《太陽鐘作業(yè)設(shè)計方案》_第1頁
《太陽鐘作業(yè)設(shè)計方案》_第2頁
《太陽鐘作業(yè)設(shè)計方案》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《太陽鐘》作業(yè)設(shè)計方案一、設(shè)計背景《太陽鐘》是我國聞名作家阿來的短篇小說，故事講述了一個少數(shù)民族女孩在西部邊陲的草原上，通過一塊太陽鐘的引導，找到了自己的抵達和力量。這篇小說以其奇特的敘事風格和深刻的內(nèi)涵深受讀者喜愛，具有很高的文學價值和教育意義。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過學生對《太陽鐘》的深入閱讀和分析，引導他們探討文學作品中的人生哲理和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)其文學鑒賞能力和思維品質(zhì)。二、設(shè)計目標1.幫助學生深入理解《太陽鐘》的主題和意義，提升其文學素養(yǎng)和審美能力；2.培養(yǎng)學生對文學作品的獨立思考和批判性思維，提高其文學分析和評判能力；3.激發(fā)學生對少數(shù)民族文化的興趣和理解，增進跨文化交流和思考。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀《太陽鐘》全文，理解故事情節(jié)和人物性格，分析主題和意義；2.撰寫讀后感，結(jié)合個人體驗和感悟，對作品進行評判和解讀；3.小組討論，分享各自的理解和見解，展開文學交流和討論；4.創(chuàng)作文學作品，可以是故事、詩歌、散文等形式，表達對《太陽鐘》的理解和感悟。四、作業(yè)要求1.作業(yè)內(nèi)容要求真實、深入、有奇特見解，不得簡單照搬教材內(nèi)容；2.作業(yè)形式多樣，可以是文字作品、圖片、音頻、視頻等形式；3.作業(yè)提交時間為兩周，要求按時完成并提交到指定郵箱或平臺；4.作業(yè)評判將綜合思量內(nèi)容質(zhì)量、創(chuàng)意度和表達方式等因素。五、評判標準1.對《太陽鐘》的理解和解讀是否深刻、獨到；2.作品內(nèi)容是否真實、有思考、有創(chuàng)意；3.表達方式是否清晰、生動、有感染力；4.作業(yè)完成情況是否按時、完備、符合要求。六、總結(jié)通過本次《太陽鐘》作業(yè)設(shè)計，希望能激發(fā)學生對文學作品的興趣和熱愛，培養(yǎng)其文學素養(yǎng)和審美能力，提升其獨立思考和批判性思維能力。同時，也希望通過文學作品的欣賞和解讀，引導學生關(guān)注少數(shù)民族文化，增進文化多樣性的交流和理解。希望學生能夠在這個過程中感受到文學的魅力和力量，不息提升自己的人文素養(yǎng)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論