學校師德師風自查整改報告

第頁共頁學校師德師風自查整改報告一、自查情況根據(jù)學校領導的要求，我校組織全體教師對師德師風進行了自查。自查過程中，學校成立了自查小組，由學校校長擔任組長，副校長和教務處長為副組長，各科室和年級的教師代表為組員。自查小組在全校范圍內開展了問卷調查和實地調研，對教師的師德師風進行了全面的梳理和分析。1.問卷調查自查小組編制了師德師風問卷，包括教師的教學態(tài)度、教學方法、課堂紀律、師德師風意識等多個方面。問卷通過學校內部網絡平臺進行了發(fā)布，全校教師進行了匿名填寫。經統(tǒng)計和分析，問卷共發(fā)放了500份，有效回收了480份，回收率達到96%。問卷調查結果顯示，大部分教師在教學過程中積極敬業(yè)，對學生負責，但也存在部分教師在教學態(tài)度上存在問題，對學生要求不嚴格，對教學不投入。此外，一些教師在師德師風方面也存在不足，比如遲到早退、隨意請假、工作懈怠等現(xiàn)象較為突出。2.實地調研為了更全面地了解教師的實際工作情況，自查小組組織了實地調研活動。調研人員分別走訪了各個年級，觀摩了不同科目的課堂教學，并與教師進行了面對面的交流。通過實地調研，我們發(fā)現(xiàn)了一些教師在教學方法上存在問題，比如過于依賴講臺教學，缺乏多種教學手段的運用，對學生的個別差異沒有足夠的關注等。根據(jù)自查的情況，我們可以看到整體上師德師風水平還有待提高，存在的問題也比較突出。在明確了問題后，學校將立即采取相應措施進行整改。二、整改措施1.加強師德師風教育培訓學校將組織師德師風教育培訓，提升教師的師德師風意識。培訓內容主要包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、教師與學生的關系建立等方面。培訓形式包括集中培訓、分組討論、案例分析等，旨在激發(fā)教師工作的熱情和責任感。2.完善教學管理機制學校將加強對教學的日常管理，建立健全科學有效的教學管理機制。通過規(guī)范課堂紀律、完善評課評教制度、加強學科教研等方式，提高教師的教學水平和教學效果。3.營造良好教育氛圍學校將加強對師德師風的宣傳和引導，營造良好的教育氛圍。通過組織師德師風主題活動、開展師德師風評選活動等，激勵教師樹立正確的師德觀念，帶動全體教師形成良好的師德師風風尚。4.加強督導監(jiān)督學校將加強對教師工作的督導和監(jiān)督力度。設立專門的督導小組，定期對教師的教學情況進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導。同時，建立健全教師評價制度，將師德師風納入教師績效考核的重要指標。三、自查整改效果評估學校將對自查整改效果進行評估。定期組織對教師的師德師風進行跟蹤調查，了解整改后教師的工作狀態(tài)和教育教學質量的提升情況。同時，通過學校領導的定期檢查和督導小組的工作，對整改措施的實施情況進行監(jiān)督和評估，確保整改工作的持續(xù)性和有效性。四、自查整改總結通過自查整改工作，學校深入了解了教師的師德師風狀況，同時也認識到了自身存在的問題和不足。學校將始終把師德師風建設放在教育教學的重要位置，持續(xù)加強師德師風教育，提高教師的教育教學水平，為學生的全面發(fā)展提供更好的保障。本報告是學校師德師風自查整改的