中小學生上網(wǎng)情況的調(diào)查研究報告

相關(guān)中小學生上網(wǎng)情況調(diào)查匯報【摘要】對于到網(wǎng)吧上網(wǎng)這個問題，社會各個階層人士全部有不一樣見解和意見，對此我們經(jīng)過問卷了解了中小學生見解，有46％學生回復(fù)不知道，伴伴隨計算機網(wǎng)絡(luò)誕生，網(wǎng)絡(luò)信息多元化，計算機上網(wǎng)普遍化，上網(wǎng)已成為一個時尚，一個時尚，和人類生活越來越親密。上網(wǎng)已在學生中形成了一股熱潮，尤其是高年級學生，成了這股時尚主力軍。近兩年網(wǎng)絡(luò)對青少年影響一直是社會各界關(guān)注熱點，也是學校教育難點。部分中小學生上網(wǎng)情況讓人擔心，她們上網(wǎng)大部分是為了聊天，玩游戲，看電影，看小說。因為中小學生缺乏自制力，總是不加選擇地上網(wǎng)，不僅影響了學習，也影響了她們身心健康。為了愈加好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童學習、生活影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)原因為較全方面地掌握少年兒童上網(wǎng)情況，引導(dǎo)青少年上網(wǎng)，提倡網(wǎng)絡(luò)文明，使青少年正確處理上網(wǎng)和學習關(guān)系，針對花莊鄉(xiāng)中小學進行了上網(wǎng)情況調(diào)查。經(jīng)過問卷歸類分析，對鄉(xiāng)中小學生上網(wǎng)情況有了初步掌握，同時加強中小學生網(wǎng)絡(luò)知識教育有了理論依據(jù)。調(diào)研目標：為了愈加好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童學習、生活影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)原因為較全方面地掌握少年兒童上網(wǎng)情況，引導(dǎo)青少年上網(wǎng)，提倡網(wǎng)絡(luò)文明。調(diào)研對象：8－－16歲兒童調(diào)研方法：堅持上下結(jié)合、點面結(jié)合調(diào)研標準，采取實地考察經(jīng)典、發(fā)放調(diào)查問卷等具體調(diào)研方法。調(diào)研內(nèi)容：以網(wǎng)絡(luò)為平臺游戲，電影，小說為主上網(wǎng)兒童所關(guān)注內(nèi)容為調(diào)查內(nèi)容。一現(xiàn)在花莊鄉(xiāng)中小學生上網(wǎng)基礎(chǔ)情況（一）上網(wǎng)頻率此次調(diào)查學生中12％學生常常上網(wǎng)；88％學生偶然上網(wǎng)，上網(wǎng)頻率并不是很高，只是偶然空閑時才上網(wǎng)；7％學生回復(fù)不上網(wǎng)；15％學生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間最少7小時，幾乎是天天想去。（二）上網(wǎng)時段中小學生上網(wǎng)時間段關(guān)鍵集中在休息日，其次是上課時間。有85％中小學生關(guān)鍵在休息日上網(wǎng)，10％中小學生在上課時間上網(wǎng)，3％學生放學后上網(wǎng)，2％學生中午時間上網(wǎng)。13％幾乎一有時間就上。（三）每次上網(wǎng)時間對于通常情況下每次上網(wǎng)時間長短，有65％中小學生每次上網(wǎng)時間通常不超出1―3小時，有14％中小學生每次上網(wǎng)時間在3～5個小時，有8％學生反應(yīng)上網(wǎng)時間5個小時以上，有15％學生上網(wǎng)7小時以上。（四）上網(wǎng)關(guān)鍵場所此次調(diào)查問到上網(wǎng)關(guān)鍵場所，有50％學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，其次有11％學生在家上網(wǎng)，21％學生在學校上網(wǎng)，15％學生在親戚好友家里上網(wǎng)，另外有3％學生在父母單位或其它地方上網(wǎng)。（五）每個月上網(wǎng)費用此次調(diào)查問到上網(wǎng)費用關(guān)鍵是指那些常常在網(wǎng)吧上網(wǎng)同學每個月上網(wǎng)花費。調(diào)查結(jié)果顯示，中小學生每個月上網(wǎng)花費最多為150―200元之間，中小學生每個月上網(wǎng)費用支出集中在50元比率達71％每個月支出在150元以上學生比率相對較小。（六）上網(wǎng)經(jīng)濟起源65％是來自于父母給零用錢或壓歲錢，2.5％是向同學借，還有32.5％選擇其它，不愿細說。（六）上網(wǎng)特殊經(jīng)歷“是否有過曠課上網(wǎng)吧過”問答中有10％學生回復(fù)有曠課上網(wǎng)吧經(jīng)歷，“是否有過在網(wǎng)吧過夜”問答中有6％學生回復(fù)有過此經(jīng)歷。對于上網(wǎng)感覺，有85％學生認為快樂、舒暢、爽、刺激上網(wǎng)關(guān)鍵目標。二上網(wǎng)收獲及影響（一）上網(wǎng)后受益情況有44％中小學生認為，經(jīng)過上網(wǎng)，她們擴大了知識面，有28％學生減輕了現(xiàn)實壓力，有22％學生認為認識了更多好友，有19％學生認為情緒得到了改善。3％學生感到更空虛。（二）上網(wǎng)帶來負面影響調(diào)查顯示，48％學生認為上網(wǎng)后視力下降，36％學生認為成績下降，27％學生認為身體疲憊，16％學生反應(yīng)記憶力，注意力下降，15％學生反應(yīng)有精神障礙和情緒異常。尤其是有3％學生游覽過不健康網(wǎng)站，受到了不良網(wǎng)絡(luò)文化影響。三文明上網(wǎng)教育網(wǎng)絡(luò)是一個世界性大熔爐，好壞內(nèi)容全部有，所以家庭，學校，社會應(yīng)對青少年進行文明上網(wǎng)正確引導(dǎo)。在調(diào)查中發(fā)覺40％學生沒有接收過文明上網(wǎng)教育，接收文明上網(wǎng)教育和渠道關(guān)鍵有學校占59％，家庭占22％，網(wǎng)上占13％，小區(qū)占7％，其它渠道占11％。四學生上網(wǎng)利弊分析應(yīng)該認可，網(wǎng)絡(luò)對學生還是有很多好處，關(guān)鍵表現(xiàn)在：能夠拓寬知識面；“網(wǎng)絡(luò)世界”出現(xiàn)，使學生生活空間，從原先相對狹小物理空間進入了一個完全開放虛擬空間，擴大了學生人際交往層面；鍛煉了社會交際能力，能夠促進學生甄別現(xiàn)實和虛擬空間真?zhèn)文芰?；增強了學生對信息技術(shù)學習愛好，提升了學習成績，打字速度快，盲打水平高；常常玩游戲同學反應(yīng)速度快，思維靈敏。因為自我控制能力較差，中小學生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見：1.影響學業(yè)。中小學生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方法對中小學生很有吸引力，意志不堅定學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有上網(wǎng)時間過長（有甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，有即使上課時也是注意力不集中，學習效率低下；有為了上網(wǎng)甚至曠課，逃學……諸如這類現(xiàn)象日益增多，浪費了大好時光，造成學習成績直線下降，影響了學生大好前途。2.影響中小學生身心健康成長。現(xiàn)在，大多數(shù)中小學生是獨生兒女，她們原來就缺乏和她人溝通機會，假如再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會使她們降低和人交流愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接造成心理障礙。3.影響學生身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量吸煙造成煙霧繚繞，嚴重影響了學生健康；有學生上網(wǎng)時間太長，輕易引發(fā)很多疾病。長時間上網(wǎng)不僅對眼睛造成極大傷害，還打破了正常生活規(guī)律。還有學生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會造成內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。更可怕是易造成心理疾病，這將給中小學生以后生活和學習帶來無法估計損失。4.誘發(fā)中小學生犯罪。為了處理上網(wǎng)費用欺騙家長錢財或搶劫小學生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生。網(wǎng)上不健康內(nèi)容，也會造成中小學生行為道德不規(guī)范。學生瀏覽不健康網(wǎng)站，全部輕易使學生走上犯罪道路。五處理中小學生上網(wǎng)提議及對策伴隨互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，網(wǎng)吧數(shù)量也逐步增多，家庭上網(wǎng)也越來越多，中小學生上網(wǎng)人數(shù)也呈不停增多趨勢。這是她們權(quán)利，學校和社會不可能也不應(yīng)該嚴禁。不過中小學生正處于成長之中，她們上網(wǎng)弊遠遠大于利，尤其是“不健康上網(wǎng)”給中小學生帶來了嚴重危害，我們必需對她們上網(wǎng)行為給關(guān)心，引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳輸優(yōu)異文化陣地。為此，提出以下提議及對策：1.建立安全上網(wǎng)規(guī)則：①善于在網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。②要老實友好地和她人交流，不欺侮她人。③要增強自我保護意識，不隨意相信網(wǎng)友。④要有益身心健康，不沉醉在虛擬游戲時空。⑤要控制上網(wǎng)時間，有一定自制力。⑥不輕易告訴自己家電話號碼和家庭住址2.加強各方教育。作為學校，假如只是強行嚴禁學生上網(wǎng)，輕易引發(fā)學生逆反心理，不能達成預(yù)期效果。所以，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多個形式，利用經(jīng)典事例，加強法制教育，網(wǎng)德教育，責任意識教育和自我保護意識教育，使學生根本認清“不健康上網(wǎng)”危害，重視引導(dǎo)學生“健康上網(wǎng)”。作為社會，經(jīng)過多種媒體普及中小學生心理健康知識，開設(shè)中小學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子衣食住行，更要關(guān)心孩子心理成長，不要對孩子放任自流或強加干涉，配合好學校，社會做好孩子思想工作。3.加強政府管理。要加強對網(wǎng)吧審批，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧檢驗力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容，上網(wǎng)時間和身份證等方面要細心檢驗，嚴格管理，阻止不健康進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況發(fā)生，保護中小學生身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂情況，影響青少年健康成長。