2021年春季自考公共課考試：社會研究方法歷年真題合集含解析

2021年春季自考公共課考試：社會研究方法歷年真題合集一、單項選擇題1、除非是針對特別大規(guī)模的總體或者有某些特殊要求，社會調(diào)查樣本規(guī)模一般不超過______A.1000人B.1500人C.2000人D.2500人2、頭腦風(fēng)暴法屬于______A.相互討論式的小組訪談B.各抒己見式的小組訪談C.個別訪談D.間接訪談3、關(guān)于非結(jié)構(gòu)式觀察，說法正確的是______A.收集的資料沒有個人色彩B.觀察結(jié)果具有很高的信度C.具有較大的操作彈性D.收集的資料通常用作定量分析4、定性研究與定量研究在邏輯上的區(qū)別是定性研究不需要采用______A.經(jīng)驗歸納邏輯B.演繹推理邏輯C.假設(shè)—檢驗邏輯D.數(shù)理統(tǒng)計邏輯5、研究者在一次研究中抓住社會現(xiàn)象的一種特征，并且在考慮這一特征時暫時忽略其他特征，這是指()。A.理論檢驗B.理論概括C.理論抽象D.理論模型6、有關(guān)社會研究，說法正確的是______A.社會研究的概念比社會調(diào)查研究的概念狹窄B.社會研究的概念比社會調(diào)查的概念狹窄C.社會研究不能在人為控制條件下進行試驗研究D.社會研究的概念比社會調(diào)查和社會調(diào)查研究的概念寬泛7、一份規(guī)范的問卷中，屬于問卷封面內(nèi)容的是()。A.調(diào)查主持單位B.問題與選項C.結(jié)束語D.編碼位8、下列不屬于間接觀察的是()。A.磨損測量B.累計物測量C.行為標志觀察D.參與觀察9、研究項目中包含的具體研究事項，被稱為______A.研究層次B.研究內(nèi)容C.研究范圍D.研究對象10、當統(tǒng)計表中指標數(shù)值都以同一單位計量時，應(yīng)將計量單位寫在統(tǒng)計表的______A.左下角B.左上角C.右下角D.右上角11、考古學(xué)家通過發(fā)掘古人的遺留物可以研究人類的歷史發(fā)展和生活變遷，這種觀察法屬于______A.磨損測量B.行為標志測量C.積累物測量D.直接觀察測量12、下列不屬于社會研究一般過程的是______A.研究設(shè)計B.資料收集C.成果轉(zhuǎn)化D.研究選題13、觀察所獲資料準確、真實、客觀地反映被觀察的社會現(xiàn)象和社會行為的程度，這是______A.觀察的信度B.觀察的效度C.觀察的精度D.觀察的敏銳度14、理論檢驗過程中，研究者按照理論假設(shè)中的內(nèi)容去收集和分析經(jīng)驗資料，以確定理論假設(shè)能否被經(jīng)驗資料所支持。這項工作屬于______A.命題的邏輯推演B.命題的操作化推演C.命題的概念化建構(gòu)D.命題的經(jīng)驗檢驗15、單變量實驗設(shè)計中，有一種設(shè)計是理想的實驗方案，但其使用的實驗對象、實驗經(jīng)費較多，一般不輕易使用，這種實驗方案是()。A.后測設(shè)計B.前測后測設(shè)計C.拉丁方設(shè)計D.四組設(shè)計16、對于不習(xí)慣向陌生人表達真實情況的被調(diào)查者，在問卷設(shè)計時應(yīng)尊重被調(diào)查者，避免一些敏感話題。這要求問卷設(shè)計必須______A.保持問卷卷面的簡潔明快B.考慮問卷的統(tǒng)計方式C.考慮被調(diào)查者的語言習(xí)慣D.考慮被調(diào)查者的文化心理背景17、幼兒園希望了解兒童的口頭表達能力，分別在s月和7月進行了兩次內(nèi)容相同的測試。兩次測試結(jié)果很接近，這說明測試具有______A.再測信度B.復(fù)本信度C.折半信度D.建構(gòu)信度18、建立因果命題效率最高的研究方法是______A.觀察法B.訪談法C.文獻法D.實驗法19、調(diào)查問卷問題：專家認為抽煙有害健康，您對抽煙這種行為怎么看?這一問題在提問技術(shù)上所犯的錯誤是()。A.一題兩問B.存在暗示和誘導(dǎo)C.使用了否定形式D.設(shè)計了不合理的情境20、在規(guī)范的社會研究中，問卷初稿設(shè)計完成后必須經(jīng)過試用這一重要環(huán)節(jié)。試用問卷初稿最好的方法是()。A.主觀評價法B.框圖設(shè)計法C.抽樣調(diào)查法D.客觀檢驗法21、通過部分成員的調(diào)查結(jié)果推論總體情況，這屬于社會研究的______A.經(jīng)驗歸納原則B.抽樣一推論原則C.演繹推理原則D.假設(shè)一檢驗原則22、研究者通常用來區(qū)分社會調(diào)查對象和社會研究對象的______A.分析單位B.類別概念C.集合概念D.操作概念23、研究者通過對我國每個五年計劃中GDP數(shù)據(jù)的比較來分析經(jīng)濟發(fā)展變化的規(guī)律，這屬于縱向研究中的______A.趨勢研究B.同組研究C.同時研究D.同期群研究24、公式法的缺點是______A.無法進行精確的定量分析B.所包含的變量較少C.難以反映變量之間的相關(guān)關(guān)系D.難以表示出各個變量之間的非線性關(guān)系25、一般來說，釆用文內(nèi)注釋方式的報告必須在文后列出相應(yīng)的______A.文后注釋B.參考文獻C.附錄D.摘要26、理論模型的表述方式中，坐標圖示法的最大優(yōu)點是______A.能清楚地表示出多個變量之間復(fù)雜的因果關(guān)系和影響關(guān)系B.能將幾十個變量之間的關(guān)系清楚地表達出來C.能表示出變量之間的非線性關(guān)系以及變量隨時間的變化情況D.可以包含許多變量27、有關(guān)集中量數(shù)和離中量數(shù)的配合使用，表述正確的是______A.眾數(shù)與標準差配合使用B.平均數(shù)與異眾比率配合使用C.中位數(shù)與異眾比率配合使用D.中位數(shù)與四分位差配合使用28、有關(guān)社會理論，說法正確的是______A.微觀社會理論的理論模型比中觀社會理論的理論模型復(fù)雜B.微觀社會理論的理論命題比中觀社會理論的理論命題復(fù)雜C.中觀社會理論的理論命題比宏觀社會理論的理論命題復(fù)雜D.宏觀社會理論的理論模型比中觀社會理論的理論模型復(fù)雜29、在一項研究中，研究人員試圖驗證如下假設(shè)是否成立：一個有犯罪傾向的少年，如果能經(jīng)常得到一個成人友好熱心的忠告，他就可能避免犯罪。這里的“忠告”屬于______A.控制變量B.倚變量C.因變量D.實驗刺激30、在定量研究資料的統(tǒng)計分析中，一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的標識值是______A.中位數(shù)B.平均數(shù)C.眾數(shù)D.異眾數(shù)二、多項選擇題31、下列屬于間接訪談方法的有______A.電話訪談B.使用同一種語言進行的面對面交談C.通過互聯(lián)網(wǎng)進行訪談D.通過翻譯進行的訪談E.電腦輔助電話訪談32、現(xiàn)場實驗的特點有______A.隱蔽性好B.真實性高C.實驗對象不易發(fā)現(xiàn)實驗?zāi)康腄.實驗變量引入比較自然E.具有較高的實用性33、有關(guān)定量研究，說法正確的是______A.定量研究本質(zhì)上是歸納性研究B.定量研究屬于人文主義研究范式C.定量研究強調(diào)研究程序標準化D.定量研究側(cè)重于測量和計算E.定量研究屬于實證主義研究范式34、根據(jù)文獻具體來源的不同，文獻大體可以分為______A.書面文獻B.個人文獻C.官方文獻D.機讀文獻E.大眾傳播媒介35、無法估計抽樣誤差，很難對總體情況做出可靠推斷的抽樣方法有______A.方便抽樣B.判斷抽樣C.配額抽樣D.等距抽樣E.雪球抽樣三、簡答題36、簡述抽樣的主要步驟。37、簡述指數(shù)測量與量表測量的區(qū)別。38、簡述社會調(diào)查統(tǒng)計分析中處理缺失值的常用方法。39、簡述同組研究與同期群研究的區(qū)別。四、論述題40、結(jié)合實際，論述訪談員的調(diào)查守則。41、論述研究報告的撰寫步驟和一般要求。五、應(yīng)用題42、據(jù)調(diào)查，某市100戶下崗職工家庭的人均月收入為180元，標準差為7.2元;人均住房面積為13.2平方米，標準差為3.96平方米。計算該市下崗職工的月收入和住房面積的離散系數(shù)，并比較兩者大小。(注：離散系數(shù)公式)

參考答案一、單項選擇題1、D2、B3、C4、C5、C6、D7、A8、D9、B10、D11、C12、C13、A14、D15、D16、D17、A18、D19、B20、D21、B22、A23、A24、B25、B26、C27、D28、D29、D30、C二、多項選擇題31、ACDE32、ABCDE33、CDE34、BCE35、ABCE三、簡答題36、(1)設(shè)計抽樣方案;(2)抽取樣本;(3)評估樣本。37、(1)量表是根據(jù)被測量對象對問題的回答強弱程度，給予不同的得分;指數(shù)是根據(jù)被測量對象選擇指標的多少，給予不同的得分。(2)量表屬于定序測量層次，指數(shù)測量在實踐中常作為定距測量或定比測量層次來使用。(3)從使用頻率看，指數(shù)比量表運用得更加頻繁，因為建立量表難度較大。38、(1)如果數(shù)據(jù)中缺失值占的比重不大(如3%～5%)，可以考慮刪除那些含有缺失值的被訪者;(2)如果指數(shù)有多個指標，可以考慮用已有數(shù)據(jù)的平均值來代替缺失值;(3)在大樣本和指標較多的情況下，還可以用隨機方法給缺失值賦值。39、(1)同組研究與同期群研究的概念不同。(2)同組研究每次調(diào)查所用的都是同一個樣本。(3)同期群研究中的樣本沒有如此嚴格的要求，只要被調(diào)查者是來源于同一時期的人群即可。四、論述題40、(1)外觀與舉止得體;(2)熟悉調(diào)查問卷;(3)嚴格遵循問卷的要求提問;(4)如實記錄被訪者的問答;(5)認真保管和及時上交調(diào)查材料，并且嚴格為被調(diào)查者保密;(6)依法行事和遵守倫理規(guī)范。41、(1)撰寫研究報告的步驟包括確立主題、組織材料、擬定提綱和撰寫成文;(2)撰寫研究報告前，需確立一個適當?shù)闹黝}來統(tǒng)領(lǐng)整個報告的內(nèi)容和材料;(3)確立主題之后，需要根據(jù)主題篩選并組織與之相關(guān)的研究資料;(4)根據(jù)主題要求、材料與主題的關(guān)系，以及各項材料之間的實質(zhì)和邏輯關(guān)系擬定詳盡的寫作提綱;(5)按照擬定的寫作提綱用文字，公式和圖表等方式將社會研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)出來，形成完整的研究報告;(6)撰寫研究報告行文方面，一般要