職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)

職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)在全國(guó)第二屆職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展之際，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)號(hào)召，以此次“活動(dòng)周”為契機(jī)，進(jìn)一步全面落實(shí)各部門(mén)內(nèi)容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動(dòng)緊密結(jié)合，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式靈活多樣，力求通過(guò)本次“活動(dòng)周”，把我校各項(xiàng)工作推向一個(gè)新臺(tái)階。開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容及形式有：1、組織學(xué)生開(kāi)展了“走進(jìn)企業(yè)，感受職場(chǎng)”活動(dòng)。5月9日，學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫(yī)藥股份有限公司和平物流中心，體驗(yàn)現(xiàn)代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學(xué)生了解產(chǎn)品的運(yùn)送、流通過(guò)程，親身體驗(yàn)企業(yè)的運(yùn)作模式。通過(guò)組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實(shí)際溝通的平臺(tái)，讓學(xué)生在親身的體驗(yàn)中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的'對(duì)話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的要求。2、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡宣傳。5月13日，學(xué)校邀請(qǐng)20xx級(jí)楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進(jìn)行交流互動(dòng)，分享她們畢業(yè)后的經(jīng)驗(yàn)所得，讓在校生對(duì)就業(yè)不再惶恐茫然，對(duì)學(xué)業(yè)更加充滿信心。3、加強(qiáng)師生心理健康教育。重視心理健康教育，邀請(qǐng)西南大學(xué)心理健康學(xué)著名教授來(lái)我校進(jìn)行心理健康專題講座，通過(guò)講座，全體師生受益匪淺，更加認(rèn)識(shí)了心理健康的重要性。特別是結(jié)合此次講座，活動(dòng)周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng)意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達(dá)到了預(yù)期的效果。4、青春、校園主題演講。5月10日——5月13日，組織在校學(xué)生舉辦了“夢(mèng)起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。5、利用各種媒體對(duì)我校職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)周開(kāi)展期間，重慶電視臺(tái)來(lái)我校進(jìn)行了宣傳視頻的錄制，對(duì)我校活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校也開(kāi)通了公眾號(hào)，利用新媒體進(jìn)行宣傳。通過(guò)本次活動(dòng)周，進(jìn)一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大了職業(yè)學(xué)校在社會(huì)中的影響力；通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。xx市圍繞“職教改革四十年，產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過(guò)走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎(jiǎng)成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育內(nèi)涵和魅力，加深對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)院校的認(rèn)可度，擴(kuò)大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。一是舉辦“走進(jìn)職校體驗(yàn)日”活動(dòng)。舉辦高密市學(xué)前教育“園·校聯(lián)盟”理事會(huì)研討會(huì)，座談聯(lián)盟的合作項(xiàng)目、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)，審議“園·校聯(lián)盟”章程，展示園·校合作育人、互利共贏的發(fā)展成果。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校參觀，了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、教室、餐廳、宿舍，觀看學(xué)生上操、就餐等。舉行勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)并舉行捐贈(zèng)計(jì)算機(jī)儀式，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生為在校學(xué)生作報(bào)告，大力弘揚(yáng)勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生的敬業(yè)品質(zhì)和工匠精神，致富不忘母校，激勵(lì)在校生珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)技能，掌握一技之長(zhǎng)。二是舉辦“走進(jìn)企業(yè)體驗(yàn)日”活動(dòng)。組織職校學(xué)生，走進(jìn)企業(yè)、幼兒園等，知曉產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景，了解專業(yè)人才需求規(guī)格，體驗(yàn)實(shí)際崗位的工作流程和職責(zé)要求，體驗(yàn)職業(yè)人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，進(jìn)行學(xué)生跟崗或頂崗專業(yè)技能操作，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)意識(shí)，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的.重要作用，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，拉近學(xué)習(xí)和就業(yè)距離。三是舉辦“走進(jìn)社區(qū)體驗(yàn)日”活動(dòng)。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織師生走出校門(mén)、進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校招生就業(yè)咨詢、電子電器使用與保養(yǎng)服務(wù)、太極拳表演、職業(yè)禮儀、舞蹈健美操、學(xué)生書(shū)法、剪紙、手工技能作品展示、發(fā)放宣傳材料、宣傳看板展示等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，樹(shù)立成長(zhǎng)成才自信，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，展示學(xué)生嫻熟專業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現(xiàn)代職業(yè)教育將會(huì)給人們生活帶來(lái)的新變化。四是舉辦“走進(jìn)初中學(xué)?！被顒?dòng)。發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好未來(lái)的人生發(fā)展目標(biāo);指導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生填報(bào)“三二連讀”志愿，為夏季學(xué)校招生做好宣傳發(fā)動(dòng)。每年5月第二周是全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真安排各項(xiàng)活動(dòng)，成功舉行了職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)活動(dòng)，達(dá)到了展成就、擴(kuò)影響、造聲勢(shì)、促發(fā)展的.目標(biāo)。一、成立組織，制定方案。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實(shí)職業(yè)教育活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，詳細(xì)制定了活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)內(nèi)容及科室責(zé)任，確?；顒?dòng)收到預(yù)期效果。二、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳展示職教教育成果。1、5月xx日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。2、5月xx日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場(chǎng)，參加20xx年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周時(shí)間啟動(dòng)儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來(lái)到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗(yàn)。3、5月xx日，學(xué)校機(jī)電、汽修、電子、計(jì)算機(jī)、旅游、音樂(lè)、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開(kāi)展專業(yè)技能展示活動(dòng)，部分初中畢業(yè)生走進(jìn)校園，參觀各個(gè)專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。4、5月xx日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì)，展示職校生文化素養(yǎng)。為進(jìn)一步展示濟(jì)南六職專教育改革發(fā)展成果和學(xué)生風(fēng)采，根據(jù)省教廳、市教育局關(guān)于職業(yè)教育活動(dòng)周的工作安排，濟(jì)南六職專結(jié)合本校實(shí)際，于5月8日在奧體中心北廣場(chǎng)主會(huì)場(chǎng)及本校分會(huì)場(chǎng)組織開(kāi)展了第二屆職業(yè)教育活動(dòng)周系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。對(duì)于本次活動(dòng)，學(xué)校高度重視，在奧體中心北廣場(chǎng)主會(huì)場(chǎng)學(xué)校制作了主題展板展示學(xué)校專業(yè)介紹、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)客活動(dòng)及各類獲獎(jiǎng)情況?，F(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)分為手機(jī)維修咨詢臺(tái)、機(jī)器人大賽獲獎(jiǎng)作品展示、創(chuàng)客—3D技術(shù)展示和航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行禮儀引導(dǎo)服務(wù)四個(gè)版塊，現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)學(xué)校宣傳彩頁(yè)?；顒?dòng)周期間，濟(jì)南六職專將面向社會(huì)各界開(kāi)放，展示職教發(fā)展成果，展示特色校園文化，進(jìn)一步讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解該校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力?；顒?dòng)期間學(xué)校課堂、實(shí)訓(xùn)室、食堂、學(xué)生公寓面向社會(huì)開(kāi)放，歡迎廣大市民、學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校參觀，體驗(yàn)職業(yè)教育。同時(shí)學(xué)校會(huì)設(shè)置咨詢臺(tái)，安排專人對(duì)來(lái)訪人員就職業(yè)教育政策、學(xué)校招生、就業(yè)、教學(xué)、管理等情況進(jìn)行全方位咨詢講解?！奥殬I(yè)教育活動(dòng)周”是國(guó)家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決策部署，濟(jì)南六職專將把握好這個(gè)契機(jī)，充分展示職業(yè)教育的`魅力和風(fēng)采，做好職業(yè)教育和學(xué)歷教育的溝通交流，為我國(guó)打造技能強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。為深入宣傳貫徹《職業(yè)病防治法》，進(jìn)一步普及職業(yè)病防治知識(shí)，提高勞動(dòng)者自我防護(hù)的意識(shí)和能力，切實(shí)保護(hù)廣大勞動(dòng)者的職業(yè)健康權(quán)益，根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)、電建路橋公司、項(xiàng)目公司有關(guān)要求，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，緊緊圍繞“健康中國(guó)，職業(yè)健康先行”的主體，開(kāi)展20xx年《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)。一、總承包部安全環(huán)保部組織各部門(mén)及工區(qū)人員梳理完善了職業(yè)衛(wèi)生個(gè)人防護(hù)設(shè)施配備使用情況，針對(duì)不合格的產(chǎn)品及時(shí)作廢，確保每個(gè)作業(yè)人員均配備齊全防護(hù)用品，且均能正確使用。監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照要求佩戴、使用，建立健全職業(yè)衛(wèi)生檔案和員工健康監(jiān)護(hù)檔案。二、組織各工區(qū)及各部門(mén)人員，對(duì)職業(yè)健康相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求各部門(mén)及工區(qū)負(fù)責(zé)人，預(yù)防和控制職業(yè)病危害，保障勞動(dòng)者職業(yè)健康權(quán)益。三、加強(qiáng)班前教育，對(duì)員工的個(gè)人防護(hù)及及職業(yè)健康知識(shí)宣傳講解，通過(guò)對(duì)施工人員講解職業(yè)健康危害因素、防治措施、應(yīng)急措施等內(nèi)容，進(jìn)一步提高在場(chǎng)施工人員的自我保護(hù)意識(shí)和能力。通過(guò)對(duì)此次職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)開(kāi)展，項(xiàng)目全員的職業(yè)健康疾病防治意識(shí)和能力有了很大程度的'提高，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及個(gè)人的防護(hù)設(shè)施也配備齊全。職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步健全了項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生健康體系，為后續(xù)職業(yè)檢查疾病防治工作的順利開(kāi)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。該市以“發(fā)展職業(yè)教育，弘揚(yáng)工匠精神”為主題舉辦20xx年“職業(yè)教育活動(dòng)周”活動(dòng)，各相關(guān)職業(yè)(技工)院校開(kāi)展了形式多樣的“職業(yè)教育開(kāi)放日(周)”活動(dòng)，向社會(huì)展示職業(yè)教育特色成果。一是展示技術(shù)技能。市區(qū)3所高職院校、10所中職學(xué)校、1所技工學(xué)院和6家校企合作企業(yè)在福州文教職專展出烹飪、美容美發(fā)、服裝、3D打印、辨別真假鈔、插花、茶道等33個(gè)項(xiàng)目專業(yè)技能(產(chǎn)品)，吸引不少市民觀看，其中有部分初三畢業(yè)生觀摩咨詢。福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦舞蹈表演、歌曲演唱、服裝走秀、服務(wù)禮儀等多項(xiàng)活動(dòng)。二是研討職教發(fā)展。福州文教職專舉辦3場(chǎng)專題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院教授、福建上潤(rùn)精密儀器有限公司高級(jí)技師、福州中庚喜來(lái)登大酒店中廚廚師長(zhǎng)等，就職業(yè)院校辦學(xué)、技術(shù)技能人才成長(zhǎng)等主題做專題報(bào)告，與師生交流互動(dòng)，提升職業(yè)教育吸引力。三是推進(jìn)校企合作。舉辦“校企融合——組織福州市企業(yè)家代表走進(jìn)職業(yè)學(xué)校”活動(dòng)，70多位企業(yè)家實(shí)地考察福州旅游職專茶藝、烹飪等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，與學(xué)生一道制作面點(diǎn)。召開(kāi)主題座談會(huì)，福州市人社部門(mén)向企業(yè)家介紹了職業(yè)教育有關(guān)的政策舉措，企業(yè)家現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W校反饋企業(yè)用工需求。福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)辟“校園招聘”活動(dòng)區(qū)，邀請(qǐng)近30家大中型企業(yè)進(jìn)校，開(kāi)展就業(yè)咨詢、企業(yè)招聘、企業(yè)發(fā)展介紹、職業(yè)素養(yǎng)講解。為了積極配合x(chóng)x省年“職業(yè)教育宣傳周”活動(dòng)，更好地拓寬畢業(yè)生就業(yè)思路，做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，xx學(xué)院在“職業(yè)教育活動(dòng)周”為20xx級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生共舉辦了8場(chǎng)企業(yè)宣講會(huì)。每一場(chǎng)企業(yè)宣講會(huì)上，企業(yè)負(fù)責(zé)人通過(guò)播放企業(yè)宣傳片、PPT展示、面對(duì)面交流等方式為同學(xué)們分別從企業(yè)規(guī)模、人員需求、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、工作環(huán)境、薪資待遇、職業(yè)生涯規(guī)劃、作息時(shí)間、員工福利等方面對(duì)企業(yè)做了全面介紹。前來(lái)宣講的企業(yè)都是針對(duì)我院焊接技術(shù)與自動(dòng)化、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)和工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)三個(gè)專業(yè)的學(xué)生。與我院學(xué)生專業(yè)對(duì)口，這為我們xx學(xué)院的學(xué)生提供了更加廣闊的就業(yè)平臺(tái)。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取了每場(chǎng)宣講會(huì)，很多同學(xué)對(duì)企業(yè)所提供的崗位抱有極大的興趣，同學(xué)們向企業(yè)負(fù)責(zé)人積極詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題并留下聯(lián)系方式，初步表達(dá)了實(shí)習(xí)意向。企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)本院學(xué)生吃苦耐勞、質(zhì)樸真誠(chéng)、腳踏的特質(zhì)和對(duì)美好生活的追求給予了高度評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)xx學(xué)院在崗的實(shí)習(xí)生能吃苦、踏實(shí)肯干。企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人表示希望能與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，在人才培養(yǎng)與實(shí)習(xí)就業(yè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，為接下來(lái)的校園招聘會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生們也對(duì)學(xué)院為他們搭建頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)平臺(tái)的'做法表示贊同與感謝。學(xué)院舉辦職業(yè)教育活動(dòng)系列宣講會(huì)旨在讓學(xué)生有充裕的機(jī)會(huì)對(duì)不同的企業(yè)做更加充分的了解，在全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上擁有足夠的時(shí)間判斷和選擇實(shí)習(xí)單位，讓學(xué)生在了解企業(yè)文化、職業(yè)生涯規(guī)劃的同時(shí)找到真正適合自己的實(shí)習(xí)崗位。為加強(qiáng)職業(yè)教育活動(dòng)周宣傳工作，在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育活動(dòng)周的領(lǐng)導(dǎo)。組建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動(dòng)周各項(xiàng)工作職責(zé)，做到活動(dòng)周計(jì)劃落實(shí)，活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)任務(wù)明確，活動(dòng)責(zé)任分工明確。活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：一、5月xx日學(xué)校圍繞活動(dòng)宣傳主題，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教師會(huì)議、初三畢業(yè)班主題會(huì)議，學(xué)習(xí)教育局職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)文件，大力宣傳、營(yíng)造氛圍，使全體師生深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神和職業(yè)教育的重要性、緊迫性。二、緊密結(jié)合縣職教中心的職業(yè)教育宣講進(jìn)校園這一專題宣傳活動(dòng)。抓好四個(gè)宣傳載體：1、在校園醒目的位置設(shè)立“職業(yè)教育宣傳欄”、班級(jí)職業(yè)教育宣傳板報(bào)。2、張貼懸掛職業(yè)教育宣傳標(biāo)語(yǔ)。3、學(xué)校在5月x日晚上組織全體初三學(xué)生集中觀看“職教宣傳片”，讓學(xué)生談感想體會(huì)。4、組織學(xué)生認(rèn)真上好職教宣傳課。營(yíng)造濃厚的職業(yè)教育宣傳氛圍，提高學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。5、對(duì)初三部分考普高無(wú)望的學(xué)生，邀請(qǐng)其家長(zhǎng)到校進(jìn)行詳細(xì)的職業(yè)教育深入宣講，組織部分家長(zhǎng)參加教育局組織的`“職教中心與xx教育集團(tuán)合作共建高端汽車(chē)特色班新聞發(fā)布會(huì)”，使學(xué)生及其家長(zhǎng)更深的了解我市職教特色和前景。以上是x中在職教宣傳周所做的工作，我們將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望，扎實(shí)開(kāi)展工作，為更多學(xué)生及家長(zhǎng)做好職業(yè)教育宣講服務(wù)，爭(zhēng)取為我市職教工作貢獻(xiàn)自己的力量。敬請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)批示指導(dǎo)!xx職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動(dòng)周”正式啟動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵、突出特色、擴(kuò)大影響的原則，以學(xué)術(shù)研討、成果展示、技能比拼、志愿服務(wù)等活動(dòng)為依托，展示學(xué)院人才培養(yǎng)、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。一、舉辦研討活動(dòng)，傳承工匠精神?；顒?dòng)期間，學(xué)院承辦xx省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來(lái)院開(kāi)展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的`經(jīng)驗(yàn)和成果。二、掛牌成立“工匠手藝體驗(yàn)基地”?！肮そ呈炙圀w驗(yàn)基地”項(xiàng)目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動(dòng)全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項(xiàng)重要民間藝術(shù)品牌活動(dòng)，由省民間文藝家協(xié)會(huì)承辦。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺(tái)。三、邀請(qǐng)文化名家，傳播工匠文化。邀請(qǐng)文化研究專家張來(lái)院講述故事，弘揚(yáng)精神。邀請(qǐng)知名工匠和非物質(zhì)文化傳承人來(lái)院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。四、對(duì)話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計(jì)。邀請(qǐng)知名企業(yè)來(lái)院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開(kāi)展交流洽談活動(dòng)。五、展示榜樣風(fēng)采，樹(shù)立模范典型。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生、全國(guó)勞模趙x等優(yōu)秀校友來(lái)校做工匠精神報(bào)告。舉辦技能大賽成果展，省級(jí)教學(xué)名師、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立先進(jìn)典型。六、展示技能絕活，搭建交流平臺(tái)。邀請(qǐng)各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行技能絕活展示，檢驗(yàn)專業(yè)技能教學(xué)成效，為師生之間、各專業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺(tái)。七、舉辦實(shí)習(xí)就業(yè)雙選會(huì)，搭建就業(yè)平臺(tái)。八、面向社會(huì)開(kāi)放，擴(kuò)大學(xué)院影響?；顒?dòng)周期間，學(xué)院面向中學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開(kāi)放校園，開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動(dòng)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)院的了解，不斷擴(kuò)大學(xué)院的社會(huì)影響力。九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師、學(xué)生帶隊(duì)組建技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到街道、社區(qū)及幫扶村開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng)，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力。學(xué)校按照《省教育廳等十部門(mén)關(guān)于做好職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)工作的通知》要求，根據(jù)市教育局的具體部署，緊密?chē)@“迎祖國(guó)華誕展職教時(shí)代風(fēng)采”主題，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了系列活動(dòng)，進(jìn)一步展現(xiàn)了我校職業(yè)教育改革發(fā)展成果和職校學(xué)生風(fēng)采，取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校召開(kāi)了專題會(huì)議部署職教周活動(dòng)事宜，制定了《農(nóng)校職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)方案》，成立了以林木森書(shū)記牽頭的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動(dòng)周各項(xiàng)工作職責(zé)。學(xué)校黨政辦公室、教務(wù)處、團(tuán)委、招生就業(yè)處等職能部門(mén)共同參與。2、加大宣傳力度。學(xué)校除通過(guò)利用校內(nèi)電子顯示屏、展板等媒介宣傳外，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站積極報(bào)道，宣傳學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，宣傳學(xué)校辦學(xué)情況，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，宣傳職業(yè)教育政策法規(guī)等。3、開(kāi)放展示校園。面向社會(huì)開(kāi)放校園，展示職業(yè)學(xué)校校園文化、育人過(guò)程和管理成效，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績(jī)，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，讓學(xué)生及家長(zhǎng)和社區(qū)居民進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識(shí)，使社會(huì)了解職業(yè)教育，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。活動(dòng)中，我校以五四表彰大會(huì)、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理等專業(yè)招生宣傳和面試，富口中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員到校觀摩體驗(yàn)等活動(dòng)為契機(jī)，接待來(lái)校參觀的各界來(lái)賓、學(xué)生家長(zhǎng)、中小學(xué)生等近300人次。4、組織服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校各社團(tuán)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng)。在城東社區(qū)擺攤設(shè)點(diǎn)，為群眾維修家電、維護(hù)電腦、更新軟件，組織在校學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作品展、手工作品展、書(shū)畫(huà)展、藝術(shù)插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業(yè)禮儀、服務(wù)技能展示、3D打印作品展等活動(dòng)。向社會(huì)展示學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，樹(shù)立成長(zhǎng)成才自信，為祖國(guó)七十華誕獻(xiàn)禮。5、開(kāi)展校企合作。校招生就業(yè)處主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)，開(kāi)展招生就業(yè)咨詢服務(wù)，組織師生代表赴企業(yè)參觀調(diào)研，重點(diǎn)了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工趨勢(shì)等信息；參加閩西南協(xié)同發(fā)展區(qū)——軌道交通職業(yè)教育聯(lián)盟活動(dòng)，與漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)大力宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，向社會(huì)充分展示師生的`技能才藝和精神面貌，進(jìn)一步推動(dòng)我校職業(yè)教育工作，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)增光添彩。在這短短的一周里，我們沉浸在職業(yè)教育活動(dòng)的熱潮中，我深深感受到技術(shù)與未來(lái)的緊密交融。每一個(gè)講座、每一次實(shí)踐操作，都讓我對(duì)職業(yè)教育有了更深的.理解。技能的傳承、創(chuàng)新的引領(lǐng)，是職業(yè)教育的核心。它不僅僅是教授一門(mén)手藝，更是為未來(lái)的社會(huì)培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才。這次活動(dòng)，讓我看到了職業(yè)教育的無(wú)限可能。每一個(gè)參與的同學(xué)都熱情高漲，他們或是親手制作精美的工藝品，或是在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行科技創(chuàng)新。這種對(duì)技術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我深受感染。同時(shí)，我也意識(shí)到職業(yè)教育的重要性。它不僅僅是為學(xué)生提供一條就業(yè)的道路，更是為社會(huì)培養(yǎng)具有專業(yè)技能的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。我希望未來(lái)能有更多的人關(guān)注和參與到職業(yè)教育中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。這周的職業(yè)教育活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育不僅僅是技能的傳授，更是一種多元可能性的探索。從傳統(tǒng)的工藝制作到現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，職業(yè)教育涵蓋了眾多領(lǐng)域，為每一個(gè)學(xué)生提供了豐富的選擇。在這次活動(dòng)中，我有幸親自體驗(yàn)了多個(gè)項(xiàng)目。從編程到烹飪，從機(jī)械制作到服裝設(shè)計(jì)，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我感受到了職業(yè)教育的魅力。它不僅僅是技能的培訓(xùn)，更是一種生活態(tài)度的培養(yǎng)。它教會(huì)我們，無(wú)論身處何種環(huán)境，都要有一顆探索和創(chuàng)新的心。此外，我也看到了職業(yè)教育在未來(lái)的`廣闊前景。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)專業(yè)人才的需求也越來(lái)越大。職業(yè)教育正是為了滿足這種需求而生，它為社會(huì)培養(yǎng)了大量具有專業(yè)技能的人才，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。這次職業(yè)教育活動(dòng)周讓我深刻感受到了職業(yè)教育的力量。它不僅僅是一種教育形式，更是一種改變命運(yùn)、創(chuàng)造未來(lái)的工具。在這一周里，我看到了許多學(xué)生通過(guò)職業(yè)教育找到了自己的興趣和方向。他們有的成為了優(yōu)秀的廚師，有的成為了技藝高超的工匠，還有的成為了科技創(chuàng)新的佼佼者。他們的成功，讓我看到了職業(yè)教育的巨大潛力。同時(shí)，我也看到了職業(yè)教育對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。無(wú)論是為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)輸送人才，還是為新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新力量，職業(yè)教育都在為社會(huì)的發(fā)展提供著源源不斷的.動(dòng)力。這次活動(dòng)讓我更加堅(jiān)信，職業(yè)教育是每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和參與的教育形式。它不僅可以幫助我們找到適合自己的道路，更可以為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們共同期待職業(yè)教育的美好未來(lái)！一、活動(dòng)背景隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育重視程度的日益提升，我校積極響應(yīng)號(hào)召，于本月初成功舉辦了職業(yè)教育活動(dòng)周。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)也為學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)之間搭建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。二、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)周期間，學(xué)校組織了多場(chǎng)講座、技能競(jìng)賽、企業(yè)參觀等活動(dòng)。其中，講座邀請(qǐng)了多位行業(yè)專家，為學(xué)生詳細(xì)解讀了不同職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景與所需技能；技能競(jìng)賽則鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)；企業(yè)參觀則讓學(xué)生直觀感受職場(chǎng)環(huán)境，為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。三、活動(dòng)效果經(jīng)過(guò)一周的精心組織，活動(dòng)取得了顯著成效。學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的`認(rèn)識(shí)更加深入，學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，職業(yè)素養(yǎng)得到了提升。同時(shí)，通過(guò)與企業(yè)、行業(yè)的交流，學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃更加明確，也為企業(yè)和學(xué)校之間的合作奠定了良好基礎(chǔ)。四、存在問(wèn)題與改進(jìn)建議雖然活動(dòng)取得了圓滿成功，但也存在一些問(wèn)題。如部分活動(dòng)安排過(guò)于緊湊，導(dǎo)致學(xué)生難以充分消化所學(xué)知識(shí)；部分企業(yè)參觀名額有限，未能滿足所有學(xué)生的需求。針對(duì)這些問(wèn)題，建議學(xué)校在今后的活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)安排，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)積極拓寬企業(yè)合作渠道，為更多學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。五、總結(jié)職業(yè)教育活動(dòng)周的舉辦，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)之間的交流合作。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信未來(lái)的職業(yè)教育活動(dòng)會(huì)更加精彩，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多助力。一、活動(dòng)概述本次職業(yè)教育活動(dòng)周以“技能成就未來(lái)”為主題，通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解職業(yè)教育的內(nèi)涵與價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提高實(shí)際操作能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。二、活動(dòng)亮點(diǎn)行業(yè)專家講座：邀請(qǐng)了多位來(lái)自不同行業(yè)領(lǐng)域的專家，分享了他們的職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供了寶貴的職業(yè)規(guī)劃建議。技能競(jìng)賽展示：設(shè)置了多個(gè)技能競(jìng)賽項(xiàng)