第13課清朝前中期的鼎盛與危機說課課件-高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上冊

清朝前中期的鼎盛與危機說課課標(biāo)要求教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難學(xué)法教法教學(xué)過程備課反思目錄課標(biāo)要求了解清朝統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，知道南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國版圖的一部分，認(rèn)識這一時期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義。認(rèn)識清朝封建專制的發(fā)展、世界的變化對中國的影響，認(rèn)識中國社會面臨的危機。教材分析1、落日·霞光--盛世之治——疆域的奠定、奏折制度、軍機處2、落日·悲涼--盛世之危——文字獄、人口與資源危機、農(nóng)民起義3、落日·沉思--盛世之辯——盛世衰落的原因、對當(dāng)下的啟示主旨：清朝前中期盛世之中孕育著危機學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過閱讀教材和觀察地圖，開展小組合作探究，能夠列舉清朝統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的舉措，明確知道南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國版圖的一部分。2.學(xué)生結(jié)合清朝的疆域范圍，對比中華人民共和國地圖，認(rèn)識這一時期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的意義，增強對民族、國家的認(rèn)同感和自豪感。3.學(xué)生通過閱讀教材和軍機處、文字獄等圖文史料，概括其特點及影響，認(rèn)識康雍乾時期君主專制的新發(fā)展，并說明對中國產(chǎn)生的影響，運用唯物史觀分析盛世面臨的危機。4.學(xué)生通過閱讀材料并結(jié)合所學(xué)，開展小組討論，分析清朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因，在全球變局中深析盛世，反思?xì)v史，汲取教訓(xùn)，并為當(dāng)今中國大國治理建言獻策，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。教學(xué)重難點依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情制定重點：了解清朝前中期經(jīng)略邊疆的措施，認(rèn)識這一時期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的意義；認(rèn)識康雍乾時期君主專制的新發(fā)展。難點：從橫向與縱向不同角度認(rèn)識和理解清朝前中期鼎盛背后潛在的危機。教學(xué)指導(dǎo)思想：以學(xué)生為主體，教師組織引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)法：講授法、史料分析、合作探究教法：講授法、討論法、學(xué)法、教法溫故知新導(dǎo)入約3min教學(xué)過程教學(xué)過程

——過程設(shè)計35min落日·霞光--盛世之治壹奏折制度軍機處疆域的奠定教學(xué)過程

——過程設(shè)計35min落日·殘陽--盛世之危貳政治危機社會危機資源危機思想危機

世宗微服游于市，就一書肆翻閱書籍，時微風(fēng)拂拂，吹書頁上下不已。一書生見狀，即高吟曰：“清風(fēng)不識字，何必來翻書？”世宗以為譏諷也，旋下詔殺之。

——《清稗類抄·獄訟類八》天理教之亂1813年（嘉慶十八年）社會危機資源危機思想危機戶口雖增，而土地并無所增，分一人之產(chǎn)供數(shù)家之用，其謀生焉能給足？

——康熙將來戶口日滋，何以為業(yè)？

——雍正一人據(jù)百人之屋，一戶占百戶之田。

—洪亮吉《意言》（乾隆末年）

康雍乾盛世在乾隆統(tǒng)治中期就已經(jīng)終結(jié)?！S著和珅的專權(quán)，“盛世”急轉(zhuǎn)直下?！兂咨徑唐鹆x的大爆發(fā)，標(biāo)志著清朝進入了衰敗時期?！獜堌M之《中國歷史十五講》（一）內(nèi)憂

（二）外患天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無?！駹枃钩加诙ɡ舛嘤嘘惼颉丛趶V東貿(mào)易者亦不僅爾英吉利一國，若俱紛紛效尤，以難行之事妄行干瀆，豈能曲徇所請？

——摘編自《清高宗實錄》教材p80

教學(xué)過程

——過程設(shè)計35min落日·沉思--盛世之辯叁教學(xué)過程

——約2min小結(jié)今天我們一起來感受了清朝的鼎盛，并且去追問了其鼎盛背后所采取的系列措施。而這些措施，毫無疑問，向我們展示了古人在治理國家時的智慧。當(dāng)然啦，除此之外，我們也看到了清君主高傲、自我封閉的一面，這也成為清朝的持續(xù)發(fā)展繁榮的絆腳石。今日，中國是世界上第一大發(fā)展中國家，如何讓中國持續(xù)發(fā)展，持續(xù)強大，成為了擺在我們面前的一個問題。我們不妨在從清朝的鼎盛中借鑒其治理國家的智慧，并汲取歷史的教訓(xùn)，堅持開放，順應(yīng)全球化趨勢，在世界大舞臺上，繼續(xù)成長。教學(xué)過程

板書設(shè)計一、落日·霞光——盛世之治

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