籌資管理說課設(shè)計籌資渠道與方式說課設(shè)計

教材分析學(xué)情分析中職財會專業(yè)的學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，女生居多，形象思維較強，學(xué)習(xí)主動性不高，創(chuàng)新能力不強，注意力不集中，抽象思維較弱，直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，但他們做事比較細心，動手操作能力比較強。本節(jié)課陌生概念較多，并且大多出自國家的法律、法規(guī)，內(nèi)容嚴(yán)密，高度概括，不易理解但需要記憶并靈活運用，所以本節(jié)課以案例作為切入點，減小學(xué)習(xí)臺階，通過提供豐富生動的材料，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，通過自主、合作、探究等方式，師生共同完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)2．通過解讀案例，利用原有知識試做憑證，了解企業(yè)怎樣取得資金，歸納總結(jié)出企業(yè)取得資金的方式，提高勤于思考、善于動腦、長于分析、及時總結(jié)的綜合能力；學(xué)會將會計知識與財務(wù)管理知識融會貫通，初步建立財會大學(xué)科的理念。4．通過思考、交流、互動和教師點撥，掌握二者之間的對用關(guān)系，能夠理解各種籌資方式體現(xiàn)著的不同的經(jīng)濟利益關(guān)系，如所有權(quán)關(guān)系、債權(quán)債務(wù)關(guān)系。培養(yǎng)團隊合作意識和尊重他人的理念。重點籌資渠道與籌資方式的種類難點籌資渠道與籌資方式的對應(yīng)關(guān)系教法情境教學(xué)、講授、小組合作、自主探究、啟發(fā)點撥、及時鞏固。學(xué)法課前給學(xué)生發(fā)放案例，讓學(xué)生獨立思考，教學(xué)過程中通過自主探究，小組討論，集思廣益，得到最優(yōu)的答案。案例完成后各小組派代表總結(jié)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計設(shè)計理念課前準(zhǔn)備1．分組坐好，檢查學(xué)生出勤。2．給學(xué)生發(fā)放案例——桑裕集團公司的多渠道籌資為上課做準(zhǔn)備。一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。教學(xué)內(nèi)容二、本節(jié)課的重點是掌握籌資渠道的種類結(jié)合案例桑裕的籌資狀況，（教師提出一系列問題）問題1、同學(xué)們，生活中，如果你需要用錢了，你怎么辦？學(xué)生：……學(xué)生可能回答：跟父母要,向同學(xué)、朋友借,自己打工爭等。問題2、那如果企業(yè)需要用錢了，該怎么辦呢？學(xué)生……學(xué)生可能回答（向國家要，向銀行借，向其他企業(yè)借）等教師要及時點評：正確的及時肯定，不完整的及時補充，錯誤的及時糾正。從而引出今天的課題——籌資渠道與方式（板書）一、籌資渠道（板書）（先給學(xué)生介紹本節(jié)課必須的幾個新概念）一)國家財政資金學(xué)生活動：先讓學(xué)生閱讀，理解國家財政資金的概念，教師活動：教師對其中的陌生詞語解讀二)銀行信貸資金學(xué)生活動：通過閱讀理解并掌握概念。教師活動：抽查學(xué)生掌握情況。學(xué)生活動：通過閱讀后，讓學(xué)生指出央行、商行與政策性銀行的區(qū)別；教師活動：教師總結(jié)學(xué)生活動：通過閱讀弄清商行的種類國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、合作銀行小組派代表回答三)非銀行金融機構(gòu)資金學(xué)生活動：閱讀后，小組派代表闡述非銀行金融機構(gòu)資金與銀行信貸資金的區(qū)別。四)其他法人資金教師活動：提出問題——企業(yè)為了什么目的而投資？學(xué)生活動：閱讀理解，回答問題——其他法人資金包括其他企業(yè)以其一部分暫時或長期閑置的資金，為了賺取利潤而投資。教師活動：購銷業(yè)務(wù)中形成的商業(yè)信用資金在會計上用什么科目表示？學(xué)生活動：小組通過討論派代表總結(jié)出答案教師活動：總結(jié)、補充、完善學(xué)生的回答即——在財務(wù)會計中學(xué)過的應(yīng)付及預(yù)收類款項。五)職工和民間資金職工和民間資金是指企業(yè)職工和城鄉(xiāng)居民閑置的消費基金。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展．人民生活水平不斷提高，職工和居民的節(jié)余貨幣作為“游離”于銀行及非銀行金融機構(gòu)之外的社會資金，可用于對企業(yè)進行投資。六)企業(yè)內(nèi)部資金企業(yè)內(nèi)部資金是指企業(yè)內(nèi)部形成的資金，包括從稅后利潤中提取的盈余公積金和未分配利潤，以及通過計提折舊費而形成的固定資產(chǎn)更新改造資金。這些資金的主要特征是，無須通過一定的方式去籌集，而是直接由企業(yè)內(nèi)部自動生成或轉(zhuǎn)移。七)外商和港澳臺資金籌資渠道：1）國家財政資金2）銀行信貸資金3）非銀行金融機構(gòu)資金4）其他法人資金5）職工和民間資金6）企業(yè)內(nèi)部資金7）外商和港澳臺資金鞏固練習(xí)，以桑裕集團公司的多渠道籌資為例，進一步鞏固剛學(xué)過的籌資渠道，引導(dǎo)學(xué)生找出、總結(jié)出企業(yè)的籌資方式。例一、1）桑裕收到北大方正投入資金500000元，存入銀行。賬務(wù)處理：借：銀行存款500000貸：實收資本---北大方正500000問：1、桑裕獲取的資金是通過什么方式？（答案：吸收直接投資）2、這種方式可以從哪些渠道獲取資金？（答案：國家財政資金、其他法人資金、職工和民間資金、外商和港澳臺資金等）③這種企業(yè)與投資者之間的財務(wù)關(guān)系體現(xiàn)著什么樣的性質(zhì)？反映了什么樣的經(jīng)濟關(guān)系？（答案：體現(xiàn)著所有權(quán)的性質(zhì)，反映了經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)分離的經(jīng)濟關(guān)系）注意：以下例題提問方式類同，相見PPT課件。例二、桑裕向中國國際金融公司借入期限為六個月的借款500000元，存入銀行存款戶。賬務(wù)處理：借：銀行存款500000貸：短期借款500000例三、桑裕向供應(yīng)商購入A材料20xx千克，買價40000元，稅率17%，款項暫未支付，材料已驗收入庫賬務(wù)處理：借：原材料---A材料40000應(yīng)交稅費---應(yīng)交增值稅（進）6800貸：應(yīng)付賬款---供應(yīng)商46800例四、20xx年桑裕通過SPV證券公司按面值發(fā)行3年期，票面利率為3．5%，到期一次還本付息的債券600000元（發(fā)行費用略），用以補充流動資金，款子已存入銀行。賬務(wù)處理：借：銀行存款600000貸：應(yīng)付債券---債券面值600000例五、20xx年桑裕下屬公司在美國上市，發(fā)行普通股股票18000000股，每股面值1元，發(fā)行費用略。收到的股票發(fā)行款已存入銀行。其會計分錄如下：賬務(wù)處理：借：銀行存款18000000貸：股本18000000例六、20xx年公司采取融資租賃方式租入設(shè)備一臺，應(yīng)支付租賃費1400000元，該設(shè)備安裝后才能使用，租入設(shè)備時，賬務(wù)處理：借：在建工程-----某設(shè)備1400000貸：長期應(yīng)付款--應(yīng)付融資租賃款1400000通過例子，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出籌資方式二、籌資方式1、吸收直接投資1）4）5）6）7）2、發(fā)行股票1）3）4）5）6）7）3、銀行借款2)3)4、發(fā)行債券3）4）5）7）5、商業(yè)信用4）7）6、融資租賃3）4）7）三、對應(yīng)關(guān)系(見圖表)通過實際生活中的問題引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣根據(jù)中專學(xué)生探究能力弱，不愿動腦等特點，詳細講解老師通過課件講授每一條渠道的具體內(nèi)容，幫助學(xué)生理解其中的專業(yè)術(shù)語。拓展了學(xué)生的思維，鍛煉了學(xué)生的概括能力和口頭表達能力鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。比較銀行和非銀行機構(gòu)的內(nèi)容，了解他們之間的區(qū)別。重點理解企業(yè)在購銷業(yè)務(wù)中形成的商業(yè)信用資金——即以前在財務(wù)會計中學(xué)過的應(yīng)付及預(yù)收款項。是舊知識新理解，不是單純的記賬，而要讓學(xué)生學(xué)會理財。可以讓學(xué)生列舉事例，理解掌握。此處是舊知識新理解，盈余公積和未分配利潤在會計中經(jīng)常被轉(zhuǎn)增資本---也就是本課所講的內(nèi)部生成資金。我國經(jīng)濟改革，引進外資，借雞生蛋，這也是許多企業(yè)籌資的一個新亮點。師生共同總結(jié)七條渠道的名稱給學(xué)生2—5分鐘的時間記憶理解7條渠道，然后抽查，檢驗學(xué)生的掌握情況。半括號里的數(shù)字代表各條籌資渠道，籌資方式適合那條籌資渠道即籌資渠道是主觀存在的，而籌資方式是企業(yè)的客觀行為，怎樣選擇由企業(yè)自己說了算。根據(jù)剛才師生的共同總結(jié)，讓學(xué)生以圖表的形式表現(xiàn)出來，這樣更直觀的理解和掌握籌資渠道和籌資方式的對應(yīng)關(guān)系。二、使舊知識與新項目碰撞，講授新知順理成章。四、課堂練習(xí)（教學(xué)評價）：（學(xué)生思考后，找一生回答，其他學(xué)生用舉手的方式對該生的回答進行即時的現(xiàn)場反饋。）A其他法人資金B(yǎng)居民個人資金C國家財政資金D外商和港澳臺資金答案：（ABCD）2）企業(yè)在投資時，投資者可以（）形式向企業(yè)投資A現(xiàn)金B(yǎng)原材料C生產(chǎn)設(shè)備D非專利技術(shù)答案（ABCD）3）企業(yè)籌資的目的主要是解決（）A資本金問題B借入資金問題C資本金與借入資金的比例關(guān)系問題答案：（D）4）企業(yè)權(quán)益資金的籌集方式主要有（）A發(fā)行股票B發(fā)行債券C吸收直接投資D銀行借款答案：（AC）1、桑裕公司將本企業(yè)的盈余公積150000元轉(zhuǎn)增注冊資本（答案：賬務(wù)處理：借：盈余公積150000貸：實收資本150000取得方式：留存收益）六、課堂小結(jié)1、學(xué)生自由發(fā)言談收獲：除知識外，也可以談其他收獲（教師組織）2、師生共同總結(jié)獲教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上補充完整，（知識提綱見板書設(shè)計，重點內(nèi)容見PPT）七、課后作業(yè)1、企業(yè)籌集資金的渠道主要有幾條？分別是哪幾條？2、企業(yè)籌集資金的方式主要有幾種？八、板書設(shè)計一）籌資渠道1）國家財政資金2）銀行信貸資金3）非銀行金融機構(gòu)資金4）其他法人資金5）職工和民間資金6）企業(yè)內(nèi)部資金7）外商和港澳臺資金二）籌資方式1）吸收直接投資2）發(fā)行股票3）銀行