市橋華陽小學(xué)春季學(xué)期德育活動專項方案

市橋華陽小學(xué)春季學(xué)期“文明禮儀專題教育”活動實施方案加強學(xué)生文明禮儀教育，對于提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會主義友好社會，提升全民族文明素養(yǎng)，增強國家文明軟實力含相關(guān)鍵意義。為落實落實《國家中長久教育改革和發(fā)展計劃綱要》，深入落實落實《中共中央國務(wù)院相關(guān)深入加強和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，大力推進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育工作，切實推進(jìn)我縣精神文明建設(shè)，依據(jù)教育部印發(fā)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，制訂此方案。一、指導(dǎo)思想開展文明禮儀教育，要深入落實落實科學(xué)發(fā)展觀，切實把社會主義關(guān)鍵價值體系融入到學(xué)校教育權(quán)過程，弘揚中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)美德和社會主義道德，吸收借鑒世界有益文明結(jié)果遵照小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全方面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為她們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。二、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)（一）堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。依據(jù)學(xué)生年紀(jì)特征，結(jié)合學(xué)生實際，科學(xué)計劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容相互銜接、循序漸進(jìn)，改善教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強文明禮儀教育針對性和實效性。（二）堅持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不停體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。（三）堅持學(xué)校教育和家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生職員共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量協(xié)同配合，形成協(xié)力和良好氣氛，實現(xiàn)教育最好效果。三、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)讓學(xué)生知道中國是含有悠久歷史文明古國，禮儀之邦，禮儀文明源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生知道知道文明禮儀是現(xiàn)代公民必備基礎(chǔ)素質(zhì)，是做人基礎(chǔ)要求，讓學(xué)生了解文明禮儀基礎(chǔ)內(nèi)容，知道文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)表現(xiàn)形式，是大家完善自我、和人交往行為規(guī)范和準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)談吐、舉止、衣飾等個人禮儀，和在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信合格公民。（二）具體目標(biāo)關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德良好習(xí)慣。四、關(guān)鍵內(nèi)容依據(jù)學(xué)生年紀(jì)特點和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育內(nèi)容體系，表現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實踐性。關(guān)鍵內(nèi)容包含基礎(chǔ)談吐、舉止、衣飾等個人禮儀，和在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域交往禮儀。1-3年級文明禮儀教育關(guān)鍵內(nèi)容（一）個人禮儀1、知道常見禮貌用語。2、掌握正確形態(tài)姿勢，養(yǎng)成良好坐、立、行習(xí)慣，保持正確讀書、寫字姿勢。3、知道保持服裝整齊，愛清潔、講衛(wèi)生。（二）交往禮儀1、能合適、得體地稱呼她人。2、知道尊敬父母，對長輩有禮貌。3、尊敬老師、尊重老師勞動。4、知道同學(xué)之間應(yīng)相互關(guān)心，相互幫助，友好相處。5、知道待客、做客基礎(chǔ)禮節(jié)。6、遵守秩序，輕聲交談，不打攪她人。7、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。8、掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。4-6年級禮儀教育關(guān)鍵內(nèi)容（一）個人禮儀1、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語2、掌握微笑、點頭、鞠躬等常見體態(tài)語。3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。4、了解并尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。（二）交往禮儀1、孝敬父母長輩。2、學(xué)會傾聽她人。3、知道餐桌上基礎(chǔ)禮儀，文明就餐。4、掌握打電話禮貌用語。5、做到集會按時到場，遵守會場要求6、遵守公共場所禮儀規(guī)范，做文明游客、文明用戶、文明乘客、文明觀眾。五、實施路徑堅持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程，重視提升文明禮儀教育針對性和時效性。（一）經(jīng)過課堂教育使學(xué)生全方面了解文明禮儀。充足發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，《品德和生活》、《品德和社會》課程中包含文明禮儀內(nèi)容要關(guān)鍵講述，語文、音樂、美術(shù)、體育等其它課程要依據(jù)本學(xué)科特點適時進(jìn)行文明禮儀教育。（二）經(jīng)過班級日常管理強化學(xué)生文明禮儀意識。文明禮儀表現(xiàn)在學(xué)校日常生活各個方面，各班級要依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》要求，結(jié)合班級日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，重視文明禮儀，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。（三）經(jīng)過豐富多彩校園文化活動營造文明禮儀氣氛。加強校園文化建設(shè)，營造濃郁校園特色文化，充足發(fā)揮環(huán)境育人作用。充足發(fā)揮德育室組織領(lǐng)導(dǎo)作用，以大隊部為龍頭，協(xié)調(diào)各部門、各科組開展形式多樣以文明禮儀教育為專題教育活動，采取講小說、做游戲、知識競賽、征文比賽、舉行講座匯報等形式，抓住關(guān)鍵節(jié)日、重大活動、校園儀式等契機(jī)，利用墻報、櫥窗、廣播站、圖書閱覽室等陣地開展豐富多彩文明禮儀教育活動，充足調(diào)動學(xué)生參與主動性、主動性、發(fā)明性。（四）經(jīng)過社會實踐活動使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，開展公益勞動、小區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實踐活動，使學(xué)生在實踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。（五）經(jīng)過老師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范老師文明禮儀，經(jīng)過老師身體力行、率先垂范，充足發(fā)揮楷模示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成。六、實施步驟和內(nèi)容任務(wù)（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2月17日—21日）1、利用校園廣播系統(tǒng)召開全體師生動員會議，學(xué)習(xí)方案，布署工作。2、充足利用多種傳輸媒體，大力營造活動氣氛?！獞覓煨麄鳈M幅——國旗下講話《說文明話，做文明人》——大隊部和各班級出版文明禮儀知識墻報。——刊出“文明禮儀知識”宣傳專欄。3、制訂班級計劃，以年段為單位按教育內(nèi)容搜集編印相關(guān)資料，做好實施準(zhǔn)備工作。（二）第二階段：活動實施階段（2月22日——6月17日）三月份內(nèi)容任務(wù)：低年級：學(xué)習(xí)掌握常見禮貌用語；保持正確讀書、寫字姿勢；掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮；保持服裝整齊，做到每七天一早上穿著校服參與升旗儀式。高年級：學(xué)習(xí)掌握問候、致謝、致歉等禮貌用語；了解中國春節(jié)、元宵節(jié)兩個傳統(tǒng)節(jié)日禮俗；掌握升旗儀式及課間廣播體操集會禮儀。四月份內(nèi)容任務(wù)：低年級：養(yǎng)成良好坐、立、行習(xí)慣；能合適、得體地稱呼她人；知道尊敬父母，對長輩有禮貌高年級：掌握微笑、點頭、鞠躬等常見體態(tài)語；了解清明節(jié)禮俗；了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣；五月份內(nèi)容任務(wù)：低年級：尊敬老師、尊重老師勞動；知道同學(xué)之間應(yīng)相互關(guān)心、相互幫助、友好相處；知道待客、做客基礎(chǔ)禮節(jié)。高年級：了解中秋節(jié)、重陽節(jié)禮俗；了解苗族風(fēng)俗習(xí)慣；知道餐桌上基礎(chǔ)禮儀，文明就餐；掌握接打電話禮貌用語。六月份內(nèi)容任務(wù)：低年級：遵守秩序，輕聲交談，不打攪她人；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。高年級：了解端午節(jié)禮俗；遵守公共場所禮儀規(guī)范，做文明游客、文明用戶、文明乘客、文明觀眾。（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段（6月20日-6月30日，）1、各班級召開專題班會，專題總結(jié)“文明禮儀專題教育”活動情況，并將總結(jié)書面材料報德育室。2、開展“文明班級”評選活動。德育室室組織相關(guān)人員對各班級活動開展情況及實際效果進(jìn)行評選，評選出若干個優(yōu)異班級，由學(xué)校授予“文明班級”稱號。3、開展“文明標(biāo)兵”評選活動。以班級為單位，由全班同學(xué)進(jìn)行投票選舉，每班各選出5名文明禮儀表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生，由學(xué)校授予“禮儀標(biāo)兵”稱號。4、召開總結(jié)表彰大會。學(xué)校將在學(xué)期結(jié)學(xué)儀式上舉行“文明禮儀專題教育”活動總結(jié)，并對取得“文明班級”和“文明標(biāo)兵”集體和個人進(jìn)行表彰。七、具體方法（一）少先隊1、舉行四次文明禮儀專題教育活動。三月份舉行一場禮儀教育專題講座，四月份舉行一場傳統(tǒng)禮儀講小說比賽，五月份組織一次禮儀教育專題征文比賽，六月份舉行一次文明禮儀知識競賽。2、組織出版文明禮儀教育系列墻報。三月份：文明禮儀知識（禮貌用語，讀書、寫字姿勢，肅立、注目禮、少先隊隊禮）；春節(jié)禮俗；元宵節(jié)禮俗。四月份：文明禮儀知識（坐、立、行姿勢，稱呼，常見體態(tài)語）；清明節(jié)禮俗；風(fēng)俗習(xí)慣。五月份：文明禮儀知識（待客、做客禮節(jié)，餐桌禮儀，接打電話禮貌用語）；中秋節(jié)、重陽節(jié)禮俗。六月份：文明禮儀知識（交通規(guī)則，乘車禮儀，購物禮儀，旅游、觀看演出、聽匯報等基礎(chǔ)禮儀）；端午節(jié)禮俗。3、加強和改善升旗儀式、課間操及放學(xué)路隊等日常管理，規(guī)范升旗儀式及課間活動禮儀。升旗儀式：學(xué)生著裝統(tǒng)一，每班縱隊（按高低排列，不得按男女性別排隊）由旗手率領(lǐng)入場，聽從指揮認(rèn)真整理隊伍，隊列整齊，行標(biāo)準(zhǔn)隊禮，按秩序退場；升旗手著裝統(tǒng)一；教職員穿著整齊，班主任站在班級隊伍前面，其它教職員分成兩列縱隊站在出旗通道兩旁，行注目禮。課間廣播體操：按時列隊入場（按升旗儀式隊列），聽從指揮認(rèn)真整理隊伍，跟隨節(jié)奏認(rèn)真做操，按秩序列隊退場；班主任在場管理，值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和學(xué)生到場檢驗。3、布署、指導(dǎo)、檢驗、督促各班級按計劃開展文明禮儀教育活動。按月召開班主任工作例會，通報點評上月文明禮儀教育活動開展情況，布署安排本月文明禮儀教育活動。做好活動實施過程中檢驗、登記、統(tǒng)計和通報表彰批評工作。（二）班級1、圍繞文明禮儀教育內(nèi)容，每個月召開兩次專題班會。三月份：低年級——禮貌用語我常見，讀寫姿勢我正確；高年級——集會禮儀我做到，春節(jié)（元宵節(jié)）禮俗大家說。四月份：低年級——坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，稱呼她人有學(xué)問；高年級——話說清明，我知道當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。五月份：低年級——同學(xué)之間，待客、做客有禮貌；高年級——接打電話講文明，我知道當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。六月份：低年級——交通規(guī)則保安全，文明禮儀專題教育活動總結(jié)；高年級——端午節(jié)由來和禮俗，文明禮儀專題教育活