2024年度-雪孩子教案教學設計(共)

雪孩子教案教學設計(共)1CATALOGUE目錄課程背景與目標教學內容與方法知識點梳理與拓展延伸情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)教學評價與反饋機制建立201課程背景與目標3雪孩子故事簡介《雪孩子》是一篇經典的童話故事，講述了一個由雪堆成的小雪人為了拯救小兔子的生命，不顧自己的安危，最終融化成水的感人故事。故事通過雪孩子的形象，傳遞了友誼、奉獻和愛的價值觀，對于培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀具有重要意義。4學生能夠理解故事情節(jié)和人物形象，掌握故事中的重點詞匯和表達方式。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過朗讀、討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、口頭表達能力和合作學習能力。引導學生體會友誼、奉獻和愛的力量，培養(yǎng)學生的同情心和責任感。030201教學目標與意義5適用年級小學低年級（一、二年級）課時安排2課時（每課時40分鐘）適用年級和課時安排602教學內容與方法7《雪孩子》是一篇富有童趣的童話故事，通過生動的情節(jié)和形象，向學生傳遞了友誼、奉獻和愛的價值觀。教材特點本篇課文符合學生的年齡特點和認知水平，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的閱讀能力和審美情趣。選用依據(jù)教材分析與選用依據(jù)8通過創(chuàng)設富有童趣的教學情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。情境教學法通過教師范讀、學生自讀、分角色朗讀等方式，引導學生深入體會課文情感。朗讀感悟法運用多媒體課件、圖片、音樂等教學資源，幫助學生更好地理解課文內容。多媒體輔助法教學方法及手段介紹9通過播放雪景視頻或展示雪景圖片，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。導入新課總結本課學習內容，引導學生回顧所學知識，加深對課文的理解和記憶。課堂小結讓學生自由朗讀課文，初步感知課文內容，了解故事大意。初讀課文通過教師講解、學生討論、分角色朗讀等方式，引導學生深入理解課文內容，體會課文情感。精讀課文讓學生發(fā)揮想象，續(xù)寫課文或改編成課本劇進行表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和表達能力。拓展延伸0201030405課堂活動設計與實施步驟1003知識點梳理與拓展延伸11

關鍵知識點總結回顧雪的成因通過回顧氣象學知識，解釋雪的形成過程，包括水汽凝結、冰晶增長等。雪的特性闡述雪的物理特性，如密度、溫度、形狀等，并解釋這些特性如何影響雪的行為和表現(xiàn)。雪孩子故事背景簡要回顧《雪孩子》的故事梗概，包括主人公、情節(jié)發(fā)展等，為后續(xù)討論做鋪墊。12探討雪在文學作品中的象征意義，如純潔、寒冷、孤獨等，并分析《雪孩子》中雪孩子的形象塑造。雪的文學意象介紹雪在不同藝術形式中的表現(xiàn)手法，如繪畫、攝影、音樂等，并引導學生嘗試用不同方式表現(xiàn)雪的美。雪的藝術表現(xiàn)設計簡單的科學實驗，如雪的融化、雪的保溫性能等，讓學生通過親手實踐加深對雪的認識。雪的科學實驗拓展延伸內容探討13與物理學科的融合運用物理知識解釋雪的晶體結構、光學性質以及雪的力學行為。與地理學科的融合結合地理知識，分析雪的分布、類型以及雪對地理環(huán)境的影響。與化學學科的融合探討雪的化學成分以及與大氣污染的關系，讓學生了解雪在環(huán)境保護中的重要性?？鐚W科知識融合應用1404情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)15通過雪孩子不顧自身安危，勇敢救助小兔子的情節(jié)，讓學生深刻理解到舍己為人的高尚品質。舍己為人雪孩子雖然是一個冰雪塑造的形象，但它內心純潔善良，這種善良無私的精神值得學生學習和傳承。善良無私在關鍵時刻，雪孩子沒有猶豫和退縮，而是勇敢地承擔起救助小兔子的責任，這種勇于擔當?shù)木褚彩菍W生需要學習和培養(yǎng)的。勇于擔當引導學生體會雪孩子精神內涵16關愛他人01通過雪孩子的故事，引導學生學會關心他人，理解他人的困難和需要，并積極伸出援手。無私奉獻02雪孩子的行為體現(xiàn)了無私奉獻的精神，它不求回報地幫助小兔子，這種精神可以激勵學生學會為集體和他人著想，培養(yǎng)奉獻精神。團結協(xié)作03在救助小兔子的過程中，雪孩子與其他小動物們團結協(xié)作，共同克服困難。這可以幫助學生認識到團結協(xié)作的重要性，培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作精神。培養(yǎng)學生關愛他人、無私奉獻品質17審美情趣通過欣賞雪孩子這一富有藝術感染力的形象，以及故事中美麗的雪景和生動的情節(jié)，提升學生的審美情趣和藝術鑒賞能力。人文素養(yǎng)雪孩子的故事蘊含著豐富的文化內涵和人文精神，如舍己為人、善良無私、勇于擔當?shù)取＿@些精神品質可以幫助學生提升人文素養(yǎng)，形成正確的價值觀和人生觀。環(huán)保意識通過雪孩子的故事，可以引導學生認識到自然環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和保護生態(tài)環(huán)境的責任感。提升學生審美情趣和人文素養(yǎng)1805教學評價與反饋機制建立1903制定評價標準根據(jù)教學目標和教學內容，制定科學合理的評價標準，包括學生的學習成果、學習過程、學習態(tài)度等方面。01確定教學目標明確雪孩子課程的教學目標，包括知識、技能和情感態(tài)度等方面。02分析教學內容對雪孩子課程的教學內容進行深入分析，確定評價的重點和難點。制定科學合理的評價標準20通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括聽講、發(fā)言、討論等方面，評價學生的學習效果。課堂表現(xiàn)評價布置與雪孩子課程相關的作業(yè)，通過檢查學生的作業(yè)完成情況，評價學生對知識的掌握程度和應用能力。作業(yè)