2023年部編人教版九年級化學(xué)(上)第二單元《我們周圍的空氣》2.1空氣基礎(chǔ)訓(xùn)練

20232023年部編人教版九年級化學(xué)〔上〕其次單元《我們四周的空氣》2.1空氣根底訓(xùn)練(word版有答案〕1/6其次單元《我們四周的空氣》2.1空氣根底訓(xùn)練一、選擇題：1、一種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%，該氣體是〔 〕A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮?dú)?D．水蒸氣2、以下不屬于空氣污染物的是〔 〕A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．粉塵 D．一氧化碳3、以下措施能削減空氣污染的是〔 〕A．鼓舞多開私家車出行 B．鼓舞燃煤火力發(fā)電C．鼓舞燃燒秸稈節(jié)約能源 D．鼓舞使用太陽能熱水器4、如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。以下對該試驗(yàn)的生疏中正確的選項(xiàng)是〔 〕該試驗(yàn)可說明N難溶于水，不行燃且不助燃2燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲紅磷的量缺乏會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于五分之一D．試驗(yàn)前集氣瓶中不能放水，便利觀看進(jìn)入集氣瓶中水的體積5、空氣是一種貴重的自然資源，以下有關(guān)說法中不正確的選項(xiàng)是〔 〕A．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%B．空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，且化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以作保護(hù)氣6、以下有關(guān)空氣各成分的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．二氧化碳不屬于空氣污染物B．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釩．氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急D．酥脆的薯片敞口放在空氣中一段時(shí)間變軟說明空氣中含有氧氣7、測定空氣中氧氣含量時(shí)的正確裝置是〔 〕8、以下有關(guān)空氣的說法不正確的選項(xiàng)是〔 〕A．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為78%，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．二氧化碳是一種空氣污染物C．稀有氣體可制成多種用途的電光源D．植樹造林有利于保護(hù)空氣9、化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似一樣的兩個(gè)試驗(yàn)。關(guān)于這兩個(gè)試驗(yàn)的說法正確的選項(xiàng)是〔 〕A．兩個(gè)試驗(yàn)都可用于測定空氣中氧氣的含量B．兩個(gè)試驗(yàn)中，曲頸甑內(nèi)汞的外表都變?yōu)楹谏獵．波義耳的試驗(yàn)中，加熱后液體的質(zhì)量增加了D．拉瓦錫的試驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面漸漸上升，到達(dá)確定高度后不再變化10、暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量〔裝置見如圖〕。以下對此改進(jìn)試驗(yàn)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．此試驗(yàn)中食鹽能加快鐵粉生銹B．此試驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果C．此試驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%D．試驗(yàn)前確定要檢查裝置的氣密性11、以下關(guān)于空氣的說法中，正確的選項(xiàng)是〔 〕A．空氣中氮?dú)饧s占總質(zhì)量的78%B．空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好C．空氣中的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)，相互之間沒有發(fā)生化學(xué)變化D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起全球溫室效應(yīng)加劇，因此二氧化碳屬于空氣污染物12、空氣是一種貴重的自然資源，以下氣體不行直接從空氣中分別獲得的是〔 〕A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作食品防腐劑的氮?dú)釩．用作清潔燃料的氫氣 D．用作電光源的稀有氣體13、以下現(xiàn)象中不能證明空氣存在的是〔 〕A．太陽光灑在地球上B．向空瓶子灌水有氣泡逸出C．空杯子倒立放入水中，水不能進(jìn)入空杯子里D．風(fēng)吹草動(dòng)14、人們對空氣污染的關(guān)注不斷加強(qiáng)。我市是空氣污染較嚴(yán)峻的城市之一。以下氣體中可造成空氣污染的有：①二氧化氮、②臭氧、③一氧化碳、④二氧化碳、⑤二氧化硫〔 〕A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤15、用不同的反響物測定空氣中氧氣含量時(shí)所得數(shù)據(jù)是否一樣呢？某化學(xué)爭論小組利用圖1所示裝置測定密閉容器中氧氣的含量，其中與反響裝置相連的氧氣傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氧氣含量準(zhǔn)確地記錄234-時(shí)間關(guān)系圖〔假定裝置氣密性良好，紅磷、白磷、鐵粉均足量。分析上述關(guān)系圖可知，以下說法正確的選項(xiàng)是〔 〕A．白磷燃燒后剩余氧氣的濃度小于紅磷的，可能是由于白磷還可以緩慢氧化消耗氧氣B．選擇紅磷燃燒，可較快地完成空氣中氧氣含量的測定并且試驗(yàn)誤差小C．由上圖可知用鐵粉測定氧氣含量時(shí)誤差最小，所以試驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量時(shí)選用鐵粉燃燒進(jìn)展實(shí)驗(yàn)效果最正確D．上述電子化試驗(yàn)過程中，由于氧氣均不能完全消耗，所以無法得到空氣中準(zhǔn)確的氧氣含量二、填空題：2、空氣對人類生活有重要的作用。〔1〕餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟，說明空氣中含有?！?2、空氣對人類生活有重要的作用?！?〕餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟，說明空氣中含有。〔2〕小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有。〔3〕石灰水長期露置在空氣中會(huì)消滅渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有。〔4〕通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途電光源的氣體是?！?〕食品包裝中充入氮?dú)庥靡苑栏捎诘獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。〔6〕空氣質(zhì)量日報(bào)可以準(zhǔn)時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況。在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷紅磷必需過量的緣由是 點(diǎn)燃紅磷后馬上插入集氣瓶內(nèi)塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，翻開彈簧夾，觀看到的現(xiàn)象是 ，寫出該試驗(yàn)中反響的文字表達(dá)式 ，該試驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外，還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 〔任寫一點(diǎn)〕，假設(shè)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為七分之一，則可能的緣由是 〔任寫一點(diǎn)〕。①空氣污染指數(shù)越小，說明空氣質(zhì)量越 〔填“好”或“差”〕。②以下物質(zhì)末計(jì)入空氣污染指數(shù)的是 〔填字母序號〕A．PM2.5BC．二氧化碳DE．臭氧3、空氣中的氧氣摸不著、看不見，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，通過進(jìn)入水的體積量測定氧氣的含量，以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法，請答復(fù)以下問題：①圖3中白磷燃燒時(shí)〔40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒〕觀看到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，反響的文字表達(dá)式是 。在整個(gè)反響過程中，活塞的變化狀況是： ，理論上，活塞最終停留在刻度 處。但試驗(yàn)完畢后此同學(xué)覺察自己測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，你認(rèn)為造成該誤差的可能緣由是： 〔寫出一條可〕。②用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)是 。③不能用木炭代替紅磷進(jìn)展上述試驗(yàn)的緣由是 。4、試驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套試驗(yàn)裝置，請結(jié)合圖示答復(fù)以下問題：查閱資料可知，銅粉與氧氣反響加熱會(huì)生成氧化銅固體?！?〕紅磷燃燒的文字表達(dá)式是查閱資料可知，銅粉與氧氣反響加熱會(huì)生成氧化銅固體?！?〕紅磷燃燒的文字表達(dá)式是是。待紅磷熄滅并冷卻后，翻開止水夾，觀看到的現(xiàn)象?！?〕測定氧氣含量前必需檢查裝置的氣密性，檢查圖一裝置氣密性的方法是?！?〕圖二裝置的試管中空氣體積為25mL，反響前注射器活塞位于15mL刻度處，反響后注射器活塞位于9mL因可能是。〔4〕與圖一試驗(yàn)相比，圖二試驗(yàn)有什么優(yōu)點(diǎn)？〔答復(fù)一點(diǎn)即可〕。〔5〕為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的試驗(yàn)原理，教師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測定了圖一裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線的變化趨勢如圖三所示。①其中Y〔填“溫度”或“氧氣濃度”〕。②結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖三中BC參考答案一、選擇題：1、B 2、A 3、D 4、A 5、C 6、D11、C 12、C 13、A 14、A 15、A二、填空題：1、答案為：耗盡瓶內(nèi)全部氧氣；產(chǎn)生深厚白煙，放熱；水倒流入集氣瓶，約占瓶上體積的五分之一；

7、B 8、B 9、D 10、B磷+氧氣 五氧化二磷；不行燃〔或不助燃、難溶于水〕等；紅磷太少〔或未冷卻就翻開止水失或漏氣〕等。21〕餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟，說明空氣中含有水蒸氣；故答案為：水蒸氣；小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣；故答案為：氧氣；石灰水長期露置在空氣中會(huì)消滅渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有二氧化碳；故答案為：二氧化碳；通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途電光源的氣體是稀有氣體；故答案為：稀有氣體；食品包裝中充入氮?dú)庥靡苑栏捎诘獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；故答案為：不活潑；空氣污染指數(shù)越小，說明空氣質(zhì)量越好；氮?dú)?、二氧化碳是空氣的成分，不是污染物；故答案為：①好；②BC；3、解：①白磷在燃燒過程中會(huì)釋放出大量的熱，裝置內(nèi)的氣體受熱體積會(huì)膨脹，所以活塞向右滑動(dòng)；后10，依據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一，白磷燃燒停頓冷卻至室溫后，通過觀看，最終應(yīng)停在刻度約為8的位置上；但試驗(yàn)完畢后此同學(xué)覺察自己測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，你認(rèn)為造成該誤差的可能緣由是：白磷的量缺乏、裝置漏氣等。故填：先向右滑動(dòng)后向左滑動(dòng)，8、白磷的量缺乏；23裝置的優(yōu)點(diǎn)：裝置始終密閉，削減了空氣的污染，試驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；故填：削減了空氣的污染，結(jié)論更準(zhǔn)確。③不能用木炭代替紅磷進(jìn)展上述試驗(yàn)的緣由是：木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差。故填：木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差。4、解：〔1〕紅磷燃燒生成五氧化二磷，反響的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；待紅磷熄滅并冷卻后，翻開止水夾，由于瓶內(nèi)空氣中大約五分之一的氧氣被消耗，瓶內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓作用下水進(jìn)入集氣瓶，因此觀看到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。故填：磷+氧氣 五氧化二磷；水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。檢查圖一裝置氣密性的方法是：連接裝置如圖一，用熱毛巾緊捂集氣瓶，假設(shè)導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，說明裝置不漏氣。故填：連接裝置如圖一，用熱毛巾緊捂集氣瓶，假設(shè)導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，說明裝置不漏氣。試驗(yàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：試驗(yàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的緣由可能是銅缺乏，裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就讀數(shù)等。故填：15%；銅缺乏，裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就讀數(shù)等