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文檔簡介

《應用文的結構》導學案一、導學目標：1.了解應用文的定義和特點；2.掌握應用文的結構和寫作要點；3.能夠運用正確的結構和語言寫作各類應用文。二、導學內(nèi)容：1.應用文的定義和特點應用文是指為了特定目標而寫的文體，主要目標是傳遞信息、表達意見或請求幫助。應用文有很強的實用性和針對性，通常包括求職信、邀請函、申請書、感謝信等。2.應用文的結構（1）開頭部分：稱呼語和稱呼語后的稱呼語（2）正文部分：主題句、論點、論據(jù)和結尾（3）結尾部分：結尾語和署名3.寫作要點（1）明確目標：寫應用文前要明確寫作目標，確定寫作對象和寫作內(nèi)容。（2）簡潔明了：應用文要提綱契領，表達清晰，不要應用過于復雜的詞匯和句式。（3）禮貌得體：應用文要注意禮貌用語，尊重對方，表達竭誠和誠懇。三、導學過程：1.學生通過老師的講解和示范，了解應用文的定義和特點。2.學生分組討論，總結應用文的結構和寫作要點。3.學生通過模仿練習，寫出求職信、邀請函等應用文，老師進行點評指導。4.學生進行小組合作，互相交流修改，提高寫作水平。四、課后作業(yè)：1.完成《應用文的結構》練習冊上的相關練習題目；2.仿照老師示范的應用文范文，寫一篇自己的應用文，并交給老師批改；3.閱讀相關應用文范例，總結應用文寫作的技巧和注意事項。五、拓展延伸：1.可以邀請專業(yè)寫作老師或作家來校進行寫作講座，指導學生提高寫作水平；2.組織學生參與應用文寫作比賽，激發(fā)學生寫作興趣；3.鼓勵學生多讀優(yōu)秀的應用文范例，不息提升自己的寫作能力。六、評判反思：本節(jié)課通過導學案的設計，使學生全面了解應用文的結構和寫作要點，提高了學生的寫作能力和實踐能力。同時，學生也通過練習和討論，加深了對應用文的理解和掌握，為今后的寫作打下了良好的基

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