版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
統(tǒng)計學概論第一章總論第一章總論【學習目標】★知識點了解統(tǒng)計發(fā)展簡史、“政治算術學派”;理解統(tǒng)計研究的對象、社會經濟統(tǒng)計的特點、統(tǒng)計研究的具體方法;掌握統(tǒng)計的含義、統(tǒng)計工作過程、統(tǒng)計的基本職能、統(tǒng)計學的幾個基本概念。★能力點知道如何采用大量觀察法進行研究;了解標志、指標之間的區(qū)別和聯(lián)系;會結合現(xiàn)實中遇到的具體事例說明總體、總體單位、標志、指標、指標體系、變異、變量。第一章總論01第一節(jié)統(tǒng)計學的研究對象和方法02第二節(jié)統(tǒng)計的工作過程和基本職能03第三節(jié)統(tǒng)計學中的幾個基本概念第一章總論含義包括:統(tǒng)計工作(統(tǒng)計活動)、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計學。統(tǒng)計是統(tǒng)計工作(統(tǒng)計活動)、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學的統(tǒng)一體。包括三個方面統(tǒng)計工作是指對社會現(xiàn)象、經濟現(xiàn)象、自然現(xiàn)象的數據資料進行搜集、整理、分析研究的過程。統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作過程中所取得的各項數字資料和其他與之相聯(lián)系的資料的總稱。統(tǒng)計學是闡明如何搜集、整理和分析統(tǒng)計資料的理論與方法的科學。統(tǒng)計學是對統(tǒng)計實踐活動的經驗總結和理論概括。統(tǒng)計資料統(tǒng)計學統(tǒng)計工作三方面存在的關系統(tǒng)計三個方面的含義之間存在下列關系:統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果,統(tǒng)計學是對統(tǒng)計工作的經驗總結和理論概括,反過來又指導統(tǒng)計工作,使統(tǒng)計資料準確可靠。一、統(tǒng)計的含義第一節(jié)統(tǒng)計學的研究對象和方法第一章總論二、統(tǒng)計的產生與發(fā)展第一節(jié)統(tǒng)計學的研究對象和方法原始社會文字產生之前:就有“結繩記事”等統(tǒng)計計數活動。文字產生之后:古巴比倫的原始算版、古埃及的紙草記錄、古印度的貝多羅葉記錄、古代中國的甲骨文記錄,統(tǒng)計計數活動日益深入人類社會實踐,這些統(tǒng)計計數活動屬于統(tǒng)計最初的萌芽。奴隸社會形成過程中,統(tǒng)計也初步形成。公元前2000多年的夏禹時代就有了人口、土地等歷史記載,《尚書》中就有對居民生活條件的調查記錄,當時“數量和分組的初步概念已經形成”。封建社會時,我國的統(tǒng)計已略具規(guī)模。《商君書》中提出強國知十三數,即“境內倉、口(府)之數,壯男、壯女之數,老弱之數,宦士之數,以言談取食者之數,利民之數,馬、牛、芻、藁之數”封建社會各個朝代都進行過人口、土地、財產等方面的統(tǒng)計調查,并建立了一定的統(tǒng)計調查制度。古希臘公元前600年就進行了人口普查,古羅馬公元前就建立了出生、死亡登記制度。奴隸社會封建社會統(tǒng)計是適應人類社會實踐活動的需要而產生和發(fā)展起來的第一章總論二、統(tǒng)計的產生與發(fā)展第一節(jié)統(tǒng)計學的研究對象和方法近代統(tǒng)計的發(fā)展是與資本主義的產生發(fā)展同步的,17世紀至18世紀-隨-著資本主義的成長--人口、工業(yè)、農業(yè)的統(tǒng)計登記逐漸形成制度“商業(yè)、工業(yè)、農業(yè)、海關、外貿、物價等方面的統(tǒng)計得到了很大的發(fā)展”。政治算術學派政治算術學派的創(chuàng)始人是英國人威廉?配弟和約翰?格蘭特威謙?配弟的代表作是《政治算術》,約翰?格蘭特的代表作是《對死亡率公報的自然觀察和政治觀察》國勢學派數理統(tǒng)計學派社會統(tǒng)計學派19世紀下半葉,德國人克尼斯和梅爾在繼承政治算術學派和在凱特勒的影響下創(chuàng)立了社會統(tǒng)計學派,社會統(tǒng)計學派的代表人物還有恩格爾。社會統(tǒng)計學派認為統(tǒng)計學是一門實質性的社會科學社會經濟統(tǒng)計學國勢學派(記述學派)的創(chuàng)始人是德國人海?康令和高?阿亨華爾1850年德國人克尼斯在《作為獨立科學的統(tǒng)計學》一書中,將國勢學正式命名為國家學,將英國人威廉·配弟和約翰·格郎特創(chuàng)立的政治算術正式命名為Statistika(統(tǒng)計學)19世紀中葉,隨著統(tǒng)計理論和實踐的發(fā)展,又產生了數理統(tǒng)計學派。數理統(tǒng)計學派的創(chuàng)始人是比利時人阿道夫.凱特勒(A.Quetelet,1796-1874)。其代表作有《社會物理學》。凱特勒把概率論引入統(tǒng)計學,使統(tǒng)計方法在準確性方面有了質的躍進十月革命后,在前蘇聯(lián)及社會主義國家建立了社會經濟統(tǒng)計學,社會經濟統(tǒng)計學深受德國社會統(tǒng)計學的影響。前蘇聯(lián)統(tǒng)計學家認為統(tǒng)計學是一門獨立的社會科學,排斥數理統(tǒng)計學,認為數理統(tǒng)計學是數學的一個分支。第一章總論三、統(tǒng)計學的研究對象第一節(jié)統(tǒng)計學的研究對象和方法社會經濟統(tǒng)計的研究對象是大量社會經濟現(xiàn)象總體的數量方面,即研究社會經濟現(xiàn)象總體的數量特征和數量關系。社會經濟統(tǒng)計學的研究對象也是大量社會經濟現(xiàn)象總體的數量方面,和社會經濟統(tǒng)計相比,它是對社會經濟現(xiàn)象總體數量方面的間接研究,它的研究對象是社會經濟統(tǒng)計這種調查研究活動的規(guī)律和方法,它研究如何搜集、整理和分析大量社會經濟現(xiàn)象總體數量方面的規(guī)律和方法。社會經濟統(tǒng)計學從其性質來講,研究的是方法論,它是一門研究方法論的社會科學。特點數量性總體性具體性社會性由于社會經濟統(tǒng)計的研究對象是大量社會經濟現(xiàn)象的數量方面,因此,數量性就成為社會經濟統(tǒng)計的基本特點。數量性特點具體包含三個方面的內容。由于社會經濟統(tǒng)計的研究對象是社會經濟現(xiàn)象的總體的數量方面,因此總體性就成為社會經濟統(tǒng)計的重要特點。社會經濟統(tǒng)計的研究對象是具體事物的數量方面,不是抽象的量,因此,社會經濟統(tǒng)計具有具體性特點。統(tǒng)計本身也是一種社會實踐活動,更具備社會性的特征。社會經濟統(tǒng)計以社會經濟現(xiàn)象作為研究對象,有明顯的社會性的特點;社會經濟第一章總論四、統(tǒng)計的認識過程第一節(jié)統(tǒng)計學的研究對象和方法統(tǒng)計作為一種認識活動,其認識過程可以從兩個方面來理解。一方面,從質與量的關系看,統(tǒng)計的認識過程是從質開始到量,再到質與量的結合另一方面,從個體與總體的關系看,統(tǒng)計的認識過程是從對個體數量的認識開始,再到對總體數量特征的認識0102第一章總論五、統(tǒng)計研究的具體方法第一節(jié)統(tǒng)計學的研究對象和方法主要有大量觀察法、統(tǒng)計分組法、綜合指標法和統(tǒng)計推斷法。大量觀察法是指統(tǒng)計在研究社會經濟現(xiàn)象及其發(fā)展變化過程中要從總體上加以觀察,對現(xiàn)象總體的全部或足夠多數的個體進行調查研究并綜合分析,從而反映現(xiàn)象總體的數量特征。(一)大量觀察法統(tǒng)計分組法是根據統(tǒng)計研究的需要和現(xiàn)象內在的特點,按一定標志,把總體劃分為若干個不同部分或組的一種統(tǒng)計方法。(二)統(tǒng)計分組法將大量觀察所得的資料進行加工、匯總,就可以得到反映現(xiàn)象總體一般數量特征的綜合指標,運用各種綜合指標對現(xiàn)象總體的數量方面進行分析,這種分析方法叫綜合指標法。(三)綜合指標法統(tǒng)計推斷法是根據局部樣本資料,按一定的置信標準,用樣本數據來判斷總體數量特征的統(tǒng)計分析方法(四)統(tǒng)計推斷法第一章總論一、統(tǒng)計的工作過程第二節(jié)統(tǒng)計的工作過程和基本職能統(tǒng)計工作過程是指統(tǒng)計工作的步驟。統(tǒng)計工作的步驟有:統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析。統(tǒng)計設計統(tǒng)計調查統(tǒng)計整理統(tǒng)計分析第一章總論二、統(tǒng)計的基本職能第二節(jié)統(tǒng)計的工作過程和基本職能統(tǒng)計的基本職能是指統(tǒng)計本身所固有的內在功能。統(tǒng)計具有信息、咨詢、監(jiān)督三大職能。統(tǒng)計信息職能是指統(tǒng)計具有信息服務的功能,也就是統(tǒng)計通過系統(tǒng)地搜集、整理、分析得到統(tǒng)計資料,在統(tǒng)計資料的基礎上再經過反復提煉篩選,提供大量有價值的、以數量描述為基本特征的統(tǒng)計信息,為社會服務。統(tǒng)計信息統(tǒng)計咨詢統(tǒng)計監(jiān)督統(tǒng)計咨詢職能是指統(tǒng)計具有提供咨詢意見和對策建議的服務功能,也就是指統(tǒng)計部門利用所掌握的大量的統(tǒng)計信息資源,經過進一步地分析、綜合、判斷,為宏觀、微觀決策,為科學管理提供咨詢意見和對策建議。統(tǒng)計咨詢分為有償咨詢和無償咨詢兩種。統(tǒng)計咨詢應更多地走向市場。統(tǒng)計監(jiān)督職能是指統(tǒng)計具有揭示社會經濟運行中的偏差,促使社會經濟運行不偏離正常軌道的功能,也就是統(tǒng)計部門以定量檢查、經濟監(jiān)測、預警指標體系等手段,揭示社會經濟決策和執(zhí)行中的偏差,使社會經濟決策及其運行按客觀規(guī)律的要求進行。第一章總論一、統(tǒng)計總體和總體單位第三節(jié)統(tǒng)計學中的幾個基本概念統(tǒng)計總體總體單位包含個體多少基本特征是統(tǒng)計調查研究的對象,簡稱總體,是由客觀存在的、具有某種共同性質的個體所組成的整體。構成總體的每個個體單位就是總體單位分為有限總體和無限總體大量性、同質性和差異性第一章總論二、標志、指標和指標體系第三節(jié)統(tǒng)計學中的幾個基本概念標志是說明總體單位屬性或特征的名稱。標志的具體表現(xiàn)是指在標志名稱之后所列示的屬性或數值。按標志的性質不同可以分為品質標志和數量標志。標志按變異情況可分為不變標志和可變標志。標志指標是說明總體的。對于指標有兩種不同的理解,一種:認為指標是反映總體數量特征的概念或范疇。另一種認為指標是反映總體數量特征的概念加具體數值。指標按性質的不同分為數量指標和質量指標。標志和指標既有區(qū)別又有聯(lián)系。指標單個指標只能反映現(xiàn)象總體的一個側面或一個方面,不可能反映總體的全面情況,為了揭示總體的全貌,必須把一系列相互聯(lián)系、相互補充的指標結合起來應用。若干個相互聯(lián)系、相互補充的指標結合在一起形成一個整體叫指標體系。指標體系可分為兩大類:基本統(tǒng)計指標體系和專題統(tǒng)計指標體系。指標體系第一章總論二、標志、指標和指標體系第三節(jié)統(tǒng)計學中的幾個基本概念(1)標志說明總體單位的特征,指標說明總體的特征。
(2)有的標志可用數值來表示,如數量標志。有的標志不能用數值表示,如品質標志。而所有的指標都可用數值表示。區(qū)別
(1)數量指標的數值是根據數量標志的標志值匯總而來的。例如某企業(yè)全部職工總體,每個職工是總體單位,工資是數量標志,工資總額是數量指標,工資總額是根據每個職工的工資匯總得到的。
(
2)指標與標志間存在變換
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版學校校辦工廠風險管理與承包經營合同3篇
- 二零二五年度木材市場行情預測與分析咨詢合同4篇
- 2025年度環(huán)保材料研發(fā)與生產合作合同范本4篇
- 2025版旅游度假區(qū)租賃與旅游服務合作協(xié)議3篇
- 2025年度智能交通系統(tǒng)保密管理與服務合同
- 二零二五年度科技型中小企業(yè)貸款合同
- 2025年度知識產權授權委托書簽訂協(xié)議
- 2025年度門面出租合同終止與租賃合同終止后合同解除及違約賠償協(xié)議
- 2025年度銀行存款賬戶遠程開戶服務協(xié)議
- 2025年度私人房產使用權轉讓與智能家居系統(tǒng)安裝合同
- 2024年全國體育專業(yè)單獨招生考試數學試卷試題真題(含答案)
- 北師大版小學三年級上冊數學第五單元《周長》測試卷(含答案)
- DB45T 1950-2019 對葉百部生產技術規(guī)程
- 2025屆河北省衡水市衡水中學高考仿真模擬英語試卷含解析
- 新修訂《保密法》知識考試題及答案
- 電工基礎知識培訓課程
- 住宅樓安全性檢測鑒定方案
- 廣東省潮州市潮安區(qū)2023-2024學年五年級上學期期末考試數學試題
- 市政道路及設施零星養(yǎng)護服務技術方案(技術標)
- 選擇性必修一 期末綜合測試(二)(解析版)2021-2022學年人教版(2019)高二數學選修一
- 《論語》學而篇-第一課件
評論
0/150
提交評論