第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡【歷史奇妙游】七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版)_第1頁
第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡【歷史奇妙游】七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版)_第2頁
第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡【歷史奇妙游】七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版)_第3頁
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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡課標(biāo)解讀內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要點(diǎn):知道隋朝的統(tǒng)一,了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運(yùn)河的開通。認(rèn)知提示:說明南朝滅亡的原因,知道隋朝是一個(gè)有作為但很短命的王朝。解讀:隋朝上承南北朝、下啟唐朝。在隋朝存在的30多年中,中國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各方面均有所發(fā)展,特別是隋朝創(chuàng)建了影響深遠(yuǎn)的科舉制度,開通了舉世聞名的大運(yùn)河。隋朝的建立結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)狀態(tài),開創(chuàng)了國家再度統(tǒng)一的新局面,為后世的繁榮奠定了基礎(chǔ)。但很快,它因暴政而滅亡。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解隋的統(tǒng)一、開通大運(yùn)河、開創(chuàng)科舉取士制度和隋朝的滅亡等基本史實(shí),思考和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系;通過引導(dǎo)學(xué)生分析隋煬帝的功過,培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。過程與方法:識(shí)讀(隋朝大運(yùn)河示意圖》和相關(guān)歷史材料,獲取有效歷史信息,正確評(píng)價(jià)大運(yùn)河在歷史上的作用;閱讀相關(guān)材料,通過梳理、比較古代的選官制度,理解科舉制創(chuàng)立的進(jìn)步意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀:隋朝的統(tǒng)一,結(jié)束了三國兩晉南北朝以來長(zhǎng)期分裂的局面,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;民族交融和國家的統(tǒng)-,是各族人民的共同要求;大運(yùn)河的開通,顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):大運(yùn)河的開通;科舉制的影響。難點(diǎn):科舉制創(chuàng)立的意義。教學(xué)過程導(dǎo)入新課上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了中國封建社會(huì)的兩個(gè)時(shí)期。第一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是封建社會(huì)的形成和初步發(fā)展,第二個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是封建社會(huì)的分裂和民族大交融。天下合久必分,分久必合,中國在經(jīng)歷了多年的分裂后,必將再一次迎來大一統(tǒng)。講授新課(一)千古文帝———隋朝的統(tǒng)一1.隋朝是哪一年統(tǒng)一南北的呢?589年2.隋朝統(tǒng)一有什么重要?dú)v史意義呢?隋的統(tǒng)一,結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面,順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。3.找出隋文帝采取的一系列措施。隋統(tǒng)一后,發(fā)展經(jīng)濟(jì),編訂戶籍,統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度;加強(qiáng)中央集權(quán),提高行政效率。(二)千秋功業(yè)—開通大運(yùn)河1.大運(yùn)河流經(jīng)的四個(gè)河段:永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。2.結(jié)合課本內(nèi)容,探究大運(yùn)河開鑿的目的和意義。為了加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治。大運(yùn)河的開通,加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。(三)千秋功業(yè)—開創(chuàng)科舉取士制度1.找出科舉制創(chuàng)立之前的選官制度是怎樣的?按門第的高低選拔。2.這種選拔制度有什么弊端?權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣,都有機(jī)會(huì)做官。出身低微有真才實(shí)學(xué)的人卻不能到中央和地方擔(dān)任高官,老百姓更沒有機(jī)會(huì)做官。歸納科舉制創(chuàng)立的意義??婆e制的創(chuàng)立,是中國古代選官制度的一大變革,加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng),同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。此后,科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度,一直維持了約1300年。(四)千年一嘆—隋朝的滅亡1.有人說,隋朝像一顆流星劃過歷史的夜空—璀璨而短暫。為什么這樣說呢?隋朝很快就滅亡了。隋朝滅亡的原因是什么?隋煬帝好大喜功,不恤民力,又縱情享樂,奢侈無度。他在位期間,營(yíng)建了一系列重大工程,屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),致使民不聊生,社會(huì)矛盾激化,導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義。合作探究【探究一】說出隋朝在選官上有何創(chuàng)新?原因是什么?隋朝統(tǒng)一后,國家的建設(shè)與發(fā)展需要大量的人才。而之前魏晉南北朝時(shí)期,選拔官吏主要看門第,不太注重才能,弊端明顯。所以隋文帝即位后,廢除了前朝選官制度,注重考察人才的學(xué)識(shí),開始進(jìn)行分科考試,初步建立起通過考試選拔人才的制度。到隋煬帝時(shí),設(shè)立進(jìn)士科,憑考試成績(jī)錄取選拔人才,標(biāo)志著科舉制度的正式確立。【探究二】這種新的選拔官員的制度—科舉取士,最受哪些人的歡迎?有什么積極作用?科舉制度的創(chuàng)立,最受門第不高的讀書人歡迎。這是中國選官制度的一大變革,加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使門第不高而有才學(xué)的人可以參政,有利于鞏固統(tǒng)治,同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展??偨Y(jié)歸納隋朝是我國古代歷史上一個(gè)重要的王朝。其時(shí)間雖短,但貢獻(xiàn)巨大。它結(jié)束了自西晉末年以來270多年的分裂割據(jù)局面,繼秦朝、西晉以后,又一次實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。隋朝制定的一些制度,為唐以后各朝所沿用。隋煬帝時(shí)開通的大運(yùn)河,加強(qiáng)了南北聯(lián)系,成為南北交通的大動(dòng)脈,對(duì)加強(qiáng)我國的統(tǒng)一、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展,起了重要作用。隋朝開創(chuàng)科舉制度推動(dòng)了教育的發(fā)展,但由于隋煬帝的暴政導(dǎo)致了隋朝的滅亡。板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.我國的科舉制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大的影響,有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”??婆e制度正式創(chuàng)立于(B)A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.武則天3.(原創(chuàng))隋末,人民為逃避徭役和兵役,被迫采用斷手?jǐn)嘧愕姆绞剑瑫r(shí)稱“福手福足”。起義軍痛斥隋煬帝:“罄南山之竹書罪無窮,決東海之波流惡難盡?!彼鍩郾┡盁o道的表現(xiàn)有(D)①不恤民力,營(yíng)建東都洛陽和大運(yùn)河②修筑長(zhǎng)城和馳道③多次巡游,耗費(fèi)大量財(cái)力、人力④三次攻打遼東A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.(原創(chuàng))歷史上的秦朝與隋朝有許多相似之處,下列不屬于它們相似之處的是(B)A.都結(jié)束了分裂局面,實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一B.都修建了大運(yùn)河,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流5.閱讀下列材料,回答問題。材料一(如圖)材料二天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠。材料三盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。(1)上述材料所說的是我國古代的哪項(xiàng)偉大工程?開通于哪個(gè)朝代?答:大運(yùn)河;隋朝。(2)材料一圖中的A、B、C三處地名是:A:__涿郡__B:__洛陽__C:__余杭__(3)材料二中“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠”指的是這一工程的什么作用?答:貫穿南北交通。(4)當(dāng)時(shí)

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