副班申請(qǐng)書(shū)4篇

副班申請(qǐng)書(shū)4篇副班申請(qǐng)書(shū)1

尊敬的陳園長(zhǎng)：

您好！

***小朋友曾讀過(guò)一年多的`幼兒早教班，對(duì)小班的知識(shí)已基本認(rèn)知。結(jié)合他的實(shí)際年齡（現(xiàn)年4歲多）比較適合學(xué)習(xí)中班知識(shí)。本人希望他能學(xué)習(xí)更多以他年齡相符的知識(shí)，爭(zhēng)取更好的認(rèn)知。特向園長(zhǎng)你提出小一班***小朋友下一學(xué)期轉(zhuǎn)入中班的申請(qǐng)。望園長(zhǎng)您批準(zhǔn)為盼！

謝謝！

申請(qǐng)家長(zhǎng)：

日期：20xx年01月10日

副班申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好！非常感謝在百忙之中來(lái)閱讀這份申請(qǐng)。

我是來(lái)自汽車(chē)商務(wù)系商務(wù)英語(yǔ)1001班的賀曉，我申請(qǐng)能希望擔(dān)任12屆商務(wù)英語(yǔ)班新生的副班。

我現(xiàn)在在班上是擔(dān)任衛(wèi)生委員一職，在系部學(xué)生會(huì)是擔(dān)任宿管部副部長(zhǎng)一職。在大一軍訓(xùn)時(shí)期，我們班是由楊蓉學(xué)姐以及何韻學(xué)姐擔(dān)任副班，在她們的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，我們很快適應(yīng)了大學(xué)生活，我們班很快的進(jìn)入正軌，班級(jí)日常工作開(kāi)展有序，積極參加學(xué)院及系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)顯著，表現(xiàn)優(yōu)異。從那時(shí)起我就設(shè)想并期望將來(lái)能做一名副班主任來(lái)幫助引導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這將是我大學(xué)生活以來(lái)最有意義和挑戰(zhàn)性的一件事。

副班作為聯(lián)系同學(xué)與老師的一個(gè)重要的紐帶，他不僅是同學(xué)們生活中的朋友，而且是老師的好助手。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識(shí)。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并在課后及時(shí)敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的，在同學(xué)們的軍訓(xùn)期間，總會(huì)出現(xiàn)因入學(xué)不久，無(wú)法快速融入大學(xué)生活的'同學(xué)，這時(shí)候副班就要及時(shí)了解他們的情況，并同老師一同商量幫助措施，解決問(wèn)題，使班級(jí)形成一個(gè)良好向上的氛圍。這個(gè)任務(wù)是艱巨的。

副班作為一名學(xué)生，平時(shí)也有學(xué)習(xí)任務(wù)，例如這次暑假我就要留校補(bǔ)課，為報(bào)關(guān)員考試做準(zhǔn)備，所以如何正確處理了學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)兩年的工作鍛煉，我從班級(jí)工作以及學(xué)生會(huì)工作中學(xué)到了很多東西，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識(shí)，也在一定程度上鍛煉了自己的工作能力；而且我在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有因工作落后，每一學(xué)期每科期末成績(jī)都保持這八十分以上，而且在大一下半期中成功通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，現(xiàn)在正努力向英語(yǔ)六級(jí)進(jìn)軍。我認(rèn)為副班不單要在生活上能夠幫助到他們，而且在學(xué)習(xí)上必須要給學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一定的榜樣作用。我相信我有信心而且有能力擔(dān)任12屆商務(wù)英語(yǔ)班副班，在我的意識(shí)里，副班就是為同學(xué)思考，為班級(jí)的發(fā)展思考，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需，這才是一名合格的副班。

另外，除了申請(qǐng)副班是想為同學(xué)們服務(wù)外，我還感覺(jué)大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，我能夠清楚地認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，無(wú)論是在工作經(jīng)驗(yàn)還是在社會(huì)閱歷方面都尚有欠缺，我也希望借用這次難得的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)一步提升自己，夯實(shí)自己。

希望系部能夠給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，批準(zhǔn)我這次的副班申請(qǐng)。我一定會(huì)盡自己最大能力將班級(jí)管理好。

申請(qǐng)人：賀曉

20xx年5月25日

副班申請(qǐng)書(shū)3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

您好，我叫張瑞，來(lái)自生物技術(shù)1102班，現(xiàn)為院自律委宿舍督察部的一員。作為一名普通的干事，我在院自律委已經(jīng)鍛煉了快一年了。一年來(lái)，自律委的經(jīng)歷教會(huì)了我很多東西，我也渴望能繼續(xù)留在自律委為廣大同學(xué)做更多的服務(wù)。自律委換屆在即，我鄭重提出要求，競(jìng)選院自律委宿舍督察部副部長(zhǎng)一職。自律委在大學(xué)生活中發(fā)揮著十分重要的作用。它是溝通老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)生自我管理的平臺(tái)，也是我們鍛煉自身能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺(tái)。由老師指導(dǎo)，學(xué)生自我組織、自我管理，我們各方面的能力在這里得到最大程度的鍛煉。去年秋天，我有幸通過(guò)面試，成為生命院自律委大家庭的一員。在近一年的工作中，在各位老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我對(duì)自律委有了更加深入的認(rèn)識(shí)，自己的工作能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我積極參與部?jī)?nèi)的`各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成部長(zhǎng)交給的各項(xiàng)任務(wù)。此次提出申請(qǐng)，競(jìng)選院自律委宿舍督察部副部長(zhǎng)一職，我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢(shì)：首先，我有為老師與學(xué)生服務(wù)的熱情，熱情是我最大的基礎(chǔ)。沒(méi)有熱情，哪有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，即使能力再?gòu)?qiáng)也沒(méi)用。既然選擇了在自律委中服務(wù)師生、鍛煉自我，我就會(huì)投入自己全部的激情——做，就一定要做好。而且，我具有頑強(qiáng)的毅力和不怕吃苦的決心。

任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，在將來(lái)的工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的不如意，但我又一個(gè)信念，那就是：困難就是用來(lái)克服的，困難更是一種提高自我能力的絕好機(jī)會(huì)。今后的工作中，不管遇到什么困難，我都會(huì)迎難而上，走過(guò)風(fēng)雨，將看到絢麗的彩虹。積極創(chuàng)新，配合好與主席、部長(zhǎng)及其他副部的工作，以自身行動(dòng)兌現(xiàn)自己的諾言。當(dāng)然，如果這次我未能當(dāng)選，說(shuō)明我的能力還不夠，經(jīng)驗(yàn)還不足。我將在班級(jí)中繼續(xù)努力工作，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

副班申請(qǐng)書(shū)4

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

作為xx幼兒園大班的班主任，我們積極參加園級(jí)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將本班一學(xué)期來(lái)主要特色匯總?cè)缦拢?/p>

教師能：

作為兩位年輕的教師，我們相互學(xué)習(xí)、共同合作、同心協(xié)力搞好班級(jí)的每日活動(dòng)。在本園教師團(tuán)隊(duì)中積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中力求上進(jìn)。班級(jí)管理中步調(diào)一致。重視每個(gè)幼兒的一日生活，處處關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制定出科學(xué)有效的方法，力求每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。有時(shí)為了給孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”。

幼兒能：

幼兒們作為大哥哥、大姐姐，處處爭(zhēng)做榜樣。學(xué)會(huì)了關(guān)心弟弟妹妹，帶領(lǐng)弟弟妹妹做游戲。自從安排值日生之后，幼兒們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的意識(shí)加強(qiáng)了，而且值日工作認(rèn)真，人人學(xué)會(huì)了掃地，每天的小桌子總是擦得干干凈凈。更讓我們感到高興的事是，孩子們會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，我來(lái)幫你做，好嗎？”只要是安全的，幼兒能做的，我們一致鼓勵(lì)幼兒做。

班級(jí)美：

如果說(shuō)班級(jí)很美，也并不是。而是美在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們力求自然、環(huán)保、簡(jiǎn)潔。在我們的每個(gè)主題環(huán)境中，處處呈現(xiàn)出我們教師和幼兒們的共同合作。如：《七彩世界》那片五彩繽紛的樹(shù)林，其實(shí)是孩子們平時(shí)畫(huà)的手印畫(huà)，再加我們教師稍稍的組合，看！在一起像美麗的大樹(shù)林嗎？即簡(jiǎn)單又大方。還有彩瓶，美嗎？這是我們家園合作的成果。家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┝似孔?，再在孩子們的巧手中都一個(gè)個(gè)變成彩色的花瓶，直到現(xiàn)在還是那么漂亮的陳列在班內(nèi)，這是孩子們制作的藝術(shù)品啊！在我們班里你能找到很多不起眼的東西，但它讓我們班美了起來(lái)。“一次性水杯”成了午睡室里的彩色雪花，有意境吧！手工的開(kāi)心娃娃，時(shí)時(shí)提醒著我們要微笑的對(duì)待每一天。不能放映的碟片成了一棵花樹(shù)。還有我們用塑料泡沫、布條和塑料袋制作出來(lái)的`樹(shù)，而且這是棵充滿童趣的樹(shù)，你走近一看，原來(lái)是孩子們可愛(ài)的笑臉和不開(kāi)心時(shí)的樣子組成的。幼兒玩的也是我們平時(shí)積累下來(lái)的廢舊物品制作而成的，充滿詩(shī)意的許愿瓶其實(shí)是一個(gè)個(gè)小藥瓶，里面裝上各種色彩的紙片，美嗎？還更好玩，排序、數(shù)數(shù)、分類等幼兒們很會(huì)動(dòng)腦筋。不起眼的銅絲，還是在班里裝電扇時(shí)，從廢電線里拉出來(lái)的，現(xiàn)在成了孩子們