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教課的心得體會(huì)模板
教課的心得體會(huì)模板1
當(dāng)看到被分配到這個(gè)地方時(shí),我的第一感受是激動(dòng)和期待。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方,住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。2月28日,我來(lái)到了這所學(xué)校,還好這里的一切都沒有讓我失望,恰到好處是我喜歡的樣子。
初來(lái)乍到,在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中,我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是,校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍,只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷,但跟小伙伴們?cè)谝黄?,處處都是溫馨?/p>
來(lái)到這兒的'第二天,便進(jìn)行了試講。通過試講,我被分配到初一一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中,二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的情況,一開始帶給我更多的是壓力?!霸趺崔k?這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀,我還要備考好多考試,真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…”
在第一次級(jí)部會(huì)議中,級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。張老師的這份鼓勵(lì)讓我覺得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過去了,我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活。在這里,我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),跟隨老師一起備課;在這里,我跟學(xué)生們一起探究問題、促膝談心;在這里,我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師姐,更巧地是,師姐的二外也是俄語(yǔ),這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言,也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情,我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。
總地來(lái)說(shuō),來(lái)到這里,我覺得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里,我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次,感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì);再者,感謝學(xué)生們的配合、支教小伙伴們的陪伴;最后,感謝幸運(yùn),讓我在這里遇到了我的師姐。
可貴的東西,我認(rèn)為我更應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì),鍛煉一下自己,精準(zhǔn)從教,且行且珍惜。教課的心得體會(huì)模板2
看了各位老師在課堂上的智慧,以及與大家的交流,我受益匪淺。為我以后的課堂教學(xué)指明了方向。
新課程改革提出,課程的功能絕不僅僅只是傳授知識(shí),應(yīng)當(dāng)通過課程使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,人生觀和世界觀,獲得知識(shí)與技能的過程應(yīng)當(dāng)成為形成正確價(jià)值觀的過程。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中,學(xué)會(huì)正確的價(jià)值選擇,逐步具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù),樹立遠(yuǎn)大理想。這種過程將深刻地影響他們思想道德的形成,影響他們?nèi)松木駬瘛?/p>
語(yǔ)文就是一個(gè)最好的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),學(xué)生透過文本學(xué)會(huì)了做人的`道理,在這個(gè)過程中為學(xué)生樹立了正確的情感,態(tài)度,價(jià)值觀?,F(xiàn)在語(yǔ)文課文的編排,注重對(duì)學(xué)生的德育教育,因此選取的文章多具有教育意義,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)做人的道理,為學(xué)生樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀和人生方向。作為語(yǔ)文老師,要把握文本對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓它滲透到課堂教學(xué)中。
作為班主任,是學(xué)生心靈的老師。在平常的教育教學(xué)工作中,要言傳身教,抓住生活中的事例來(lái)教育學(xué)生,用生活實(shí)際去感染他們。在我當(dāng)班主任的日子里,處理最多的是學(xué)生之間的小矛盾,通過這些事告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)善待每一個(gè)人。
課堂不光是教師的舞臺(tái),更是學(xué)生的舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)因?qū)W生而精彩,他們才是課堂的主人。教課的心得體會(huì)模板3
課改在我校如火如荼的開展起來(lái),許多觀念讓我耳目一新,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,業(yè)務(wù)水平獲得了發(fā)展。在享受課改帶來(lái)成功體驗(yàn)的同時(shí)。本人對(duì)課改的認(rèn)識(shí)也在逐步清晰,深入。
1、要給學(xué)生充裕的時(shí)間
自主學(xué)習(xí),要讓學(xué)生真心成為學(xué)習(xí)的主人。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程中,教師要給學(xué)生足夠的時(shí)間,讓學(xué)生充分的閱讀課文,充分的思考、探究、理解,讓學(xué)生充分體會(huì)課文,萬(wàn)不可讓自主學(xué)習(xí)流于形式。那種擔(dān)心自主學(xué)習(xí)占用過多時(shí)間,會(huì)影響教學(xué)進(jìn)步,會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的總結(jié)是錯(cuò)誤的。因?yàn)閷W(xué)生通過自主學(xué)習(xí)會(huì)提高自我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí),學(xué)生通過自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)的.效果也會(huì)有極大的促進(jìn)作用。
2。正確的學(xué)習(xí)任務(wù)
要使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有效的進(jìn)行,我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù),同時(shí),合作學(xué)習(xí)的任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有一定的速度,具有進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的價(jià)值。一般學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)完成有困難的任務(wù)課進(jìn)行合作學(xué)習(xí),通過合作學(xué)習(xí)小組通過想互配合相互討論,相互交流容易使學(xué)習(xí)任務(wù)更好的完成。如果學(xué)習(xí)的任務(wù)比較簡(jiǎn)單,或者學(xué)習(xí)的任務(wù),更適合學(xué)生自主學(xué)習(xí),就完全沒有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
3、適時(shí)進(jìn)行
可以在以下幾種情況開展合作學(xué)習(xí),1)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),產(chǎn)生了合作學(xué)習(xí)的愿望。
2)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,憑借個(gè)人能力無(wú)法解決。
3)需要將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)外向深入。
4)學(xué)生的思路不開闊,需要相互啟發(fā)時(shí)。
5)學(xué)生的意見分歧較大需要共同探究的時(shí)候。
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