幼兒園師德建設(shè)實(shí)施專項(xiàng)方案

東流鎮(zhèn)幼稚園-師德建設(shè)實(shí)施方案為了全方面加強(qiáng)和改善我園師德建設(shè)工作，提升我園老師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子快樂、社會(huì)滿意幼稚園，本學(xué)期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入關(guān)鍵工作，并制訂師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案以下：一、指導(dǎo)思想深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼稚園老師職業(yè)道德規(guī)范》為關(guān)鍵依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為關(guān)鍵”，以“以愛育愛”為專題，強(qiáng)化師德教育，全方面提升教職員思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。二、參與人員全體幼兒老師參與，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。三、關(guān)鍵工作1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想政治素質(zhì)組織全體老師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼稚園幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。主動(dòng)利用櫥窗、家長(zhǎng)園地等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動(dòng)。強(qiáng)化老師依法治教、以德治教意識(shí)，統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識(shí)。開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實(shí)處理老師本身在師德師風(fēng)方面存在問題，自覺規(guī)范本身教育行為，不停提升本身師德素養(yǎng)。2．開展豐富多樣師德師風(fēng)教育活動(dòng)（1）圍繞師德教育，開展怎樣愛幼稚園、怎樣愛孩子，提升自己師德修養(yǎng)師德討論活動(dòng)。（2）“寫出我教育教學(xué)小說”，增強(qiáng)老師敬業(yè)愛生自覺性。（3）開展一次師德倡議、承諾活動(dòng)，提升老師優(yōu)質(zhì)服務(wù)自覺性。（4）舉行一次家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。經(jīng)過以上系列活動(dòng)，深入展示我園老師師表形象，深入弘揚(yáng)高尚師德、以德育人新風(fēng)尚。3．建立師德師風(fēng)考評(píng)制度。我園將建立師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，從制度上主動(dòng)引導(dǎo)樹立良好職業(yè)形象，提倡樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。對(duì)老師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，建立老師個(gè)人師德承諾制度，簽署老師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。把師德建設(shè)納入老師考評(píng)評(píng)優(yōu)、年底優(yōu)異、評(píng)選工作中，對(duì)違反《幼稚園幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)厲查處，做到考評(píng)有據(jù)，督查有力。同時(shí)，建立起全方位師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，經(jīng)過民主評(píng)議、民意測(cè)驗(yàn)、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充足發(fā)揮幼稚園、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。5．開展師德評(píng)優(yōu)，總結(jié)活動(dòng)。期末組織幼兒、家長(zhǎng)、老師開展“我心目中最美老師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選出師德優(yōu)異經(jīng)典，在幼稚園進(jìn)行宣傳，表彰形成崇尚優(yōu)異，學(xué)習(xí)優(yōu)異良好師風(fēng)。9月東流鎮(zhèn)幼稚園-師德建設(shè)活動(dòng)方案為了全方面落實(shí)落實(shí)《教育部相關(guān)深入加強(qiáng)和改善師德建設(shè)意見》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，深入加強(qiáng)我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)，全方面提升老師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，辦人民群眾滿意教育，我園特此開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案以下：一、指導(dǎo)思想以“建人民滿意隊(duì)伍，創(chuàng)人民滿意幼稚園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為關(guān)鍵，以提升老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為關(guān)鍵，認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)影響老師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、挖苦欺侮幼兒等不符合師德要求等不良現(xiàn)象，深入引導(dǎo)老師樹立正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)老師教書育人、以身立教責(zé)任感和使命感，努力塑造老師新形象。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《教育部相關(guān)深入加強(qiáng)和改善師德建設(shè)意見》，從思想上深入認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)關(guān)鍵性和意義，深刻反思，學(xué)習(xí)《教育法》、《中國(guó)老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合本身實(shí)際，查擺問題，認(rèn)真整改，并形成有效機(jī)制。（二）優(yōu)化師德，增強(qiáng)責(zé)任加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提升全體教職員師德水平，牢靠樹立“教書育人，為人師表”道德品質(zhì)，把老師職業(yè)新要求道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教職員增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒慈母益友，成為社會(huì)尊敬人。（三）端正師風(fēng)，維護(hù)形象。大力弘揚(yáng)和提倡熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)絡(luò)實(shí)際學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改教風(fēng)。三、方法和步驟（一）方法采取學(xué)習(xí)、座談、討論、評(píng)議、問卷調(diào)查等方法開展專題教育活動(dòng)。（二）步驟1、學(xué)習(xí)提升（1）采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、會(huì)議交流和個(gè)人思索相結(jié)合方法進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教課時(shí)間，交流討論分二個(gè)層次：即幼稚園園務(wù)會(huì)一個(gè)層次，年段一個(gè)層次。（2）做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會(huì)。（3）圍繞怎樣認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師德教育關(guān)鍵意義；新時(shí)期對(duì)老師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求；目前違反老師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；怎樣在實(shí)踐中杜絕違反老師職業(yè)道德現(xiàn)象發(fā)生；怎樣結(jié)合本身實(shí)際提升師德修養(yǎng)問題召開座談會(huì)，交流體會(huì)。2.對(duì)照檢驗(yàn)（1）查找問題。此階段采取自下而上自查、民主評(píng)議、家長(zhǎng)問卷方法，查擺疏理問題，突出三個(gè)關(guān)鍵：一是老師隊(duì)伍中普遍存在傾向性問題，關(guān)鍵包含老師對(duì)教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，在教學(xué)工作中違反教育方針等問題；二是影響老師整體形象問題，關(guān)鍵包含歧視、欺侮幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)，接收幼兒家長(zhǎng)吃請(qǐng)、從事有償家教、參與賭博和經(jīng)商等問題。三是老師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為，尤其是敗壞老師形象和聲譽(yù)失德行為。引導(dǎo)老師深入深刻剖析問題產(chǎn)生主觀原因和思想根源，提升領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。（2）自我剖析。全體老師要針對(duì)本身師德存在問題進(jìn)行深刻剖析，每位老師要在學(xué)習(xí)、討論、提升認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)絡(luò)思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對(duì)照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全方面剖析自己思想政治素質(zhì)、老師職業(yè)理想和老師職業(yè)道德等方面情況，形成書面小結(jié)。（3）民主評(píng)議。分組召開老師民主評(píng)議會(huì)，本著實(shí)事求是，相互幫助，共同進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢驗(yàn)，開展批平和自我批評(píng)，針對(duì)師德師風(fēng)中存在問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。3．整改提升師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長(zhǎng)及教工意見基礎(chǔ)上，針對(duì)查擺發(fā)覺問題，向每個(gè)老師進(jìn)行反饋，針對(duì)存在突出問題，幫助老師提升認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)問題存在根源，提出明確處理問題方法。（1）廣泛征求意見。借助幼稚園家長(zhǎng)委員會(huì)作用，開展面對(duì)面評(píng)議師德師風(fēng)，采取部分訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設(shè)置征求意見箱等合適方法廣泛征求意見，經(jīng)過各方評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在突出問題，并將征求到意見如實(shí)向老師進(jìn)行反饋。（2）開展談心交心活動(dòng)。老師之間、園長(zhǎng)之間、老師和幼兒之間和老師和園長(zhǎng)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，促進(jìn)了解、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。（3）樹立優(yōu)異經(jīng)典。經(jīng)過開展優(yōu)異事跡匯報(bào)會(huì)、媒體宣傳，和身邊事教育身邊人，使大家學(xué)有楷模，努力營(yíng)造“增強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教育濃烈氣氛。（4）制訂整改方案。對(duì)老師、家長(zhǎng)反應(yīng)問題要認(rèn)真進(jìn)行梳理，針對(duì)片求到意見、自我查找出問題，制訂整改方法。老師個(gè)人、幼稚園要分別制訂整改方法，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)小組：組長(zhǎng)：江冬梅副組長(zhǎng)：吳慧英成員：曹桂鳳、霍真貞、汪慧琪活動(dòng)小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動(dòng)日常工作，要求認(rèn)真根據(jù)方案步驟嚴(yán)格實(shí)施，結(jié)合幼稚園實(shí)際工作切實(shí)有效開展專題活動(dòng)。9月東流鎮(zhèn)幼稚園-師德建設(shè)實(shí)施方案為落實(shí)《教育部相關(guān)深入加強(qiáng)和改善師德建設(shè)意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良老師隊(duì)伍，依據(jù)我園具體情況，制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合治校策略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)教育創(chuàng)新。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)定為動(dòng)力，全方面落實(shí)老師職業(yè)道德建設(shè)若干文件精神，推進(jìn)我園老師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，豐厚我園教育底蘊(yùn)，快速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”之目標(biāo)。二、任務(wù)目標(biāo)（一）老師目標(biāo)1、老師要對(duì)老師職業(yè)道德有更深入更清楚認(rèn)識(shí)。了解師德對(duì)教育教學(xué)意義和作用。2、找出自己不足和適合本身師德修養(yǎng)方法，師德修養(yǎng)有所提升。3、親密和幼兒、家長(zhǎng)關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。（二）、集體目標(biāo)1、每一位職員全部要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來。2、對(duì)應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)有效機(jī)制。3、不出現(xiàn)任何違反師德要求事故，不出現(xiàn)因師德問題引發(fā)幼兒、家長(zhǎng)多種形式（來電、來信、上訪、）不滿。4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德優(yōu)異經(jīng)典。5、提升本單位社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提升我園在本區(qū)教育綜合評(píng)定中地位和名次。三、方法方法從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升認(rèn)識(shí)入手，根據(jù)抓整體、樹群體、揚(yáng)個(gè)體工作思緒，經(jīng)過本身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。1、從落實(shí)落實(shí)十八大精神角度，充足認(rèn)識(shí)師德建設(shè)關(guān)鍵性。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)老師關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳輸和發(fā)展優(yōu)異文化、滿足人民群眾教育要求。只有高尚師德才能促進(jìn)師能提升，才能使孩子接收到質(zhì)量愈加好教育。2、建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)，逐步建立完善師德教風(fēng)激勵(lì)、考評(píng)、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人實(shí)績(jī)，關(guān)鍵考評(píng)老師職業(yè)道德情況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，對(duì)違反師德要求要進(jìn)行必需批評(píng)教育和對(duì)應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響要實(shí)施一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)厲查處。3、提升本身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我。社會(huì)轉(zhuǎn)型、教育創(chuàng)新，給老師素質(zhì)提出了更高要求。依據(jù)教育部及我縣教育局提出要求，我園從以下路徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：（1）樹立高尚精神信念，把為教育事業(yè)做貢