”惟清固請，乃遣左正言馮拯乘傳與轉(zhuǎn)運(yùn)使規(guī)度。止請發(fā)貝、冀州余糧輸邊，它俟農(nóng)隙。上因召惟清語之曰：“掌邦計者，當(dāng)以民為本。軍食雖少，民力不任，計司須務(wù)變通。自今宜以利民為先，無致厚斂。且財貨所以濟(jì)用度，取不以道，豈朕愛民之意耶?”至道元年八月，知開封府縣裴麗正言，畿縣見欠夏稅蠶鹽，三司令折納大麥，今已過時。上曰：“三司害政甚矣。八月課民輸大麥價益踴貴欠稅皆下戶是重困小民也?！奔慈障略t，聽從便雜輸粟豆。以官鹽貸于民，蠶事既畢，即以絲絹償官，謂之蠶鹽。又有食鹽，即隨租賦納其直。大中祥符五年，三司請，民販茶違法，許家人告。上曰：“是教犯義，非朝廷所宜言?！辈辉S。上封者言，川峽官鹽價賤，民間倍之，請增其直，免失厚利。上曰：“官直賤，民間尚貴，上更增直，下益咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-7-(共10頁)

闕矣?！辈辉S。陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使張象中言，安邑縣兩池鹽，見貯三億余萬斤，尚虞遺利，請申條約。真宗曰：“過求羨余，當(dāng)慮有時而闕?！辈辉S。蜀人以鐵錢重，私為文券，謂之“交子”，以便貿(mào)易。既久，而或不能償，民訟不已。天圣中，知益州寇瑳請禁之。上曰：“蜀民用交子久矣，罷之可乎?”下使者議，以為官置務(wù)則可以利民，而止其欺。上曰：“果利民，其行之?！?節(jié)選自《隆平集·愛民》)10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)八月課民A輸B大麥C價D益踴貴E欠稅F皆下戶G是重困H小民也。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.無名，沒有緣由或說不清緣由。與《逍遙游》中“圣人無名”的“無名”意思不同。B.因，于是，就，因而。與成語“因材施教”中“因”意思不同。C.三司，在宋代主要負(fù)責(zé)全國的財政事務(wù)，具體指的是度支、戶部、鹽鐵三個部門，它們共同掌管國家的財政大權(quán)。D.私，私下。與《鄒忌諷齊王納諫》中的“吾妻之美我者，私我也”中的“私”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.宋太祖考慮到桂陽郡雖有山川地勢之利，但開采艱難，就讓朝廷削減了當(dāng)?shù)氐馁x稅，可見其體恤百姓之心。B.宋太宗在發(fā)糧助軍書事上和李維清態(tài)度不同，他認(rèn)為執(zhí)政者應(yīng)該以民為本，不能因為運(yùn)糧輸邊而耽誤農(nóng)時。C.北宋時期百姓可以用實(shí)物來繳稅，宋太宗就曾允許有好上交票豆來折算夏稅，用上交絲絹的方式抵償鹽錢。D.蜀人習(xí)慣使用交子來替代鐵錢，由此各種民間欺詐難以避免，但為了便民，宋真宗允許其繼續(xù)使用。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)比朝廷悉已蠲削煩苛稅名，吾民當(dāng)小康矣。(5分)(2)且財貨所以濟(jì)用度，取不以道，豈朕愛民之意耶?(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。登岳陽樓(其一)陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木蒼波無限悲?！咀ⅰ勘彼尉缚刀?公元1127年)四月，金兵攻破開封，北宋滅亡。當(dāng)時，陳與義被貶在陳留咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-8-(共10頁)(在今河南開封東南)做監(jiān)酒稅的小官，自然加入到逃亡的難民行列中，南奔襄漢，顛沛湖湘，流離失所。他流亡到洞庭湖，幾次登岳陽樓，與朋友悲傷國事，借酒消愁，寫下了數(shù)首詩歌以記其事，其中就有兩首《登岳陽樓》。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫詩人面朝洞庭湖背靠長江，在一片慘淡的夕陽余暉之下，樓上的帷幔一動不動。B.頷聯(lián)寫詩人登臨三國時吳國和蜀國的分界之處，黃昏時在湖山下徘徊，感慨萬千。C.頸聯(lián)寫詩人三年來行程萬里，多災(zāi)多難，今日登上這快要倒塌的岳陽樓眺望遠(yuǎn)處。D.尾聯(lián)寫滿頭白發(fā)的詩人在風(fēng)霜里登樓憑吊古人，看著遠(yuǎn)處的古樹和湖水，無限傷悲。15.歷代評論家都認(rèn)為，此詩是陳與義學(xué)習(xí)杜甫詩歌的成功之作。請結(jié)合杜甫的《登高》一詩，從意境和用詞兩個角度，簡要分析這首詩是如何學(xué)習(xí)杜甫表達(dá)自己的感傷之情的。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子《逍遙游》中，“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”描繪即使是大鵬也依然有所恃，荀子《勸學(xué)》中直接表明類似觀點(diǎn)的兩句是“，”。(2)同為寫落花，陶淵明《桃花源記》中的“”給人以絢麗優(yōu)美之感，晏殊《浣溪沙》中的“”則給人以惋惜惆悵之感。(3)班級擬排演《烈士趙書曼》參加校園文化藝術(shù)節(jié)活動，擔(dān)任編劇的同學(xué)設(shè)計讓趙一曼臨刑前吟詩來表達(dá)其英勇就義的豪情，小剛提議用“，”兩句。第Ⅱ卷(表達(dá)題共80分)三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成17~19題。①、②、③——復(fù)旦大學(xué)科技考古研究院攜手陜西省考古研究院28日正式公布北周武帝宇文邕的頭像“復(fù)原圖”及相關(guān)考古成果。這是我國首次以科技考古方式復(fù)原古代帝王容貌，賦予歷史以鮮活氣息。復(fù)原中國古代帝王容貌，最大的困難在于獲得古代帝王完整的顱骨和高質(zhì)量的基因組數(shù)據(jù)。幸運(yùn)的是，1994年至1995年，陜西省考古研究院和咸陽市文物考古研究所對孝陵成功進(jìn)行搶救性發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)了宇文邕顱骨、肢骨以及天元皇太后璽，明確了這位鮮卑族帝王的身份。復(fù)旦大學(xué)科技考古研究院文少卿團(tuán)隊用專門適用于古DNA的捕獲探針，從北周武帝肢骨樣本上獲取了約100萬個可用的基因位點(diǎn)，還原北周武帝頭發(fā)、皮膚、瞳孔等關(guān)鍵特征。經(jīng)過6年的反復(fù)嘗試，終于“描繪”出宇文邕頭像。還原后的頭像顯示：他擁有黑色頭發(fā)、黃色皮膚和棕色眼睛，符合典型的東北亞、東亞人長相，與人們想象中鮮卑族相貌須發(fā)茂盛、發(fā)色偏黃和高鼻深目大不相同?！皬?fù)原北周武帝容貌，開歷史研究先河。”復(fù)旦大學(xué)歷史系教授韓昇認(rèn)為，南北朝是中國歷史上影響深遠(yuǎn)的民族大融合時期，不僅科技考古為相關(guān)歷史研究提供了證據(jù)，也增長了人們對中華民族多元一體的理解。咸陽市2024年高考語文模擬檢測(三)-9-(共10頁)17.文中畫線處應(yīng)填入“不怒自威、清瘦英武、頭戴帝冕”三個詞語，請按照順序填入。(3分)①②③18.請分析文中“描繪”“復(fù)原北周武帝容貌，開歷史研究先河。”兩處引號的作用。(3分)19.文中畫波浪線的