人美版小學(xué)美術(shù)四年級下冊《提袋的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

《提袋的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)設(shè)計為人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程第十冊第五課，是一節(jié)“設(shè)

計應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：了解手提袋在生活中的應(yīng)用及功能，學(xué)習(xí)提袋的結(jié)構(gòu)

及設(shè)計制作方法。能設(shè)計制作一個漂亮實用的手提袋。

2、過程與方法：在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的過程中，運用折

疊、粘貼、裁剪、掏挖等方法表現(xiàn)自己的設(shè)計構(gòu)思，體驗制作提袋的樂

趣。

3、情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生在愉快的實踐過程中感受設(shè)計提袋的趣

味性，在提高立體制作能力的同時關(guān)注生活中的設(shè)計，表達對生活的熱

愛之情。

三、教學(xué)的重點與難點

重點：運用折疊、粘貼、裁剪、掏挖等方法制作提袋。

難點：提袋的款式新穎有創(chuàng)意。

四、教學(xué)用具

學(xué)生：舊掛歷紙（或舊畫報紙）、色卡紙、刮畫紙、平口剪刀、花邊

剪刀、雙面膠、打孔器、粗毛線（或繩子）等。

教師：教學(xué)課件、圓筒色卡紙、剪刀、雙面膠、范作等。

五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，每個人都有自己的愛好，我喜歡收藏生活中的小物

品，今天我把我的小收藏帶來了，請同學(xué)們看，是什么？

（出示提袋范例）

生：提袋

師：這些提袋在生活中被我們廣泛的應(yīng)用，在給我們提供便利的同時，

以奇異的造型和多彩的裝飾深得人們的喜愛，今天就讓我們走近提袋，

學(xué)習(xí)提袋的設(shè)計。

師板書課題。

二、新授部分

1、了解提袋

⑴觀察老師帶來的提袋，說一說，它們都是什么形狀的？

（2）為什么長方形的提袋在生活中比較常見呢？

生:更充分的利用空間；節(jié)省材料。

（3）說一說，這些提袋在形狀、大小和裝飾上有什么不同？

生：形狀（半圓形、梯形、長方形等）、大小（有大有小）、裝飾（抽

象、卡通形象等）。

師：因需要的不同，提袋的設(shè)計在外形、大小和裝飾上各不相同。（引

導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提袋的形狀可以根據(jù)需求有長方形、正方形、三角形、梯形

等等。拓寬學(xué)生的思維）

(4)課件出示(宇村陶藝)提袋圖片，

師：請同學(xué)們看圖片，猜猜這個提袋是裝什么的？你是怎么猜出來的？

師小結(jié)：提袋在方便我們購物的同時，還展示了品牌的形象，也成為了

文化交流和傳播的載體。

2、提袋的構(gòu)成與制作

(1)觀察老師帶來的提袋，說說在設(shè)計提袋時應(yīng)注意哪些方面？

生：提手、袋口、袋身、袋底。

師小結(jié)并在黑板上依次貼出。

(2)出示圖片，說說提袋有幾個面？除了底面，其余四個面在大小上

有什么規(guī)律？

生答

師小結(jié)：相對的兩個面相等。

(3)誰能試著用圓筒這處提袋面的規(guī)律？

生討論，并說一說。

師根據(jù)學(xué)生說的，師示范折出提袋的四個面。

(4)學(xué)習(xí)提袋底的制作

(5)出示圖片，說說袋口有哪些設(shè)計方法

(6)出示圖片，小組討論：提手有哪些制作方法?

師生交流（提手的設(shè)計有刻挖、粘貼、繩等。）

（7）提袋的裝飾方法

師：我們怎樣讓提袋變得更漂亮呢？

生討論，并回答。

師小結(jié)裝飾的方法：鏤空、繪畫、粘貼等。

師：請同學(xué)們觀察圖片說一說，這些圖案都裝飾在了提袋的什么位置？

用了什么顏色？

生回答，師小結(jié)：圖案可以裝飾在提袋的任何一個位置?？梢杂貌噬?/p>

（對比色、鄰近色），也可以用黑白色裝飾。

3、欣賞優(yōu)秀提袋作品，說一說哪個設(shè)計給了你啟發(fā)？

生各抒己見，師生交流。

（設(shè)計意圖：通過直觀的設(shè)計圖片，了解設(shè)計的規(guī)律與方法、并且滲透

打破常規(guī)大膽想象的理念，拓展學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈

感。）

4、欣賞同齡小朋友的作品

（學(xué)生欣賞課件展示，簡單分析提袋結(jié)構(gòu)及裝飾的方法。通過學(xué)生作品

的欣賞，拉進學(xué)生與設(shè)計的距離、發(fā)散學(xué)生的思維，為后面的創(chuàng)作埋下

伏筆。）

三、藝術(shù)實踐

以小組為單位，發(fā)揮你的創(chuàng)意，設(shè)計一個美觀、精致、環(huán)保的手提

袋。

要求：

(1)大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運用各種材料、方法設(shè)計制作。

(2)造型美觀，色彩搭配和諧。

(3)注意工具材料使用的安全。

(4)明確作業(yè)要求，小組規(guī)劃分工。

四、作業(yè)展評

1、介紹自己的作品。

2、誰的作品吸引你，說說是什么原因？

介紹自己的作品，欣賞同學(xué)們的作品，引導(dǎo)從設(shè)計制作、方法材

料、色彩搭配、創(chuàng)新點、遇到的問題及存在的問題等方面談自己的創(chuàng)作

意圖和感受。

五、小結(jié)與延伸

欣賞不同材質(zhì)的提袋(塑料提袋、布條編制提袋、具有民族傳統(tǒng)紋樣

的提袋、用廢舊牛仔