關(guān)于演講主題正能量5篇

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近幾年來，正能量一詞竄紅網(wǎng)絡(luò)，成為健康、樂觀、樂觀、向上的代名詞。在我的心里，正能量涵蓋廣泛。盼望、追求、幸福、自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取、愛心、關(guān)心等等都是正能量的代表。下面給大家共享一些關(guān)于演講主題正能量5篇，供大家參考。

關(guān)于演講主題正能量(1)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!流星雖然易逝，但是它已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。傳遞青春的正能量，讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!青春的我們要勇于擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，踏實(shí)仔細(xì)的提高自己的力量，為了我們宏大的民族復(fù)興奉獻(xiàn)出我們的青春，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青春正能量的傳遞。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們傳遞青春的正能量!

奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春!”

是的，古今中外的人們總是用最美妙的語言來形容和贊美青春，青春是滿腔的熱血，是激情與渴望，是活潑潑的思想，是初生牛犢不怕虎的士氣，是附麗于使命的奉獻(xiàn)、開拓和進(jìn)取。每當(dāng)我面對(duì)校內(nèi)里和我一樣年輕的莘莘學(xué)子，他們每天勞碌而充實(shí)地工作、學(xué)習(xí)和生活，我就明白了：青春是永不言敗的責(zé)任，是為著實(shí)現(xiàn)14億人幾千年來的“中國(guó)夢(mèng)”的使命!

想起革命時(shí)代，為了驅(qū)除黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯美的青春之歌，織就了一幅最雄偉的青春之圖。林則徐用虎門銷煙的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)了那句“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”;魯迅用犀利而有正能量的文字發(fā)出了狂人的吶喊：“不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中滅亡”;毛澤東站在橘子洲頭寫下了壯美詩(shī)篇“問蒼茫大地，誰主沉浮”，周恩來用一句“為中華之崛起而讀書”詮釋了什么才是青春的正能量：沒錯(cuò)!矢志不渝，追求真理，就是那個(gè)時(shí)代的正能量!

作為一名當(dāng)代青年，作為一名烈觸碰時(shí)代前沿和民族跳動(dòng)脈搏的在校高校生，我們又該如何肩負(fù)使命，才無愧于自己光榮照人的青春呢?

我們應(yīng)當(dāng)明白，擁有使命的青春是奮勉向前、無所畏懼的，也是所向無敵的，而青春需要正能量的支撐，只有具備了這樣的支撐，我們才會(huì)義無反顧地?fù)]灑自己的青春，堅(jiān)決不移地履行自己的使命。今日的我們正肩負(fù)起中華民族宏大復(fù)興的艱難使命，冉冉升起在世界東方的“中國(guó)夢(mèng)”需要我們每一個(gè)在校學(xué)子一步一步去努力實(shí)現(xiàn)。我們必需充分利用在校學(xué)習(xí)的短臨時(shí)光，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)學(xué)問功底，不斷提升服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的技能水平，擅長(zhǎng)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)實(shí)踐，擅長(zhǎng)把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的實(shí)踐中去;努力錘煉優(yōu)良品德，提高綜合素養(yǎng)，真正把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密結(jié)合起來。所以，當(dāng)我們?cè)谀贻p時(shí)就把自己的生命與人民的事業(yè)、時(shí)代的事業(yè)緊緊相連，我們所制造的青春才將永恒!

“青年者，人生，人生之春，人生之華也。”今日，我站在這里，以青春的名義進(jìn)行演講，我們是這個(gè)時(shí)代最朝氣蓬勃的青春使者，我們?yōu)樽约捍?請(qǐng)大家大膽地鼓掌，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接美妙的將來!

中華兒女對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的期盼和幻想，就是分散力氣、為中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗的力氣源泉。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們用青春擔(dān)當(dāng)起這份使命，點(diǎn)燃我們的激情，用我們的活力傳遞青春的正能量!感謝大家!

關(guān)于演講主題正能量(2)

什么是正能量?在我看來，能讓你樂觀有活力的，就是正能量。

一個(gè)陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)潔，無處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你感動(dòng)并興奮的，那就是你所需要的——正能量!

這種本是精神層面的東西如今也漸漸的實(shí)化起來，科學(xué)討論表明，歡樂的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂觀開朗原來就是健康的一部分，有一個(gè)布滿正能量的樂觀向上的態(tài)度，總是有益無害的。

而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠好像已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過的小孩視若不見，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負(fù)面的能量好像在暗中隱隱涌動(dòng)，匯合。假如沒有正能量，萬物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無法生存。對(duì)于我們來說，正能量并非維持生命，而是賜予我們一種樂觀樂觀的人生態(tài)度和愛的力氣。這種正能量是能傳遞的。

是的!我們需要正能量，給自己布滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量!

如何找尋正能量呢?或許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”將來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來說，能量在傳遞過程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣公開于我們的眼皮底下：或許就溶在一杯咖啡里面，或許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，或許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以制造出無止境的正能量，從別人出吸取，不如自己制造。

可有的人總愛埋怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)峻了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)懷我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去查找正能量?與樂觀樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量連續(xù)傳遞下去，我信任你肯定會(huì)生活在一個(gè)樂觀歡樂的環(huán)境里。

假如不能適應(yīng)它，那就嘗試去轉(zhuǎn)變它吧。培根說：“假如你有一份歡樂，你將它告知?jiǎng)e人，那么你將擁有雙份的歡樂?！彼?，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今日起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，漸漸的，或許你就會(huì)發(fā)覺，你和你的四周布滿了正能量。假如每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽一樣散射出去，或許我們?cè)倏吹铰愤厽o助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有歡樂?

一個(gè)布滿正能量的世界!

陽光溫?zé)?，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

關(guān)于演講主題正能量(3)

人生就是有這樣的錯(cuò)覺：逝去的總是美妙的，擁有的總是缺憾的，于是，在遠(yuǎn)眺昨日的背影時(shí)，眼里只有苦惱的身影來來回回。我們?cè)摵稳ズ螐?，我們?cè)撊绾芜x擇呢?不必對(duì)小事斤斤計(jì)較，我們的生活需要青春正能量。

細(xì)節(jié)暖和人心

那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天學(xué)校組織我們大掃除，我們班負(fù)責(zé)的是前校內(nèi)的公示欄。當(dāng)時(shí)是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水里投布。不一會(huì)同學(xué)們的手都被凍僵了。這時(shí)細(xì)心的京輝發(fā)覺了這一現(xiàn)狀，便悄悄無聞的開頭行動(dòng)起來了。我們觀察京輝端著一盆潔凈的水走來，便迎了上去預(yù)備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布，而是走進(jìn)了教學(xué)樓。他的行為讓大家特別不解。有人猜想。莫非是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平常樂于助人不會(huì)是這樣的人。大家來不及多想便又去干活了。

過了一會(huì)京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學(xué)樓里走了出來。還一邊走一邊說：“這里有熱水大家快來投布呀?！边@時(shí)大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對(duì)熱水去了。真是個(gè)熱心又細(xì)心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡(jiǎn)潔的微不足道的小小的正能量所感動(dòng)著。這時(shí)京輝觀察大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。

關(guān)鍵體現(xiàn)人心

這件事發(fā)生在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間。運(yùn)動(dòng)會(huì)眼看就要舉辦，其他班都紛紛進(jìn)入了訓(xùn)練備戰(zhàn)期間，我們班也不甘落后。有項(xiàng)目的同學(xué)也紛紛開頭了各自的訓(xùn)練，唯獨(dú)我們班的接力訓(xùn)練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導(dǎo)致的。于是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個(gè)人舉手說自己能給帶來一個(gè)的。于是這件事就又耽擱了幾天。

幾天之后裴老師見同學(xué)們誰家也沒有，于是就讓自己的愛人把家里車上的雨刷器做成了一個(gè)接力棒。就在這時(shí)我們班的小趙同學(xué)也犧牲了家里的拖把，把手柄做成了一個(gè)接力棒。這下在我們班老師和同學(xué)的共同努力下我們班的接力隊(duì)也可以訓(xùn)練了。同學(xué)們手中拿著老師和同學(xué)細(xì)心制作的接力棒，更賣力的訓(xùn)練了，腳下似乎跑的更快了。

行為感染人心

我們班級(jí)自打我們?nèi)胄Ｒ詠恚褪冀K堅(jiān)持帶我們?nèi)ナ锥紙D書館服務(wù)。就在去年我們還在那掛牌，使那里成為了我們社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的基地。班級(jí)大部分人都去過那里服務(wù)大眾，為人們做貢獻(xiàn)。雖然每次都很累，但是觀察你自己整理好的書柜，觀察那些大人們對(duì)你贊許的眼光，以及那些小伴侶們對(duì)你艷羨的眼光，好像也不怎么累了。

以前我在那里看書，到現(xiàn)如今成為了那里的一份子。我感到特別的驕傲。有一次我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去首圖參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在其中我感受到了我們這個(gè)活動(dòng)的意義所在。就在我們整理書柜的時(shí)候，一個(gè)小女孩走過來手里拿著一本書，我看她在查找著什么。我就上前去問她要干嘛。她說要把書放回原位，我問她為什么，她說假如不放回原位又要有人去整理了。通過她的大事，我徹底的明白了，我們社會(huì)實(shí)踐的意義所在了。我們?nèi)プ錾鐣?huì)實(shí)踐不僅能熬煉自己，還可以感染他人。

一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完善，你的生活，有你的腳印?????，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完善了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!

關(guān)于演講主題正能量(4)

大家好，今日我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的拘束，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)決的信念，讓我對(duì)布滿挑戰(zhàn)的明天信念滿滿。

人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)?

誰的青春沒有過哀痛?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與逆境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會(huì)有一種正能量，像酷熱的陽光般暖和我心房，帶我走向美妙的明天。而我，也會(huì)成為他人的正能量，盡我所能去鼓舞和暖和像曾經(jīng)的我一樣無助的人。

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的盼望，民族的將來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：夢(mèng)里走了很多路，醒來還是在床上。它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。是的，人不僅要有抱負(fù)，還要大膽幻想，但更要努力去做，在抱負(fù)中躺著等待新的開頭，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的抱負(fù)中彷徨呢?

前人說得好，有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢(mèng)，就是所謂的抱負(fù)，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當(dāng)我悲傷迷茫、徘徊無助時(shí)，總有一些人或物鼓舞著我，散發(fā)著樂觀昂揚(yáng)的光線暖和著我。

做一個(gè)有正能量的人，讓自己有動(dòng)力去前進(jìn)。正能量是一種強(qiáng)大的能量，它勢(shì)必包括一個(gè)樂觀地推動(dòng)力，只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè)，事業(yè)，生活質(zhì)量等得到進(jìn)步。沒有動(dòng)力是很可怕的一件事，就猶如汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再汲取陽光，你只會(huì)混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事，也沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和抱負(fù)。莫非這樣不夠可怕嗎?你甘愿緘默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動(dòng)力去迎接每日的太陽增加能量嗎?當(dāng)然不是了，當(dāng)你擁有正能量后，你會(huì)很自然地邁出你的步伐，并且有動(dòng)力去奔向新的起點(diǎn)。

青春需要正能量，正能量將為我們插上飛翔的翅膀，飛向?qū)掗熚邓{(lán)的天空!最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今日的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的抱負(fù)，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

關(guān)于演講主題正能量(5)

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好，

今日我演講的題目是怎樣傳播正能量

正能量是大家歡迎的流行語。正能量是一種樂觀向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加樂觀，更加陽光。

多情自古傷離別，我們告辭了短暫而美妙的高一上學(xué)期，我們經(jīng)受了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí)，面對(duì)此景，同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的分散力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當(dāng)我們想起了從前一起學(xué)習(xí)與生活的伴侶時(shí)，總會(huì)有一種傷感。

天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團(tuán)結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中，我受益匪淺，聞到了新的班級(jí)氣息，看到了班級(jí)的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策，給我感受最深的是在其次個(gè)活動(dòng)中，我們班的同學(xué)起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓(xùn)，必需團(tuán)結(jié)協(xié)作我們勝利了，每個(gè)人的臉上都露出了笑容。緊接著，我們又進(jìn)行了第三個(gè)項(xiàng)目：“自由飛行”，我們好像真的蛻變成一只展翅飛翔的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，我們又勝利了。每一次項(xiàng)目的合作，

大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最終感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮上，我們雖然沒有獲獎(jiǎng)，但我想說的是：“同學(xué)們，我們收獲了很多，不是嗎?同學(xué)之間友情的增加和班級(jí)的團(tuán)結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā)揮出的作用了嗎?不正是賜予我們的最豐厚的獎(jiǎng)賞嗎?同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我們應(yīng)當(dāng)傳遞我們的正能量，回想我們?cè)诹械臍q月，從