《基本成熟法作業(yè)設(shè)計(jì)方案-中式面點(diǎn)技藝》

《基本成熟法》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)設(shè)計(jì)背景隨著社會(huì)的不息進(jìn)步，人們對(duì)于個(gè)人成熟和進(jìn)步的需求也越來(lái)越重要?！痘境墒旆ā肥且环N援助同硯提升自我認(rèn)知、提高自我管理能力的方法，通過(guò)該方法的實(shí)踐，同硯可以更好地熟識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地進(jìn)步自己的潛力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯了解《基本成熟法》的觀點(diǎn)和原理。2.培育同硯的自我認(rèn)知和自我管理能力。3.提升同硯的綜合素養(yǎng)和個(gè)人進(jìn)步能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.同硯需要通過(guò)閱讀相關(guān)資料和案例，了解《基本成熟法》的觀點(diǎn)和原理。2.同硯需要完成一份個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，包括自我評(píng)判、目標(biāo)設(shè)定、規(guī)劃制定等內(nèi)容。3.同硯需要每周進(jìn)行一次自我反思和總結(jié)，記錄自己在實(shí)踐中的成長(zhǎng)和收獲。4.同硯需要在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成一份成熟法實(shí)踐報(bào)告，分享自己在實(shí)踐中的體會(huì)和感悟。四、作業(yè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.完成作業(yè)質(zhì)量：包括作業(yè)內(nèi)容的完備性、準(zhǔn)確性和邏輯性。2.自我反思能力：同硯是否能夠深度沉思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，找出問題并提出解決方案。3.實(shí)踐效果：同硯是否能夠通過(guò)實(shí)踐提升自我認(rèn)知和自我管理能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步目標(biāo)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間打算1.第一周：同硯了解《基本成熟法》的觀點(diǎn)和原理。2.第二周：同硯完成個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。3.第三至第六周：同硯每周進(jìn)行一次自我反思和總結(jié)。4.第七周：同硯完成成熟法實(shí)踐報(bào)告。六、作業(yè)設(shè)計(jì)效果通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠更好地熟識(shí)自己，提升自我管理能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步目標(biāo)。同時(shí)，同硯也將培育自我反思和總結(jié)的能力，提升綜合素養(yǎng)和個(gè)人進(jìn)步能力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)《基本成熟法》作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在援助同硯提升自我認(rèn)知和自我管理能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步目標(biāo)。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠更好地熟識(shí)自己，發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)自我成熟和進(jìn)步。期望同硯能夠勤勉完成作業(yè)，取得良好的效果。第二課時(shí)一、背景介紹《基本成熟法》是一種心理學(xué)理論，旨在援助個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。該理論認(rèn)為，個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一系列的進(jìn)步階段，每個(gè)階段都有其奇特的特征和需求。通過(guò)了解和應(yīng)用《基本成熟法》，可以援助個(gè)體更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我完善和進(jìn)步。二、作業(yè)目標(biāo)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠：1.理解《基本成熟法》的基本觀點(diǎn)和原理；2.分析個(gè)體在不同進(jìn)步階段的特征和需求；3.應(yīng)用《基本成熟法》的理論，解決實(shí)際生活中的問題。三、作業(yè)內(nèi)容1.理論進(jìn)修：同硯將通過(guò)教室講解和閱讀相關(guān)資料，了解《基本成熟法》的基本觀點(diǎn)和原理，包括進(jìn)步階段的劃分、特征和需求等內(nèi)容。2.個(gè)案分析：同硯將選擇一個(gè)實(shí)際生活中的案例，通過(guò)《基本成熟法》的理論分析，探討個(gè)體在該案例中可能面臨的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)和解決這些問題。3.實(shí)踐應(yīng)用：同硯將運(yùn)用《基本成熟法》的理論，設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)體進(jìn)步規(guī)劃，包括設(shè)定目標(biāo)、制定行動(dòng)規(guī)劃、評(píng)估成效等環(huán)節(jié)，以援助個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。四、作業(yè)要求1.作業(yè)提交：同硯需按時(shí)提交個(gè)案分析和個(gè)體進(jìn)步規(guī)劃的書面報(bào)告，包括理論分析、解決方案和實(shí)施規(guī)劃等內(nèi)容。2.作業(yè)評(píng)估：作業(yè)將依據(jù)內(nèi)容的完備性、邏輯性和好用性進(jìn)行評(píng)估，同硯需展示對(duì)《基本成熟法》理論的理解和應(yīng)用能力。3.進(jìn)修反思：同硯需在作業(yè)報(bào)告中反思自己在進(jìn)修過(guò)程中的收獲和不足，以及對(duì)《基本成熟法》理論的熟識(shí)和看法。五、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.理論進(jìn)修：20分2.個(gè)案分析：30分3.實(shí)踐應(yīng)用：30分4.進(jìn)修反思：20分六、參考資料1.Erikson,E.H.(1968).Identity:Youthandcrisis.NewYork:Norton.2.McLeod,S.A.(2018).ErikErikson'sstagesofpsychosocialdevelopment.SimplyPsychology.3.劉潔.(2016).《基本成熟法》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐.北京:高等教育出版社.七、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)