-梅列區(qū)語文模擬考試卷新人教

2006--2007梅列區(qū)語文模擬考試卷學(xué)校姓名班級成績識字寫字能力（20分）帶些空杯子上路①有一個讀了萬卷書，又準備行萬里路的青年問一個智者：我該帶些什么上路？智者沒有言語，而是拿起了一個空杯子，往里邊倒水，直到水（yì）了，他仍然不停地往里倒。這時候，青年連忙提醒智者：已經(jīng)滿了。智者這才罷手，然后送給青年一些空杯子，讓他帶它們上路。青年詫異地問為什么。智者說：“一個人的一生，就是一次旅行，而旅行的過程，就是（jí）取各種養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們生命的過程。如果我們帶太多的東西上路，就像那個裝滿水的杯子，再也容不得半點水進入，這將是人生最大的悲哀?！鼻嗄曷犃?，若有所悟。他沒有帶太多的東西，而是滿懷信心地上路了。②是?。б恍┛毡由下?，這是多么寶貴的人生箴言。③一個人，只有他的心中不被太多的自我、虛偽和傲慢裝滿，他的心中才可能裝入他人、誠實與謙虛；一個人，只有心中不被太多的無知、虛榮和金錢裝滿，才可能裝入智慧、務(wù)實與真情；一個人，只有心中不被太多的邪惡、卑鄙和丑陋裝滿，才可能裝入正義、高尚與美麗。④人和人生來并沒多大差別，可是為什么有的人攻成名就，有的人卻一事無成呢？最大程度在于前者“總是留一些空杯子”虛心接納而后者卻自我滿足，自以為是，最終固步自封，自己淘汰了自己。⑤每一個行將上路的青年，一定要牢記：不論什么時候，都要給自己留一些“空杯子”，虛心求教，學(xué)無止境。只有這樣，我們才能不斷（jí）取到各種有益生心的營養(yǎng)，并在它們的滋養(yǎng)下最終成為凍粱之材。１、給加點字注音：丑陋（）淘汰（）（2分）２、根據(jù)注音在文中橫線上寫出漢字。（2分）３、聯(lián)系上下文解釋文中加點詞語的意思：（4分）箴言：固步自封：４、請從第四、五段找出四個錯別字：。（2分）５、第一段前兩個冒號后面為什么沒用引號，而第三個冒號后面卻用引號呢？（2分）答：6、請把第三段的文字用正楷抄寫在下面的空格中，注意書寫正確、端正、整潔。（8分）二、口語交際能力（10分）7、下列哪種道歉最能體現(xiàn)道歉者真誠的心態(tài)。（）（２分）A、“老師，這件事我做得不對，請您原諒我。”B、“老師，這件事我做得不對，請您原諒我。不過……”C、“老師，這件事我做得不對，請您原諒我。其實呢……”D、“老師，這件事我做得不對，請您原諒我。但我要告訴您……”8、請在下列橫線上補出一句最恰當?shù)脑?。（３分）英國著名外科醫(yī)生繆爾·夏爾普，一天去給貴族老爺看病。原來是一點微不足道的皮外傷。夏爾普看完后，開了藥方，就吩咐仆人馬上跑到藥店去買藥。老爺一聽醫(yī)生說得那么急，臉都嚇白了，連忙問醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險了？”“如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心……”“可能出什么事？”老爺問?！拔覔?dān)心，”9、我們在說話時重音不同，意思的側(cè)重點也不同。給下邊的句子的有關(guān)詞語打上著重號，使括號內(nèi)外的意思相吻合。（２分）A、我不看書。（你看好了。）B、我不看書。（誰說我要看。）10、春節(jié)，盈盈家請客喝春酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒。盈盈不小心將酒倒得溢到桌上，一時，她覺得不好意思。為了擺脫尷尬場面，活躍氣氛，她便風(fēng)趣地說：“?！保ǎ撤郑┤?、閱讀能力（60分）文言文閱讀（20分）11、杜牧的《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句是：______________________，_____________。（2分）12、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是__________________，_________________?。?分）13、生活中表示既要善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時可用孔子說的，。（2分）14、次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

，。，。（4分）前倨后恭裴佶常①話：少時姑父為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱美？此必行賄者也。如此安得不亂？”言未竟，閽者②報壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強出。須臾命茶甚急，又命酒饌，又命秣③馬、飯仆。姑曰：“前何倨而后恭也！”及入門，有得色。揖佶曰：“且憩學(xué)院中?！辟ノ聪码A，出懷中一紙，乃昭贈官絁④千。①常：通“嘗”。②閽者：看門的人。③秣：喂口。④絁（shì）：古時一種粗綢子。15、解釋加點字。（2分）會其朝退（）言未竟（）須臾命茶甚急（）乃昭贈官絁千（）16、與“少時姑父為朝官”意思相同一項是（）（2分）A士卒多為用者B為壇而盟C釀泉為酒D是以眾議舉龐為督17、翻譯句子。（2分）崔昭何人，眾口稱美？此必行賄者也。如此安得不亂？18、根據(jù)全文內(nèi)容，你能說說“前倨后恭”的意思嗎？（2分）19、本文通過裴佶的回憶，寫他的姑父對崔昭前倨后恭的轉(zhuǎn)變，諷刺了。（2分）（二）課外名著閱讀（10分）20、三年了，語文從我身邊輕輕走過。我讀《西游記》，語文從（）的口中娓娓道來，它告訴我要為理想艱苦奮斗、堅持不懈；我與魯濱遜對話，語文讓我知道了（）筆下那個漂流者在荒島上的日日夜夜；我走進保爾·柯察金的心靈世界，語文幫助我拉直了“鋼鐵是怎樣煉成的？”這個句子后面的問號；我讀《》，語文借伊索等人之口講述一個個生動的故事讓我明白深刻的道理；我讀（）寫的《水滸傳》，語文讓我結(jié)識了梁山上的一個又一個的英雄好漢；我在（）的想象世界里隨同格列佛海外游歷，捧腹大笑的同時陷入深思……（5分）21、“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，錢鐘書和盧梭二人都認為兒童不宜讀《伊索寓言》：盧梭認為寓言要不得，因為它把純樸的孩子教得復(fù)雜了，失去了天真。錢鐘書認為寓言要不得，因為它把純樸的孩子教得愈簡單了，愈幼稚了，以為人事里是非的分別、善惡的果報，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長大了就處處碰壁上當。你在閱讀《伊索寓言》時，又是怎樣看待這本書？（5分）（三）現(xiàn)代文閱讀（３０分）穿裙子的故事①上大學(xué)時，一次，我喝水時不小心把水灑在同宿舍一位女生的鞋子上，正逢她心情不好，說了幾句極難聽的話。我一沖動便與她吵了起來。此后不久，兩人雖然在其他同學(xué)的幫助下表示了和解，并且我誠心誠意的向她道了歉，但是她卻一直對我心存嫌隙，只是平時不好發(fā)作。②國慶那天，我們宿舍與另一個男生宿舍舉行聯(lián)歡，時間定在晚上8點鐘。因為有些急事，差幾分鐘時我才趕回來。同宿舍的另外4個女生都已經(jīng)打扮停當。一個女生去接電話，兩個女生去樓下接男生，屋里只剩下我和她。她正悠閑地擦著鞋子。③我匆匆忙忙的梳頭、化妝，然后換上件緊腰后扣長裙--------因為是緊腰，所以后背上的排扣必須靠別人幫忙才能系上。④“吳悠”，了片刻，我終于開口道，“幫我系一下扣子好嗎？”⑤她沉默了一會兒，“我正忙著呢，沒看見？”她終于地說。⑥“就系一下扣子呀！”我略帶道。⑦“扣子怎么了？有誰說過扣子比鞋子重要？”她地看著我。從她的目光中，我感受到了一絲掩飾著的快意。這絲快意讓我驀然明白：她等待這個時機已經(jīng)很久了。我知道再請求也是徒勞，便欲下床，想請隔壁宿舍的女生幫忙。正在這時，只聽得樓梯那邊傳來一陣愉悅的喧嘩聲--------男生們上來了。她飛快地放下擦鞋刷和擦鞋布，洗了洗手，然后打開了門?！皡怯?！”我再次不甘心地喊。我已經(jīng)別無他法，換衣服已經(jīng)來不及，出門去便會和男生迎面撞上。她真希望我如此尷尬？然而，她卻真地立在門邊，沒有回頭。我仿佛看見她燦若春花的笑臉。而她的身影，對我則意味著一堵沒有表情的鐵壁。我只有背靠著墻，坐在床上，做靜若處子狀，努力控制著不爭氣的眼淚。開心的面容，開心的問候，整潔的衣著，親切的調(diào)侃……人們一個個走了進來，小小的宿舍頓時成了歡樂的海洋。而我，則是海洋里一尾不得不沉默的小魚?！澳阕诖采细蓡?？下來玩啊?！币粋€男生說。“我的腳有些痛?！蔽艺f?！斑?，你剛才走得好好的啊?！彼室怏@訝?！笆遣幌肜砦覀儯俊庇钟心猩鷳蜓??！澳睦锏脑?，是真的腳痛?！痢粒銊偛挪皇遣攘宋乙荒_嗎？怎么忘得那么快？”“大家吃糖。”一個女生似乎聽出了話中的不諧之音，趕忙把話岔開了。然后就是海闊天空地聊天。痛快淋漓地唱歌，花樣繁多地跳舞……在一張張朝氣蓬勃的歡顏之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地為他們襯托背景?！澳愕降自趺戳耍俊苯K于，一位平常和我關(guān)系挺不錯的男生坐在我的床邊，悄悄地問。我欲言又止，卻經(jīng)不住他三番五次殷殷地問，終于對他和盤托出?！拔襾?！”他堅決地說，把手伸到我身后。因著那份不容拒絕的懇切，我點了點頭。然而她還是不肯放過我，存心要出我的洋相?！澳銈儌z在那兒說什么悄悄話？讓大家聽聽。”她大聲說。那名男生的臉紅了，但是他的手沒有停下，我看著她?！坝惺裁床缓靡馑嫉?？是不是有特殊情況？”她咄咄逼人。滿堂哄然。我咬了咬嘴唇，穿上鞋子站到地上。所有人的眼睛都盯著我，我知道我不能再忍，我已經(jīng)把自己忍到絕境。“其實你最清楚我們在干什么。”我看著大家，“我在請他幫我系扣子——這是我請求吳悠而她卻不肯做的事情。”我顫抖著聲音一字一句地說。一室的人，都把眼神凝固在那里。她顯然沒想到我會這么做，怔怔地看著我?！耙苍S有人會認為我請男生為我系扣子是不自重，但是我卻不這么認為。我們心本無邪，這也是無奈之舉。至于自重不自重，”我直直地逼視著她，“我只知道，不懂得尊重別人的人才是真正不自重。”眾皆默然。“你的尊嚴和我有什么關(guān)系？”許久，她底氣不足地說。“不僅和你有關(guān)系，和我們所有的人都有關(guān)系?！睅臀蚁悼圩拥哪猩蝗徽f，“因為我們都是人，尊嚴就是人的精神衣裳?！彼龥]有說話。忽然間，她哭了。我的淚水也莫名其妙地落下來。這是我大學(xué)時代和同學(xué)之間發(fā)生的最激烈的一次沖突。它讓我明白，傷害別人的尊嚴，其實正是丟失自己的尊嚴；作踐你的同類，也是作踐你自己啊。２２、本文敘述一個什么故事？請用一句話加以概括。（3分）2３、本文④到⑦段通過“我”與吳悠的對話，寫出尚未化解的矛盾，也突現(xiàn)了各自的性格。請在各段人物對話前加上一定的修辭語,以表現(xiàn)特定情景下的人物形象。（4分）④“吳悠”，了片刻，我終于開口道，“幫我系一下扣子好嗎？”⑤她沉默了一會兒，“我正忙著呢，沒看見？”她終于地說。⑥“就系一下扣子呀！”我略帶道。⑦“扣子怎么了？有誰說過扣子比鞋子重要？”她地看著我。2４、聯(lián)系全文，簡要地談?wù)勀銓ξ闹袆潤M線兩句話的理解。（4分）“她沒有說話。忽然間，她哭了?！彼薜脑蚴牵骸拔业臏I水也莫名其妙地落下來?！蔽衣錅I的原因是：２５、根據(jù)理解填空：（3分）對于為“我”系扣子這件事，室友吳悠的態(tài)度是：“幫我系扣子的男生”的態(tài)度是：對此“我”的感觸是：2６、如果本文是特地為年輕人而作的，那么結(jié)尾續(xù)寫最合適的一句是（）（2分）A、朋友們，難道你不能從這個故事中得到啟迪嗎？B、有太多太多人對此不懂，難道僅僅因為年輕？C、應(yīng)該接受吳悠的深刻教訓(xùn)，對人不能過于苛薄，否則損了他人，更損了自己。D、應(yīng)該像“我”那樣待人處事，能忍先忍，忍不了再爆發(fā),這樣可以維護自己的尊嚴。2７、結(jié)合語境，說說下列兩句的妙處。（4分）1）在一張張朝氣蓬勃的歡顏之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地為他們襯托背景。2）因為我們都是人，尊嚴就是人的精神衣裳。２８、本文寫法有很多借鑒之處，請說出其中一種，并作簡要分析。（10分）四、寫作能力（60分）我美麗，因為我要求：1、請把題目補充完整。2、文體不限，請選用一種拿手的來寫。3、字數(shù)在600字以上。05---06年梅列區(qū)語文模擬考試卷答案學(xué)校姓名班級成績識字寫字能力（20分）帶些空杯子上路①有一個讀了萬卷書，又準備行萬里路的青年問一個智者：我該帶些什么上路？智者沒有言語，而是拿起了一個空杯子，往里邊倒水，直到水（yì）溢了，他仍然不停地往里倒。這時候，青年連忙提醒智者：已經(jīng)滿了。智者這才罷手，然后送給青年一些空杯子，讓他帶它們上路。青年詫異地問為什么。智者說：“一個人的一生，就是一次旅行，而旅行的過程，就是（jí）汲取各種養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們生命的過程。如果我們帶太多的東西上路，就像那個裝滿水的杯子，再也容不得半點水進入，這將是人生最大的悲哀?！鼻嗄曷犃?，若有所悟。他沒有帶太多的東西，而是滿懷信心地上路了。②是啊！帶一些空杯子上路，這是多么寶貴的人生箴言。③一個人，只有他的心中不被太多的自我、虛偽和傲慢裝滿，他的心中才可能裝入他人、誠實與謙虛；一個人，只有心中不被太多的無知、虛榮和金錢裝滿，才可能裝入智慧、務(wù)實與真情；一個人，只有心中不被太多的邪惡、卑鄙和丑陋裝滿，才可能裝入正義、高尚與美麗。④人和人生來并沒多大差別，可是為什么有的人攻成名就，有的人卻一事無成呢？最大程度在于前者“總是留一些空杯子”虛心接納而后者卻自我滿足，自以為是，最終固步自封，自己淘汰了自己。⑤每一個行將上路的青年，一定要牢記：不論什么時候，都要給自己留一些“空杯子”，虛心求教，學(xué)無止境。只有這樣，我們才能不斷（jí）汲取到各種有益生心的營養(yǎng)，并在它們的滋養(yǎng)下最終成為凍粱之材。１、給加點字注音：丑陋（ｌòｕ）淘汰（ｔàｉ）（2分）２、根據(jù)注音在文中橫線上寫出漢字。（2分）３、聯(lián)系上下文解釋文中加點詞語的意思：（4分）、箴言：勸告的話；勸戒的話。固步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求上進。４、請從第四、五段找出四個錯別字：攻—功、生—身、凍—棟、粱—梁。（2分）５、第一段前兩個冒號后面為什么沒用引號，而第三個冒號后面卻用引號呢？（2分）答：冒號的的作用：用在述語和較復(fù)雜的賓語之間。如果學(xué)生從內(nèi)容方面寫“引起讀者的注意，強調(diào)智者說的話，為下文的議論作鋪墊”亦可。6、請把第三段的文字用正楷抄寫在下面的空格中，注意書寫正確、端正、整潔。（8分）略。格式、錯、漏、涂均扣0.5分，扣完為止。二、口語交際能力（10分）7、下列哪種道歉最能體現(xiàn)道歉者真誠的心態(tài)。（A）（２分）A、“老師，這件事我做得不對，請您原諒我?！盉、“老師，這件事我做得不對，請您原諒我。不過……”C、“老師，這件事我做得不對，請您原諒我。其實呢……”D、“老師，這件事我做得不對，請您原諒我。但我要告訴您……”8、請在下列橫線上補出一句最恰當?shù)脑挕＃ǎ撤郑┯饪漆t(yī)生繆爾·夏爾普，一天去給貴族老爺看病。原來是一點微不足道的皮外傷。夏爾普看完后，開了藥方，就吩咐仆人馬上跑到藥店去買藥。老爺一聽醫(yī)生說得那么急，臉都嚇白了，連忙問醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險了？”“如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心……”“可能出什么事？”老爺問?！拔覔?dān)心，他藥還沒買回來，你的傷口就愈合了。”9、我們在說話時重音不同，意思的側(cè)重點也不同。給下邊的句子的有關(guān)詞語打上著重號，使括號內(nèi)外的意思相吻合。（２分）A、我不看書。（你看好了。）B、我不看書。（誰說我要看。）10、春節(jié)，盈盈家請客喝春酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒。盈盈不小心將酒倒得溢到桌上，一時，她覺得不好意思。為了擺脫尷尬場面，活躍氣氛，她便風(fēng)趣地說：①能擺脫尷尬，語言風(fēng)趣幽默得３分。例：都怪老爸給我取了“盈盈”這個名字。盈者，滿也。瞧，這酒都從杯中滿出來了。②能擺脫尷尬，語言得體，（自找臺階下）２分；③語言得體（略有歉意），只得１分。（３分）三、閱讀能力（60分）文言文閱讀（20分）11、杜牧的《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句是：_東風(fēng)不與周郎便_，__銅雀春深鎖二喬__。（2分）12、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是_了卻君王天下事_，贏得生前身后名___?。?分）13、生活中表示既要善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時可用孔子說的擇其善者而從之，其不善者而改之。（2分）14、次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（4分）前倨后恭裴佶常①話：少時姑父為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱美？此必行賄者也。如此安得不亂？”言未竟，閽者②報壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強出。須臾命茶甚急，又命酒饌，又命秣③馬、飯仆。姑曰：“前何倨而后恭也！”及入門，有得色。揖佶曰：“且憩學(xué)院中?！辟ノ聪码A，出懷中一紙，乃昭贈官絁④千。①常：通“嘗”。②閽者：看門的人。③秣：喂口。④絁（shì）：古時一種粗綢子。15、解釋加點字。（2分）會其朝退（適逢）言未竟（完）須臾命茶甚急（一會兒）乃昭贈官絁千（是）16、與“少時姑父為朝官”意思相同一項是（D）（2分）A士卒多為用者B為壇而盟C釀泉為酒D是以眾議舉龐為督17、翻譯句子。（2分）崔昭何人，眾口稱美？此必行賄者也。如此安得不亂？崔昭是怎樣的一個人，大家都贊美他？這個人一定是個行賄的人。像這樣，社會怎么能不亂？18、根據(jù)全文內(nèi)容，你能說說“前倨后恭”的意思嗎？（2分）先前傲慢后來恭敬19、本文通過裴佶的回憶，寫他的姑父對崔昭前倨后恭的轉(zhuǎn)變，諷刺了那種平時滿口原則、道貌岸然，一遇到私利則表現(xiàn)出貪婪、兇狠、無恥的小人。（2分）（二）課外名著閱讀（10分）20、三年了，語文從我身邊輕輕走過。我讀《西游記》，語文從（吳承恩）的口中娓娓道來，它告訴我要為理想艱苦奮斗、堅持不懈；我與魯濱遜對話，語文讓我知道了（笛福）筆下那個漂流者在荒島上的日日夜夜；我走進保爾·柯察金的心靈世界，語文幫助我拉直了“鋼鐵是怎樣煉成的？”這個句子后面的問號；我讀《伊索寓言》，語文借伊索等人之口講述一個個生動的故事讓我明白深刻的道理；我讀（施耐庵）寫的《水滸傳》，語文讓我結(jié)識了梁山上的一個又一個的英雄好漢；我在（斯威夫特）的想象世界里隨同格列佛海外游歷，捧腹大笑的同時陷入深思……（5分）21、“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，錢鐘書和盧梭二人都認為兒童不宜讀《伊索寓言》：盧梭認為寓言要不得，因為它把純樸的孩子教得復(fù)雜了，失去了天真。錢鐘書認為寓言要不得，因為它把純樸的孩子教得愈簡單了，愈幼稚了，以為人事里是非的分別、善惡的果報，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長大了就處處碰壁上當。你在閱讀《伊索寓言》時，又是怎樣看待這本書？（5分）言之有理、自圓其說即可。（三）現(xiàn)代文閱讀（３０分）穿裙子的故事①上大學(xué)時，一次，我喝水時不小心把水灑在同宿舍一位女生的鞋子上，正逢她心情不好，說了幾句極難聽的話。我一沖動便與她吵了起來。此后不久，兩人雖然在其他同學(xué)的幫助下表示了和解，并且我誠心誠意的向她道了歉，但是她卻一直對我心存嫌隙，只是平時不好發(fā)作。②國慶那天，我們宿舍與另一個男生宿舍舉行聯(lián)歡，時間定在晚上8點鐘。因為有些急事，差幾分鐘時我才趕回來。同宿舍的另外4個女生都已經(jīng)打扮停當。一個女生去接電話，兩個女生去樓下接男生，屋里只剩下我和她。她正悠閑地擦著鞋子。③我匆匆忙忙的梳頭、化妝，然后換上件緊腰后扣長裙--------因為是緊腰，所以后背上的排扣必須靠別人幫忙才能系上。④“吳悠”，了片刻，我終于開口道，“幫我系一下扣子好嗎？”⑤她沉默了一會兒，“我正忙著呢，沒看見？”她終于地說。⑥“就系一下扣子呀！”我略帶道。⑦“扣子怎么了？有誰說過扣子比鞋子重要？”她地看著我。從她的目光中，我感受到了一絲掩飾著的快意。這絲快意讓我驀然明白：她等待這個時機已經(jīng)很久了。我知道再請求也是徒勞，便欲下床，想請隔壁宿舍的女生幫忙。正在這時，只聽得樓梯那邊傳來一陣愉悅的喧嘩聲--------男生們上來了。她飛快地放下擦鞋刷和擦鞋布，洗了洗手，然后打開了門?！皡怯?！”我再次不甘心地喊。我已經(jīng)別無他法，換衣服已經(jīng)來不及，出門去便會和男生迎面撞上。她真希望我如此尷尬？然而，她卻真地立在門邊，沒有回頭。我仿佛看見她燦若春花的笑臉。而她的身影，對我則意味著一堵沒有表情的鐵壁。我只有背靠著墻，坐在床上，做靜若處子狀，努力控制著不爭氣的眼淚。開心的面容，開心的問候，整潔的衣著，親切的調(diào)侃……人們一個個走了進來，小小的宿舍頓時成了歡樂的海洋。而我，則是海洋里一尾不得不沉默的小魚?！澳阕诖采细蓡幔肯聛硗姘??！币粋€男生說?！拔业哪_有些痛。”我說?！斑?，你剛才走得好好的啊?！彼室怏@訝?！笆遣幌肜砦覀儯俊庇钟心猩鷳蜓?。“哪里的話，是真的腳痛?！痢?，你剛才不是踩了我一腳嗎？怎么忘得那么快？”“大家吃糖?！币粋€女生似乎聽出了話中的不諧之音，趕忙把話岔開了。然后就是海闊天空地聊天。痛快淋漓地唱歌，花樣繁多地跳舞……在一張張朝氣蓬勃的歡顏之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地為他們襯托背景?！澳愕降自趺戳?？”終于，一位平常和我關(guān)系挺不錯的男生坐在我的床邊，悄悄地問。我欲言又止，卻經(jīng)不住他三番五次殷殷地問，終于對他和盤托出?！拔襾恚　彼麍詻Q地說，把手伸到我身后。因著那份不容拒絕的懇切，我點了點頭。然而她還是不肯放過我，存心要出我的洋相?！澳銈儌z在那兒說什么悄悄話？讓大家聽聽。”她大聲說。那名男生的臉紅了，但是他的手沒有停下，我看著她?！坝惺裁床缓靡馑嫉?？是不是有特殊情況？”她咄咄逼人。滿堂哄然。我咬了咬嘴唇，穿上鞋子站到地上。所有人的眼睛都盯著我，我知道我不能再忍，我已經(jīng)把自己忍到絕境?！捌鋵嵞阕钋宄覀冊诟墒裁础！蔽铱粗蠹遥拔以谡埶麕臀蚁悼圩印@是我請求吳悠而她卻不肯做的事情?！蔽翌澏吨曇粢蛔忠痪涞卣f。一室的人，都把眼神凝固在那里。她顯然沒想到我會這么做，怔怔地看著我?！耙苍S有人會認為我請男生為我系扣子是不自重，但是我卻不這么認為。我們心本無邪，這也是無奈之舉。至于自重不自重，”我直直地逼視著她，“我只知道，不懂得尊重別人的人才是真正不自重。”眾皆默然?！澳愕淖饑篮臀矣惺裁搓P(guān)系？”許久，她底氣不足地說。“不僅和你有關(guān)系，和我們所有的人都有關(guān)系?！睅臀蚁悼圩拥哪猩蝗徽f，“因為我們都是人，尊嚴就是人的精神衣裳?！彼龥]有說話。忽然間，她哭了。我的淚水也莫名其妙地落下來。這是我大學(xué)時代和同學(xué)之間發(fā)