幼兒園資料-幼兒園大班英語教案-好吃的tomato

幼兒園大班英語教案好吃的tomato

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞apple,orange,pear,banan,a學(xué)習(xí)單詞tomato.感受并運(yùn)用句子

Atomato,please!Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手操作能力、對(duì)藝術(shù)的感受力以及

初步的社交能力。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，讓幼兒體驗(yàn)到成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種水果（切好和未切好的）；禮物盒兩個(gè)；售貨員胸牌8個(gè)；關(guān)于水果拼盤的

課件。磁帶；照像機(jī)；錄音機(jī)；電腦等

活動(dòng)過程：

（一）、“引出課題，學(xué)習(xí)單詞tomato"

（1）、唱Hello歌，進(jìn)入活動(dòng)室。

師：Goodmorning,children.

幼：Goodmorning,teacher.

師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了兩樣禮物，我們一起去看看吧?。◣熡滓黄鸪狧ello

歌，幼兒找到小椅子坐下。）

（2）、出示禮物盒，復(fù)習(xí)單詞apple,orange,pear,banana0

師：小朋友，看！禮物來了.小朋友猜一猜這里面是什么？

幼：糖；筆；書；好吃的；水果等等.

師：那到底是什么呢？禮物盒有一個(gè)要求.他說：“要想到我的肚子里面來拿禮

物，必須大聲用英語說出這個(gè)禮物的名字。我才會(huì)讓你拿走?！倍Y物盒的要求聽

清晰了嗎？Yesorno?

幼：Yes.

師：我先請(qǐng)一個(gè)小朋友來找禮物。（禮物盒內(nèi)有四種水果，分別找四個(gè)幼兒來找，

并提示他們用英語說出水果的名字。同時(shí)，老師領(lǐng)讀。）

師：Saywithme,please.請(qǐng)小朋友和我一起讀：appleapple紅紅

的；orangeorange甜又酸；pearpear黃黃的；bananabanana彎又彎。

幼：（大聲的跟讀。）

（3）、出示禮物盒，學(xué)習(xí)單詞tomato.

師：老師還有一個(gè)禮物盒呢！猜猜這里面是什么？（幼兒猜）我們來猜一個(gè)謎語

吧！看你們能不能猜中？身體紅紅圓又圓；頭上戴頂綠帽子；又酸又甜真好吃；

營養(yǎng)豐富人人愛。

幼：是西紅柿。

師：對(duì)了，是西紅柿。那你們知道它的英文名字嗎？它叫tomato.（幼兒踉讀。）

師；那它到底是不是西紅柿呢？我還是請(qǐng)一位小朋友來把它請(qǐng)出來吧！

幼：tomatotomato你出來吧！

師：哇！原來真是西紅柿呀?？匆豢次骷t柿長的多漂亮呀?。ㄕ?qǐng)小朋友跟我讀）

tomatotomato紅又紅；tomatotomato圓又圓；tomatotomato酸又甜；tomato

tomato真好吃。

幼：（有感情地跟讀。）

（二卜玩游戲：西紅柿專賣店。照全家福。復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。

（1）、玩“西紅柿專賣店”游戲。

師：這么好吃的西紅柿惟獨(dú)這么幾個(gè)，我想請(qǐng)全班的小朋友都能吃到，那怎么辦

呢？咦，對(duì)了，今天正好有一?！骷t柿專賣店”開張。我們?nèi)ベI好嗎？可是那家

商店的老板有個(gè)特殊的要求。他說：“想買到西紅柿，必須說英語。"怎么用英語

買東西呀？我們想買西紅柿就可以說："Atomato,please!（買一個(gè)西紅柿）"這

樣，售貨員就會(huì)說：“Hereyouare.（給你）”我們應(yīng)該有禮貌的對(duì)售貨員說：

"Thankyou.（謝謝）"售貨員也會(huì)很有禮貌的對(duì)你說：“Youarewelcome.（不

客氣）?！毕旅嬖蹅儊砭毩?xí)練習(xí)。我當(dāng)售貨員，小朋友當(dāng)顧客。（再練一遍，師

幼互換角色。）

師：小朋友很聰明，都學(xué)會(huì)了。那我們就可以玩買西紅柿的游戲了。我要請(qǐng)幾個(gè)

小朋友當(dāng)售貨員，（為他們戴上胸牌）其他小朋友當(dāng)顧客。售貨員賣的時(shí)候可以

大聲的喊：tomatotomato快來買呀?。◣熡滓黄鹜嬗螒颉＃?/p>

（2）、“拍全家?！边M(jìn)一步鞏固單詞tomato.

師：小朋友們都買到了好吃的西紅柿tomato.老師提議：請(qǐng)小朋友高高舉起

tomato,咱們一起拍一張全家福，怎么樣？快快找個(gè)位置，做一個(gè)漂亮的姿式。

但是老師有一個(gè)要求：我說onetwo之后，小朋友們就一起大聲說：tomato。

（三）、觀看“水果拼盤”課件。豐富幼兒的視野。

師：照的非常好?，F(xiàn)在咱們先把這些tomato放在小筐里。一會(huì)兒，我們回去洗

一洗一起品嘗?，F(xiàn)在，我要請(qǐng)小朋友觀看一場比賽。前幾天，咱們幼兒園的老師

們進(jìn)行了一次制作“水果拼盤”的比賽。老師們利用這些好吃的水果制作出一盤盤

漂亮的作品。一起來看看吧。（放課件，師適時(shí)的講解。）

（四）、幼兒制作水果拼盤。

師：看了老師們的作品，我想你們也一定很想親手去制作一盤吧。那好，咱們也

來個(gè)“水果拼盤”比賽。好了，現(xiàn)在就可以去做了。（幼兒制作拼盤，同時(shí)，放悠

揚(yáng)的音樂。）

（五）、展示作品，活動(dòng)結(jié)束。

師：小朋友們做的很好。請(qǐng)你們把作品給小火伴們看一看?；ハ嘈蕾p。（放bye-bye

歌，師幼一起走出活動(dòng)室。）

活動(dòng)自評(píng)：此活動(dòng)是我在實(shí)踐新《綱要》的過程中，探索幼兒英語活動(dòng)游戲化的

斗膽嘗試?；顒?dòng)中教我設(shè)計(jì)了：猜禮物、摸禮物、趣味引導(dǎo)、跟讀單詞、超市游

戲等多種生動(dòng)活潑的形式，時(shí)刻激發(fā)幼兒參預(yù)活動(dòng)的興趣。幼兒在活動(dòng)中始終保

持一種積極、愉快的情緒。設(shè)計(jì)時(shí)不斷采取多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)說單詞，并巧妙

地將運(yùn)用短語與玩超市游戲相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)了單詞的應(yīng)用，從而更好

地激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。

幼兒園班級(jí)月工作計(jì)劃表

班級(jí)：教師：時(shí)間：年月

生活常規(guī)

教育重點(diǎn)

家長工作

主題活動(dòng)

主要目標(biāo)

主題環(huán)

境創(chuàng)設(shè)

健康

語言

幼兒各領(lǐng)域

發(fā)展要求及科學(xué)

預(yù)設(shè)

社會(huì)

-乙4-R木IX

幼兒園班級(jí)月工作計(jì)劃表

班級(jí):教師:時(shí)間:年

月

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。

本月2.開展《圖形寶寶》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)圖形特征都有了明確的認(rèn)識(shí)，

并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。

重點(diǎn)

3.請(qǐng)家長配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并故意識(shí)地與幼兒共同

選購有圖形特征的食品或者玩具。

4.引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動(dòng)規(guī)則。

常規(guī)教育1.加強(qiáng)幼兒晨鍛的安全教育。

活動(dòng)重點(diǎn)f.引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。

3.教育幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律，不隨便講話。

|4.教育幼兒肅靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

廠主題裾T《圖形寶寶》。

十日百評(píng).乃2.布置與主題相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。

主畫吧及3.開展《圖形寶寶》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)圖形特征都有了明確的認(rèn)識(shí),

王題環(huán)境創(chuàng)設(shè)并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、

4,開設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

游戲活動(dòng)及隨戲活動(dòng)：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。

區(qū)角材料投放投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。

1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并故意識(shí)地與幼兒共同選購有圖形

家長工作及特征的食品。

家長園地更換2.為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，這樣有助于幼兒的

學(xué)習(xí)。

領(lǐng)域活動(dòng)名稱目標(biāo)

1、會(huì)觀察有圖花組成的“小魚”，認(rèn)父

三角形。

幼快樂的小魚2、樂意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活

積木娃娃本領(lǐng)大動(dòng)。

健康圖形展覽會(huì)3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或

兒圖形食物品嘗會(huì)者平的面，有興趣參加采集、探索、分

類的活動(dòng)。

4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗，

發(fā)體驗(yàn)與同伴分享的快樂。

能根據(jù)原有兒歌格式音的贏■中面菽

物體的形象，仿編出新的兒歌。

紅紅的小東西

展2、認(rèn)識(shí)多種紅紅的、圓圓的物體，感受

圓、圓、圓

語言圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。

方臉盤和圓臉蛋

3、了解故事的

要主要內(nèi)容和情節(jié)。

T認(rèn)識(shí)圖形，能從許多圖形中找出

求圓形。

找圓形

2、了解瓶蓋的作用，會(huì)根據(jù)瓶口的特

瓶子和蓋子

征選擇合適的瓶蓋。

科學(xué)圖形寶寶找朋友

3、能夠形狀特征進(jìn)行圖形分類與排

有趣的圖形

列。

給圖形排隊(duì)

4、能從各種各樣的圖形中找出圖形、

三角形、長方形、正方形等圖形。

小魚吐泡泡1T能斗膽選擇色采學(xué)習(xí)用印章印畫「烹

乙木拉個(gè)圓圈走走現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

吹泡泡2、喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)、摹仿吹泡泡的游戲

圖形燈籠情境。

轉(zhuǎn)一圈，摸摸地3、學(xué)習(xí)將相同圖形對(duì)齊粘貼制作燈籠，

糖葫蘆體驗(yàn)用自己的作品布置環(huán)境的快樂。

社會(huì)

幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表

班級(jí):周次：第周日期：月月日教師:

本周工作

重點(diǎn)

個(gè)別教育

星期--二三四五

區(qū)角活動(dòng)

目標(biāo)

內(nèi)容

戶外活動(dòng)

目標(biāo)

內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng)

內(nèi)容

游戲活動(dòng)

生活活動(dòng)

家園聯(lián)系

幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表

班級(jí)：大班周次：第周日期：月一月曰教師:

本周主題內(nèi)容：我升大班了

工作1、觀察大班環(huán)境的變化，感受升大班的快樂和自豪。

重點(diǎn)

2、了解大班孩子應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，增強(qiáng)自律意識(shí)。

3、認(rèn)識(shí)新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應(yīng)友好相處，學(xué)習(xí)商議等合作方法。

個(gè)別教育

喜歡上幼兒園，與同伴友好相處。

星期一二三四五

角

區(qū)

閱讀區(qū)：請(qǐng)幼兒每人帶一本書，放在閱讀區(qū)，互相交流閱讀。

動(dòng)

活

科學(xué)區(qū)；提供數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或者棒類。

標(biāo)

目1-10

容

內(nèi)建構(gòu)區(qū)：提供插塑積木

戶外桌面游戲區(qū)角活動(dòng)根據(jù)幼兒園提根據(jù)幼兒園提根據(jù)幼兒園提

活動(dòng)供的玩具活動(dòng)供的玩具活動(dòng)供的玩具活動(dòng)

目標(biāo)培養(yǎng)幼兒合作培養(yǎng)幼兒操作

內(nèi)容分享能力能力

活動(dòng)一：活動(dòng)一：