中小學教師職業(yè)道德考核實施專項方案

鳳教字〔〕21號鳳陽縣中小學老師職業(yè)道德考評實施方案(試行)各中小學、幼稚園：為深入規(guī)范老師職業(yè)道德考評工作，加強老師職業(yè)道德建設，激發(fā)廣大老師力行道德規(guī)范，提升老師職業(yè)道德水平，依據(jù)《安徽省教育廳相關(guān)印發(fā)安徽省中職中小學老師職業(yè)道德考評措施（試行）通知》（皖教秘師〔〕18號）、《滁州市中職中小學老師職業(yè)道德考評實施方案（試行）》等文件精神，制訂本實施方案。一、考評對象中等職業(yè)學校、一般中小學、幼稚園在編在職老師。二、考評內(nèi)容1.愛國遵法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全方面落實黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法推行老師職責權(quán)利。不得有違反黨和國家方針政策言行；不傳輸、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益言論；不傳輸宗教和宣傳封建迷信。依法推行老師職責權(quán)利，不得以任何理由、任何方法有礙完成教育教學任務，不得以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益、毀損學校聲譽。2.愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈責任心，樹立育人為本、做人民滿意老師理念，勤奮工作，盡職盡責，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺推行教書育人神圣職責。正確處理個人和集體、奉獻和取得之間關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后教導等步驟教學工作，并主動負擔教科研任務。不得未備課、無教案上課，不得隨意調(diào)課或私自找人代課。3.關(guān)愛學生。堅持以學生發(fā)展為本理念，關(guān)心珍惜全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。構(gòu)建民主、平等、友好新型師生關(guān)系，同時在日常教育教學管理中，注意采取合適方法對學生進行批評教育，促進學生全方面、主動、健康發(fā)展。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。關(guān)心學生安全和身心健康，維護學生權(quán)益和尊嚴，危急時刻挺身而出保護學生安全。不得歧視學生，不得體罰或變相體罰學生，杜絕欺侮學生人格尊嚴行為。4.教書育人。遵照教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。重視學思結(jié)合，激發(fā)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全方面發(fā)展。培養(yǎng)學生良好品行，結(jié)合所教學科特點將德育滲透于教育教學工作中，塑造學生健全人格。精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提升教育教學質(zhì)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴禁對學生有償補課和有償家教，不得私自在校外兼課、兼職，不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。5.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，老實守信，模范遵守社會公德，主動參與社會公益活動。嚴于律己，廉潔從教。含有良好儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不在課堂上吸煙、接聽手機；不在工作時間及工作場所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學生考試作弊；不得在招生、評定考評、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。不得以任何手段剽竊、剽竊和侵占她人勞動結(jié)果。嚴禁利用職務之便向?qū)W生或家長謀取私利。6.終生學習。崇尚科學精神，掌握優(yōu)異教育教學方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務，主動參與繼續(xù)教育及多種形式業(yè)務培訓，不停提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。樹立終生學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不停提升教書育人能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，經(jīng)過教育敘事、師德反思、業(yè)務自傳、校本研修等方法增強職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。三、考評時間老師職業(yè)道德考評每十二個月一次，和機關(guān)工作人員年度考評同時進行。四、考評方法和程序（一）成立考評小組學校要成立考評小組，負責本校師德考評工作組織實施?？荚u小組組員由校級領(lǐng)導、相關(guān)內(nèi)設職能部門責任人和老師代表7-9人組成，其中老師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考評小組組員50%。（二）制訂考評細則及評分標準學?？荚u小組對照中職中小學老師職業(yè)道德規(guī)范和上述考評內(nèi)容，結(jié)合各類崗位特點和本校師德建設中存在突出問題，研究制訂考評細則及各類評議樣表，經(jīng)學校教代會或全體教職員大會表決經(jīng)過后公布實施。（附表4、5、6僅供各學校參考）（三）組織評議評定學校考評小組組織學生、家長、老師開展師德評議。(1)自評。老師對照考評細則進行自我評定，填寫自評表并提交一份師德自評總結(jié)。(2)學生評（20分）。以班級為單位，隨機抽班級學生數(shù)50%學生評議打分;班主任在本班進行，任課老師由學校師德考評小組抽取所任教班級進行評議。小學1—3年級、幼稚園老師不開展學生評議，其分值累加到家長評議中進行。(3)家長評（20分）。由學?？荚u小組采取合適方法進行。參評家長為未參與學生評議50%學生家長。(4)互評（30分）。以學科組或年級組為單位，組織老師對照師德考評內(nèi)容要求進行互評。參與評議人員不少于應參與人員80%。(5)考評小組評（30分）。學校考評小組依據(jù)老師職業(yè)道德考評表對老師逐一打分?？荚u小組組員打分，采取本人回避標準，由考評小組其它組成人員共同完成?？荚u實施百分制，學生和家長評議各占20分，學科組或年級組評議占30分，學?？荚u小組評議占30分。依據(jù)考評得分結(jié)合老師平時師德表現(xiàn)，學?？荚u小組對每個老師作出客觀評價，提出考評確定等次。（四）確定等次考評確定等次在本校范圍內(nèi)公告不少于3個工作日，公告無異議后確定師德考評等次。學?？荚u小組應向每一位被考評老師反饋考評評價意見，考評結(jié)果存入老師個人檔案。老師對師德考評結(jié)果有不一樣意見，能夠向?qū)W?？荚u小組申請復核或向?qū)W校主管部門申訴。五、考評等次（一）考評結(jié)果分為優(yōu)異、合格、不合格三個等次?？荚u為優(yōu)異等次百分比應控制在35%以內(nèi)，當總評分90分以上人員超出35%百分比時，按從高分到低分次序取35%人員為優(yōu)異；當總評90分及以上人員不足35%百分比時，只取總評分90分及以上人員為優(yōu)異，不考慮35%百分比。總評在60-89分之間為“合格”，總評在60分以下為“不合格”。（二）凡有下列情況之一且造成惡劣影響，師德考評等次定為不合格：1.以非法方法表示訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益或毀損學校聲譽;2.歧視、欺侮或變相體罰學生，情節(jié)嚴重，在社會上造成惡劣影響；3.亂收費，向?qū)W生家長索要錢物等嚴重損害學校聲譽；4.組織或從事多種形式有償家教，參與賭博、偷竊，打架斗毆、封建迷信等活動，嚴重損害老師形象；5.工作態(tài)度差，紀律渙散，不服從學校管理，無理取鬧，恐嚇威脅學校領(lǐng)導和其它教職員，情節(jié)嚴重；6.在招生、考試、評定考評、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；7.玩忽職守，造成較大責任事故；8.無正當理由連續(xù)曠工時間超出15天或十二個月內(nèi)累計曠工時間超出30天；9.其它嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果。六、考評結(jié)果使用（一）老師職業(yè)道德考評結(jié)果作為老師績效考評評價指標中“職業(yè)道德”部分評價結(jié)果，并和機關(guān)工作人員年度考評掛鉤。（二）老師職業(yè)道德考評結(jié)果作為老師資格定時登記、職務評審、崗位聘用、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等關(guān)鍵依據(jù)，實施師德問題“一票否決”。（三）師德考評等次優(yōu)異，績效考評和機關(guān)工作人員年度考評才可評為優(yōu)異等次；對師德考評優(yōu)異，在職務評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，相同條件下優(yōu)先考慮。（四）師德考評不合格，機關(guān)工作人員年度考評應定為不合格；師德考評不合格，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按相關(guān)要求扣發(fā)績效工資，必需時可調(diào)整工作崗位。七、工作要求（一）高度重視，提升認識。各校要高度重視老師職業(yè)道德考評工作，加強組織領(lǐng)導，明確專員負責，把考評作為加強老師職業(yè)道德建設關(guān)鍵舉措，抓緊、抓實、抓好，引導老師自覺提升職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學能力，不停規(guī)范從教行為。（二）廣泛宣傳，學習動員。以廣大老師喜聞樂見形式開展宣傳、教育、動員活動，營造濃厚學習、教育氣氛，打造良好社會輿論環(huán)境，引導廣大老師自覺遵守老師職業(yè)道德。（三）認真組織，監(jiān)管到位。各校認真布署、精心組織考評工作，要堅持標準，嚴格程序，公開、透明、公平、公正地組織實施老師職業(yè)道德考評工作，校長是學校師德考評第一責任人。教育局強化考評過程指導、監(jiān)督和管理，建立健全投訴監(jiān)督平臺，完善老師職業(yè)道德考評監(jiān)督機制，嚴防走過場。對在考評過程中敷衍了事、弄虛作假、不按要求程序考評學校和個人，將嚴厲追究相關(guān)責任人責