幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《瓶子穿新衣》

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《瓶子穿新衣》教案幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《瓶子穿新衣》（二）教學目標：1.能夠欣賞藝術(shù)品《瓶子穿新衣》，理解畫家的想法和用色方式。2.能夠表達自己對作品的喜歡和不喜歡的觀點，并用簡單的語言描述作品。3.能夠利用簡單的材料制作自己的裝飾瓶，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。教學準備：1.藝術(shù)品《瓶子穿新衣》的圖片或海報。2.各種不同形狀的空瓶子。3.絲帶、紙張、彩紙、毛線等裝飾材料。4.色彩盤、顏料和畫筆。教學過程：一、導入（5分鐘）1.利用圖片或海報展示藝術(shù)品《瓶子穿新衣》，引起幼兒的興趣和好奇心。2.向幼兒們提問：“你們有沒有看過這樣一種裝飾瓶？你們覺得它是怎么做的呢？”二、藝術(shù)品欣賞（10分鐘）1.引導幼兒們仔細觀察藝術(shù)品《瓶子穿新衣》，了解畫家的用色和構(gòu)圖方式。2.提問：“你們覺得這幅畫有什么特別之處？你們喜歡這幅畫嗎？為什么？”三、討論與交流（10分鐘）1.鼓勵幼兒們互相交流自己對作品的觀點和感受，引導他們用簡單的語言描述作品。2.提示問題：“你們看到了哪些顏色？你們覺得這些顏色有什么特別之處？”3.鼓勵幼兒們表達自己的想法和感受，例如：“這幅畫讓我覺得很開心，因為顏色很漂亮?！彼?、創(chuàng)作活動（20分鐘）1.提供各種不同形狀的空瓶子給幼兒們選擇，并給予他們一定的自由發(fā)揮的空間。2.提供絲帶、紙張、彩紙、毛線等裝飾材料供幼兒們選擇，讓他們根據(jù)自己喜歡的顏色和形狀裝飾自己的瓶子。3.鼓勵幼兒們將自己的創(chuàng)意和想法融入到創(chuàng)作過程中，例如使用不同形狀的紙張制作花朵或動物等。4.引導幼兒們在創(chuàng)作過程中可以進行合作和分享，例如互相傳遞裝飾材料或交流創(chuàng)意。五、展示與分享（10分鐘）1.讓每位幼兒展示自己的裝飾瓶，并邀請他們分享自己的創(chuàng)作過程和想法。2.其他幼兒可以對他們的作品表示贊美或提出建議。3.引導幼兒們將自己的創(chuàng)作過程和心情用簡單的語言進行表達，例如：“我用紅色的絲帶裝飾了我的瓶子，因為紅色很漂亮。”六、總結(jié)（5分鐘）1.回顧課程內(nèi)容和目標，向幼兒們簡單總結(jié)他們今天的學習和創(chuàng)作活動。2.引導幼兒們思考：“你們覺得今天的學習有什么收獲？你們還想再創(chuàng)作一些什么樣的裝飾瓶呢？”七、延伸活動（可選）1.邀請幼兒們到幼兒園的花壇或公園選擇一些漂亮的花朵，將花朵插入自己的裝飾瓶中，增加裝飾瓶的美觀度。2.邀請幼兒們在家中找到一些廢棄的雜志或紙張，用剪刀將紙張剪成不同形狀的圖案，再用膠水粘貼在裝飾瓶上。3.邀請家長到幼兒園參觀幼兒們的裝飾瓶展覽，并邀請家長為幼兒們的創(chuàng)作給予一些評價和鼓勵。教學反思：通過這堂課的教學，幼兒們不僅通過欣賞藝術(shù)品《瓶子穿新衣》提高了自己對藝術(shù)的感知能力，還通過創(chuàng)作裝飾瓶的活動培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和動手能力。教學過程中，我注重了引導幼兒們表達自己的觀點和想法，提高了他們的藝術(shù)表達能力。同時，通過展示與分享