中班科學課教案《有趣的彩棒》（2篇）

第頁共頁中班科學課教案《有趣的彩棒》教學目標：1.通過觀察彩色棒的特點，讓幼兒了解顏色和形狀的變化；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力；3.增強幼兒對彩色棒的興趣和創(chuàng)造力。教學準備：1.彩色棒；2.彩色紙或卡紙；3.剪刀；4.膠水；5.講解用的幻燈片或圖片。教學過程：一、導入（5分鐘）介紹今天的主題：“有趣的彩棒”。用彩色棒圖片或幻燈片展示各種不同形狀和顏色的彩色棒，激發(fā)幼兒的興趣。二、引導探究（10分鐘）1.讓幼兒觀察彩色棒上的顏色和形狀特點，提問：“你們看到了什么顏色？有哪些形狀？”引導幼兒描述彩色棒的特點。2.引導幼兒思考：“你們能想到通過這些彩色棒可以做什么有趣的事情嗎？”三、實際操作（15分鐘）1.給每個幼兒發(fā)一些彩色棒和彩色紙或卡紙，讓他們自由組合和搭建。鼓勵幼兒嘗試不同的方式，創(chuàng)造出有趣的形狀和圖案。2.引導幼兒觀察彩色棒搭建成的作品，提問：“你們用彩色棒搭建了什么？覺得最有趣的地方在哪里？”讓幼兒們互相交流和展示自己的作品。四、總結歸納（10分鐘）1.引導幼兒回顧剛才的實際操作活動，詢問：“你們覺得彩色棒有什么特點呢？”鼓勵幼兒多角度思考，提出自己的見解。2.提示幼兒彩色棒的顏色多樣，形狀各異，可以用來創(chuàng)造不同的東西。3.結合幼兒的描述和討論，總結出彩色棒的特點，如：顏色多樣、形狀豐富、可以拼接和搭建等。五、延伸拓展（10分鐘）1.引導幼兒進一步討論：“除了彩色棒，還有什么可以用來創(chuàng)造有趣形狀的東西？”激發(fā)幼兒思考和想象力。2.鼓勵幼兒用其他材料或玩具創(chuàng)造出不同的形狀和圖案，與彩色棒進行比較和展示。六、小結（5分鐘）1.通過今天的活動，幼兒了解了彩色棒的特點，培養(yǎng)了觀察能力和動手能力；2.引導幼兒思考的過程中，鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力和想象力；3.鼓勵幼兒用其他材料繼續(xù)創(chuàng)造有趣的形狀，拓展了幼兒的思維和創(chuàng)造力。板書設計：有趣的彩棒-顏色多樣-形狀豐富-可以拼接和搭建教學反思：通過觀察和操作彩色棒，幼兒可以培養(yǎng)觀察能力和動手能力，并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。同時，通過與幼兒互動和引導，可以加深幼兒對彩色棒特點的理解和鞏固。在延伸拓展環(huán)節(jié)中，引導幼兒思考和創(chuàng)造形狀的過程可以擴展幼兒的思維和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力和想象力。中班科學課教案《有趣的彩棒》（二）教學目標：1.讓學生了解硬幣的基本知識，包括形狀、顏色、圖案等。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和集中注意力的能力。3.通過操縱硬幣的過程，提高學生的手眼協(xié)調能力和精細動作能力。教具準備：硬幣、放大鏡、紙板、彩筆、幻燈片或圖片。教學步驟：引入：1.教師出示一枚硬幣，讓學生觀察并描述硬幣的形狀、顏色和圖案。2.引導學生思考一些問題，如：硬幣有什么用處？為什么硬幣是圓形的？硬幣上的圖案有哪些？那些圖案是相同的？那些圖案是不同的？3.教師用放大鏡放大一枚硬幣，并給學生展示硬幣上的圖案細節(jié)。引導學生一起觀察并討論。實踐：1.讓學生分成小組，每個小組發(fā)給一些硬幣和紙板。2.教師提供一些不同圖案的硬幣，并讓學生用彩筆在紙板上繪制與硬幣上圖案相同的圖案。3.學生用放大鏡觀察硬幣上的圖案，再用彩筆在紙板上盡量還原。4.學生可以交換彩筆和紙板，進行創(chuàng)作和繪制。分享和總結：1.讓學生展示自己的作品，并相互欣賞。2.引導學生總結本節(jié)課所學到的硬幣知識，以及他們在繪制硬幣圖案中的經(jīng)驗。拓展活動：1.讓學生設計屬于自己的硬幣圖案。2.學生可以在紙板上繪制自己的硬幣，然后將其剪下，用膠水粘貼在硬紙板上，制作成立體的硬幣模型。評估：觀察學生在實踐環(huán)節(jié)中的參與程度和表現(xiàn)?？梢愿鶕?jù)學生的作品和回答問題的情況進行評估。教學反思：通過這個教案，學生可以通過實踐的方式來認