【道德與法治】廣東省揭陽市揭東區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期入學(xué)考試試題（解析版）

廣東省揭陽市揭東區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期入學(xué)考試道德與法治試題注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.《道德經(jīng)》有云：“合抱之木，生于亳末；九層之臺；千里之行，始于足下?！边@啟示我們應(yīng)該（）A.不斷努力，樹立遠大志向B.珍視當(dāng)下，從身邊的點滴小事做起C.直面挑戰(zhàn)，正確認識自己D.激發(fā)潛能，成為更好的自己【答案】B【解析】本題考查實現(xiàn)理想的途徑。B：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”意思是合抱的大樹，生長于細小的萌芽；九層的高臺，筑起于每一堆泥土；千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。這啟示我們珍視當(dāng)下，從身邊的點滴小事做起，故B符合題意；ACD：說法都正確，但題文中未體現(xiàn)，ACD不符合題意；故本題選B。2.在道德與法治課的拓展活動中，小明閱讀了《院士的中學(xué)時代》一書?；赝菏總兊某砷L之路，小明發(fā)現(xiàn)，中學(xué)時代的積淀正是他們得以厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在。這是因為（）A.中學(xué)生活為我們打開認識社會之門 B.人成年后才能感受到中學(xué)時代的寶貴C.中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) D.從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容變化很大【答案】C【解析】本題考查中學(xué)時代的重要意義。C：題干表述的內(nèi)容體現(xiàn)了中學(xué)時代的獨特價值和意義，中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故C符合題意；A：中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會，各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門，故A說法錯誤；B：“長大后才能感受到中學(xué)時代的寶貴”的說法太絕對，故B說法錯誤；D：此說法不是題干表述的“中學(xué)時代的積淀正是他們得以厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在”的原因，故D說法錯誤；故本題選C。3.下邊漫畫中的學(xué)生應(yīng)該懂得（）A.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校B.學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度C.我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)D.生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)【答案】B【解析】本題考查對學(xué)習(xí)的認識。B：分析漫畫內(nèi)容可知，學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，我們要養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以B正確；ACD：此三項在漫畫中沒有體現(xiàn)出來，所以ACD錯誤；故本題選B。4.七年級小浩通過畫思維導(dǎo)圖的方法，梳理教材的知識框架。圖中“?”處應(yīng)填寫（）A.體味學(xué)習(xí) B.打開學(xué)習(xí)之窗C.享受學(xué)習(xí) D.學(xué)習(xí)點亮生命【答案】D【解析】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。ABC：體味學(xué)習(xí)、打開學(xué)習(xí)之窗，享受學(xué)習(xí)都在題文中沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；D：依據(jù)教材知識，學(xué)習(xí)點亮生命，學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，擁有更充實的生活；學(xué)習(xí)激發(fā)前進的動力，為幸福生活奠基，故D符合題意；故本題選D。5.唐太宗李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！边@句話啟示我們（）①他人評價是我們認識自己的一面鏡子②他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識③他人評價就是自我評價④他人對你的看法是肺腑之言，所以要言聽計從A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】本題考查認識自己的途徑。①：題干“以人為鏡，可以明得失?！闭f明他人評價是我們認識自己的一面鏡子，是正確認識自己的途徑，觀點①正確；②：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，觀點②正確；③：他人評價和自我評價都是認識自己的途徑，但兩者不一樣，觀點③錯誤；④：我們既要重視他人的態(tài)度與評價，但也要用理性的心態(tài)面對他人的評價，不能言聽計從，觀點④錯誤；故本題選A。6.以下觀點共同反映的主題是（）觀點一善于攻堅者，勿使之去固守；長于陸戰(zhàn)者，勿使之去駕船。觀點二駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。A.做更好的自己，就要揚長避短B.做更好的自己，激發(fā)自己的潛能C.做更好的自己，學(xué)會獨立生活D.做更好的自己，欣賞和接納自己【答案】A【解析】本題考查做更好的自己的知識。A：依據(jù)教材知識，題文中的觀點表明每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，做更好的自己，需要我們揚長避短，故A符合題意；BCD：做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能，需要學(xué)會獨立生活，需要接納和欣賞自己，在題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。7.漫畫《競爭與友誼》給我們的啟示是（）①競爭并不必然傷害友誼②競爭會破壞和失去友誼③競爭中有快樂也有苦惱④競爭中欣賞朋友的成就A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】本題考查友誼的澄清。①④：漫畫兩同學(xué)的對話體現(xiàn)了競爭并不必然傷害友誼，要在競爭中欣賞朋友的成績，故①④說法正確；②：競爭并不必然會傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，故②說法錯誤；③：說法正確但與題干主旨不符，故③不符合題意；故本題選B。8.“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也?！痹娋潴w現(xiàn)了()A.友誼不是一成不變的 B.友誼會帶來困擾，增添煩惱C.競爭并不必然傷害友誼 D.友誼是平等的、雙向的【答案】D【解析】本題考查對友誼的認識。ABC：友誼不是一成不變的、友誼會帶來困擾，增添煩惱、競爭并不必然傷害友誼觀點歲正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除ABC；D：依據(jù)教材知識，題文中觀點的意思是你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報，不是為了答謝你，珍重情意永相好。表明友誼是平等的雙向的，故D說法正確；故本題選D。9.交友之道，在于謹交友、慎交友、交益友。我們要牢記“道不同不相為謀”的道理，交友要有智慧。下列不能體現(xiàn)出交友智慧的有（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B.益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕C.交友投分，切磨箴規(guī) D.君子慎所擇，休與毒獸伍【答案】A【解析】本題考查交友智慧。A：意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向，完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈的工作，故A說法錯誤；B：意思是結(jié)交益友遠離損友，能體現(xiàn)出交友智慧，故B說法正確；C：意思是結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上相互勸勉，能夠體現(xiàn)出交友智慧，故C說法正確；D：意思是交友要慎重，別交到了品行不好的人，體現(xiàn)了交友的智慧，故D說法正確；本題屬于反向選擇題，故本題選A。10.某校七年級（1）班的同學(xué)就“網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊”展開討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表不同的見解。對于同學(xué)們的不同觀點，你認為正確的是（）A.小軍：虛擬世界的交往都是騙人的，不要相信任何人B.小紅：網(wǎng)絡(luò)交往十分便利，對我們只有好處，沒有壞處C.小剛：網(wǎng)絡(luò)交往沒有任何意義，我們應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò)交往D.小芳：網(wǎng)上交往開拓了人際交往新通道，拓展交往圈【答案】D【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊。D：網(wǎng)上交往開拓了人際交往新通道，拓展交往圈，正確描述了網(wǎng)絡(luò)交往的利，D正確；ABC：“不要相信任何人”“只有好處，沒有壞處”“拒絕網(wǎng)絡(luò)交往”，說法太絕對，ABC錯誤；故本題選D。11.中學(xué)的各科老師風(fēng)格迥異，張華只喜歡數(shù)學(xué)老師、生物老師的講課方式。張華應(yīng)當(dāng)（）A.接納、尊重每位老師的“不同” B.拒絕和不喜歡的老師主動交往C.只接納、尊重自己喜歡的老師 D.對不喜歡的老師直接提出批評【答案】A【解析】本題考查尊重不同風(fēng)格的老師。A：依據(jù)教材知識，張華的做法是錯誤的，他應(yīng)該接納尊重每位老師的不同，故A符合題意；BCD：每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，我們要尊重和接納不同風(fēng)格的老師，故BCD說法錯誤；故本題選A。12.深圳一對師生聯(lián)手出戰(zhàn)，在2023年全國職業(yè)院校技能大賽中職組“汽車維修”賽項中斬獲一等獎，奪得深圳首個“師生同賽”全國技能大賽金牌。他們是深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師李海和學(xué)生海依拉提吐爾遜。這對師生用行動告訴我們（）A.教學(xué)相長，師生共進 B.無話不說，師生和諧C.相互體諒，師生齊樂 D.智者為上，長者為尊【答案】A【解析】本題考查師生交往。A：深圳一對師生聯(lián)手出戰(zhàn)，在2023年全國職業(yè)院校技能大賽中職組“汽車維修”賽項中斬獲一等獎，奪得深圳首個“師生同賽”全國技能大賽金牌，告訴我們教學(xué)相長，師生共進，故A說法正確；B：“無話不說”說法太絕對，故B說法錯誤；CD：說法正確但與題干主旨不符，故CD不符合題意；故本題選A。13.以下為某社區(qū)文化墻的部分內(nèi)容。這些內(nèi)容共同體現(xiàn)（）①每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德③孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)④在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本題考查孝親敬長的知識點。②④：題文中“孝悌也者，其為人之本歟！”的意思是，對父母孝順，對兄弟友愛，這就是仁的根本?！疤斓刂?，人為貴，人之行，莫大于孝”的大意是：天地萬物之中，以人類最為尊貴，人類的行為，沒有比孝道更為重大的了?！案改负?，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”的大意是：父母呼喚應(yīng)及時回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答父母；有事交代要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。這些內(nèi)容說明了在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，②④說法正確；①：題文中講的是中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，沒有提及親情的表現(xiàn)形式，①不符合題意；③：題文中并沒有有關(guān)孝親敬長的法律規(guī)定，不能說明孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)，③不符合題意；故本題選C。14.家有一寶，清風(fēng)永傳。一枚勛章、一封家書、一張照片、一個故事、一份回憶……在你的家中，有沒有那么一件老物件被視為“傳家寶”？傳家寶蘊含好家風(fēng)，好家風(fēng)是最珍貴的傳家寶。這啟示我們（）①注重傳承傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入家風(fēng)養(yǎng)成②必須要有傳家寶，有了傳家寶一定會有良好的家風(fēng)③好家風(fēng)提升良好社會風(fēng)氣，好家風(fēng)激揚社會清風(fēng)正氣④好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，讓好家風(fēng)成為永不褪色的“傳家寶”A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】本題考查好家風(fēng)。①③④：依據(jù)教材知識，題文中的觀點啟示我們要注重傳承傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入家風(fēng)養(yǎng)成；好家風(fēng)提升良好社會風(fēng)氣，好家風(fēng)激揚社會清風(fēng)正氣；好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，讓好家風(fēng)成為永不褪色的“傳家寶”，故①③④符合題意；②：必須，有了……一定會，觀點絕對化，故②說法錯誤；故本題選C。15.掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是科學(xué)避險的關(guān)鍵。下列做法可取的有（）①在學(xué)校教學(xué)樓的樓梯附近，我們要文明有序，不能打鬧擁擠②去電影院或超市時，要留心觀察安全出口、消防通道的位置③遭遇雷雨天氣，找不到遮擋物時，可以抱頭蹲在大樹下躲雨④遇到大雨或洪災(zāi)，如果時間充?？捎薪M織地向高處轉(zhuǎn)移避險A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題考查守護生命。①②④：依據(jù)教材知識，我們要掌握一定的自救自護的方法和技巧。比如在學(xué)校教學(xué)樓的樓梯附近，我們要文明有序，不能打鬧擁擠；去電影院或超市時，要留心觀察安全出口、消防通道的位置；遇到大雨或洪災(zāi)，如果時間充?？捎薪M織地向高處轉(zhuǎn)移避險，都是自救自護的方法，故①②④符合題意；③：雷雨天氣在大樹下躲雨容易遭遇雷擊，故③說法錯誤；故本題選B。16.2023年9月，新入職警察李紫茹接過“121845”警號，這曾是她因公犧牲的父親李小平生前使用的警號。她希望沿著父親的足跡，續(xù)寫未曾完成的使命。由此，我們感悟到（）A.精神發(fā)育都需要物質(zhì)的支持 B.信仰的傳承讓生命得以接續(xù)C.經(jīng)歷挫折容易讓人意志消沉 D.每一個人的生命都不可替代【答案】B【解析】本題考查生命的接續(xù)。B：李小平因公犧牲后，他的女兒成為一名人民警察，正式重啟了父親的警號，說明信仰的傳承讓生命得以接續(xù)，故B說法正確；A：“都需要”說法太絕對，故A說法錯誤；CD：說法在題干中沒有體現(xiàn)，CD與題意不符；故本題選B。17.2023年12月18日晚，甘肅省積石山縣發(fā)生6.2級地震。地震發(fā)生后，波及地區(qū)的居民很快得到了有效的轉(zhuǎn)移和疏散。以下關(guān)于生命的觀點正確的是（）①自然災(zāi)害是不可預(yù)測的②在不可抗拒的自然災(zāi)害面前，我們會感到生命是脆弱的、艱難的③當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力而拼搏時，我們又體會到生命是堅強的，有力量的④在金錢、權(quán)勢面前，生命價值高于一切A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】本題考查對生命的正確認識。①：自然災(zāi)害不可預(yù)知不是對生命的認識，①說法與題不符；②③④：題文中甘肅省積石山縣發(fā)生6.2級地震，說明在不可抗拒的自然災(zāi)害面前，我們會感到生命是脆弱的、艱難的；地震發(fā)生后，波及地區(qū)的居民很快得到了有效的轉(zhuǎn)移和疏散說明當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力而拼搏時，我們又體會到生命是堅強的，有力量的；在金錢、權(quán)勢面前，生命價值高于一切，②③④說法正確；故本題選A。

18.2023年9月7日晚至8日上午，一場特大暴雨襲擊深圳。為了保護這座城市，無數(shù)深圳人奮戰(zhàn)一線：消防隊員及時解教被困群眾，交警全天在線確保車輛安全通過，市民之間互幫互助……這讓我們見證了屬于這座城市的速度和溫度。下列選項最能體現(xiàn)這則材料主題的是（）A.自救自護，自食其力 B.勤奮努力，勇于追夢C.傳承經(jīng)典，養(yǎng)護精神 D.敬畏生命，休戚與共【答案】D【解析】本題考查敬畏生命。D：為了保護這座城市，無數(shù)深圳人奮戰(zhàn)一線，讓我們見證了屬于這座城市的速度和溫度，體現(xiàn)了敬畏生命，休戚與共，故D說法正確；ABC：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。19.下圖漫畫啟示我們（）①人們對挫折的認識和態(tài)度不同，結(jié)果也不同②挫折對任何人來說都是一場難以應(yīng)對的災(zāi)難③正確對待挫折和逆境，發(fā)掘自身生命的力量④學(xué)會向他人求助并獲得支持就不會遭遇挫折A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本題考查正確面對挫折。①③：漫畫中，同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強者面前是墊腳石，啟示我們?nèi)藗儗Υ煺鄣恼J識和態(tài)度不同，結(jié)果也不同，我們要正確對待挫折和逆境，發(fā)掘自身生命的力量，故①③說法正確；②：面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)，故②說法錯誤；④：生活難免有挫折，故④說法錯誤；故本題選B。20.某中學(xué)A班是一個奮進向上的班集體，他們成立了班級志愿服務(wù)隊，積極參加市鎮(zhèn)舉辦的各種志愿服務(wù)活動。校報準(zhǔn)備為他們班志愿服務(wù)隊寫一則報道，你認為最合適的標(biāo)題應(yīng)該是（）A.努力學(xué)習(xí)，充盈生命之花 B.積極行動，收獲個人榮譽C.創(chuàng)造奇跡，不負青春之名 D.服務(wù)社會，平凡中創(chuàng)偉大【答案】D【解析】本題考查在平凡中創(chuàng)造出偉大。D：參加班級志愿服務(wù)隊的活動，是親社會行為，是服務(wù)社會的行為，有利于實現(xiàn)自己的人生價值，在平凡中創(chuàng)偉大，D說法正確；A：說法在題干中沒有體現(xiàn)，A與題意不符；B：參加志愿服務(wù)活動不是為了收獲個人榮譽，是不計代價與回報的，B錯誤；C：參加志愿服務(wù)活動，是在平凡中創(chuàng)造偉大，不會創(chuàng)造奇跡，C錯誤；故本題選D。二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。材料一東方欲曉之時，環(huán)衛(wèi)工人開始一天的工作，為的是守護城市的潔凈；烈日之下，建筑工人奮戰(zhàn)不停，為的是搶抓建設(shè)工期；深夜里，高鐵維修工依然忙碌不停，為的是護佑“流動的中國”……這些堅守，看似平凡，卻是我們這個國家前進的偉大支撐。材料二近三年來，面對世紀疫情，我們振奮精神、鼓足士氣，億萬人民同舟共濟、心手相牽，全國人民心往一處想、勁往一處使，把個人冷暖、集體榮辱、國家安危融為一體，“天使白”“橄欖綠”“守護藍”“志愿紅”迅速集結(jié)，“疫情不退我不退”，誓言鏗鏘，丹心閃耀。（1）從兩則材料中這些平凡人的身上，體現(xiàn)出哪些偉大的精神品質(zhì)？（2）蔡強認為，只有偉大的人才能活出生命的意義，你贊成他的觀點嗎？請你結(jié)合材料，說說你的理由?！敬鸢浮浚?）熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、不怕犧牲、無私奉獻、盡忠職守等。（2）不贊成。①每個人的生命都有自己獨特的使命，偉大在于創(chuàng)造和貢獻。②平凡的生命可以用勤勞、堅持、責(zé)任書寫自己的生命價值。③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會在平凡中閃耀出偉大。22.閱讀材料，回答問題。2023年10月8日第19屆亞運會在中國杭州完美落幕。某校七年級(1)班以“學(xué)習(xí)榜樣，傳承精神”為主題，搜集了我國健兒的故事，請你參與討論?！居峦鼻啊坑緣暗蟆睆堄牿斋@了6枚金牌，并獲得MVP(最有價值運動員)”。為了這個目標(biāo)，她帶著39℃的高燒堅持比賽，發(fā)燒為什么不退賽?她說：“只要能夠堅持，我就一定會繼續(xù)作戰(zhàn)！”張雨霏的目標(biāo)并不限于亞運會金牌或者MVP，而是巴黎奧運會。（1）張雨霏的故事對我們確立和實現(xiàn)夢想有何啟示?【少年可期】13歲的中學(xué)生崔宸曦獲得滑板女子街式項目金牌，成為中國最年輕的亞運冠軍。談及訓(xùn)練，她說“會感覺到辛苦，但是你練完以后，體驗比賽的成就感，就讓你覺得一點也不辛苦了”，“我選擇滑板就是因為一見鐘情，堅持到現(xiàn)在，也一直很喜歡?！睂Υ龑W(xué)習(xí)，她謙虛認真，在學(xué)校課間別人玩耍時，她總會合理分配時間，靜靜地完成作業(yè)；晚上訓(xùn)練結(jié)束后，還會再將一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容鞏固復(fù)習(xí)，成績名列前茅。（2）向同齡人學(xué)習(xí)，請聯(lián)系所學(xué)知識，結(jié)合崔宸曦的成長經(jīng)歷分析她訓(xùn)練和學(xué)業(yè)取得成功的秘訣?！敬鸢浮浚?）①少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連；與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。②少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，努力，需要立志；努力需要堅持；努力也有方法。（2）①“對滑板一見鐘情，一直喜歡”，可以看到要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)的興趣；②“在學(xué)校抓緊時間做作業(yè)，回家復(fù)習(xí)”，可以看到要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；③“一直堅持訓(xùn)練”學(xué)習(xí)名列前茅”，可以看到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要有堅強的意志、認真的態(tài)度、堅持不懈；④“會覺得苦，但體驗成就后就不覺得苦”，可以看到要學(xué)會享受學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，體驗學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的美好。23.閱讀材料，回答問題。小海有一本心情日記，以下是日記的片斷。日記一暖意2023.9.4晴今天是成為初中生的第一天，有期待，有迷茫，也有無助?；氐绞煜さ募依?，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了可口飯菜，媽媽也關(guān)心地詢問起學(xué)校發(fā)生的事情。這一刻，我不緊繃了，也不累了。有家，真好！爸爸媽媽，真好！日記二碰撞2023.11.9陰自從上了初中，媽媽經(jīng)常干涉我的穿著打扮，過問我的交友情況，甚至實時監(jiān)控我的學(xué)習(xí)。我們總是發(fā)生爭吵，真的好煩！我都已經(jīng)長大了，她還拿自己年代的標(biāo)準(zhǔn)來要求我，真是OUT！前幾天她還冷言冷語的，媽媽是不是不愛我了?日記三僵局2023.12.22雨今天是