河北省部分地區(qū) 高一下學(xué)期期中考試語文試題匯編詩歌默寫

河北省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題匯編詩歌默寫河北省衡水市武強中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。藍(lán)橋驛見元九詩[注]白居易藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時。每到驛亭先下馬，循墻繞柱覓君詩。[注]元稹被貶后自唐州奉召還京，道經(jīng)藍(lán)橋驛，在驛亭壁上留下一首《留呈夢得子厚致用》。八個月后，白居易自長安貶江州，經(jīng)過這里，讀到了元稹這首律詩。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.張詩寫作季節(jié)是秋天，元詩寫作季節(jié)是春天。B.張詩、白詩借秋風(fēng)表達(dá)了對友人的思念之情。C.張詩中一個“恐”字，便寫出了擔(dān)心與牽掛。D.張詩、白詩都有“看似尋常最奇崛”的特點。16.這兩首詩的結(jié)句在表情達(dá)意的手法上頗為相似，請結(jié)合詩句加以賞析。17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的理想社會是在“____________，____________”的情況下，成年人帶幾個孩子自由自在地生活在和諧的社會里。（2）《桂枝香·金陵懷古》中，“____________，____________”兩句，色彩對比鮮明，動靜相生，不僅把整幅金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，而且進一步開拓了觀察的視野。（3）《登岳陽樓》中“____________，____________”兩句運用了虛實交錯的手法，擴大了時空領(lǐng)域，為描寫洞庭湖醞釀氣氛。河北省任丘市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面這首宋詩，完成各題。示長安君【注】王安石少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。欲問后期何日是，寄書應(yīng)見雁南征?！咀ⅰ勘驹娮饔谒稳首诩蔚v五年王安石出使遼國之前。王安石時年四十歲，此前曾上書變法，但未被采納。長安君是王安石的大妹，名文淑，是工部侍郎張奎之妻，封長安縣君。15.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.這首詩是王安石寫給長安君王文淑的一首贈別詩，因為王安石是以兄長的身份寫的，所以題目用“示”字。B.頷聯(lián)“草草杯盤”“昏昏燈火”，這些細(xì)節(jié)都透露出王文淑家境的貧寒，以及王安石對妹妹的同情與關(guān)懷。C.頸聯(lián)中，“塵沙”對“湖?！?，“萬里行”對“三年隔”，對仗工整；“自憐”與“又作”前后相承，技巧十分高超。D.尾聯(lián)說到了秋天，王安石就會寫信告訴妹妹自己的歸期，這既是對妹妹的寬慰，也表達(dá)了對平安歸來的期待。16.首聯(lián)點明兄妹久別之后重逢。親人相逢應(yīng)該高興，可是王安石卻說“愴情”。請結(jié)合詩歌分析他因何“愴情”。17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，在答志時，曾皙描繪了同行之人在暮春時節(jié)沐浴臨風(fēng)的兩句是：____________，____________。（2）清人浦起龍《讀杜心解》在評價《登岳陽樓》時曾說，黃生云：寫景如此闊大，自敘如此落寞，詩境闊狹頓異……愚按：不闊則狹處不苦，能狹則闊境愈空。那么所謂的“狹”，指的是：____________，____________。（3）《桂枝香·金陵懷古》的“____________，____________”兩句，化用杜牧《臺城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”詩句，感嘆統(tǒng)治者不以史為鑒，覆滅相繼。河北省滄州市泊頭市滄州八縣聯(lián)考期中考試2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。秋來李賀桐風(fēng)驚心壯士苦，衰燈絡(luò)緯啼寒素。誰看青簡一編書，不遣花蟲粉空蠹。思牽今夜腸應(yīng)直，雨冷香魂吊書客。秋墳鬼唱鮑家詩①，恨血千年土中碧②。[注]①鮑家詩：指南朝宋鮑照曾寫過的《行路難》組詩，以此抒發(fā)懷才不遇之情。②《莊子》中記：“萇弘死于蜀，藏其血，三年而化為碧?！比O弘，東周時期的大臣，后遭人讒譖，“萇弘放歸蜀，自恨忠而遭譖，遂刳腸而死。蜀人感之，以匱盛其血，三年而化為碧玉”。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．首聯(lián)一個“苦”字，與“驚”和“寒”相呼應(yīng)，給全詩定下傷感的情感基調(diào)。B．自己嘔心瀝血所寫的書，卻無人翻閱，以致生了蠹蟲，更添詩人懷才不遇之愁。C．詩人夜中憂愁到九腸牽直，又在夢中與古人的魂魄相會，大有知音難覓之愁。D．尾聯(lián)中連用典故，暗示自己有相似的遭遇，正是借他人酒澆自己胸中塊壘。16．詩人李賀有“詩鬼”之稱，這首詩亦被稱作“鬼詩”，請結(jié)合詩歌談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路率先表明自己的志向，他所要治理的國家的地理情況是“________________，________________”。（2）杜甫《登岳陽樓》中，“________________，________________”兩句寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中，運用比喻手法，點面結(jié)合，描寫了金陵山水靜態(tài)圖景的兩句是“____________，____________”。河北省滄州市運東四校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。登岳陽樓二首（其二）①陳與義天入平湖晴不風(fēng)，夕帆和雁正浮空。樓頭客子杪秋②后，日落君山③元氣中。北望可堪回白首④，南游聊得看丹楓。翰林物色分留少，詩到巴陵還未工?！咀ⅰ竣倬缚抵?，陳與義當(dāng)時被貶陳留，隨著難民南下，至岳陽樓時作了此詩。②杪秋：晚秋。③君山：君山島，位于湖南岳陽東部的洞庭湖中。④白首：白色枯草。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．詩人從頸聯(lián)起開始寫歸途，往北看去可見白色的草，往南望去可見楓葉紅紅，此聯(lián)對仗工整，別有韻味。B．詩人隨難民南下，一路行至洞庭，在這里欣賞了美景，但到了巴陵還沒有寫出詩來，至岳陽樓時才作了此詩。C．首聯(lián)描寫洞庭湖的天空、湖面、夕陽等多種景物，“晴不風(fēng)”即晴空萬里，表現(xiàn)了洞庭湖的風(fēng)平浪靜。D．頷聯(lián)寫詩人登樓所見的晚秋落日美景，寫景亦寫人，晚秋、落日等意象寄寓著詩人內(nèi)心復(fù)雜的情緒。16．王夫之《姜齋詩話》中說“以樂景寫哀……一倍增其哀樂”，請結(jié)合詩歌談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：______17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王安石《桂枝香·金陵懷古》中的“______，______”兩句，是寫遠(yuǎn)望中的江和山：長江在金陵城外流過，像一匹白絹；遠(yuǎn)山青翠可愛，圍繞著主峰聚集起來。（2）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“______”寫因夜氣清冷，所以覺得頭發(fā)稀疏，如今被免職了，不免帶有幾分蕭條與冷落。但詞人的氣概卻絲毫不減，“______”表現(xiàn)出詞人不管處境如何，自己心神毫不動搖的氣度。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中子路表示，對于一個夾在大國之間又“______，______”的“千乘之國”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并合乎禮義。河北省張家口市2023-2024學(xué)年高一年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測語文試卷閱讀下面這首元詩，完成15～16題.憫旱劉因農(nóng)農(nóng)父看云淚亦干，靈湫①誰信欲生煙。萬金良藥汗猶出，一寸丹心天可旋。未便無食思樂土，不禁憂國愿豐年。為占河漢中宵起②，獨對殘燈理斷編③?！咀ⅰ竣凫`湫：深潭。②占河漢：意謂視銀河星象以測氣象。中宵：半夜。③斷編：本指殘缺的書籍，此處指史書中有關(guān)預(yù)兆災(zāi)禍與吉祥征兆的記錄。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.詩人寫人們翹首仰望天空云氣的細(xì)節(jié)，反映大旱之時農(nóng)民焦灼絕望的內(nèi)心。B.本應(yīng)終年不涸的靈湫此時卻“欲生煙”，這會讓人聯(lián)想到大地龜裂、莊稼枯死之狀C.詩人認(rèn)為自己寸心雖小，但如果以赤誠之心祈雨，終會像萬金良藥一樣起效。D.此詩沒有純粹寫景之句，以敘事起，以敘事結(jié)，全詩無艱深之語，質(zhì)樸而深情。16.詩歌尾聯(lián)融敘事、寫人、抒情于一爐，請結(jié)合詩句加以賞析。（6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）______，______，舍瑟而作，對曰：“______。”（2）戎馬關(guān)山北，______。（3）六朝舊事隨流水，______。（4）應(yīng)念嶺海經(jīng)年，______，______。（5）______，似這般都付與斷井頹垣。答案河北省衡水市武強中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】15.B16.兩首詩的結(jié)句都運用細(xì)節(jié)描寫（動作描寫）。張詩中“又開封”是細(xì)節(jié)描寫，顯出詩人對這封“意萬重”的家書的重視和對親人的深深思念。白詩結(jié)句運用“循、繞、覓”細(xì)節(jié)描寫，描繪出詩人在驛亭里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，摩挲拂試，仔細(xì)辨認(rèn)的動人情景，表達(dá)了詩人對友人真摯深切的懷念和牽掛之情，同時激起讀者對他遭逢貶謫、天涯淪落的無限同情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B．“張詩、白詩借秋風(fēng)表達(dá)了對友人的思念之情”。張詩借秋風(fēng)表達(dá)了作客他鄉(xiāng)的詩人對家鄉(xiāng)親人的深切懷念，白詩借秋風(fēng)表達(dá)了自己遭貶謫的落寞凄涼。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌內(nèi)容、表現(xiàn)手法和情感的能力。張詩結(jié)句是“行人臨發(fā)又開封”，意為：在送信之人即將出發(fā)前再次打開信封檢查。詩人雖然擔(dān)心的自己的家書“說不盡”，但是還是封上信封，直到送信的人要走了，又覺得話沒有說完。詩人通過“又開封”這一動作，清晰地表達(dá)出的思鄉(xiāng)情。詩人用最平易語言表達(dá)出來自己心靈微妙感受的變化，沒有過多的渲染和修飾。白詩結(jié)句是“循墻繞柱覓君詩”，意為：沿墻繞柱東看西瞧尋找你的題詩。結(jié)句以人物行動收篇，用細(xì)節(jié)刻畫形象。這種細(xì)節(jié)傳神，主要表現(xiàn)在“循、繞、覓”三個字上。墻言“循”，表現(xiàn)出詩人是寸寸搜尋；柱言“繞”，表現(xiàn)出詩人是面面俱到；“覓”字，片言只字，無所遁形。三個動詞連成一句，準(zhǔn)確地描繪出詩人在本來不大的驛亭里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，摩挲拂試，仔細(xì)辨認(rèn)的動人情景，通過這種傳神的細(xì)節(jié)描繪和動作旋律的烘托，詩人的形象和內(nèi)心活動，淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，促使讀者深深為他懷友思故的真情摯意所感動，激起讀者對他遭逢貶謫、天涯淪落的無限同情。17、【答案】①.暮春者②.春服既成③.彩舟云淡④.星河鷺起⑤.昔聞洞庭水⑥.今上岳陽樓【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：“暮”“鷺”。河北省任丘市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】15.B16.“愴情”是傷感之意。①首聯(lián)說“老去相逢”，兄妹離別多年，相逢時年華已逝，歲月滄桑，令人傷感。②頸聯(lián)說“自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行”，兄妹多年不見，好不容易相聚，可王命在身，很快又要離別。相聚時光太短暫，令人傷感。③王安石年已不惑，可是變法大志還未實現(xiàn)，難免有壯志難伸之感，情緒低落?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析詩歌思想內(nèi)容的能力。B.“這些細(xì)節(jié)都透露出王文淑家境的貧寒，以及王安石對妹妹的同情與關(guān)懷”錯，這里表現(xiàn)的是親人之間的自然隨意，體現(xiàn)出手足之情和家庭之樂。說王淑文家境貧寒，王安石同情妹妹，沒有依據(jù)。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言，把握詩歌情感主旨能力。本詩首聯(lián)“少年離別意非輕，老去相逢亦愴情”以議論起，用遞進法展開。先說自己是個很重感情的人，在年輕時就對離別看得很重，到了年老，即使是會面，也引起心中的傷悲。頷聯(lián)“草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生”，寫會面時的親情。兄妹倆隨意準(zhǔn)備了些酒菜，只是為了把酒談話，話很多，一直到夜間，還在昏暗的燈光下說著?！肮┬φZ”表達(dá)了相逢的歡樂，“話平生”則道盡了人生的滄桑：二者相互映襯，更添一層悲涼況味。“草草杯盤”“昏昏燈火”營造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩人更容易生發(fā)悲愴之情。“昏昏”則烘托了人物情感，暗示了將別的傷痛。頸聯(lián)“自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行”，詩人從時間空間入手，寫出了詩人與妹妹分隔兩地已有三年之久，又要離開去萬里外的異域，詩人自己不能預(yù)料會面的日子，詩就在無可奈何的氣氛中結(jié)束?！白詰z”與“又作”貫通一氣，詩人借此直抒胸臆，表達(dá)了心中的萬端悲慨?！昂！本酶簦皦m沙”遠(yuǎn)赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無艱險的遼國，時空的拓展將悲意又加深了一層?！叭辍毖詴r間之長，“萬里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)字入詩，一縱一橫，使悲情更為濃烈。尾聯(lián)“欲問后期何日是，寄書應(yīng)見雁南征”寫詩人面對妹妹詢問，堅定地回答，見到大雁南飛，我就會從北國帶回消息了，但也僅僅是期待，畢竟世事難料，只能徒然安慰，既是回答妹妹，又是寬慰自己，反而倍增了愴然之情。再結(jié)合注釋“本詩作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使遼國之前。王安石時年四十歲，此前曾上書變法，但未被采納”分析，可知王安石年已不惑，可是變法大志還未實現(xiàn)，難免有壯志難伸之感，情緒低落，抒發(fā)不知何時相聚的悲傷之情。17、【答案】①.浴乎沂②.風(fēng)乎舞雩③.親朋無一字④.老病有孤舟⑤.嘆門外樓頭⑥.悲恨相續(xù)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：沂、雩、續(xù)。河北省滄州市泊頭市滄州八縣聯(lián)考期中考試2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中語文