《提重物的輪子作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學粵教版2001》

《提重物的輪子》作業(yè)設計方案第一課時一、教學目標：1.讓同硯了解輪子的原理和應用；2.培育同硯動手能力和動手實踐的愛好；3.提高同硯的觀察力和思維能力；4.培育同硯的團隊合作精神。二、教學內容：1.輪子的原理和結構；2.輪子的應用領域；3.制作輪子的方法；4.實踐操作：制作一個簡易的手推車。三、教學過程：1.導入環(huán)節(jié)：通過展示一些有輪子的物品，引導同硯談論輪子的作用和重要性；2.知識講解：講解輪子的原理和結構，介紹輪子在生活中的應用；3.制作實踐：同硯分組，利用提供的材料，制作一個簡易的手推車；4.試驗驗證：讓同硯測試手推車的運行效果，觀察輪子在運動中的作用；5.總結反思：讓同硯分享制作手推車的心得體會，總結輪子的作用和應用。四、評判方式：1.完成手推車的制作和測試；2.參與談論和分享的樂觀性；3.團隊合作能力；4.思維邏輯和觀察力。五、作業(yè)要求：1.每組至少制作一個手推車，并記錄制作過程；2.每組成員都要參與到制作過程中，并能夠詮釋輪子的原理；3.在教室上分享手推車的制作過程和體會。六、拓展延伸：1.鼓舞同硯在家中制作更復雜的輪子模型，如自行車、汽車等；2.組織同硯在校內展示他們的作品，讓更多同硯了解輪子的玄妙。七、教學資源：1.PowerPoint課件：用于講解輪子的原理和應用；2.制作手推車所需材料：木板、輪子、螺絲等；3.試驗工具：尺子、錘子、螺絲刀等。通過這個作業(yè)設計方案，同硯將能夠深度了解輪子的原理和應用，培育他們的動手能力和實踐能力，同時也能夠練習他們的觀察力和思維能力。期望同硯在這個活動中能夠獲得樂趣，學到知識，培育團隊合作精神，為將來的進修和生活打下堅實的基礎。第二課時一、教學目標1.了解輪子的作用和原理，精通輪子的基本知識。2.培育同硯動手實踐的能力，提高同硯的動手能力和觀察力。3.激發(fā)同硯對科學試驗的愛好，培育同硯的探究精神和創(chuàng)新能力。二、教學內容1.輪子的作用和原理。2.輪子的種類和結構。3.輪子在平時生活中的應用。三、教學籌辦1.老師籌辦：籌辦相關課件、試驗器械和材料。2.同硯籌辦：同硯自帶一些簡易的材料，如紙杯、紙板、橡皮筋等。四、教學過程1.導入：通過圖片、視頻等形式引入輪子的話題，激發(fā)同硯的愛好。2.講解：簡要介紹輪子的作用和原理，讓同硯了解輪子的基本知識。3.試驗：讓同硯分組進行試驗，用簡易的材料制作一個可以提重物的輪子，并觀察試驗結果。4.談論：讓同硯分享試驗結果，談論輪子的應用和優(yōu)缺點。5.總結：總結輪子的作用和原理，引導同硯沉思輪子在生活中的重要性。五、作業(yè)設計1.讓同硯回家觀察四周的物品，找出訪用了輪子的物品，并寫下自己的觀察結果。2.設計一個簡易的試驗，驗證輪子的作用和原理，并寫下試驗報告。3.制作一個輪子模型，展示給同硯，并詮釋輪子的結構和作用。六、評判方式1.試驗報告的完成度和準確性。2.輪子模型的制作質量和創(chuàng)意性。3.參與談論和分享的樂觀性和表達能力。七、延伸拓展1.組織同硯參觀工廠或博物館，了解更多關于輪子的知識。2.開展輪子設計競爭，激發(fā)同硯的創(chuàng)新能力和設計思維。3.邀請專家進行講座，深度探討輪子在工程領域的應用和進步趨勢。通過本次作業(yè)設計方案的實施，可以有效提高同硯對輪子的熟識和理解，培