幼兒園配班教師職責(zé)演講稿

第第頁幼兒園配班教師職責(zé)演講稿幼兒園配班老師職責(zé)演講稿【5篇】別人可以拷貝我的模式，不能拷貝我的苦難，要知道不努力將來永久是個夢，想要美夢成真，請認(rèn)真對待每一天！這里給大家共享一下關(guān)于幼兒園配班老師職責(zé)演講稿，便利大家學(xué)習(xí)。幼兒園配班老師職責(zé)演講稿【篇1】經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)漸漸的成為了好伙伴，好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中予以我們工作的支持與幫忙，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫忙我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今日的相互學(xué)習(xí)，相互交流，能起到相互借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培育好。上學(xué)期，我們的重要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也予以多方面地搭配，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開高興心地來幼兒園，快樂地參與各項(xiàng)活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出本身的個性。今日我們重要有以下幾個內(nèi)容：一、幼兒園概況大家最掛念的就是本身的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)本領(lǐng)，和接受本領(lǐng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素養(yǎng)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。重視對孩子的本領(lǐng)培育了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，譬如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用掛念有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會共享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，本身的東西不樂意跟人家共享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)過的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特殊注意察看，多教育孩子和小伙伴共享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培育孩子的自理本領(lǐng)，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小伙伴不會，起床后不樂意本身試著穿，完全等老師來幫，長期下去對孩子的進(jìn)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到，所以請大家在家也注意磨練，能放手就放手。家長平常肯定能感覺到，或許你會覺得孩子的許多作品很天真，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很緊要的，他需要我們激勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信念才會有學(xué)習(xí)的愛好。二、教育教學(xué)工作先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動布置，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操，35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏愛好課。11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家布置好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么仔細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大約的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決議了他們對一件事物關(guān)注的長久性只能維持在1520分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提示各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時我們常常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能適時的搭配，一邊達(dá)到的教育效果。三、安全問題：1、每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中，不能讓孩子本身進(jìn)教室。2、孩子來園離園都要憑卡3、倘若您的孩子在家顯現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時適時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小伙伴不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有不安全的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。四、需要家長們搭配的事情1、請家長定時間按時送幼兒來園和離園。早餐請?jiān)诩依锍酝?，以免涼了孩子吃了簡單生病，如您的孩子有特別需要我們照料的事情，請肯定要告知我們，我們肯定會特別關(guān)注的。2、每周日給孩子剪指甲，每月末洗一次床單被套。3、特殊強(qiáng)調(diào)：孩子倘若有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們適時了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。4、倘若當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清晰，交給我們老師，避開造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。5、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長適時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、潔凈的衣褲。6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)，每位家長都必需認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子近來的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。倘若家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。五、征詢看法最終我們兩位向大家征詢一下，倘若我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長適時提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。幼兒園配班老師職責(zé)演講稿【篇2】各位家長：上午好！今日很愉快，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)負(fù)過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年閱歷了，直到去年才從廣州回來教書，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)負(fù)過本班的工作，只是中途離開了一段時間，由于園所的搬離，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長搭配下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)負(fù)的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)負(fù)課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音搭配的工作。本學(xué)期的語言拼音重要是以拼讀魚閱讀位重點(diǎn)，語言重要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音重要分為《9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分構(gòu)成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請各位家長搭配好。（1）幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自動地定時完成課內(nèi)外作業(yè)。在家里的作業(yè)，家長必需幫助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必需幫忙幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。（2）幫忙幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿態(tài)。為幼兒升一班級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢重要是以拼讀與閱讀為主，由于拼音它沒有巧，只有平常都練習(xí)都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，譬如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒本身在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)得了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成損害。（3）幫忙幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個學(xué)期一完，小伙伴就要進(jìn)入小同學(xué)活了，所以呢，我在這學(xué)期中會給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本學(xué)問也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書籍拿給幼兒看，家長也可以實(shí)行說一個漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字，幼兒找對了，家長也可以實(shí)行贊揚(yáng)的方式去激勵幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)，譬如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。（4）幫忙幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長搭配我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長搭配的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然搭配好的家長還有很多，我也就不一一點(diǎn)名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是適時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面略微比較欠缺，譬如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于幼兒是誰，我就不點(diǎn)名了，我只是想告知這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個同學(xué)，倘若說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么夢想，終歸還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我信任通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣肯定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的布置處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊(duì)孩子有信念，信任家長們也一樣，以后工作中有不同看法與想法之處，請家長們適時提出來，我們一起探討，由于教好一個幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支持與搭配，我的演講完畢，感謝家長伙伴們對這次家長會的積極搭配，感謝大家！幼兒園配班老師職責(zé)演講稿【篇3】尊敬的各位老師，各位家長：你們好!首先我代表全體家長對在座的各位老師表示由衷的感謝!同學(xué)的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。學(xué)校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃拈啔v，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把本身在家庭教育方面的情形向各位作以下幾點(diǎn)介紹。一、家長是孩子的首任老師我認(rèn)為孩子降生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望本身的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好當(dāng)然很緊要，倘若孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯。二、多激勵、少批判減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就贊揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書的確也不簡單，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，倘若孩子的精神壓力過大，反而適得其反。三、發(fā)覺不足，適時補(bǔ)習(xí)譬如他在讀小學(xué)的時候數(shù)學(xué)很不好，我就從二班級到六班級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不愿學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒適的情形下還是不愿漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)堅(jiān)固結(jié)實(shí)了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感愛好了，會去研討、會去攻讀。四、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，禮拜天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、家長和孩子要多溝通和交流溝通的時候，我們兩像伙伴一樣閑談，很簡單，也很歡樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會確定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說，有時候還不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時候也做不出，我就激勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜愛你們?nèi)柌欢膯栴}。六、培育孩子獨(dú)立生活潛力我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二班級的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎樣管他了，清晨我就給他一個鬧鐘，讓他本身起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)本身回家，由于我家離學(xué)校有很長一段路，而且要過道路，這時候我的工作也很忙。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣，本身的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我的發(fā)言完了。幼兒園配班老師職責(zé)演講稿【篇4】尊敬的各位老師，各位家長：你們好!我是__小伙伴的媽媽，能夠作為家長代表發(fā)言，我感到特別的激動。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝__幼兒園全部的老師們，正是由于你們的無私奉獻(xiàn)和辛苦付出，我們的孩子才會在這漂亮的學(xué)校中健康歡樂地成長。記得我的孩子剛來__幼兒園時，他想家，想媽媽，是老師告知他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽?！爱?dāng)他跌倒了怕疼時是老師告知他：“寶貝，不要怕，要英勇!”當(dāng)他不會穿衣裳焦急時，是老師告知他：“寶貝，試試看，信任你肯定能行!”在__，我的孩子學(xué)會了許多許多，他每一天都特殊的歡樂。三年前，孩子剛來到__幼兒園，作為家長我們特殊的緊張和掛念，可是從孩子回家后激動的神色和繪聲繪色地描述中，我們的全部的掛念和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、溫和的語言、激勵的眼神、像媽媽一樣暖和的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。每天清晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點(diǎn)幫我穿衣裳，我要上幼兒園!”每天放學(xué)回來，孩子會把幼兒園里的事講給我聽，他告知我每天睡覺老師會靜靜地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批判我不幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細(xì)心。他還告知我，班級有同學(xué)把大便解身上，小伙伴們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動。記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學(xué)，那天清晨我準(zhǔn)備到學(xué)校拿被子回家曬?？墒莿傋叩桨嗉墭窍?，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的暖和陽光。那一刻我的內(nèi)心感到特別暖和，也特殊的感動。從這些很小的細(xì)節(jié)中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午，孩子肯定會睡得特殊香，由于被子上除了暖暖的陽光味，還有老師甜美的愛的香味。正是由于老師對孩子們無微不至地照料和掛念，孩子們都特殊的喜愛老師。我的孩子回家常說：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎?”有時候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問他有什么事，他說要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去驚動，由于老師們上了一天班，老師晚上確定很累了。再過一陣子，我的孩子就要上小學(xué)了，近來后他常常在家里說：“媽媽，我不想上一班級，我喜愛我的幼兒園，喜愛這里的老師。他還問我能不能把小學(xué)、中學(xué)、高中大學(xué)，都搬到__幼兒園來?能不能還讓他的老師連續(xù)教他?從孩子稚嫩的語言，我感受到他在__的生活的這段時間是多么的歡樂，幸福，信任這段美好的時間的回憶將陪伴孩子一生的成長!感謝大家!幼兒園配班老師職責(zé)演講稿【篇5】尊敬的家長伙伴：你們好!首先，我們兩位老師對你們的到來表示熱情的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種掛念，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，感謝你們的熱誠支持。同時，更希望你們能一如既往地掛念與支持我們的工作，讓我們最終一學(xué)期的家園合作能更默契更快樂。一、總結(jié)幼兒進(jìn)展近況：現(xiàn)在就家長最掛念的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動手本領(lǐng)方面：自從小伙伴們進(jìn)入了大班后，在自理本領(lǐng)方面有了很大的進(jìn)步，都會本身穿脫衣裳和鞋子，還常常爭當(dāng)值日生，自動幫忙老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手本領(lǐng)也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。2、學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面：大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度，但小伙伴們從以前的不愿到現(xiàn)在能本身看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時間請小伙伴自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的本領(lǐng)。數(shù)學(xué)方面，上階段我們重要讓幼兒通過各種生動有趣味的形式，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。很多家長能積極搭配我們老師，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學(xué)活動能順當(dāng)進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。3、社會情感方面進(jìn)入大班后，孩子們經(jīng)常以“我是大班小伙伴”來督促本身，各方面能做好中小班弟弟妹妹的模范。有肯定的競爭意識，榮譽(yù)感也加強(qiáng)了。當(dāng)然，也有個別孩子由于自控本領(lǐng)相對較差，特殊是這學(xué)期，覺得本身長大了，上課時沒坐相不認(rèn)真聽講，對老師教的內(nèi)容不能較好把握。下了課，特殊喜愛和別的小伙伴一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我信任家長也會很注重，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。二、幼小連接方面的事項(xiàng)：苦惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)?現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué)，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子由于學(xué)校不好，而輸在起跑線上，肯定要為孩子選擇心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長眼花、頭痛!其實(shí)只要捉住“實(shí)質(zhì)”，滿足的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：1、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一、無論選擇留宿或一般小學(xué)，都要重視：這所學(xué)校的老師是否具有愛心，由于一個有愛心的老師對孩子的影響不是一時，一年，而是人的一生。2、倘若為孩子選擇的是非留宿學(xué)校。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長剛開始時接送孩子，等孩子對四周環(huán)境熟悉之后，本身回家也比較安全。3、一般留宿學(xué)校“硬件”條件都不錯，那就更要重視學(xué)校的“軟件”水平，同學(xué)來源和老師的教學(xué)水平，尤其是生源，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里同學(xué)家庭條件相似一起上學(xué)好。而事實(shí)卻恰恰相反，倘若同學(xué)都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇，社會是由來自各個階層的人員構(gòu)成，不只是富人，倘若想讓孩子對社會有更全面的了解，能適應(yīng)社會，最好選擇一所更具有“社會性”的留宿學(xué)校。苦惱二：孩子怎樣適應(yīng)小同學(xué)活?家長應(yīng)當(dāng)為孩子做哪些準(zhǔn)備?幫忙孩子作好心理準(zhǔn)備。在孩子沒有準(zhǔn)備好時，就讓他上學(xué)是不公正的。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)過，倘若她不喜愛這種經(jīng)過，他很簡單會感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)校的一些規(guī)則告知孩子，讓他知道本身可能會面臨哪些困難，也會從中體會哪些歡樂。只有對上學(xué)有全面的了解，才不會讓孩子由于對學(xué)校期望過高而灰心。1、首先要讓孩子喜愛學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后，帶孩子參觀將來的學(xué)校，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對學(xué)校生活的憧憬。2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課，下午三節(jié)課)。孩子要驀地由動轉(zhuǎn)靜，的確很難一下適應(yīng)。重要的是要認(rèn)、讀漢語拼音，識字、背課文，學(xué)算術(shù)，有的孩子會感到?jīng)]愛好。因此用簡潔、明白的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求，使還入學(xué)后的行動“有章可循”，是特別必需的。3、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有肯定難度，要求也是比較高，簡單造成孩子的不適應(yīng)。如何培育孩子的注意力，是很多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前，你應(yīng)幫忙孩子進(jìn)展有意注意，使孩子逐漸學(xué)會掌控本身的注意。需要意志的參加，而孩子意志的進(jìn)展還較差，培育有意注意時切不可操之過急。怎樣培育孩子的注意力：A、開始時，采納孩子喜愛的游戲形式比較好。如在桌子上放4！5樣玩具，讓孩子看1！2分鐘，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變動。游戲可以增添難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時，倘若你和孩子輪番出題目，孩子的積極性會更高。B、一般孩子都比較喜愛聽故事，所以你還可以讓孩子本身聽錄音故事來進(jìn)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽。C、倘若孩子的注意力特殊差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增添一點(diǎn)專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。D、小學(xué)一個班孩子數(shù)量比幼兒園的多，老師對每個孩子的“關(guān)注”程度也會相應(yīng)地降低，孩子聽到激勵贊揚(yáng)的話也會削減，如何讓孩子在這種情況下，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性，自信念不受影響呢?媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年，家長應(yīng)當(dāng)多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)定和適當(dāng)增添一些競爭性的游戲。其間，一方面激勵孩子力爭取勝;另一方面，要培育孩子對失敗的承受力。當(dāng)孩子碰到挫折而想放棄時，父母不予準(zhǔn)許，但也不要責(zé)怪，而應(yīng)懷著極大的愛好與孩子一起探討，以加強(qiáng)孩子的信念，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。調(diào)整孩子的生活規(guī)律上學(xué)后，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子漸漸有時間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏。A、和孩子一起為他選購一款他愛好的小鬧鐘，教孩子認(rèn)得鐘表，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認(rèn)得鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時間概念，學(xué)會把握時間，以后上學(xué)不遲到。B、和孩子一起依照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，訂立作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子激勵。C、晚上固定睡眠時間，早一些睡覺，少看電視。清晨定時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午按時開飯。午睡從少睡一點(diǎn)逐漸過渡到不睡午覺。讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣現(xiàn)在的孩子對電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書，但對文字的書卻毫無愛好。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢?小法寶：A、細(xì)心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀愛好，提高閱讀本領(lǐng)，還有益于培育孩子常常讀書和愛惜圖書的習(xí)慣，這將使孩子一生受益。B、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更深厚的愛好，以后即使再拿到這本書，他也就會本身照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣味的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答