5《月亮》公開課一等獎創(chuàng)新教案

5《月亮》公開課一等獎創(chuàng)新教案

人教鄂教版二年級下2.5《月亮》教學設(shè)計

課題月亮單元2學科科學年級2

教材分析本課是繼學生在上一課研究了地球的“鄰居"太陽之后研究的另一個重要的“鄰居”——月球。教材聚焦環(huán)節(jié)告訴學生月相的定義，從而幫助學生準確地了解這節(jié)課要研究的月相的本質(zhì)。探索環(huán)節(jié)的第一個活動是讓學生“觀察月相圖片，描述月相"，這個活動是為了讓學生通過描述月相來對月相的形態(tài)變化有一個具象的認識。探索環(huán)節(jié)的第二個活動是“實際觀察和記錄月相”，這個活動實際上是在課堂上整理課前的月相觀察記錄。教材提供了兩種整理記錄的方法供學生選擇使用，但是需要教師進行講解和示范。這個整理的過程其實也是學生對月相是如何變化的反思過程，從而總結(jié)歸納月相的變化規(guī)律。

學習目標科學概念（1）月相是變化的，不同的夜晚月相可能不同。（2）月相是逐漸發(fā)生變化的，有時月相亮面逐漸變大，有時逐漸變小?？茖W思維觀察、描述、比較月相，發(fā)現(xiàn)月相變化規(guī)律?？茖W探索（1）能在教師指導下，參與觀察月相變化的過程。（2）會記錄和描述月相變化的過程。（3）能在教師的指導下發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律。責任態(tài)度學生對月相變化這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生探究的欲望。

重點能演示月相變化規(guī)律.并認識簡單的月相名稱。

難點理解月相。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖

導入新課猜謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。展示圖片，追問：夜幕下，明月高懸，風景如畫……月亮總是這個樣子嗎月亮猜謎語，調(diào)動課堂氣氛，引出探究主題

講授新課一、觀察月相1、說一說，我們見過的月亮都有哪些樣子？小結(jié)：我們在地球看到的月亮的樣上子叫月相。觀察兩幅月相圖，你能描述一下月相的形狀嗎？2、觀察任務(wù)觀察幾天的月相并畫下來。3、選擇什么時間觀察月相比較合適？明確：可在農(nóng)歷上半月的傍晚、農(nóng)歷下半月的早晨觀察月相。解釋：農(nóng)歷上半月：初一∽十五農(nóng)歷下半月：十六∽三十4、今天的月相什么時候觀察？5、觀察月亮其他注意事項（1）在觀察月相時，在家的附近，選擇一個周圍無遮擋物、能夠觀察到四周天空的、相對高的地方作為觀察地點。（2）盡量在同一時間觀察。（3）可以帶上照相機或望遠鏡觀察。（4）晚上到戶外觀察需要邀請父母一起觀察，注意安全。6、怎樣畫月相？（1）先標注記錄月相的農(nóng)歷時間；（2）首先要先在月亮的輪廓上找到上下相對的兩個點，確保兩點間的連線能平分整個圓；（3）用直尺對齊兩個點，用虛線連接兩個點；（4）確認半球和月球內(nèi)輪廓方向；（5）用筆勾勒出月相的輪廓；（6）將陰影一側(cè)涂黑。7、月相交流請到投影前展示自己觀察記錄的月相，并向同學介紹是農(nóng)歷哪一天觀察到的。8、討論（1）不同夜晚的月亮相同嗎？（2）連續(xù)觀察幾天月相，你有什么發(fā)現(xiàn)？明確：月相是逐漸發(fā)生變化的，有時月相逐漸變大，有時逐漸變小。二、月相的名稱1、根據(jù)月亮的不同月相，人們分別給它們?nèi)×嗣?。展示峨眉月、上弦月、滿月、凸月、下弦月圖片與名稱。2、仔細觀察，上弦月和下弦月有什么不同？明確：上弦月：亮面朝西下弦月：亮面朝東三、作業(yè)布置查閱資料，了解更多有關(guān)月亮的資料。月亮有時是圓圓的月亮有時是像小船月亮有時是像鐮刀月牙，像鐮刀圓月，像玉盤早晨，晚上看今天農(nóng)歷日期回答室外認真聽看教師演示，然后練習畫月相利用投影展示介紹月相不同的夜晚，月相是不同的。有的夜晚見不到月亮。月相是變化的觀察月相，識記名稱觀察上弦月和下弦月圖片，討論交流了解學生對月亮關(guān)注情況知道什么是月相，會描述月相明確觀察任務(wù)知道最佳觀察月相時間學以致用了解更多觀察月相的方法和要求知道怎么畫月相展示交流月相，給學生成就感不同的夜晚，月相可能不同了解月相變化規(guī)律識記常見月相名稱能夠識別上弦月和下玄月拓寬知識面

課堂練習1.農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。根據(jù)你觀察發(fā)現(xiàn)的月相規(guī)律，你認為中秋節(jié)時的月相是（）2.月相是_____變化的，有時月相亮面_____變大，有時______變小。（）A.逐漸逐漸逐漸B.隨意逐漸隨意C.隨意隨意隨意完成課堂練習并檢測自己對于本堂課內(nèi)容的掌握情況通過課堂練習檢測學生對于知識點的掌握情況并進一步鞏固本堂課內(nèi)容

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道月相是變化的