一年級(jí)試卷講評(píng)教案

一年級(jí)試卷講評(píng)教案【篇一：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)十一月月考試卷講評(píng)教案】2014年秋季學(xué)期一年級(jí)班十一月月考試卷講評(píng)教案三新小學(xué)宋安順講評(píng)日期：講評(píng)內(nèi)容：第三次月考。講評(píng)目標(biāo)：1、通過(guò)講評(píng)，加深對(duì)各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及熟練地口算10以內(nèi)的加減法計(jì)算。2、通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生初步掌握用10以內(nèi)的加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。講評(píng)重點(diǎn)：通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生能進(jìn)一步理解題目意思，會(huì)分析題目。教學(xué)準(zhǔn)備：試卷。講評(píng)過(guò)程：一、成績(jī)情況分析1、公布全班的整體成績(jī)。2、表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。二、進(jìn)行試卷講評(píng)（一）基礎(chǔ)部分講解1、填數(shù)，我會(huì)算?？疾閷W(xué)生對(duì)數(shù)字的順序和10以內(nèi)的加減法的計(jì)算指導(dǎo)：認(rèn)真看題，不看錯(cuò)算錯(cuò)數(shù)。2、比大小，在〇里填上＞、＜或＝。指導(dǎo)：（1）要認(rèn)真看題。（2）比較大小，先把算式的得數(shù)算出來(lái)再來(lái)比較大小。3、連線。指導(dǎo)：先要把算式算出來(lái)，把答案寫(xiě)出來(lái)，再去連線，這樣能減少錯(cuò)誤率。（二）針對(duì)性進(jìn)行講解1、講解看圖寫(xiě)算式題。（1）分析做錯(cuò)的原因：可能是不理解題意。（2）讓學(xué)生討論圖中畫(huà)的是什么，是什么意思，能理解嗎？2、難題：在括號(hào)里填上合適的數(shù)。（）+2=7（）-2=69-2=（）+37+3=4+（）學(xué)生大多數(shù)看不懂這題的意思。指導(dǎo)：每個(gè)等號(hào)左右兩邊的得數(shù)都須相同。三、課堂練習(xí)出示相應(yīng)的矯正練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。四、課堂小結(jié)通過(guò)本次試卷講評(píng)，你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：第三次月考講評(píng)講解后記：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【篇二：一年級(jí)試卷講評(píng)課教案】2013—1014學(xué)年度第二學(xué)期課時(shí)計(jì)劃第頁(yè)【篇三：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)試卷講評(píng)教案】第一二單元試卷講評(píng)講評(píng)目標(biāo)：1、通過(guò)講評(píng)試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺工作。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。3、教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣講評(píng)重點(diǎn)：鞏固本單元的生字以及生字的正確書(shū)寫(xiě)，課文的背誦。講評(píng)難點(diǎn)：閱讀的理解講評(píng)準(zhǔn)備：小黑板講評(píng)過(guò)程：一、試卷分析，簡(jiǎn)介全班考的總體情況1、本次考試的內(nèi)容分為九項(xiàng)內(nèi)容，內(nèi)容符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從考查字到詞，從詞到句到篇，以及部首查字法，始終緊扣本單元教材與生活的實(shí)際。2、從學(xué)生的總體成績(jī)來(lái)看，由于是本學(xué)期的第一次考試，總體成績(jī)下降。本次考試共45人，最高分99分2人，最低分18分，90—99分18人，80—89分15人，70—79分6人，60-69分的是2人，低分1人。平均分84分，及格率90%，，優(yōu)秀率為70%。3、自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置，順勢(shì)表?yè)P(yáng)進(jìn)步最大和優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)退步較大的學(xué)生要“加油”。其實(shí)一次考試并不代表什么，成績(jī)只屬于過(guò)去，考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家。二、題型存在問(wèn)題及試題分析：1、第一題選擇正確的讀音。評(píng)論的評(píng)學(xué)生會(huì)選錯(cuò)。2、第二題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：學(xué)生能較好地完成。3、第三題：我會(huì)加加減減變新字，再組詞。有的同學(xué)題目看不懂。4、第四題我會(huì)連，：有部分同學(xué)不能正確認(rèn)識(shí)生字，不會(huì)做，如：李佳蓉、羅思瑤等同學(xué)。尤其是節(jié)日的。5、第五題選字填空：失分也較多。6、第六題：我能補(bǔ)充詞語(yǔ)，再寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。學(xué)生做得較差。7、第七題；我會(huì)按課文內(nèi)容填空。個(gè)別學(xué)生不會(huì)填。8、閱讀題失分最多，失分原因：學(xué)生不認(rèn)真讀短文，不懂題意。9、我會(huì)看圖寫(xiě)幾句話。學(xué)生的看圖能力、寫(xiě)話能力有等提高。三、訂正過(guò)程：（一）學(xué)生自由翻看試卷，注意一下哪些題型是較常見(jiàn)的；哪些題型是比較新穎，比較陌生的；哪些是不該答錯(cuò)而答錯(cuò)了，找找自己被扣分的原因在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)，同時(shí)訂正一些較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題。1（二）講評(píng)試卷，查疑釋疑1、學(xué)生訂正錯(cuò)題，同時(shí)觀察分析：哪道題最容易出錯(cuò)或哪道題需別人幫助的。2、生提出問(wèn)題一：小黑板出示第四題：我會(huì)選詞填空（1）發(fā)現(xiàn)一下你錯(cuò)在哪兒？為什么錯(cuò)？（2）誰(shuí)全對(duì)？請(qǐng)做全對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？還有好方法嗎？（3）老師補(bǔ)充歸納出一些做題的方法：去同存異法進(jìn)行分析判斷，填好后再讀一讀，可以檢查自己的對(duì)錯(cuò)。（4）用上這些方法再來(lái)選擇一下過(guò)渡：我們說(shuō)，做題啊，也有小竅門(mén)，好方法。讀書(shū)也一樣的，邊讀邊想就是好方法。下面，我們一起去看閱讀理解的第一篇短文。3、生提出問(wèn)題二：出示短文：秋天的山野（1）我們拿到一篇文章，要先干什么？（同桌討論）（2）老師總結(jié)歸納做題步驟：一讀。邊讀邊標(biāo)上有幾句話，不能標(biāo)落了，再想想短文講了一件什么事。二讀。讀文后題目，提高速度，以防漏做。三讀。帶著問(wèn)題再讀短文。想想要做的題目在短文的哪一段內(nèi)容中，然后完成短文練習(xí)，每完成1小題，就在序號(hào)上打上小√。四讀。要求不出聲，再靜靜地默讀短文，檢查做得是否正確，有沒(méi)有漏做了。（3）交流分析，訂正錯(cuò)題過(guò)渡：你看，你們多棒，邊學(xué)邊就給用上了，有收獲是一件多么快樂(lè)的事。其實(shí)，多讀課外書(shū)多積累，收獲會(huì)更多的。真觀察圖，先說(shuō)圖意，再寫(xiě)一寫(xiě)。注意寫(xiě)發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話。四、總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準(zhǔn)備怎么做？（指名較多孩子回答）是呀，平時(shí)的練習(xí)和試卷中，我們大家如果都能做到用心審題，細(xì)心答題，有心檢查，那一定能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份完美的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我們是最棒的！五、反思：1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固2、要加強(qiáng)同音字的區(qū)別。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心檢查的習(xí)慣。2第3、4單元測(cè)試講評(píng)教學(xué)內(nèi)容：分析第3、4單元試卷。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)講評(píng)試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺工作。2、（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生答題技巧的原3、教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，做完檢查，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：多音字、反義詞。閱讀、寫(xiě)話。教學(xué)難點(diǎn)：閱讀、寫(xiě)話教學(xué)方法：講解法、練習(xí)法、討論法。教具：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、試卷分析：本份試卷共有八道題，滿分100分，其中要寫(xiě)的字詞51分，要認(rèn)的字占30分，閱讀占8分，看圖寫(xiě)話占11分?？傮w來(lái)看，題量偏多，密度較大，但不少同學(xué)考得不夠好，九十五分以上的同學(xué)較少。二、題型存在問(wèn)題及試題分析：1、字詞句：（1）第一題我能用同一個(gè)章節(jié)寫(xiě)出不同的字，個(gè)別學(xué)生易混淆。錯(cuò)的較多的是同學(xué)的同和童年的童這兩個(gè)字。（2）第二題看拼音寫(xiě)字詞大部分學(xué)生能較好地完成，全對(duì)的占五分之四。其中錯(cuò)得比較多的是“黃葉”的“黃”。第三題組詞完成較好。第四題：我會(huì)連。只有少數(shù)同學(xué)做得較差。其中，遍地和一篇這兩個(gè)詞中的遍和篇選音節(jié)錯(cuò)得較多。第五題：寫(xiě)出反義詞，個(gè)別學(xué)生不會(huì)2、閱讀：第六題：按課文內(nèi)容填空大部分學(xué)生能做對(duì)，第七題：閱讀文段，學(xué)生做得不夠理想，扣分較多。原因有①不認(rèn)真審題，沒(méi)有按要求做，或者漏做；②閱讀能力較差，未能理解短文內(nèi)容，正確回答問(wèn)題。3、看圖寫(xiě)話：大部分學(xué)生不會(huì)認(rèn)真看圖，沒(méi)能按要求寫(xiě)，總體來(lái)看，寫(xiě)得較差。三、總結(jié)以后復(fù)習(xí)和答題中應(yīng)注意的問(wèn)題：1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，特別是生字詞語(yǔ)的掌握。32、要加強(qiáng)句子的訓(xùn)練。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心檢查的習(xí)慣。四、作業(yè)：改正試卷中的錯(cuò)處，重做第4、5、7、8題。補(bǔ)充練習(xí)：一、反義詞關(guān)---（）上---（）前---（）外---（）近---（）入---（）哭---（）矮---（）二、短文閱讀小兔的生日6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲(chóng)子，小貓送魚(yú)。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。1、小兔的生日是。和都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“－”線把這個(gè)句子畫(huà)下來(lái)。4、小朋友，你的生日是幾月幾日？42、、、、第五、六單元測(cè)試講評(píng)教學(xué)內(nèi)容：分析第五、六單元試卷。教學(xué)目標(biāo)：并能加以改正和掌握方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，能夠進(jìn)行改錯(cuò)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真審題和答題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：分析檢測(cè)中在漢語(yǔ)拼音、字詞句、閱讀與寫(xiě)作方面存在的不足。教學(xué)難點(diǎn)：加以改正和掌握