內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科左后旗甘旗卡二中2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題（含解析）

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科左后旗甘旗卡二中20202021學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題（含解析）本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分，考試時間150分鐘。注意：1．答卷前，將姓名、考號填在答題卡的密封線內(nèi)。2．答案必須寫在答題卡上，在試題卷上答題無效。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各小題。古代中國發(fā)達的農(nóng)業(yè)創(chuàng)造了高度的物質(zhì)和精神文明，農(nóng)家在兩千多年前也就應(yīng)運而生。秦漢以后農(nóng)家人物層出不窮，形成獨具特色的學(xué)術(shù)文化派別。英國著名科學(xué)史家李約瑟曾說：“中國在三到十三世紀之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平?！敝袊糯r(nóng)學(xué)更是如此，其在農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)學(xué)理論、農(nóng)業(yè)思想等都曾居于世界前列。這一學(xué)術(shù)群體的研究涉及諸多領(lǐng)域，在中國科技史、經(jīng)濟史、思想史都有重要地位。但古代農(nóng)家的學(xué)術(shù)貢獻與其受到的關(guān)注卻并不相符。農(nóng)家起源較早，正式形成于戰(zhàn)國時期，其以農(nóng)宣教，游學(xué)于各國之間，在百家爭鳴過程中形成獨特的主張。如戰(zhàn)國時農(nóng)家代表人物許行“與民并耕而食，襄飧而治”的主張，就曾受到孟子的批評。秦漢以后農(nóng)家的政治思想與儒家等主流思想相結(jié)合，而其總結(jié)和傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)的功能得到強化。作為學(xué)派，農(nóng)家引起班固等史學(xué)家的注意，并載錄史冊，后世史志、私人書目等一直收錄農(nóng)家著作。但農(nóng)家早期著作大多散佚，學(xué)派早期思想活動散見于諸子著述，后世史籍和書錄在收錄農(nóng)家著作時也一直存在較大分歧，這給農(nóng)家研究帶來較大難度。由于農(nóng)家的復(fù)雜性和特殊性，與其他學(xué)派相比，以農(nóng)家為對象的研究成果不多文化史的角度，其遠不及儒家等顯學(xué)深入和豐富;科技史角度，學(xué)術(shù)界對之關(guān)注亦不及醫(yī)家和墨家;研究者在論及諸子百家時，對農(nóng)家或一筆帶過，或只字不提，且觀點不二?？傮w上，農(nóng)家文化研究相對滯后，這在很大程度上降低了農(nóng)家的學(xué)術(shù)地位和文化影響。但梳理和研究農(nóng)家思想?yún)s有著強烈而豐富的現(xiàn)實意義。中國經(jīng)過改革開放，城鎮(zhèn)建設(shè)和工業(yè)發(fā)展加速，但農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位并沒有改變。在城鄉(xiāng)二元化發(fā)展中，“三農(nóng)”問題日益突出，而這些問題，古代農(nóng)家都曾作過深入思考，他們從實際出發(fā)，關(guān)注民生疾苦，并切實解決人民的生產(chǎn)和生活問題，而不是只是理論層面“民貴君輕”價值觀念的宣傳，這與國家提出的“民生”思想有契合之處，值得深入研究。改革開放以來，中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐逐步加快，但是隨著“石油農(nóng)業(yè)”弊端的顯現(xiàn)，人們開始探討“生態(tài)農(nóng)業(yè)”、“循環(huán)農(nóng)業(yè)”、“可持續(xù)農(nóng)業(yè)”等模式。古代農(nóng)家所總結(jié)的用養(yǎng)結(jié)合思想、循環(huán)利用模式、防治病蟲害措施等對于上述農(nóng)業(yè)模式都有重要借鑒意義。李文華先生就特別指出：“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，要注重傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的挖掘和改進，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識中學(xué)習(xí)有價值的生態(tài)模式、技術(shù)和方法?！鞭r(nóng)業(yè)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成敗，不僅取決于生產(chǎn)技術(shù)，還取決于農(nóng)業(yè)政策和管理思想。古代農(nóng)家在總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技和經(jīng)驗的同時，也形成了獨具特色的農(nóng)業(yè)管理思想。尚思鋼、徐光啟、楊燦等，無不在其中強調(diào)集約經(jīng)營、少種多收。在人多地少的矛盾日益嚴重的國情下，提高土地利用率、集約經(jīng)營思想對農(nóng)業(yè)發(fā)展仍然具有啟示作用。古代農(nóng)業(yè)能在農(nóng)業(yè)技術(shù)和思想研究方面取得重大成就，與其端正的學(xué)術(shù)和務(wù)實的研究方法密切相關(guān)。農(nóng)家在誕生之初就形成了謙虛嚴謹、甘為“冷門”的良好學(xué)風，在其后幾千年中，后學(xué)者始終秉持這種優(yōu)秀學(xué)風。在當時學(xué)術(shù)風氣、學(xué)術(shù)道德等方面都有不盡如人意之處的背景下，農(nóng)家學(xué)風頗具借鑒意義。（摘編自熊帝病文章《中國古代農(nóng)家文化研究·緒論）1.下列關(guān)手“農(nóng)家”說法中，正確的項是（）A.農(nóng)家是中國古人為了探究總結(jié)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗和技術(shù)而形成的一個學(xué)術(shù)流派。B.農(nóng)家的思想主張和儒家背道而馳因此許行的觀點才受到孟子的強烈批評。C.記載早期農(nóng)家思想的著作大量散佚，說明歷史上的農(nóng)家沒有得到足夠重視。D.“養(yǎng)用結(jié)合、循環(huán)利用”等農(nóng)家思想可以解決“石油農(nóng)業(yè)”帶來的種種弊端。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章開門見山，從歷史悠久、思想先進、內(nèi)容豐富等方面闡明農(nóng)家思想的貢獻。B.文章合理地引用了李約瑟和李文華等名人的言論，有力地增強了文章的說服力。C.農(nóng)家思想意義豐富，但歷史上沒得到足夠重視，兩相對比突出了本研究的意義。D.作者從技術(shù)、思想、學(xué)風等多個角度闡釋了現(xiàn)代人研究農(nóng)家思想的意義和價值。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.這是一篇研究的緒論，其寫作目的是闡明進行古代農(nóng)業(yè)文化思想研究的必要性。B.以農(nóng)學(xué)為代表的中國知識技術(shù)水平曾在長達千年的時段內(nèi)居于世界領(lǐng)先位置。C.人多地少的國情決定我們必須從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中學(xué)習(xí)有價值的生態(tài)模式、技術(shù)和方法。D.在新世紀梳理和研究古代農(nóng)家文化思想對于樹立文化自信有很強的現(xiàn)實意義?！敬鸢浮?.C2.C3.C【解析】【1題詳解】本題考查對文章重點詞語的含義的理解能力。A項，“農(nóng)家是中國古人為了探究總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗和技術(shù)”錯誤。依據(jù)第二段原文“農(nóng)家起源較早，正式形成于戰(zhàn)國時期，其以農(nóng)宣教，游學(xué)于各國之間，在百家爭鳴過程中形成獨特的主張?！笨芍瑧?zhàn)國時農(nóng)家是諸子百家之一，有其獨特的學(xué)術(shù)和思想主張，絕不局限于總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗和技術(shù)。B項，“背道而馳”錯誤。依據(jù)第二段原文“秦漢以后，農(nóng)家的政治說教與儒家等主流思想相結(jié)合”可知，二者是有契合點的，不是“背道而馳”。D項，“可以解決‘石油農(nóng)業(yè)’帶來的種種弊端”錯誤。依據(jù)第五段原文“隨著‘石油農(nóng)業(yè)’弊端的顯現(xiàn)，人們開始探討‘生態(tài)農(nóng)業(yè)’、‘循環(huán)農(nóng)業(yè)’、‘可持續(xù)農(nóng)業(yè)’等模式。古代農(nóng)家所總結(jié)的用養(yǎng)結(jié)合思想、循環(huán)利用模式、防治病蟲害措施等對于上述農(nóng)業(yè)模式都有重要借鑒意義。”可知不是“解決”而是有“借鑒意義”。故選C?！?題詳解】本題考查對原文論證的相關(guān)分析的能力。C項，“兩相對比”錯誤。由第三段原文“總體上，農(nóng)家文化研究相對滯后，這在很大程度上降低了農(nóng)家的學(xué)術(shù)地位和文化影響。但梳理和研究農(nóng)家思想?yún)s有著強烈而豐富的現(xiàn)實意義?！笨芍恼碌那鞍氩糠謱戅r(nóng)家的歷史研究回顧，而后半部分是對農(nóng)家的現(xiàn)實意義闡釋。兩并者之間并不是“對比關(guān)系”，可以看作是并列關(guān)系或者平行的關(guān)系也可以。故選C。【3題詳解】本題考查篩選和概括文中信息的能力。C項，“……學(xué)習(xí)有價值的生態(tài)模式、技術(shù)和方法。”錯誤。依據(jù)第六段原文“在人多地少的矛盾日益嚴重的國情下，提高土地利用率、集約經(jīng)營思想對農(nóng)業(yè)發(fā)展仍然具有啟示作用”可知，人多地少的國情決定我們要從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中學(xué)習(xí)集約經(jīng)營的思想而非生態(tài)模式。故選C。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：直播帶貨，是指通過一些互聯(lián)網(wǎng)平臺，使用直播技術(shù)進行近距離商品展示、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購的新型服務(wù)方式，或由店鋪自己開設(shè)直播間，或由職業(yè)主播集合進行推介。一方面，“直播帶貨”互動性更強、親和力更強，消費者可以像在大賣場一樣，跟賣家進行交流甚至討價還價；另一方面，“直播帶貨”往往能做到全網(wǎng)最低價，它繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，直接實現(xiàn)了商品和消費者對接。特別是對網(wǎng)紅主播而言，直播的本質(zhì)是讓觀眾們看廣告，需要通過“秒殺”等手段提供最大優(yōu)惠力度，才能吸引消費者，黏住消費者。（摘自百度百科）材料二：直播帶貨作為網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)的重要組成部分，雖然在形式上與傳統(tǒng)的電視購物存在某些相似之處，但它遵循的是移動傳播的模式與邏輯，以年輕人為主要目標消費群體，強調(diào)“場景”的搭建、參與感的營造，具有很強的互動性和社交性，能夠為觀眾提供更加直觀、便捷的消費體驗。而且，電視直播帶貨構(gòu)建了“信息＋服務(wù)”的用戶理念，與快手、抖音、微博、淘寶等社交媒體及電商平臺強強聯(lián)合，實現(xiàn)了電視大屏與小屏的跨屏聯(lián)動，不僅是媒體融合的探索嘗試，更是擴內(nèi)需、促消費，推動經(jīng)濟發(fā)展的有益舉措。另外，不同于純商業(yè)性的電視購物節(jié)目，近期各大電視臺開展的直播帶貨多以公益為其基本屬性，所選擇的貨品都緊扣當前的社會熱點，滿足消費者的現(xiàn)實需求。在傳播策略方面，電視媒體紛紛起用著名主持人，著力打造“網(wǎng)紅帶貨”CP。如朱廣權(quán)和淘寶主播李佳琦的“小朱配琦”組合等，他們一改電視屏幕上嚴肅端莊的形象，以生活化、年輕化、網(wǎng)絡(luò)化的表達方式使觀眾耳目一新。隨著競爭的升級，直播本身的內(nèi)容品質(zhì)也成為了吸引觀眾的重要因素。電視媒體的直播帶貨已經(jīng)不再是簡單粗暴的“叫賣”“推銷”，而是呈現(xiàn)出和綜藝相融合的趨勢。（摘編自文衛(wèi)華《“直播帶貨”帶火了，社會責任別丟了》，《光明日報》2020年7月15日）材料三：直播只是一個展示產(chǎn)品的入口，用戶收到貨之后的感受和體驗才是真正考驗“直播帶貨”的關(guān)鍵。依托于電商平臺的“直播帶貨”，已然有成熟的信任關(guān)系，但依托于網(wǎng)紅主播的帶貨行為，仍有不少問題：一些網(wǎng)紅主播根本沒用過某款產(chǎn)品，就敢為產(chǎn)品代言；一些主播涉嫌夸大宣傳推銷，“名品”變贗品，“好貨”變“水貨”，誤導(dǎo)了不少消費者；某些網(wǎng)紅主播繞過平臺點對點交易，將交易移到“桌面底下”，導(dǎo)致消費者無處維權(quán)和售后……這些問題不解決，“直播帶貨”就只能是一次買賣，就無法形成良性交易閉環(huán)。毫無疑問，直播電商的本質(zhì)屬于商業(yè)廣告，帶貨主播往往身兼廣告經(jīng)營者、廣告發(fā)布者、廣告代言人等多重角色。在這類模式中，品牌商看重主播流量，消費者信任主播背書，如果產(chǎn)品出了問題，而主播不用承擔任何責任，就可能出問題。因此，要加大對“直播帶貨”的法律約束和誠信約束，特別是明晰帶貨主播的責任。帶貨直播是個新鮮事物，不妨抓住《互聯(lián)網(wǎng)廣告管理暫行辦法》修訂的契機，將直播電商列入法律規(guī)制范疇，進一步厘清各方的法律責任，從而更好地健康發(fā)展。（摘編自扶青《“直播帶貨”亟待規(guī)范化》，《南方日報》2020年4月3日）4.下列對材料中“直播帶貨”的相關(guān)理解，不正確的一項是（）A.直播帶貨是指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺使用直播技術(shù)近距離展示商品、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購的新型服務(wù)方式，互動性更強。B.直播帶貨多以公益為其基本屬性，主播所選擇的貨品都緊扣當前的社會熱點，滿足消費者的現(xiàn)實需求。C.直播帶貨是網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)的重要組成部分，它遵循移動傳播的模式與邏輯，以年輕人為主要目標消費群體。D.真正考驗“直播帶貨”的關(guān)鍵是用戶收到貨之后的感受和體驗，直播只是一個展示產(chǎn)品的入口。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.直播帶貨還存在許多問題，一些網(wǎng)紅主播夸大宣傳推銷誤導(dǎo)消費者，這是直播帶貨中存在的最嚴重的問題。B.著名主持人們也紛紛投身直播帶貨中，和網(wǎng)紅組成“網(wǎng)紅帶貨”CP,他們一改嚴肅端莊的形象，使觀眾耳目一新。C.競爭升級促使直播對內(nèi)容品質(zhì)進行提升，電視直播不再是簡單粗暴的“叫賣”“推銷”，有和綜藝相融合的趨勢。D.直播帶貨吸引消費者，是因為它實現(xiàn)了全網(wǎng)最低價，繞過了許多傳統(tǒng)中間渠道，直接使消費者與商品對接。6.如何才能將“直播帶貨”規(guī)范化？結(jié)合材料，對此提出合理建議。【答案】4.B5.C6.①相關(guān)部門要制定直播帶貨相應(yīng)的法律法規(guī)；②交易及直播平臺要加強監(jiān)管，為消費者維權(quán)提供維權(quán)渠道；③主播要定期參加職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)；④供貨商要保障產(chǎn)品質(zhì)量?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查對文中重要概念的理解和分析能力，也考查篩選和辨析信息的能力。B項，“直播帶貨多以公益為其基本屬性，主播所選擇的貨品都緊扣當前的社會熱點，滿足消費者的現(xiàn)實需求”理解有誤。依據(jù)原文中“近期各大電視臺開展的直播帶貨多以公益為其基本屬性，所選擇的貨品都緊扣當前的社會熱點，滿足消費者的現(xiàn)實需求”一句分析可知，選項省略了原文的修飾語“近期”“各大電視臺開展的”。故可知，并非多數(shù)直播帶貨都具有公益性，而是特定時間（近期）特定對象（電視臺）開展的直播帶貨這個已定范圍中的大多數(shù)直播帶貨以公益為基本屬性。故此項以偏概全、斷章取義了。故選B?！?題詳解】此題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。A項，選項無中生有，未體驗就帶貨，夸大宣傳、私下交易是材料中提出的三個大問題，用分號隔開，材料中并沒有顯示出誰才是其中最為嚴重的問題。B項，選項偷換了行為發(fā)出人，并不是著名主持人們要紛紛投身到直播帶貨之中，而是電視直播帶貨紛紛起用了某些著名主持人來提升直播的效果。C項，選項具有一定的迷惑性，“促使”看起來似乎是強加因果，但其實競爭升級和提升品質(zhì)之間確實存在因果聯(lián)系，“隨著”一詞也表現(xiàn)出了，競爭的升級是直播品質(zhì)提升的大背景。D項，選項將可能性表達為確定性，材料中表達的是直播帶貨往往能做到全網(wǎng)最低價，而不是說直播帶貨就已經(jīng)實現(xiàn)了全網(wǎng)最低價。故選C?！?題詳解】此題考查對文章信息的整合和對文章內(nèi)容的理解、概括能力。也考查考生探究某些問題的能力。具體分析，首先要根據(jù)題干意思在文中找到““直播帶貨”規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容，依據(jù)材料一關(guān)鍵句“‘直播帶貨’互動性更強親和力更強，消費者可以像在大賣場一樣，跟賣家進行交流甚至討價還價；另一方面，‘直播帶貨’往往能做到全網(wǎng)最低價，它繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，直接實現(xiàn)了商品和消費者對接”可概括，“培育以直播帶貨為代表的線上新型消費發(fā)揮著重要作用，需要政府部門與電商平臺共同為直播經(jīng)濟涵養(yǎng)良好生態(tài)，以直播帶貨為突破口帶動更多消費”。主要信息集中于材料三：如從材料三“直播只是一個展示產(chǎn)品的入口，用戶收到貨之后的感受和體驗才是真正考驗‘直播帶貨’的關(guān)鍵”可概括，供貨商要保障產(chǎn)品質(zhì)量?！爸辈ж洝币再|(zhì)量取勝；從材料三“但依托于網(wǎng)紅主播的帶貨行為，仍有不少問題：一些網(wǎng)紅主播根本沒用過某款產(chǎn)品，就敢為產(chǎn)品代言；一些主播涉嫌夸大宣傳推銷，‘名品’變贗品，‘好貨’變‘水貨’，誤導(dǎo)了不少消費者；某些網(wǎng)紅主播繞過平臺點對點交易，將交易移到‘桌面底下’，導(dǎo)致消費者無處維權(quán)和售后……這些問題不解決，‘直播帶貨’就只能是一次買賣，就無法形成良性交易閉環(huán)”可概括得出“直播平臺要始終把消費者利益放在第一位，從供應(yīng)鏈、流通鏈等全鏈條進一步健全消費者權(quán)益保障機制”引導(dǎo)直播電商行業(yè)健康有序發(fā)展，加強對主播群體的規(guī)范管理”；依據(jù)材料三“因此，要加大對‘直播帶貨’的法律約束和誠信約束，特別是明晰帶貨主播的責任。帶貨直播是個新鮮事物，不妨抓住《互聯(lián)網(wǎng)廣告管理暫行辦法》修訂的契機，將直播電商列入法律規(guī)制范疇，進一步厘清各方的法律責任，從而更好地健康發(fā)展”可概括得出“嚴厲打擊各類違法違規(guī)行為，也要強化監(jiān)管，明確直播電商經(jīng)營者特別是直播電商平臺經(jīng)營者責任義務(wù)尤其要聚焦關(guān)鍵節(jié)點”等。答案不是唯一的，考生若能依據(jù)文本信息，言之成理即可。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。瓦爾特·施那夫斯奇遇記[法]莫泊桑普魯士大兵瓦爾特·施那夫斯覺得自己處處背時不順。自從隨軍入侵法國以來，因身體肥胖，他走起路來很費勁，老是喘氣，他那雙又肥又厚的平腳板，痛得他苦不堪言。何況，他這個人生性愛好和平，心地厚道，他有四個孩子，對他們甚為鐘愛，每當夜幕降臨，他裹著大衣躺在地上睡覺時，總要久久地思念著留在家鄉(xiāng)的妻子兒女，想著想著，有時禁不住就哭了。碰到好吃的東西，他總是細嚼慢咽，仔細品嘗。他常想，人一死，世上一切良辰美景、歡快幸福豈不立即就化為烏有。因此，他打心眼里對大炮、步槍、手槍與軍刀，懷著一種強烈的憎恨。他所屬的那個兵團向諾曼底進發(fā)。田野里一切似乎都毫無動靜，這些普魯士人放心大膽走進一個溝壑縱橫的小山谷。突然，槍聲大作，猛烈的火力阻擋了他們的去路，他們隊伍中立即有二十來人被撂倒。施那夫斯起初愣在那里沒動，他一時不知所措，竟忘了趕快逃命。隨后他拔腿就逃，但立即又意識到自己慢得像一只烏龜。這時他看見，在他前方六步開外有一道寬寬的地溝，上面長滿荊棘并有枝葉掩蓋，他猛然雙腳一并，縱身往溝里一跳，正如從橋上往河里一跳那樣。有一段時間，槍聲、叫喊聲與呻吟聲仍清晰可聞。后來，一切歸于平靜，寂寥無聲。這個普魯士大兵開始盤算起來：我該怎么辦呢？如果回部隊的話，那又要去過開戰(zhàn)以來那種苦不堪言的生活，每天憂心忡忡，驚恐不安，疲勞難耐！可是，到底怎么辦呢？總不能老待在這條溝里到戰(zhàn)爭結(jié)束吧？一個人每天都需要吃東西呀！他突發(fā)奇想：“如果我當上俘虜就好了?！标P(guān)在看管嚴密的牢獄里，有吃有住，槍彈打不著，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。此一奇想既出，他的心就興奮地跳動起來。他站起身來，決定刻不容緩去實施這個計劃。但剛一站起來，他又呆立著不動了，心里又突然冒出令人煩惱的念頭與新的顧慮。他上哪兒才能當上俘虜呢？怎么去當呢？奔哪個方向去？一瞬間，一幅幅可怕的畫面，一幕幕死亡的情景，全涌入了他的腦海。如果碰到當?shù)氐霓r(nóng)民呢，他們看見他這么一個掉隊的沒有自衛(wèi)能力普魯士大兵，肯定會把他弄死。如果碰到法國的游擊隊呢？那批家伙可都是些無法無天、胡作非為的瘋子。如果碰到法國正規(guī)軍呢？他們的先頭部隊會把他當做對方一個膽大包天、狡詐非常的老油子偵察兵，肯定要把他射殺掉。這么想著想著，他感到絕望極了，處境險惡，毫無出路，他無可奈何，又一屁股坐在地上。夜幕突然降臨，一片晦暗，萬籟無聲。他待在那里一動也不動。夜色中只要有一點輕微的陌生的聲響，他都要嚇得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窩邊發(fā)出了響聲，險些嚇得施那夫斯拔腿就逃。貓頭鷹的叫聲，更是把他的心撕碎了，使他感到一陣陣突如其來的恐懼。晨光又重新照臨他頭上。他又開始進行守望。一直又到了夜幕降臨大地的時候，他不失時機悄悄地爬出地溝，貓著腰，膽戰(zhàn)心驚地朝遠處的城堡走去。城堡底層的窗戶都透出燈光，其中有一扇窗還大大地敞開著；一陣濃濃的燒肉香從里面沖出來，鉆進了他的五臟六腑，使得他呼吸急促，勇氣驟增。于是，他不假思索，戴著尖頂盔就冒冒失失出現(xiàn)在那個窗口。屋里的人正圍著一張大桌子吃晚飯。突然，他們瞧見了敵人！老天爺??！普魯士大兵攻進城堡了！在場的人爭先恐后站起來，轉(zhuǎn)眼間，人就跑空了，只剩下那張堆滿了食物的桌子。施那夫斯則對眼前的這一幕感到莫名其妙。他遲疑了一會兒，就爬過窗臺，朝那一桌食物走去。當一群武裝到頭發(fā)的士兵迅速搶占了整幢房子的時候，施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待發(fā)的槍一齊對準了他的胸，接著，把他從頭到腳捆個結(jié)結(jié)實實。一位軍服上鑲著金線的胖軍官，大喝一聲：“你被俘虜了！投降吧！”施那夫斯臉上露出了微笑，他，現(xiàn)在的確是面帶微笑，因為他確認自己終于當上了俘虜！（選自《莫泊桑短篇小說選》，有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說以普魯士侵略法國為創(chuàng)作背景，獨具匠心地塑造了一個想當俘虜?shù)牡聡勘男蜗?，以喜劇的外殼包裹嚴肅的諷刺。B.施那夫斯想當俘虜卻猶豫不決，不敢行動；后來饑寒交迫的他潛入城堡飽餐一頓，卻意外地成為俘虜。小說情節(jié)體現(xiàn)了“搖擺”的特點。C.小說通過對人物的肖像、動作、心理活動等描寫，表現(xiàn)了主人公貪戀安逸、胸無大志的性格特征。作者對他“哀其不幸，怒其不爭”。D.施那夫斯的奇遇故事，將生活的真實與遭遇的怪誕交織起來，形成強烈的反差，從而產(chǎn)生一種滑稽可笑卻又無比真切的悲涼感。8.小說三次寫到夜幕降臨的場景，有何作用？請結(jié)合作品簡要賞析。9.小說結(jié)尾劃線句說“施那夫斯臉上露出了微笑”，聯(lián)系小說情節(jié)與人物形象，分析他“微笑”的原因?！敬鸢浮?.C8.①前后三次寫夜幕降臨時的情形，使文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹；后兩次還體現(xiàn)了時間的推移。②第一次寫夜幕降臨時，施那夫斯和衣而睡，眼前的寒冷與他所向往的溫馨家庭生活形成鮮明對比，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦。③第二次夜幕降臨時，施那夫斯當了逃兵，夜晚晦暗的環(huán)境、動物的響聲，渲染了緊張氣氛，襯托他內(nèi)心的恐懼擔心。④第三次夜幕降臨時，饑餓難耐的施那夫斯終于鼓起勇氣走向了城堡，這個場景推動情節(jié)的發(fā)展。9.①施那夫斯熱愛生活，珍愛生命；他當上俘虜就不必擔心自己生命的安全，戰(zhàn)后也能夠回家，與家人團聚；②施那夫斯厭惡戰(zhàn)爭，主張和平；他當上俘虜就不必再去經(jīng)歷戰(zhàn)爭的苦難了；③施那夫斯逃跑后一直想做俘虜，卻又猶豫不決，陷入絕望和恐懼；當他飽餐一頓后當了俘虜，再也不用擔驚受怕，終于夢想成真?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對小說的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，要求選出“不正確的”“一項”，立足考查“小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。C項，“表現(xiàn)了主人公貪戀安逸、胸無大志的性格品質(zhì)，作者對他是哀其不幸，怒其不爭的”表述錯誤，小說表現(xiàn)的是人民愛好和平、厭惡戰(zhàn)爭的主題，作者沒有批判主人公。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析把握環(huán)境描寫作用能力。環(huán)境描寫的作用可從以下幾個方面來思考：①交代人物活動的背景；②暗示社會環(huán)境；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；④渲染氣氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基調(diào)；⑥推動故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)等。本題考生可按照上述思路對照原文進行分析即可。本題要求結(jié)合作品簡要賞析小說三次寫到夜幕降臨的場景，有何作用。解答本題，首先通讀全文，圈畫出文中三次寫夜景的場景，仔細閱讀，明確每處環(huán)境描寫的內(nèi)容，然后分析其余全文的關(guān)系以及環(huán)境描寫本身作用。比如第一處寫夜幕降臨時，在文章第一自然段，寫施那夫每當夜幕降臨，裹著大衣躺在地上睡覺時，就會思念遠在家鄉(xiāng)的妻兒，想著想著，有時禁不住就哭了。此時施那夫的生活情境與文章介紹的他“生性愛好和平，心地厚道”，向往的溫馨家庭生活形成鮮明對比，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦。第二次寫夜幕降臨時在文章第十一段，此處是施那夫所在的兵團遭到埋伏，施那夫做了逃兵，躲在一條溝里，夜幕降臨，“一片晦暗，萬籟無聲”，“夜色中只要有一點輕微的陌生的聲響，他都要嚇得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窩邊發(fā)出了響聲，險些嚇得施那夫斯拔腿就逃。貓頭鷹的叫聲，更是把他的心撕碎了，使他感到一陣陣突如其來的恐懼”，這里的夜晚晦暗的環(huán)境、動物的響聲，渲染了緊張氣氛，寫出了施那夫的恐懼擔心。第三處環(huán)境描寫在文章第十三自然段，這一段寫施那夫做了逃兵藏在溝里幾天，饑餓難耐，在夜幕降臨大地的時候，施那夫悄悄地爬出地溝，膽戰(zhàn)心驚地朝城堡走去。因為是夜幕降臨，施那夫才敢走出藏身的地溝，才會最后被俘虜。所以此處的夜幕降臨推動了情節(jié)向前發(fā)展。再來合起來看三次夜幕降臨的環(huán)境描寫，這三次夜幕降臨的環(huán)境描寫，后兩次體現(xiàn)了時間的推移，同時三次夜幕降臨的環(huán)境描寫互相之間形成呼應(yīng)，使文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握分析文章內(nèi)容要點能力。解答此類題，首先通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，梳理文章的結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上明確題目要求，根據(jù)題目要求到文中圈畫相關(guān)涉題信息，分析把握文章內(nèi)容要點。本題，題目問的是“小說結(jié)尾劃線句說‘施那夫斯臉上露出了微笑’，聯(lián)系小說情節(jié)與人物形象，分析他‘微笑’的原因”。答題時，先在文中結(jié)尾找到“施那夫斯臉上露出了微笑”這句話。然后在文中篩選有關(guān)施那夫笑原因的內(nèi)容進行分析，得出答案。文章的結(jié)尾寫施那夫做了逃兵之后，躲在一個地溝里。最后饑餓難耐，終于在一個夜幕降臨的夜晚走出地溝，走向城。循著肉的香味來到了一扇窗口，窗內(nèi)人發(fā)現(xiàn)了施那夫，以為普魯士大兵進攻城堡，都跑了。施那夫就爬進屋子，大吃了一頓，然后睡著了。然后一群士兵拿槍對準了施那夫，把施那夫捆了起來，一位軍官對施那夫說：“你被俘虜了！投降吧！”施那夫臉上露出了微笑。緊接著文章說“他，現(xiàn)在的確是面帶微笑，因為他確認自己終于當上了俘虜”，然后再結(jié)合文章開頭對施那夫介紹“生性愛好和平，心地厚道，他有四個孩子，對他們甚為鐘愛”“每當夜幕降臨，他裹著大衣躺在地上睡覺時，總要久久地思念著留在家鄉(xiāng)的妻子兒女，想著想著，有時禁不住就哭”“他常想，人一死，世上一切良辰美景、歡快幸福豈不立即就化為烏有。因此，他打心眼里對大炮、步槍、手槍與軍刀，懷著一種強烈的憎恨”，以及文章寫施那夫做了逃兵之后，就想俘虜，“他突發(fā)奇想：‘如果我當上俘虜就好了?！P(guān)在看管嚴密的牢獄里，有吃有住，槍彈打不著，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。此一奇想既出，他的心就興奮地跳動起來了。此一奇想既出，他的心就興奮地跳動起來。他站起身來，決定刻不容緩去實施這個計劃。但剛一站起來，他又呆立著不動了，心里又突然冒出令人煩惱的念頭與新的顧慮。他上哪兒才能當上俘虜呢？怎么去當呢？奔哪個方向去？一瞬間，一幅幅可怕的畫面，一幕幕死亡的情景，全涌入了他的腦海”“如果碰到當?shù)氐霓r(nóng)民呢，他們看見他這么一個掉隊的沒有自衛(wèi)能力普魯士大兵，肯定會把他弄死。如果碰到法國的游擊隊呢？那批家伙可都是些無法無天、胡作非為的瘋子。如果碰到法國正規(guī)軍呢？他們的先頭部隊會把他當做對方一個膽大包天、狡詐非常的老油子偵察兵，肯定要把他射殺掉”等信息，即可分析出施那夫“微笑”的原因。【點睛】解答環(huán)境描寫作用題，我們要從環(huán)境本身的特點、環(huán)境描寫與人物的關(guān)系、環(huán)境描寫對情節(jié)的作用三個方面進行分析，綜合考慮。第一步，分析環(huán)境本身的特點。自然環(huán)境描寫答題時，要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風格，提示了什么時間、季節(jié)，渲染營造了怎樣的氛圍等。第二步，分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系。分析環(huán)境描寫要看它對刻畫人物起到什么作用，具體如下：襯托人物……心理；交代人物……身份；表現(xiàn)人物……性格。第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用。環(huán)境描寫推動著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，做鋪墊。第四步，深化文章中心（主題）。敘事類文章中的景物描寫最終都是為了深化文章的主題，答題時必須要結(jié)合文章中心（主題）來表達。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。陶淵明傳陶淵明，字元亮?；蛟茲摚譁Y明。潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢？志不及也?！钡罎佉粤蝗?，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣！”妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：“應(yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里邀之。淵明有腳疾使一門生二兒舁籃輿既至欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日無酒，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡將嘗候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年，將復(fù)征命，會卒，時年六十三。世號靖節(jié)先生。（選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》有刪改）10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.淵明有腳/疾使一門生/二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌B.淵明有腳疾/使一門生二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌C.淵明有腳疾/使一門生二兒舁/籃輿既至/欣然便共飲/酌D.淵明有腳疾/使一門生/二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.刺史，西漢時，因為御史多失職，漢文帝命丞相另派人員出刺各地，稱為“刺史”。原為巡察官名，東漢以后成為州郡最高行政長官，有時稱為太守。B.三徑，西漢末年王莽專權(quán)，兗州刺史蔣詡稱病隱居，在院中開辟三條小徑，只與求仲、羊仲來往。后人因以“三徑”代隱士住處。“三徑之資”指隱居的資本。C.督郵，漢代各郡的重要屬吏，代表太守督察縣鄉(xiāng)、宣達政令兼司法等。D.元嘉，宋文帝的廟號，“廟號”是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.陶淵明博學(xué)多識，擅長寫文章。他寫的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道，當時人們認為這一形象是陶淵明的真實寫照；他在辭去彭澤令時寫了《歸去來兮辭》。B.陶淵明仕途短暫。因雙親去世，家里貧窮，他去做了州祭酒，但嫌官場煩瑣，任職不久，便解職回家，此后，還擔住過鎮(zhèn)軍、建威參軍和彭澤令等職。C.陶淵明清高不群。他不接受江州刺史檀道濟的饋贈，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向“鄉(xiāng)里小兒”折腰。D.陶淵明任真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家；有時坐在花叢中飲酒，酣暢時便撫琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。【答案】10.B11.D12.B13.（1）顏延之離開之前，留下二萬錢給陶淵明，陶淵明派人把所有的錢送到酒店，漸次去拿酒喝。（2）陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投?！窘馕觥俊?0題詳解】本題主要考查分析文言斷句能力。“有腳疾”意為“腳有病”，語意完整，中間不能斷開，排除A項、C項；“一門生”“二兒”為并列成分，在句中都做“使”的賓語，中間不可斷開，排除D項。句意：陶淵明腳有病，讓一個門生和兩個兒子交替抬轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒。故選B?！?1題詳解】本題考查識記理解古代文化常識的能力。D項，“元嘉，宋文帝的廟號”說法錯誤。元嘉（424年—453年）是南朝宋皇帝宋文帝劉義隆的年號，共計29年余。故選D?！?2題詳解】本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。B項，“雙親去世”錯誤，原文說“親老家貧”，由此可見，應(yīng)是雙親年邁。故選B。【13題詳解】本題考查翻譯文中句子的能力。（1）“去”，離開；“與”，給；“悉”，全部、都；“稍”，逐漸地、漸次；“就”，靠近、前去。（2）“安”，安于；“勤苦”，勤勞清苦；“其”，代詞，代指陶淵明；“同志”，志趣相投。【點睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認真理解。④要善于調(diào)動已學(xué)知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：陶淵明，字元亮，有人說名潛，字淵明，潯陽柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晉朝的大司馬。陶淵明少年時就有很高的志向，博學(xué)多識，擅長寫文章，聰明灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負。曾經(jīng)寫作《五柳先生傳》來形容自己，當時的人稱這篇文章為實錄。陶淵明的雙親年邁，家里很窮，他被起用為州祭酒，忍受不了官場的繁雜事務(wù)，不久自己棄官回家了。州郡召他擔任主簿，他沒有赴任，親自耕種，自給自足，最終因勞累得了疾病。江州刺史檀道濟前去探望他，陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟對他說：“賢人處世，國家政治黑暗就隱居，政治開明就出來做官。如今你生在開明盛世，為什么如此折磨自己呢？”陶淵明回答說：“我怎敢自比賢人，我的志向比不了他們?！碧吹罎徒o他糧食和肉，他卻揮揮手讓道濟離開了。后來擔任鎮(zhèn)軍、建威參軍，陶淵明對親戚朋友說：“我想姑且做個縣令，得點薪俸作為隱居的費用，可以嗎？”當政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令。（他）不帶家眷獨自上任，送了一個仆人給他的兒子，寫信說：“你每天的費用，難以供給自己生活?，F(xiàn)在派給你一個仆人，幫助你砍柴打水。他也是別人的兒子，你要善待他?！惫俑墓锼甲屓朔N高粱，說：“我常常能喝醉酒就夠了！”妻兒堅持要求種稻子，于是下令二頃五十畝的田地種高粱，五十畝種稻子。年終，恰逢州郡派督郵到彭澤縣，下屬請示陶淵明說：“您應(yīng)該整飾衣冠、系上腰帶面見他?！碧諟Y明嘆氣說：“我怎么能為五斗米官俸向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮！”當天就交出官印辭去官職，寫了《歸去來兮辭》。朝廷征召他為著作郎，沒有赴任。江州刺史王弘想要結(jié)識他，卻請不來他。陶淵明曾經(jīng)去廬山，王弘讓陶淵明的老朋友龐通之準備酒席，在半路栗里邀請他。陶淵明腳有病，讓一個門生和兩個兒子交替抬轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒。不一會兒王弘到了，陶淵明也沒有拒絕。起初顏延之擔任劉柳后軍功曹，在潯陽和陶淵明有交情，后來到始安郡做官，經(jīng)過潯陽，每天都到陶淵明的住所飲酒。每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請顏延之赴宴，整天都找不到他。顏延之離開之前，留下二萬錢給陶淵明，陶淵明派人把所有的錢送到酒店，漸次去拿酒喝。曾經(jīng)于（某年）九月九日在房邊菊花叢中閑坐，時間長了，采了一捧菊花，忽然王弘送酒來了，隨即就喝，喝醉才回去。陶淵明不懂音律，卻保存了一張無弦琴，每次飲酒舒暢時，就撫琴來寄托心意。來拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了！”他的天真直率達到這種地步?？⒃?jīng)來拜訪他，正趕上他釀的酒熟了，陶淵明就取下頭上的葛巾濾酒。濾完，又把頭巾扎在頭上。陶淵明的妻子翟氏，也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。陶淵明自認為曾祖父是晉朝的宰相，恥于再在后一朝代委屈自己，自從宋高祖（南朝宋開國皇帝劉裕）的基業(yè)漸漸興盛，再也不愿意做官。元嘉四年，將要接受朝廷征召，恰好去世了，時年六十三歲。后世稱他為“靖節(jié)先生”。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送李端盧綸故關(guān)①衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵②何處期？[注]①故關(guān)：故鄉(xiāng)。②風塵：指社會動亂。14.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A.“離別自堪悲”這一句平淡、直白。緊承上句，應(yīng)接自然，為詩歌定下深沉感傷基調(diào)，提挈全篇。B.“人歸暮雪時”與上句照應(yīng)，如“人歸”照應(yīng)“路出”，“暮雪”照應(yīng)“寒云”，構(gòu)成一幅完整的嚴冬送別圖。C.“少孤為客早”，“少孤”已屬人生不幸，“為客早”不幸又深入，詩人感嘆友人從小成為孤兒，身世飄零，從側(cè)面反映出時代的動亂和人們動亂中漂流不定的生活。D.全篇用白描手法繪景抒情，語言自然，哀婉動人。全詩淡雅沉郁，情真意切，回味無窮。15.簡要分析尾聯(lián)中的“淚”中包含了哪些情感。【答案】14.C15.①故園衰敗之悲。故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，一片衰敗之景；②依依不舍之情。首聯(lián)、尾聯(lián)直言“自堪悲”，“掩淚空相向”，頷聯(lián)借景抒情，借寒云，紛飛的暮雪，寫出送別友人的悲傷；③相見恨晚之悲。小時喪父，多年客居他鄉(xiāng)，在外漂泊，歷經(jīng)磨難，晚逢知己；④相見無期之痛。“多難”“風塵”寫出了社會動蕩，“何處期”寫出因社會動蕩，與友人相見無期的悲傷?！窘馕觥?4題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌語言的能力。C項，“詩人感嘆友人從小成為孤兒，身世飄零”錯誤，結(jié)合“少孤為客早，多難識君遲”中“識君”可知，前一句“少孤為客早”是感嘆自己。故選C。【15題詳解】本題考查學(xué)生品味詩歌情感的能力。題干要求分析詩歌尾聯(lián)“淚”中包含情感，“哪些”說明這情感并非一種，而且要分點作答。“掩淚空相向”意思是“回望你去的方向掩面而泣”，結(jié)合詩歌標題可知，作者在送別李端，而且尾聯(lián)后一句說“風塵何處期”，身在戰(zhàn)亂年月再見不知何時，可見二人相見無期，這“淚”中包含相見無期之痛；因為是詩歌尾聯(lián)中的“淚”，所以還需結(jié)合上面幾聯(lián)內(nèi)容作答；如頸聯(lián)“少孤為客早，多難識君遲”意思是“從小喪父早年就客游外鄉(xiāng)，多經(jīng)磨難我與你相識太遲”，人生少孤已屬極大不幸，何況又因動亂，自己遠役他鄉(xiāng)，飽經(jīng)漂泊困厄，絕少知音，現(xiàn)在終于認識了一個友人，卻又要別離，表現(xiàn)出與友人相見恨晚之悲；如首聯(lián)前一句“故關(guān)衰草遍”，意思是故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，這是為故園衰敗而悲，后一句“離別自堪悲”意思是“與好友相別實在是令人傷悲”，這是為即將與友人別離而悲傷。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蘭亭集序》寫蘭亭集會時文人雅士們把盛酒的杯子浮在水面從上游放出，循曲水而下，流到誰面前，誰就取來飲酒賦詩的句子是：引以為流觴曲水，___________，___________，___________，__________。（2）蘇軾在《赤壁賦》中，寫夜游赤壁的情景，其中寫月亮正升起時美妙景色的句子是“_____________，_____________”。【答案】(1).列坐其次(2).雖無絲竹管弦之盛(3).一觴一詠(4).亦足以暢敘幽情(5).月出于東山之上(6).徘徊于斗牛之間【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫名言名篇的能力?？忌⒁馊缦伦衷~：列、盛、觴、詠、敘。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成各題。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國有28個省市、170多個地市統(tǒng)籌地方政府和社會資金，累計發(fā)放消費券190多億元。發(fā)放消費券的，是通過讓利于民，為有需求的消費者，同時對沖疫情影響、釋放消費潛力。與直接發(fā)放現(xiàn)金補貼相比，消費券具有見效快、杠桿高、易監(jiān)測等優(yōu)勢；從政策實施效果來顯示，這種方式的效果明顯，不僅它完成了增強信心、提振消費的作用，更推動了消費的數(shù)字化進程。但很多消費券并沒有完全發(fā)放給有需要的市民，而變成了“羊毛黨”牟利的工具，不僅破壞市場秩序，還會使政策效果大打折扣，甚至給地方政府、企業(yè)和消費者造成經(jīng)濟損失。一方面虛假交易套現(xiàn)，（）政策初衷就會落空。另一方面政府發(fā)放消費券的資金，也是來自于全體納稅人，在疫情沖擊導(dǎo)致經(jīng)濟下滑、民生困難增多的情況下，“羊毛黨”通過侵占消費券暴利，無異于。17.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.初衷雪中送炭獲取趁火打劫B.目的急人之困獲取落井下石C.初衷雪中送炭攫取落井下石D.目的急人之困攫取趁火打劫18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.從政策實施效果來看，這種方式的效果是明顯的，不僅它完成了增強信心、提振消費的作用，更推動了消費的數(shù)字化進程。B.政策實施效果顯示，這種方式效果明顯，不僅它實現(xiàn)了增強信心、提振消費的作用，更推動了消費的數(shù)字化進程。C.從政策實施效果顯示，這種方式的效果是明顯的，它不僅實現(xiàn)了增強信心、提振消費的目的，更推動子消費的數(shù)字化進程。D.從政策實施效果來看，這種方式效果明顯，不僅實現(xiàn)了增強信心、提振消費的目的，更推動了消費的數(shù)字化進程。19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.以消費拉動經(jīng)濟回暖的作用，也就產(chǎn)生不了真正的需求B.產(chǎn)生不了真正的消費需求，也就起不到以消費拉動經(jīng)濟回暖的作用C.并沒有產(chǎn)生真正的消費需求，更難以實現(xiàn)拉動經(jīng)濟回暖以刺激消費的目的D.真正的消費需求無法被拉動，以消費拉動經(jīng)濟回暖的作用的意圖就難以實現(xiàn)【答案】17.C18.D19.B【解析】【17題詳解】本題考查正確運用詞語、成語的能力?！俺踔浴睆娬{(diào)最初的愿望和心意，“目的”沒有這層意思；“初衷”又與材料第二段第三行政策“初衷”相呼應(yīng)，因此應(yīng)選擇“初衷”。雪中送炭：比喻在別人急需要的時候能及時給予物質(zhì)上或精神上的幫助；急人之困：主動幫助別人解決困難。因為是疫情期間，人們處于非常時期，雪中送炭更符合語境。攫?。鹤ト?、拿取或掠取。該詞早期詞性為貶義，而在現(xiàn)代漢語中偏向中性。語境中“羊毛黨”的行為是“侵占”行為，與“獲取”相比較，符合語境。趁火打劫：是指趁人家失火時去搶劫。比喻乘人之危謀取私利。落井下石：看見人要掉進陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭。比喻乘人有危難時加以陷害。，在語境中不存在“陷害”的意思，語境中更側(cè)重“謀取私利”。故選C?！?8題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。文中語句有三處錯誤：“從政策實施效果來顯示”句式雜糅，C項語病沒有修改，故排除C；“不僅它完成了”“不僅”關(guān)聯(lián)詞語位置不當，AB項的病句沒有修改，故排除AB；“完成……作用”搭配不當。A項的語病沒有修改，BC修改成“實現(xiàn)”也和“作用”不搭配。故選D?！?9題詳解】本題考查語言表達連貫的能力。A項，兩個分句語序倒錯，導(dǎo)致邏輯錯誤；C項，“以實現(xiàn)拉動經(jīng)濟回暖以刺激消費”不合邏輯?！按碳はM”是“拉動經(jīng)濟回暖”的手段，故C項邏輯錯誤；D項，更換主語，導(dǎo)致與前文的陳述對象不統(tǒng)一，破壞語言連貫性。故選B。20.下面是某位家長寫給老師的一份答謝詞，其中有五處不合語體要求，請找出并作修改。多年來承蒙您的教誨，令嬡今年能考取大學(xué)，我們倍感開心。您教給她的方法非常有效，她的朋友們也紛紛效尤，您送的書我們都一直都惠存著。您的幫助我們絕不會忘記的，他日有事我們也一定會鼎力相助。近日聽說您已忝列名師榜，恭喜您。【答案】（1）令嬡——小女；（2）效尤——學(xué)習(xí)；（3）惠存——保存；（4）鼎力相助——盡綿薄之力；（5）忝列——榮登?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達的得體能力。從題干可知，這是家長寫給老師的“答謝詞”，所以用在老師身上的詞語應(yīng)該是敬辭，用在家長自己身上的應(yīng)該是謙辭。第一處，“令媛”是敬辭，稱呼對方的女兒，而此處是稱呼自己的女兒，可以改為“小女”；第二處，“效尤”，仿效壞的行為，顯然不合語境，此處可以改為“學(xué)習(xí)”；第三處，“惠存”，請保存，多用于贈人照片、書籍等時所題的上款，這里是說“自己”，不得體，應(yīng)改為“保存”；第四處，“鼎力相助”指大力支持幫助，一般用于請人幫助時的客氣話，不能說自己幫助別人，應(yīng)改為“盡綿薄之力”；第五處，“忝列”，謙辭，有愧于排列在其中，不能說別人，只能說自己，應(yīng)該改為“榮登”。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。本報北京5月14日電記者從國家糧食和物資儲備局獲悉：今年以來，各地認真落實中央關(guān)于“穩(wěn)政策、穩(wěn)面積、穩(wěn)產(chǎn)量”的部署要求，大力抓好糧食生產(chǎn)，并根據(jù)市場需求進一步優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)。綜合各方面情況看，夏季糧油生產(chǎn)形勢較好，有望獲得好收成，預(yù)計產(chǎn)量將保持在較高水平，收購量穩(wěn)中有升，預(yù)計小麥收購量1400億斤左右、早秈稻200億斤左右、油菜籽240萬噸左右?！敬鸢浮竣俳衲?，②各地大力抓好糧食生產(chǎn)，③進一步優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)；④夏季糧油有望豐收，⑤收購量穩(wěn)中有升。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。這則報道共兩句話，第一句“今年以來，各地認真落實中央關(guān)于“穩(wěn)政策、穩(wěn)面積、穩(wěn)產(chǎn)量”的部署要求，大力抓好糧食生產(chǎn)，并根據(jù)市場需求進一步優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)?！笨蓧嚎s為：今年，各地大力抓好糧食生產(chǎn)，進一步優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)。第二句“綜合各方面情況看，夏季糧油生產(chǎn)形勢較好，有望獲得好收成，預(yù)計產(chǎn)量將保持在較高水平，收購量穩(wěn)中有升，預(yù)計小麥收購量1400億斤左右、早秈稻200億斤左右、油菜籽240萬噸左右?！笨蓧嚎s為：夏季糧油有望豐收，收購量穩(wěn)中有升。【點睛】提煉語意題解題步驟如下：①讀懂原文，明確主要信息和側(cè)重點，用提取要點法，歸納出內(nèi)容要點并審清題目的要求；②分析閱讀的語段，明確語段文體，劃分層次，概括層意，弄清其內(nèi)在的關(guān)系，辨明題型，確立壓縮的角度；③明確閱讀材料的表達方式，找出關(guān)鍵語句，概括信息要點；依照字數(shù)要求，決定取舍；④按題目要求，選擇最佳句式，恰切表達，注意語言的連貫。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。今年年底前，京滬高鐵將試點“靜音車廂服務(wù)”。在這項服務(wù)里，乘客可以遵循自愿原則在購票時選擇靜音車廂，享受一個更加安靜的旅行環(huán)境。然而，從網(wǎng)絡(luò)的爭論來看，要創(chuàng)造一個和諧舒適的乘車環(huán)境，特別是要落實其中的公平問題，有關(guān)部門絕不能點到“設(shè)立靜音車廂”即止。閱讀以上材料，你有什么思考和感悟？要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮坷膹墓财跫s到靜音車廂，高鐵靜音需落實公平京滬高鐵將試點“靜音車廂服務(wù)”，這是一件好事，說明我們的服務(wù)行業(yè)越來越人性化。但我們決不能僅止于此。難以否認的是，“擾民噪音”幾乎是所有高鐵乘客都要面對的困境，而“靜音車廂服務(wù)”是京滬高鐵為解決這個問題進行的一項積極探索，它意在提供一個理想的乘車環(huán)境，為乘客隔絕開孩子的哭叫聲、此起彼伏的聲等一切惱人的噪音。同時，車廂內(nèi)同乘的旅客通過自主選擇搭乘靜音車廂，默認靜音的行為規(guī)范，自覺約束自己的行為，從而創(chuàng)建了一個互惠型的相處空間。但是，當理想照進現(xiàn)實，在這個“車廂”內(nèi)其實有一系列問題亟待完善和解決。在公共場合保持安靜是社會公德，也是群體共處中自然形成的社會契約。這種社會契約對高鐵里喧嘩的乘客沒有強制約束性，乘務(wù)人員只能理性勸阻，同乘的乘客只能進行投訴，或用等設(shè)備記錄下這些行為，在上傳到網(wǎng)絡(luò)公共平臺，以“公眾之德”對他們進行譴責。在個體保持安靜的前提下，卻要忍受他人帶來的噪音，這本身是一種“不公平”的無奈。對于以上這種無奈，靜音車廂看似是一種解決方式，但也有“讓步”之嫌。此后，在靜音車廂外的吵鬧乘客或許振振有詞：“不必苛責靜音車廂之外的噪音。”因此，這顯然生成一種全新的不公平：那些購買