幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)作業(yè)流程

尊敬各位家長(zhǎng)：你們好！今天是本學(xué)期召開第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此，很感謝你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。你們到來(lái)既是對(duì)我們工作支持，也是對(duì)孩子教育重視。俗話說(shuō)得好：相聚是一個(gè)緣。既然有緣，今天就讓我們像好友一樣暢所欲言。家長(zhǎng)是孩子第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子影響很關(guān)鍵。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同時(shí)教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展必由之路。有句話說(shuō)得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子發(fā)展?！苯裉煺?qǐng)大家來(lái)，關(guān)鍵是想讓你們更多了解幼稚園，了解孩子在幼稚園生活及學(xué)習(xí)各方面情況，同時(shí)依據(jù)近期多種方方面面情況來(lái)和各位家長(zhǎng)好友作一個(gè)探討！介紹本班情況班級(jí)老師分配是倆教半保，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)…..名幼兒，其中新孩子是：。老孩子是：。老孩子家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)是對(duì)老師和幼稚園已經(jīng)有了一定了解和認(rèn)識(shí)了，在此呢借著機(jī)會(huì)我想對(duì)這些家長(zhǎng)表示感謝，謝謝你們對(duì)我們老師長(zhǎng)時(shí)間支持、信任、了解和配合，是你們家長(zhǎng)對(duì)老師信任才使我們工作圓滿完成，而且讓孩子們?nèi)〉糜雍贸煽?jī)。能和家長(zhǎng)成為好友我們也是很快樂。這學(xué)期我們大家庭又增加了些新組員，首先歡迎你們到來(lái)而且能加入，可能我們相互還沒有太多了解和溝通，期望在以后日子中我們相互了解相互溝通相互配合相互信任。首先我認(rèn)為相互信任是很關(guān)鍵，尤其我們面正確全部是孩子，既然您能把孩子送到這個(gè)班送到我們身邊來(lái)，那您說(shuō)明對(duì)我們老師就是信任，那我期望在以后我們能在信任基礎(chǔ)上來(lái)坦誠(chéng)相對(duì)、愈加好地溝通，因?yàn)槲覀児餐繕?biāo)全部是為了孩子。班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排幼稚園教育不一樣于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼稚園教育標(biāo)準(zhǔn)是保教并重，小班則關(guān)鍵是以保為主。幼兒不僅在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心問題就是孩子在幼稚園到底吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？因?yàn)榇蠹覍?duì)我們具體工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期教育、保育工作具體地介紹一下。在教育方面，小班活動(dòng)關(guān)鍵有閱讀、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、手工等多個(gè)動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表能夠顯示出我們每一天活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣。具體以下：。8：20—8：30是晨間談話時(shí)間，小班談話內(nèi)容很多,如關(guān)鍵是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面,怎樣洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時(shí)注意什么?為何洗好手不能碰別東西,吃東西時(shí)需要注意些什么?等等一系列幼兒生活自理能力方面知識(shí)。8：30―8：50是吃早點(diǎn)時(shí)間，所以在幼稚園吃早點(diǎn)幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)間段送來(lái)，為了不影響孩子正常進(jìn)餐。8：50——9：00如廁、洗嘴、洗手9：00――9：30是教學(xué)活動(dòng)。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行是綜合教學(xué)。具體課程表外面門口有貼著。9;30——10：00如廁、洗手、喝水。10：00――10：15是早操時(shí)間，老師率領(lǐng)幼兒聽音樂做操。10：15――10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間，確保兒童有充足時(shí)間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣、增強(qiáng)體質(zhì)。老師會(huì)帶著兒童到操場(chǎng)去做游戲、、玩圈、拍皮球、玩沙包等活動(dòng),在冬季時(shí)會(huì)率領(lǐng)她們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，只有讓孩子們多到戶外鍛煉才會(huì)降低孩子們生病次數(shù)。在進(jìn)行這類活動(dòng)中,老師觀察是很仔細(xì),關(guān)鍵是幼兒安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒和幼兒之間發(fā)生碰撞或發(fā)生意外事,老師全部會(huì)注意到、問詢情況,采取合適方法。有些兒童比較內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說(shuō),回家卻和家長(zhǎng)說(shuō)了,那么各位家長(zhǎng)可以主動(dòng)和我們聯(lián)絡(luò),讓我們?cè)谝院蠊ぷ髦杏幼⒁?盡可能避免事故發(fā)生。在此也請(qǐng)你們諒解我們。10：50——11：00喝水、入廁。11：00——11：20教學(xué)活動(dòng)。11：20——11：30洗手、如廁。11：30――12：00是午餐時(shí)間。我想請(qǐng)家長(zhǎng)好友在家千萬(wàn)要提醒孩子，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃趫@能夠說(shuō)是最讓人頭痛事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有孩子則是老師喂了也一口全部不吃，不過請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們通常全部會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰矫鏍I(yíng)養(yǎng)。我相信各位家長(zhǎng)也戰(zhàn)同這種教育，因?yàn)槲覀內(nèi)渴菑暮⒆映霭l(fā)點(diǎn)去考慮。如有個(gè)遍家長(zhǎng)不占同我們也能夠滿足。因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)需求是不一樣。12：00――12：15是洗手、如廁、散步時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們通常率領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。怕孩子即食。12：15――14：30是午睡時(shí)間。孩子午睡時(shí)間。我們天天中午有老師看著兒童午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照料好幼兒。14：30——15：00是起床、生活活動(dòng)，喝水，幫兒童整理衣服、給女兒童梳辮子。15：00——15：30學(xué)習(xí)活動(dòng)15：30——16：00吃下午小點(diǎn)、如廁、喝水。16：00——16：30學(xué)習(xí)活動(dòng)16：30——16:：50如廁洗手。16：５０——１７：２０晚餐。１７：２０——１７：３０洗臉如廁穿衣服。１７：００——１７：４０離園孩子在園一日活動(dòng)安排大致是這么，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼稚園教育有所了解。幼稚園教育是有兩大塊來(lái)教育：書本教學(xué)、生活常規(guī)。本學(xué)期教育工作關(guān)鍵：首先我像各位家長(zhǎng)介紹本班老師，范老師、王老師，我所帶課程是數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)；王老師帶課程是英語(yǔ)、閱讀、手工。先有王老師介紹她本學(xué)期教學(xué)關(guān)鍵即目標(biāo)；我來(lái)向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)關(guān)鍵：蒙氏數(shù)學(xué)關(guān)鍵是由學(xué)具、操作冊(cè)、作業(yè)紙來(lái)完成教學(xué)。學(xué)具是孩子們?nèi)耸忠环菰诮虒W(xué)中動(dòng)手操作教具；操作冊(cè)是孩子們?cè)谟字蓤@在老師指導(dǎo)下經(jīng)過操作學(xué)具來(lái)完成教學(xué)，操作冊(cè)活動(dòng)形式有比較、連線、涂色、畫圈、剪紙等多個(gè)形式；作業(yè)紙是供家庭中親子共學(xué)材料。每個(gè)目標(biāo)下還設(shè)置生活中教學(xué)欄目，操作性強(qiáng)，提醒家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子發(fā)覺生活中教學(xué)，并把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。也是幼兒一周在園所經(jīng)過學(xué)習(xí)操作冊(cè)教學(xué)對(duì)應(yīng)完成作業(yè)紙步驟，表現(xiàn)是家園共育，這學(xué)期目標(biāo)是深入復(fù)習(xí)配對(duì)、按大小排序、比較高矮、按高矮排序、對(duì)應(yīng)、5以內(nèi)數(shù)形成、5以內(nèi)數(shù)物結(jié)合、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、感知三角形和認(rèn)識(shí)前后、里外等數(shù)學(xué)知識(shí)。深入培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。樂于參與集體數(shù)學(xué)活動(dòng)。音樂關(guān)鍵有四大板塊來(lái)完成教學(xué)：1歌唱歌謠、2玩奏樂器、3韻律游戲、4音樂欣賞。目標(biāo)：喜愛唱歌學(xué)習(xí)用自然聲音唱歌，愿意參與集體性歌唱活動(dòng)，能跟隨音樂做簡(jiǎn)單模擬動(dòng)作和基礎(chǔ)動(dòng)作，學(xué)習(xí)聽辨和區(qū)分周圍生活中種音色、力度、速度等較顯著聲音改變。愿意參與集體音樂欣賞活動(dòng)。常規(guī)：（1）安全教育：安全是擺在我們面前一項(xiàng)很關(guān)鍵事情，對(duì)于每一個(gè)人、一個(gè)家庭事關(guān)重大，一旦出現(xiàn)問題，給家庭、個(gè)人帶來(lái)?yè)p失、教訓(xùn)是無(wú)法填補(bǔ)和挽回。正因?yàn)槿绱?，我們一直把安全教育作為工作中重中之重。只能做到盡可能避免意外發(fā)生。（2）生活常規(guī)方面：在培養(yǎng)小班孩子生活自理能力方面是關(guān)鍵要做工作，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面部分情況，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能平靜、孩子們?cè)诶蠋熖嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有部分方面，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子，如：穿脫衣服，要求祖輩家長(zhǎng)們放手給孩子們更多機(jī)會(huì)，來(lái)逐步提升孩子們能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了她們自己嘗試權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中點(diǎn)滴進(jìn)步，老師全部讓家長(zhǎng)有所了解。五、表彰榜下面我就近期對(duì)兒童在各方面表現(xiàn)作一下總結(jié)：1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展很好，全部有良好一日生活常規(guī)，有個(gè)別能力較強(qiáng)孩子能獨(dú)立穿脫衣褲；還能幫助老師做部分力所能及事。如、陸妍汐周佳瑞劉丞洋等兒童。2、喜愛參與一切音樂活動(dòng)，樂感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂及律動(dòng)下和老師一起演出有：蔡雨涵王婕妃堵天乙李藝靈等兒童。3、愿意參與集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)心她人。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食有；黃明博李杏承詩(shī)旖曹勁成等兒童。4、喜愛參與多種游戲活動(dòng)，在課堂上主動(dòng)回復(fù)問題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能和同伴交流感受，分享愉快有；王樂彤華恒宇李昕蕊張肖雨夏一諾等兒童。5、沈燁馮悅湯敏軒王嘉云語(yǔ)言表示能力好，對(duì)知識(shí)接收能力強(qiáng)，對(duì)很多事物全部表現(xiàn)出了極大愛好。但有時(shí)興奮過分不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說(shuō)話。6、林宇昊沈林杰張婷萱等兒童天真無(wú)邪，對(duì)多種新事物好奇心重，愿意嘗試操作多種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。7、在繪畫方面比較突出有：陳如燁劉可妍唐藝琳楊鈺等兒童8、在數(shù)學(xué)方面比較突出有：林子恒喬涵葉顧麗佳吳可越等9、我們班仍有部分孩子在和同伴發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有不愛吃蔬菜，有不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差。10、再就是部分孩子對(duì)多種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語(yǔ)言不夠連貫。11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力輕易分散，不能很好地遵守集體游戲規(guī)則。12、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分能較清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表示，但不能平靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱孩子還不善于和人交談。13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì)主動(dòng)問好?？赡芪矣^察不夠全方面，有些孩子情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后日子里用心去觀察，值得快樂是不少家長(zhǎng)重視早期教育，主動(dòng)配合老師工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園愿望。以上特點(diǎn)為我班教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們主動(dòng)配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)她們。我們也有信心，一定會(huì)和家長(zhǎng)親密配合，盡心盡力把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。注意點(diǎn)：（配合點(diǎn)）1、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡可能讓孩子在9：00前到園，下午能按對(duì)應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子，現(xiàn)在下午接孩子時(shí)間是5：30，請(qǐng)家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間再上樓接孩子，如您更早在外觀望或開門看孩子這么會(huì)影響孩子正長(zhǎng)進(jìn)餐，所以在以后我期望每位家長(zhǎng)接孩子不要進(jìn)班來(lái)接，要不然會(huì)影響孩子們正常秩序。其次請(qǐng)各位家長(zhǎng)接孩子在外邊一定要簽字，以請(qǐng)你們多多配合。在這里表彰大部分家長(zhǎng)能以身作則。2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢驗(yàn)是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。假如您孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)立即告訴老師，方便我們能多關(guān)注孩子。如需要在園服藥，請(qǐng)具體寫好姓名、班級(jí)、服用時(shí)間、劑量，交給本班老師。3、假如你發(fā)覺孩子把幼稚園物品帶回家，請(qǐng)你立即帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆尤坎皇怯幸庾R(shí)。假如家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育。相信對(duì)孩子一生成長(zhǎng)大有裨益。4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性思索和處理幼兒之間打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，她們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰極難避免。孩子矛盾來(lái)去全部很快，我們做家長(zhǎng)要給孩子做個(gè)好表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)了解和支持。5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉。像：有孩子這方面做很好。6、假如你電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)立即告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。還有相關(guān)短信通，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要關(guān)注。聯(lián)通號(hào)不能接收，請(qǐng)各位家長(zhǎng)全部告訴我們您移動(dòng)號(hào)碼，這么為了愈加好地接收幼稚園部分通知，以后通知全部會(huì)經(jīng)過校信通來(lái)完成。7、孩子現(xiàn)階段是語(yǔ)言發(fā)展階段，所以期望孩子回家家長(zhǎng)也能給孩子發(fā)明一個(gè)用一般話溝通環(huán)境。8、坐車幼兒下月有可能車費(fèi)要漲，因?yàn)榧议L(zhǎng)也全部清楚油錢一直在漲，所以請(qǐng)家長(zhǎng)也能了解。幼兒收退費(fèi)情況，假如孩子吃飯情況有所改變請(qǐng)家長(zhǎng)先通知我們本班老師，如您沒有實(shí)現(xiàn)和我們說(shuō)，那費(fèi)用正常進(jìn)行，一天沒來(lái)退飯費(fèi)，只要吃一頓就不退，學(xué)費(fèi)只要來(lái)一月就不退。以后費(fèi)用全部交給本班老師。9、接下來(lái)多個(gè)月安排：六一節(jié)目、郊游、小說(shuō)會(huì)，今年六一節(jié)目標(biāo)服裝家長(zhǎng)自愿出錢買。備注：(交流經(jīng)驗(yàn))1、對(duì)于違反規(guī)則孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長(zhǎng)全部很關(guān)心問題。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規(guī)則全部是無(wú)意。我們常常見講道理說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)則要求。對(duì)于常常違反規(guī)則幼兒，我們則采取“冷處理法”。如臨時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子要求等。家長(zhǎng)也能夠試一試。2、孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地處理矛盾，更能有利于孩子健康成長(zhǎng)。提議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向老師了解情況，和老師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對(duì)著她人家孩子指責(zé)一通，這么做對(duì)雙方孩子影響全部是不利。3、表彰和處罰很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來(lái)，表彰、激勵(lì)當(dāng)然是一個(gè)靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。不過，表彰也要有個(gè)“度”，不然，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，我們應(yīng)立即指出，并勇于對(duì)孩子說(shuō)“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確。應(yīng)該說(shuō)：老師對(duì)孩子愛是明智，能夠這么說(shuō)，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子知道：老師批評(píng)教育也是一個(gè)愛，這么做是為了孩子進(jìn)步。只要敢于認(rèn)可錯(cuò)誤，更正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜愛你。所以在這方面教育期望家長(zhǎng)能和老師有一致想法和見解。請(qǐng)各位家長(zhǎng)也不要把我們對(duì)孩子好給扭曲了，假如家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作有什么疑慮，期望能直接找老師溝通，而不是在沒有確定情況下去傳說(shuō)部分對(duì)孩子沒有教育意義話，所以期望我們家園不要產(chǎn)生部分對(duì)孩子教育無(wú)意義矛盾，因?yàn)槲覀児餐繕?biāo)全部是為了孩子，您愛您自己孩子，我更愛我孩子們，任何人相處全部是有感情，別說(shuō)是面對(duì)這么多可愛孩子了，只有你們對(duì)我們工作信任，我們才會(huì)愈加好引領(lǐng)孩子們從正確方向走，進(jìn)步才會(huì)愈加快。既然您把孩子送到這里就請(qǐng)全心相信我們，因?yàn)槲覀冊(cè)谧雒恳患氯渴菑暮⒆映霭l(fā)點(diǎn)考慮。4、注意力分散原因及預(yù)防常常有家長(zhǎng)問：我孩子注意力很不集中，該怎么辦？其實(shí)，這是和孩子年紀(jì)特點(diǎn)分不開。首先，因?yàn)楹⒆由窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制本身注意力，這是最基礎(chǔ)生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激干擾、孩子疲憊狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容難易程度等全部會(huì)影響孩子注意力。所以，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急。平時(shí)要確保孩子充足睡眠，多安排部分親子活動(dòng)，如看書、畫畫、做游戲等，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子注意力一定會(huì)有所提升。5、生活自理能力培養(yǎng)幼兒生活自理能力培養(yǎng)是幼稚園工作關(guān)鍵內(nèi)容，在不停提倡素質(zhì)教育今天，提升幼兒生活自理能力很關(guān)鍵，陳鶴琴先生十分重視幼兒習(xí)慣培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終生受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長(zhǎng)給合適激勵(lì)，樹立孩子自信心，讓孩子知道自己事情自己做。例：吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲孩子什么全部想“自己來(lái)”，卻什么也干不好，假如家長(zhǎng)總以“你還小”、“你不會(huì)”來(lái)扼殺她們“自主性”欲望，那么就會(huì)阻礙她們心理健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)她們生活自理本事，養(yǎng)成自己事情自己做習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己事情開始自立，培養(yǎng)她們責(zé)任感和愛心，知道關(guān)心她人，這才是父母為孩子取得一生幸福而留下最大本