中學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（20篇）

中學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期（優(yōu)秀20篇）教學(xué)工作安排是老師進行教化教學(xué)活動的依據(jù)，對于實現(xiàn)良好的教學(xué)效果具有重要意義。接下來是一些教學(xué)工作安排的具體分析和解讀，希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

以教學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊圍繞區(qū)教化局和學(xué)校工作的重點，堅持教化創(chuàng)新，深化教化改革，加大教研教改力度，加快師資培訓(xùn)的步伐，加強教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，強化師資隊伍整體素養(yǎng)的提高，全面推動素養(yǎng)教化。

1.更新教化觀念，提升教化理念

新課程改革已落實四年了，全體老師要加強學(xué)習(xí)實踐。教化觀念的轉(zhuǎn)變是非常緩慢的，但貴在堅持，持之以恒，必有收獲。要在校內(nèi)掀起一個新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)的熱潮，要勇于實踐，變教化觀念為實際的課堂教學(xué)行為，讓每一位老師收獲新課程改革的勝利。加強回頭反思。全體老師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些改變，總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失，要安排好新學(xué)期中的課改教學(xué)工作。讓我們在“學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實踐——再反思”中不斷超越，不斷提高。

2.深化課堂改革，提高教學(xué)效率

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象，也是學(xué)校的生命。我們在教學(xué)中要著力培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，肯定要顧及全員，既要重視拔尖，更要著力補差。在教學(xué)方法上，要強化問題意識，提倡合作探究，注意學(xué)習(xí)過程；在教學(xué)業(yè)務(wù)上，要精益求精，勇于實踐，不斷磨練；在教學(xué)評價上，要探究實踐，使之符合課改的理念和要求；在教學(xué)手段上，要將現(xiàn)代教化技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合，使課堂教學(xué)達到最優(yōu)化；通過一系列的探究，最終實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量新的突破。

3.扎實開展教學(xué)探討和教化科研

強化教學(xué)探討的思想，達成只有探討才有進步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識。老師要學(xué)習(xí)教化理論，多讀書，不斷汲取和借鑒勝利的教學(xué)改革閱歷，豐富人文、地理、典故、名人逸事等方面的學(xué)問，推動教學(xué)工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

進步來自合作探討，差距源于閉門造車，只有縮小了老師之間每一堂課上的差距，才能實現(xiàn)高效益大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。要發(fā)揮團隊的作用，在做好常規(guī)工作的同時，著力營造探討氛圍，多形式開展教研活動，要提高探討課的研討質(zhì)量，做好聽課、評課、反思工作，并將有關(guān)內(nèi)容剛好發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站上。

4.切實抓好教學(xué)“六仔細(xì)”管理，推動特色建設(shè)

每一位老師都應(yīng)當(dāng)樹立常規(guī)意識，即要仔細(xì)地實踐“六仔細(xì)”，這是老師工作的常規(guī)，也是基礎(chǔ)性的工作；質(zhì)量意識，高質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是高效率的累加，所以每一位老師都要潛心探討課堂教學(xué)的效率問題；競爭意識，是老師自我實力的熬煉和提高，同時是對學(xué)生個體和群體素養(yǎng)的發(fā)展與培育。老師們要仔細(xì)鉆研教材備好課，課前做好充分的打算工作，仔細(xì)組織課堂教學(xué)，力求課堂教學(xué)的高效率。增加教研團隊意識，創(chuàng)建和諧環(huán)境，并使之成為我校的教研特色。

5.加強師資隊伍建設(shè)，推動名師工程

從老師教學(xué)活動入手，開展教學(xué)展示評優(yōu)等活動，搭建老師發(fā)展的平臺，提高老師教學(xué)技藝。要充分利用好海陵文教網(wǎng)以及學(xué)校網(wǎng)站上的資源，推動教化信息化的進程。主動撰寫教學(xué)論文，參與各級各類的論文征集和評比活動。

6、重視體育衛(wèi)生工作

主動實施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開展校內(nèi)外藝術(shù)活動，堅持不懈地抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，正常學(xué)生的早操和課間操，加強對學(xué)生的健康教化，上好健康教化專題課，教會學(xué)生日常衛(wèi)生學(xué)問，特殊是要對學(xué)生加強預(yù)防近視的教化，降低近視率。

九月份：

1、收交各學(xué)科教學(xué)安排

2、組織召開備課組長會議，明確關(guān)于教輔用書、單元考試等要求。

3、五年級數(shù)學(xué)、品德與社會新教材網(wǎng)上培訓(xùn)活動。

4、參與五年級數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)教學(xué)觀摩（9月21日附?。?/p>

5、參與品德與社會教材研討暨教學(xué)觀摩活動。（9月26日海光）

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、英語教學(xué)觀摩研討課（一）（10月12日，城東）

3、“書香校內(nèi)”與“校本教材”觀摩活動（10月19日，實?。?/p>

4、參與小學(xué)美術(shù)老師基本功考核科學(xué)優(yōu)課評比活動。（10月20日，二中）

5、信息技術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)課展示活動。（10月26日海光）

6、全區(qū)課堂教學(xué)“課件評比與溝通”活動。（10月27日實?。?/p>

十一月份：

1、參與小學(xué)數(shù)學(xué)“說課-上課”評比活動。（11月9日揚橋）

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、觀摩以“建構(gòu)才智課堂的實踐探討”為主題的教學(xué)研討會（11月16日大浦）

4、參與全區(qū)小學(xué)“英語藝術(shù)節(jié)”活動。

5、英語教學(xué)觀摩研討課（二）（10月23日附?。?/p>

6、音樂老師基本功考核（城東）

十二月份：

1、參與小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例評比。

2、組織參與區(qū)小學(xué)生“科學(xué)小論文”評比

3、參與“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化”調(diào)研活動（寫字）（12月19日）

4、教學(xué)常規(guī)檢查

一月份:

1、英語教學(xué)觀摩研討課（三）

2、音樂、美術(shù)老師備課筆記評比（1月12日海光）

3、期末復(fù)習(xí)考試。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。

1、巡：進一步規(guī)范年級部巡課，明確巡課時間和內(nèi)容，做到“兩到位兩剛好”，即每天巡課至少一節(jié)到位，每周巡察全部節(jié)次到位，每周剛好總結(jié)，每周剛好反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實課程安排。

2、聽：本學(xué)期進一步推動隨機聽課，校長室、教務(wù)處、教科室每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于2節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年老師。每次聽課剛好與老師溝通，幫助老師提高課堂教學(xué)水平。

3、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看老師備課，作業(yè)批改的狀況。其次層次年級部視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體老師集中查看，采納不定期多角度的查看，督促老師完成課前、課后常規(guī)工作。

4、評：本學(xué)期細(xì)化教學(xué)五仔細(xì)，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進老師做好教學(xué)五仔細(xì)工作。

5、饋：每周利用周前會的時間剛好反饋。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

仔細(xì)貫徹、落實學(xué)校的教學(xué)工作重點和市教化局工作指導(dǎo)看法，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以接著推動課程改革為中心，進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，引導(dǎo)老師更新觀念，主動開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進老師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強?！钡囊庾R，堅持“課堂教學(xué)是對學(xué)生進行素養(yǎng)教化、促進學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則，接著深化開展新課程改革和教學(xué)探討，更新老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，不懈努力。

1、強化責(zé)任：進一步加強老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)隨意識。

2、科學(xué)管理：向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增加師生的質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、提倡團結(jié)：團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，促進青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和骨干老師、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高，培育協(xié)作意識。

4、立足高效：進一步開展“高效課堂”的探討工作，崇尚教學(xué)探討和教學(xué)反思，增加科研意識，打造高效課堂。加強探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問題。促進薄弱學(xué)科老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、找準(zhǔn)抓手：充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。依據(jù)不同年級不憐憫況找準(zhǔn)抓手。七年級抓基礎(chǔ)，八年級抓提升，九年級抓沖刺，不斷改進各項工作，提升品位。

6、溝通合作：依據(jù)我校東、西兩個校區(qū)的詳細(xì)狀況，仔細(xì)分析，做好教學(xué)方面的合作與溝通。

本學(xué)期20xx年9月1日開學(xué)，20xx年1月17日放假，實際授課19周。

四、工作重點與措施：

（一）、切實加強隊伍建設(shè)，全面提升老師水平。

1、加強教研組長、備課組長隊伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老老師的工作熱忱的基礎(chǔ)上，盡快在教研組長、備課組長中，增加簇新血液，培育一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素養(yǎng)的年青教研組長、備課組長，盡量為他們的成長創(chuàng)建條件。

2、激發(fā)調(diào)動高級老師、骨干老師的工作主動性。近年來，我校老師年齡層已經(jīng)到了一個不合理的邊緣。骨干老師年齡增大，又擔(dān)當(dāng)著學(xué)校的教學(xué)重任，繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教育處將主動協(xié)作學(xué)校，結(jié)合我校實際狀況，想盡一切方法，實行相應(yīng)措施，激發(fā)老師的工作熱忱，使大家能樂業(yè)樂教。

3、充分發(fā)揮高級老師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。以骨干老師、教學(xué)能手、教壇新秀等為對象，推動培育名師、學(xué)科帶頭人的工作的落實，促進老師專業(yè)化成長。

4、全面促進青年老師的專業(yè)成長。今年我校又增加了十多位青年老師，給教學(xué)工作注入了簇新血液。教育處將聯(lián)合教科室、政教處把培育青年老師成長工作擺在一個重要位置，加強培訓(xùn)的同時，接著發(fā)揚我?！扒嗨{(lán)工程”的傳幫帶作用。

5、加強老師在崗培訓(xùn)，主動創(chuàng)設(shè)條件，激勵老師參與多層次、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、溝通觀摩等。仔細(xì)組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類競賽選拔活動，激勵老師主動參與，脫穎而出，力爭在各項競賽中取得好成果。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級教化主管部門的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程安排，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)教輔資料，面對全體，扎實雙基，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加大課程管理巡查力度，對任課老師執(zhí)行課程安排、按課表上課等狀況進行督查。

2、主動協(xié)作市教研室開展教學(xué)督導(dǎo)、常規(guī)檢查等工作，要求教務(wù)處必需堅持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實，確保學(xué)校整體工作高效、有序的運作。

3、堅持每周一次教研組和備課組活動，落實校級領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動。語文（任**、張**、張**）；數(shù)學(xué)（彭**、王**）；英語（張**、權(quán)**）；理化生（賈**、楊**）；政史地（馬**）；體音美電（李**、楊**）。統(tǒng)一要求活動時間，活動時間分別為周一上午8:30—9：30；下午3:00—4:00。每次活動要求有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，要求記錄教研過程，記錄本期末交教務(wù)處保存。通過集體教研制訂出解決問題的初步方案，做到資源共享并剛好反思總結(jié)，讓教研活動真正成為老師群體合作學(xué)習(xí)的過程。

4、堅持落實聽評課制度?？迫卫蠋熉犝n不少于1節(jié)/周，校級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽課時數(shù)不少于科任老師。聽課要有記錄、有評價，期末上交聽課本，教育處要對聽課狀況進行檢查。

5、聯(lián)合教科室堅持做好備課組教研活動課的督導(dǎo)和檢查工作，安排實行校內(nèi)“公開課周”活動，每周支配一個教研組推出一節(jié)公開課，每次公開課后做到剛好評課，做好評課記錄。教務(wù)處、教科室安排開學(xué)后起先推門聽課，從七年級起先，然后八、九年級。

6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到仔細(xì)、細(xì)致，既要求備課篇目的數(shù)量，又要求教案書寫的質(zhì)量，剛好對每次的教案檢查狀況進行總結(jié)反饋，對不合格教案要通知本人并提出整改看法。

7、聯(lián)合教科室、年級組對學(xué)生作業(yè)的批改狀況進行檢查。本學(xué)期安排進行兩次，第一次安排在中段考試后，其次次安排在期末考試前。對每位老師的作業(yè)批改狀況進行記錄、評價，并剛好進行總結(jié)反饋，對批改不仔細(xì)、不合格的老師進行指責(zé)并提出整改看法。

8、聯(lián)合年級組做好評教評學(xué)活動。安排在中段考試后進行，剛好對評教評學(xué)的狀況進行總結(jié)、反饋。

9．聯(lián)合教科室做好聽評課的督導(dǎo)檢查，安排在第4周、第9周進行聽課記錄檢查、反饋。

10、完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。開學(xué)初，教育處將落實學(xué)校要求，進一步完善教學(xué)評價體系，督促各年級做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會，制訂好新學(xué)期教學(xué)成果管理目標(biāo)。

11、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作。組織好七、八、九年級期中、期末質(zhì)量檢測工作。指導(dǎo)年級組做好期中、期末質(zhì)量檢測分析工作，為完善教學(xué)管理、改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

12、做好中考備考工作。中考備考工作是九年級乃至全校教學(xué)工作的重頭戲，工作任務(wù)重、時間緊。希望九年級老師在本學(xué)期教學(xué)中注意基礎(chǔ)，主動推動，力爭結(jié)束全年新課，為下期總復(fù)習(xí)贏得時間。

13、接著抓好老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)教化局關(guān)于老師培訓(xùn)工作的要求，聯(lián)合教科室仔細(xì)組織老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實：一是支配好骨干老師、學(xué)科帶頭人參與市級以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是組織好老師參與市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性的校級培訓(xùn)，四是立足于教研組、備課組的研討課、試驗課，使廣闊老師在理論和實踐上都有提高和進步。

14、加大力度做好東西兩院的協(xié)作、協(xié)調(diào)、溝通、溝通工作。

（三）教務(wù)處常規(guī)工作

1、落實好教學(xué)人員的請假審批制度，做好課表支配和臨時調(diào)課的工作，對老師上課的到位狀況要做到檢查日?；?、管理規(guī)范化，實行每日不定時的巡課制度，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。

2、做好教學(xué)人員教學(xué)成果的計算工作，做好上課狀況的統(tǒng)計和績效工資的計算工作。

3、加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和老師業(yè)務(wù)檔案的整理，對教學(xué)成果進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理，為學(xué)校職稱評審、職務(wù)聘任以及老師的專業(yè)化成長供應(yīng)第一手材料。

4、本學(xué)年接著開展“先進教研組評比”活動，依據(jù)上學(xué)年制定的《先進教研組評比細(xì)則》的要求，在取得勝利閱歷的基礎(chǔ)上，進一步完善量化評比細(xì)則，使這項工作更科學(xué)、更完善；做好各項評比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總工作，為先進教研組的評比供應(yīng)科學(xué)、精確的材料。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做好七年級新生的學(xué)籍辦理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)的審批，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

老師們，新的學(xué)期將是檢驗我校教化質(zhì)量至關(guān)重要的時期，教育處將和全體教職員工一起同心同德，主動進取，為開創(chuàng)我校教化工作新局面做出更多、更大的貢獻。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成，組內(nèi)老師共16人，平均年齡較輕，青年老師占多數(shù)，部分青年老師已經(jīng)成長為市、區(qū)級的學(xué)科骨干或優(yōu)秀老師；另外本組各學(xué)科老師雖然教學(xué)任務(wù)相對比較繁重，但對校本教科研活動都比較熱忱和主動，所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以探討，形成本組的特色。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

2、檢查內(nèi)容與方式：

（1）作業(yè)。各班把指定的五位學(xué)生（班長、學(xué)習(xí)委員、學(xué)號07、12、17）的各科作業(yè)星期二上午送到老師閱覽室。

（2）問卷調(diào)查。（時間待定）。

3、反饋時間：第13周。

4、反饋內(nèi)容與方式：期中考試成果分析、教學(xué)檢查狀況、問卷調(diào)查狀況、平常巡查狀況。方式為全校老師會、年級老師會、科組老師會、網(wǎng)上公布等。

教務(wù)科、教研室。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

對宜興教化界而言，20xx年實在是一個沉甸甸的豐收年，在此大好形勢下，我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面落實教化部關(guān)于基礎(chǔ)教化課程改革的各項要求，狠抓教化常規(guī)，提高教化工作的實效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心，接著深化課堂教學(xué)改革，加強體衛(wèi)工作的力度，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，切實提高基礎(chǔ)教化質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

依據(jù)縣局和鎮(zhèn)教化組本學(xué)期的工作要點，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期學(xué)校工作安排。20xx—20xx年中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排分為從下五個部分：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，老師52人，學(xué)生714名。依據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。現(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進入裝修階段，預(yù)料10月底將投入運用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，老師辦公樓已在安排之中，校內(nèi)環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1010多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教化資源進一步得到了合理地運用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍舊正在進行中，所帶來的外界干擾接著影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍舊伴隨著肯定的難度。

以構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)為重點，以縣局、鎮(zhèn)教化組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教化，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

強化德育工作安排，推動隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校內(nèi)；加強平安教化工作安排，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

（一）、隊伍建設(shè)：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、領(lǐng)先垂范的干部隊伍。

（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長幫助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓學(xué)校教化教學(xué)工作安排；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班級管理工作和校內(nèi)環(huán)境綜合治理工作的詳細(xì)操作機構(gòu)。政教處由陳志江教育主任、宋國輝教育副主任組成。由陳志江教育主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作安排，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教育副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、平安工作安排和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)探討、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策供應(yīng)參考看法和備選方案。教務(wù)處由陸杰教育副主任、高少云教育副主任、劉中紅教育副主任組成。陸杰教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教化教學(xué)工作；高少云教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教化教學(xué)工作；劉中紅教育副主任幫助陸杰教育副主任抓好畢業(yè)班的教化教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu)，并為學(xué)校的教化教學(xué)工作供應(yīng)物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師幫助劉少明做好總務(wù)管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公允、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

（2）、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校內(nèi)動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門詳細(xì)工作狀況，剛好有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在老師隊伍的前列。

（3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參加教研活動，深化教學(xué)第一線，了解老師的教學(xué)狀況，剛好發(fā)覺問題、探討問題、解決問題，引領(lǐng)老師不斷提高。在管理上要提高水平，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作安排；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)建性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。

2、加強老師隊伍建設(shè)。

（1）、全體老師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其苛刻的語言刺激、羞辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教化，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通實力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長開心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互溝通不隔膜、要相互支持不拆臺、要相互諒解不指責(zé)、要相互關(guān)切不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的指責(zé)與自我指責(zé)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（2）、嚴(yán)格老師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。老師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假老師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并的確支配好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的老師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的老師，必需向校長申請。請假處置方法，嚴(yán)格根據(jù)縣教化局頒發(fā)的《樂亭縣教化局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教化局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）、學(xué)生管理：

（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個自然村，由原來的7個學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境改變，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課老師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強對本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報校長室）。各班接著搞好班級日志的記載。

（2）、加強合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的狀況，對紀(jì)差生進行創(chuàng)建性地重點教化，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教化方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互溝通探討。

（3）、要強化學(xué)生行為規(guī)范教化。本學(xué)期，接著貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教化協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在學(xué)生中提倡“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特別學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個學(xué)生。

（4）、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和溝通，讓家長共同參加教化學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。

（5）、要堅持每周一班會活動。做到有內(nèi)容、有支配、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。接著開展每月一次班主任工作閱歷溝通活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）、教學(xué)管理：

1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校持續(xù)的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把"十字方針"作為我校強化教學(xué)中心愿識、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學(xué)，謀方法求突破，培育優(yōu)等生。

2、堅持常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教務(wù)處和政教處要狠抓老師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出的確可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。

（1）、備課：老師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會貫穿、備學(xué)生要了如指掌、備方法要敏捷多樣、備試驗要精確嫻熟、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學(xué)反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順當(dāng)迎接縣局聯(lián)查。

（2）、上課：要以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思索，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體閱歷教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。

（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、汲取的'時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間。班主任、任課老師要切實保證自習(xí)的寧靜。

（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要剛好。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲處性作業(yè)。

（5）、每月一試：要加強單元復(fù)習(xí)與考試，仔細(xì)細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要支配好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷豋統(tǒng)工作，并適時組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科老師要搞好試卷分析和講評；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

依據(jù)縣局和鎮(zhèn)教化組本學(xué)期的工作要點，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期學(xué)校工作安排。本安排分為五個部分：學(xué)?，F(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點工作和措施；五、其他工作。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，老師52人，學(xué)生714名。依據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。現(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進入裝修階段，預(yù)料10月底將投入運用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，老師辦公樓已在安排之中，校內(nèi)環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1010多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教化資源進一步得到了合理地運用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍舊正在進行中，所帶來的外界干擾接著影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍舊伴隨著肯定的難度。

以構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)為重點，以縣局、鎮(zhèn)教化組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強化學(xué)校管理，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教化，加強師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

強化德育工作，推動隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校內(nèi)；加強平安教化，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

（一）、隊伍建設(shè)。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強、和諧共贏、領(lǐng)先垂范的干部隊伍。

（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長幫助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教化教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班級管理工作和校內(nèi)環(huán)境綜合治理工作的詳細(xì)操作機構(gòu)。政教處由陳志江教育主任、宋國輝教育副主任組成。由陳志江教育主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教育副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、平安工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)探討、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策供應(yīng)參考看法和備選方案。教務(wù)處由陸杰教育副主任、高少云教育副主任、劉中紅教育副主任組成。陸杰教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教化教學(xué)工作；高少云教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教化教學(xué)工作；劉中紅教育副主任幫助陸杰教育副主任抓好畢業(yè)班的教化教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu)，并為學(xué)校的教化教學(xué)工作供應(yīng)物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師幫助劉少明做好總務(wù)管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公允、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

（2）、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校內(nèi)動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門詳細(xì)工作狀況，剛好有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在老師隊伍的前列。

（3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參加教研活動，深化教學(xué)第一線，了解老師的教學(xué)狀況，剛好發(fā)覺問題、探討問題、解決問題，引領(lǐng)老師不斷提高。在管理上要提高水平，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作安排；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)建性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。

2、加強老師隊伍建設(shè)。

（1）、全體老師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其苛刻的語言刺激、羞辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教化，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通實力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長開心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互溝通不隔膜、要相互支持不拆臺、要相互諒解不指責(zé)、要相互關(guān)切不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的指責(zé)與自我指責(zé)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（2）、嚴(yán)格老師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。老師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假老師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并的確支配好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的老師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的老師，必需向校長申請。請假處置方法，嚴(yán)格根據(jù)縣教化局頒發(fā)的《樂亭縣教化局在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教化局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

1.老師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進一步提升。

2.創(chuàng)新老師素養(yǎng)大賽形式，讓課例探討有主題、有成果；講課評課一體。

3.創(chuàng)新補充完善xx中學(xué)大教研模式，讓老師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。

4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略探討》出成果。

5.各學(xué)科教學(xué)成果期中成果均居豐南前列。

6.學(xué)科活動秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，老師行為跟進化相結(jié)合。

（一）秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推動。

1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透亮進行、最終納入年終老師業(yè)績考核，促進了老師老師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。

本學(xué)期變更點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查。

2、教學(xué)素養(yǎng)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素養(yǎng)大賽主要變更：

（2）老師素養(yǎng)大賽課分兩個階段進行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內(nèi)進行，成果匯報課全校老師參加，成為學(xué)校大教研的一部分。

3.教研單雙周交叉進行，單周側(cè)重年級集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小老師專業(yè)內(nèi)涵的差距的。

4.學(xué)校課題探討《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略探討》根據(jù)開題穩(wěn)步推動：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。

5.老師論壇為老師讀書展示搭建平臺，上學(xué)期共進行11期，不管是從內(nèi)容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是老師原創(chuàng)，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機靈、從容與內(nèi)涵并存。

（1）系統(tǒng)性指導(dǎo)老師的教化教學(xué)行為；

（2）提升老師專業(yè)內(nèi)涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教化教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用；設(shè)計有針對性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊式提升各層級老師專業(yè)素養(yǎng)。

（3）不計入老師評價，以解決實際問題為最終目標(biāo)。

（4）論壇形式內(nèi)容見附表

6.學(xué)科活動以學(xué)校建校慶?；顒訛橐劳?，秉承上學(xué)期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀競賽、物理化學(xué)組試驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校內(nèi)生活，以提升了師生素養(yǎng)。

1.星級校評估。檔案材料打算惟度清楚，在教學(xué)板塊科學(xué)打算展示、獲得較好評價。為學(xué)校獲得十星級學(xué)校稱號做好鋪墊。

2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會教學(xué)服務(wù)跟進：

（1）專用教室文化管理跟進：科技樓，心理詢問師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。

（2）教化教學(xué)：課堂教學(xué)課例打算，教研組活動思路打算，教學(xué)資料打算,教學(xué)工作匯報文案。

1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。

2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進開展

3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略

（1）教研組確定主題支撐的課例；

（2）大（集體備課）小教研（老師素養(yǎng)大賽）中的課例反思；

（3）學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動開展；

（4）學(xué)科組成果展示及匯編。

4.校本教研形式：

1.小教研（集體備課）每周一次；主題教研（兩周一次）；老師論壇成果匯報（每月一次）。

5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編；學(xué)科活動集錦；課題結(jié)題。

（一）老師專業(yè)素養(yǎng)

1.教學(xué)觀念：課堂只為學(xué)問教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，學(xué)問的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達成。

2.老師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的老師還不能把握。

3.課例的陳舊，舊課例的干脆以用，對難點的回避，沒有超越自己的設(shè)計，思維的懶散很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。

4.多媒體運用大多是限制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。

5.老師思維調(diào)動，與學(xué)生學(xué)習(xí)愛好調(diào)動任重而道遠(yuǎn)。還沒有50%學(xué)生從心中有種喜愛的課堂。

6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培育學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培育學(xué)生整體感知實力。

7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是老師整個課堂節(jié)奏的預(yù)示。

（二）教學(xué)管理

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培育還被“弱視”

2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級教學(xué)照看全體還沒有提到日程上來。

（三）教研組活動

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作安排

以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針，接著以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開展小班化課堂有效教學(xué)，堅持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

（一）提高老師整體素養(yǎng)，大力實施“名師工程”

1、接著抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教化。堅決杜絕卑視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損老師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體老師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

2、加大力度實施“名師、骨干老師”工程，對全體老師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達標(biāo)。有安排地舉薦各個層面的老師參與教化局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干老師的。青年老師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教化教學(xué)的重?fù)?dān)。

3．以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。

（1）接著做好老師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的實力培訓(xùn)。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實提高老師信息技術(shù)運用水平，探究課堂教學(xué)改革，努力使全體老師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教化教學(xué)改革，探討新型的教學(xué)模式，探究應(yīng)用信息技術(shù)培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的方法和途徑。

（2）除了開展好老師假期培訓(xùn)外，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動，做到安排翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高老師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實力。

（3）做好教學(xué)觀摩，舉薦骨干老師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參加聽課，激勵跨學(xué)科聽課，剛好組織好評課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，促進廣闊老師對新教材和小班化教學(xué)的進一步理解和適應(yīng)。

4、加強教科研管理，促進我校教化科研工作新突破，每個老師都要進一步強化科研意識，擠時間自學(xué)教化教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學(xué)安排，努力做到教學(xué)科研化，扎實推動教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“閱歷型”向“探討型”的轉(zhuǎn)變。教育處要切實做好課題開展及探討實施工作，著力幫助、督促老師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與溝通評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推動，進一步提高廣闊老師的教科研水平。

（二）實踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，主動推動課程改革的實施。以老師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探究”的模式組織老師學(xué)習(xí)和實踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探究”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位老師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教化教學(xué)跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將接著努力開展小班化“十個一”工程：探討一個課題、撰寫一篇教化教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教化教學(xué)刊物、精讀一本教化專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進老師走上科研之路，以提升老師的科研素養(yǎng)來促進其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學(xué)生的人格培育、潛能開法，強調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成果，讓學(xué)生信服，家長滿足。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進入沖刺中考的打算。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的細(xì)心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，潛心探討，著力培育學(xué)生分析問題、解決問題的實力。反對盲目蠻干，主見埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的老師。

2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測分析

第十八周

1、骨干老師考核

2、行政調(diào)研課工作

元月份：

第十九周

1、行政調(diào)研課工作

2、教研組長、備課組長例會

其次十周

1、期末復(fù)習(xí)課研討

2、期末教學(xué)常規(guī)檢查

3、寒假作業(yè)布置

其次十一周

1、組織期末考試及質(zhì)量分析

2、教研組、備課組工作總結(jié)，考核評估

3、寒假工作支配

4、期末教育處資料整理工作

5、小班化教學(xué)工作總結(jié)

xx區(qū)xx中學(xué)

xx年8月30日

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排

依據(jù)市、區(qū)教化局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，結(jié)合校實際教化教學(xué)工作，以加強和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；主動實踐課程和課堂改革理念，加強校本培訓(xùn)力度，優(yōu)化老師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，壯高?？乒歉衫蠋熑后w，努力提升教化教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的知名度和影響力。

1、加強教學(xué)日常管理工作，使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)探討，重視對教材的研讀，讓全體老師熟知教材，深度領(lǐng)悟教材，提高課堂教學(xué)效率。

3、加強學(xué)科組建設(shè)，規(guī)范學(xué)科組活動程序，做到一活動一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯學(xué)科組活動特色。

4、加強老師培訓(xùn)力度，促進老師專業(yè)成長，充分建好名優(yōu)老師團隊，著重培育青年老師，競賽帶動中老年老師，促進老師專業(yè)水平提升。

5、堅持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團隊作用，深化開展課堂教學(xué)探討，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。

1、巡：進一步規(guī)范年級部巡課，明確巡課時間和內(nèi)容，做到“兩到位兩剛好”，即每天巡課至少一節(jié)到位，每周巡察全部節(jié)次到位，每周剛好總結(jié)，每周剛好反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實課程安排。

2、聽：本學(xué)期進一步推動隨機聽課，校長室、教務(wù)處、教科室每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于2節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年老師。每次聽課剛好與老師溝通，幫助老師提高課堂教學(xué)水平。

3、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看老師備課，作業(yè)批改的狀況。其次層次年級部視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體老師集中查看，采納不定期多角度的查看，督促老師完成課前、課后常規(guī)工作。

4、評：本學(xué)期細(xì)化教學(xué)五仔細(xì)，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進老師做好教學(xué)五仔細(xì)工作。

5、饋：每周利用周前會的時間剛好反饋。

1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有溝通、有收獲。每次活動剛好在校內(nèi)網(wǎng)報到，形成深厚的教研氛圍。

2、主動籌劃區(qū)、市級教研活動。結(jié)合我校現(xiàn)有的特點，主動與教研員聯(lián)系，借智借力推動我校學(xué)科進一步發(fā)展。主動籌劃好區(qū)級教研活動，讓先進的教學(xué)理念走進我校課堂，變更老師觀念開展課堂改革推動活動。

3、全面推動課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進一步落實學(xué)講課堂，主動入開展探討活動。各學(xué)科組仔細(xì)開展課堂教學(xué)主題研討活動。

教學(xué)質(zhì)量提升的根本是老師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期緊緊抓住“校級溝通”有利契機，促進一批老師發(fā)展。

1、組織開展青年老師研討活動。青年老師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著新老師的不斷增加，青年老師的培育工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年老師“一知、二會、三指導(dǎo)”活動，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會聽課，會評課，青年老師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對指導(dǎo)，通過活動讓青年老師不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、規(guī)范名優(yōu)老師團隊活動。一是仔細(xì)排查，確定名優(yōu)老師培育對象、培育目標(biāo)。二是對現(xiàn)出名優(yōu)老師提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、擔(dān)當(dāng)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干老師在老師群體中的傳幫帶作用。三是接著開展名優(yōu)老師展示課堂教學(xué)活動。

3、重視老師各項培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)級教研活動有序支配老師外出培訓(xùn)，努力做到“點面結(jié)合”，即考慮到老師覆蓋面，又有所重點培育，讓更多的`老師有機會參加，想發(fā)展的老師有更多的機會。主動開展培訓(xùn)，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢，總結(jié)校內(nèi)先進老師的閱歷，開展好校級培訓(xùn)，提高老師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一，本學(xué)期學(xué)校將抓好開頭，抓實過程，抓出結(jié)果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、制定學(xué)科教學(xué)安排。開學(xué)初，各備課組結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)教學(xué)進度在集體探討的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教學(xué)安排，年級部階段性檢查落實狀況，以此督促老師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

2、實行周清月結(jié)制。每個年級、每個學(xué)科統(tǒng)一支配周清月結(jié)檢測，組織閱卷，召開質(zhì)量分析會，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實行跟蹤聽課、建立談話機制，和老師一道找到問題的緣由，共同制定改進措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、抓實基礎(chǔ)年級教學(xué)。高一年級抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成、抓規(guī)范，教學(xué)留意廣度、適當(dāng)深度、降低難度，注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育。高二年級在培育學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，注意尖子生的培育，制定較高的小高考目標(biāo)和本科模擬上線指標(biāo)。

4、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量干脆影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前嚴(yán)峻的實際狀況，從早抓細(xì)、抓實畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。

（1）抓實畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要隨機、多次聽畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)覺存在問題剛好指出，并提出改進看法，督促畢業(yè)班老師抓早、抓實、抓好每天的工作。

（2）建立畢業(yè)班尖子生、轉(zhuǎn)優(yōu)生、學(xué)困生檔案。常常巡察畢業(yè)班老師輔導(dǎo)工作，定期召開畢業(yè)班老師會議，對輔導(dǎo)工作剛好給與點評，對做的好的老師給與表揚，對存在問題剛好與老師溝通，督促與規(guī)范老師輔導(dǎo)行為。多方法、多手段、多途徑、多渠道培育尖子生。力爭20xx年高考在名牌高校和上線率上有較大提升。

（3）建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每四周繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義，支配專人對輔導(dǎo)講義進行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。

（4）加強試題探討與分析。針對畢業(yè)檢測做好試卷探討，把前沿的題目多出現(xiàn)，增加命題的敏捷性，培育學(xué)生解題實力。每單元畢業(yè)班老師發(fā)揮團隊作用，出好單元過關(guān)試題，并做好檢測與分析。

1、接著推動課外閱讀活動。本學(xué)期各年級仔細(xì)落實學(xué)生課外閱讀活動，每周支配語文、英語閱讀課，開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀溝通、課外閱讀舉薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學(xué)生寵愛閱讀，會閱讀。

2、主動開展校級學(xué)生競賽活動。結(jié)合省、市、區(qū)級各項競賽活動學(xué)校有安排開展校級競賽活動，通過各項競賽活動發(fā)覺學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的實力，呈現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，也為學(xué)生參與高考自主招生供應(yīng)條件。

中學(xué)第一學(xué)期工作安排

以學(xué)校xx年學(xué)年工作安排為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教化科研在學(xué)校教化工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題探討和課題成果的應(yīng)用，提高老師的科研實力和學(xué)校教化質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實效性，走好科研興校之路。

1、建立和完善學(xué)校教科研機制，切實做好學(xué)校的科研管理工作。進一步完善考核嘉獎制度，在老師中營造良好的教化科研氛圍。

2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教化中的地位和作用，增加老師科研意識及其參加的自覺性，提高師資隊伍的教學(xué)探討實力和水平。

3、總結(jié)和推廣已有的教化科研成果，以科研促教改，使教化科研成果發(fā)揮最大效益。主動推動已立項課題的實施、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果。

4、完善學(xué)校和老師個人的課題申報制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教化教學(xué)實際，確立每個老師的子課題，并于10月份完成青年老師課題申報工作。

5、協(xié)作教育處和政教處主動開展各類教化教學(xué)活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。

1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。

2、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加老師和教科研接觸的頻率。激勵老師將自己在教學(xué)實踐中遇到的困惑或難點轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)老師主動參加課題的`立項、申報、實施、總結(jié)和參評。

3、激勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求主動開展各類教化教學(xué)科研活動?？蒲惺覅⒓勇?lián)合聽課和研討，使科研真正走進課堂，與老師學(xué)生的教化教學(xué)實際相結(jié)合；這也有利于老師從科學(xué)的角度，重新諦視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實問題中聚焦課題。

4、充溢學(xué)校教科研骨干隊伍，培育學(xué)校教科研后備力氣，做好青年老師的立項與結(jié)題工作，激勵青年老師參與10月份崇明縣組織的青年老師課題立項。爭取作到青年老師人人有課題、人人有探討、人人有成果。

5、做好崇明縣第四屆老師教化科研成果獎評比的有關(guān)工作。主動完成教化科研成果獎評審的宣揚、發(fā)動、初評、送評工作，激勵廣闊老師踴躍參與老師科研成果的申報和參與評比。對老師申報評審的成果，教科室要仔細(xì)予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教化科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的嘉獎力度。

6、抓好學(xué)校龍頭課題的探討實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生特性發(fā)展的和諧校內(nèi)的實踐探討》，盡管是校長和科研室依據(jù)學(xué)校的實際狀況提出來的，但是這并不意味著探討僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明白方向，詳細(xì)的實踐工作還是須要廣闊老師的參加和豐富。只有建立在廣闊老師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實的。

7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動協(xié)作上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時完成上級教科研部門布置的任務(wù)，主動參加上級教科研部門組織的各類活動。初步安排在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

8、聯(lián)合校教務(wù)處，主動推動教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討和改革，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干老師的主動作用，進一步提高課堂教學(xué)的實效性。聯(lián)合政教處主動推動創(chuàng)建溫馨教室的實踐探討工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

9、主動籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教化局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)老師獲得教科研一般過程的體驗。

10、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的溝通，隨時了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài)。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài)，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的探討成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。

xx年9月：

1、完善科研室建設(shè)，主動籌備開展學(xué)校教科研的工作。

2、制訂科研室工作安排，有步驟，分階段地落實各項工作。

3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。

4、完善科研檔案的管理。

xx年10月：

1、科研室參加聯(lián)合聽課，找尋科研與課堂教學(xué)的契合點。

2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3、崇明縣青年老師課題立項與申報。

xx年11月：

1、校龍頭課題的開題報告會。

2、組織實施教化科研成果獎的學(xué)校初評工作。

3、參與崇明縣第四屆教化科研成果獎評比。

xx年12月：

1、學(xué)校其他課題的實施和開展工作。

2、到兄弟學(xué)校進行調(diào)研與學(xué)習(xí)。

3、推動創(chuàng)建溫馨教室的實踐探討工作。

xx年1月：

1、實施學(xué)校教科研工作的管理及考核方法。

2、表彰各類教科研成果。

3、出版學(xué)校的教化科研成果專集。

中學(xué)第一學(xué)期工作安排

新學(xué)期，我組將接著以推動音樂、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助我組老師充分、敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用;仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。進一步改善教學(xué)探討制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我校藝術(shù)教化整體水平，推動藝術(shù)老師專業(yè)成長。

(一)研訓(xùn)結(jié)合，提高老師的課程實施實力

遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)看法，結(jié)合我校老師的實際狀況，本學(xué)期將組織我校藝術(shù)老師主動參加各類培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱教學(xué)的若干問題”、“中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”。同時，接著深化開展本教研組的省級和區(qū)級課題，相關(guān)課題探討的過程性材料做到剛好上傳至校內(nèi)網(wǎng)課題組網(wǎng)站。

(二)引領(lǐng)校本研修，提高老師自主發(fā)展的實力

針對音樂美術(shù)學(xué)科特點，設(shè)計好符合學(xué)科特點的校本探討方案，指導(dǎo)本教研組圍繞本學(xué)科的探討重點，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。同時，加強校本研修活動的過程管理，明確校本研修目標(biāo)和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行仔細(xì)記錄，積累資源，形成共享。

(三)提高藝術(shù)學(xué)科老師隊伍建設(shè)的實效

發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)和帶頭作用，發(fā)動本組老師主動開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。同時為進一步提高教研活動的質(zhì)量，擴大老師參加面，本學(xué)期將改進活動方式，設(shè)計老師體驗式的參加環(huán)節(jié)，力求使探討方法和成果得到內(nèi)化。

9月份

1、組織本組老師主動參與常州市教化學(xué)會音樂、美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會論文

征集活動。

2、組織音樂組老師參與區(qū)教研室舉辦的“合唱教學(xué)與訓(xùn)練”的專題培訓(xùn)。

10月份

1、周水易老師參與區(qū)初中音樂老師開展集體備課系列活動。

2、蔣敏芬老師參與區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)活動。

11月份

1、戈玉燕老師參與省中學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動。

2、戈玉燕老師參與中學(xué)音樂基本功競賽。

3、蔣敏芬老師參與中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、開展校對外公開課活動。

12月份

主動協(xié)作校團委搞好一年一度的藝術(shù)節(jié)活動。

20xx年1月~2月

做好學(xué)期期末考查工作，教研組學(xué)期總結(jié)工作。

中學(xué)第一學(xué)期工作安排

以全面進步教育教授教化質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以推動有效講堂教授教化探討為中心，扎扎實實開展教育教授教化工作，全面晉升老師業(yè)務(wù)才能，增加歷程治理，注意質(zhì)量治理，向歷程要質(zhì)量。

1、本學(xué)期，依據(jù)各年級實際，確立分級目標(biāo)。初三抓實講堂教授教化探討，做好“抓中輔差、培尖匆忙優(yōu)”的工作，在確保教授教化質(zhì)量的根基上按安排整體推動教授教化進度，期末各學(xué)科力圖結(jié)課，為中考溫習(xí)做好籌備。八年級防止班級學(xué)生南北極分解現(xiàn)象，要求年級先生增加學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學(xué)生學(xué)問面，從注意學(xué)問的利用入手，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。七年級抓好養(yǎng)成教育，作好中小連接。各年級同時要變更教育看念，分層教授教化，分類指引，確保每一名學(xué)生康健發(fā)展。

2、增加學(xué)科扶植，抓實學(xué)科教研運動，嚴(yán)格學(xué)科老例治理，強化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教授教化歷程，探究并構(gòu)建有效的講堂教授教化。

3、增加老師步隊扶植，強化辦事意識、團隊意識和細(xì)微環(huán)節(jié)意識。全力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信任的老師步隊。

1、突出老師步隊扶植核心位置。

老師的師德扶植和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是老師步隊扶植的兩個驚慌方面。本學(xué)期重點是師德扶植。

（1）看重師德養(yǎng)成。按時出勤，死守工作崗位。辦公期間仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)閑聊、玩嬉戲等與教授教化無關(guān)的工作。教育、教授教化行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教授教化，不得坐著授課，不得擅離課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注意與學(xué)生和家長溝通的藝術(shù)性，避開“軟暴力”現(xiàn)象的呈現(xiàn)。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進講堂的現(xiàn)象。

（2）實施青藍(lán)工程。繼承強化師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揚以老帶新、以新匆忙老的精良傳統(tǒng)，匆忙進青年老師的盡快發(fā)展。

（3）班級團隊作用的施展。增加班級團隊扶植，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負(fù)責(zé)增加各學(xué)科的講堂教授教化治理，負(fù)責(zé)作業(yè)治理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的和諧，負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系和諧，幫忙脆弱學(xué)科老師進步造詣。

2、突出教研教改的重心位置。

繼承加高?？平M扶植的力度，打造在全縣有必定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學(xué)科，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科必定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。

（1）健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機構(gòu)。一是繼承完善以校長為第一責(zé)任人的學(xué)科扶植工作機制，校長親自抓學(xué)科扶植；包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深化重點學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科扶植；二是進一步增加年級同科老師備課組備課，強化學(xué)法與學(xué)情探討；三是增加以班主任為龍頭的班級團隊教研扶植，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與探討。

（2）增加理論學(xué)習(xí)，進步學(xué)科實力。以學(xué)科教研組為單位，環(huán)繞“有效講堂的構(gòu)建”這一主題，堅持每月一次組內(nèi)老師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。進步每個老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，晉升整個學(xué)科組的競爭力和影響力。

（3）依據(jù)年級特點，增加素養(yǎng)教育。初一年級增加學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)康健發(fā)展，與政教處共同重在養(yǎng)成教育上下功夫；初二穩(wěn)步推動，容身全體，防止分解；初三年級要容身成長，抓兩頭，匆忙中間，強力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。

中學(xué)第一學(xué)期工作安排

1．制定新學(xué)期團委工作安排。

2．辦好學(xué)校宣揚欄。(每兩周出一期?？嗫?

3．學(xué)期初召開支部書記會議，每月召開一次團委會議，各支部本學(xué)期至少要召開兩次支部大會。

4．主題團會課制度。高一、高二團總支要召開至少三次主題團會，要有活動安排、活動設(shè)計內(nèi)容，并把小結(jié)上交到團委存檔。

5．剛好做好高一團員關(guān)系接轉(zhuǎn)和部分畢業(yè)班團員關(guān)系轉(zhuǎn)出工作；剛好做好團費繳納工作。

6．加強對學(xué)生會的指導(dǎo)。重點做好學(xué)生會換屆選舉工作、學(xué)生會納新工作和學(xué)生會常規(guī)工作，加強對社團活動的指導(dǎo)。

7．做好文檔建設(shè)。

1．緊密圍繞創(chuàng)建生態(tài)校內(nèi)、構(gòu)建和諧社會的主題，通過開展宣揚、主題團會、探討會、辯論會、培訓(xùn)等形式，加強生態(tài)校內(nèi)文化建設(shè)，營造和諧氛圍,全面鋪開生態(tài)文化育人行動。

2、接著在全校開展校內(nèi)內(nèi)不用手機專項整治活動、抓好文明禮儀教化、學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化、提倡學(xué)生考試不作弊的行為習(xí)慣。

3．協(xié)作學(xué)校其他部門，開展好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、省級文明校的檢查工作。

4．舉辦新一期業(yè)余團校，以高一團干為重點，組織團員青年學(xué)習(xí)黨團學(xué)問、學(xué)生干部實力以及有關(guān)創(chuàng)建綠色校內(nèi)、構(gòu)建和諧社會為主要內(nèi)容的短期培訓(xùn)，提高團干的團員意識和工作實力。

5、為培育造就德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)學(xué)生知黨、愛黨、跟黨走，不斷壯大入黨主動分子隊伍，接著辦好20xx年業(yè)余黨校學(xué)習(xí)班和20xx、20xx、20xx年業(yè)余黨校的入黨主動分子的跟蹤培育。

6．強化團組織的自身建設(shè)。高一各支部干部要盡早配齊，高二各支部干部調(diào)整要盡早完成；美化團委辦公室；整理團委檔案。

7．學(xué)生會接著開展“垃圾銀行”、收集廢舊筆芯、電池等活動，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，促進資源節(jié)約，資助困難學(xué)生。

8．接著開展每周節(jié)約一角錢活動，捐助特困學(xué)生，并力爭得到社會各界的支持。

9．加強對學(xué)生會、社團工作的指導(dǎo)，做好學(xué)生會換屆選舉工作。

10．加強團員青年志愿者的社會實踐實力，提高學(xué)生社會適應(yīng)實力。

11、協(xié)作學(xué)校開展一系列的培訓(xùn)如：進行學(xué)生自治的培訓(xùn)、青年志愿者服務(wù)隊、學(xué)生干部、團干、新團員、業(yè)余黨校等培訓(xùn)。

第1周：制定新學(xué)期團委工作安排；接著辦理原高三畢業(yè)班和補習(xí)班團員轉(zhuǎn)團關(guān)系；召開校團委工作會議，布置學(xué)期工作；充分的利用老師節(jié)，中秋節(jié)等重大節(jié)日開展好尊師重教的傳統(tǒng)文化美德教化；全校范圍內(nèi)開展以“從我做起”為主題的倡議學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)開展文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成專項整治活動；進一步加強校內(nèi)手機運用的整治；加強學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教化。

第2周：學(xué)生會、社團召開學(xué)期初工作會議；召開各班團支部書記會議，繳納團費，各團支部出好宣揚欄，推廣一般話活動；20xx年業(yè)余黨校暑期社會實踐匯報會。

第3周：籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)；高一高二支部配齊團干；籌備學(xué)生自治管理、青年志愿者服務(wù)隊培訓(xùn)和注冊；學(xué)生會、社團納新活動；業(yè)余黨校20xx年學(xué)習(xí)班起先黨的理論學(xué)問學(xué)習(xí)。

第4周：協(xié)作學(xué)校其他部門，做好藝術(shù)節(jié)打算；志愿者服務(wù)隊進行培訓(xùn)上崗。

第5周：協(xié)作學(xué)校工會開展各項活動，組織學(xué)生辦好迎國慶65周年校刊、班刊評比活動、國慶系列活動。

第7周：啟動垃圾銀行和每周節(jié)約一角錢資助特困生活動；學(xué)生會、社團開展活動。

第8周：校團委工作會議；幫助各年段開展好各項文體活動。

第9周：各支部出好宣揚欄（主題：迎接半期考）；籌備體育節(jié)有關(guān)活動。

第10周：校團支部、學(xué)生會志愿者、社團聯(lián)席工作會議（主題：學(xué)生代表大會的籌備會）。

第11周：半期考

第12周：主題團會（主題：半期小結(jié)）體育節(jié)，召開第十三屆學(xué)生代表大會。

第13周：組織新一屆學(xué)生會開展各項活動、十八歲成人禮主題教化活動。

第14周：校團委工作會議；主題團會（主題：團員學(xué)問教化）；

第15周：在高一年段發(fā)展、培育新的學(xué)生會干部，第16周：籌備科技節(jié)有關(guān)活動，元旦游園籌備會。

第17周：幫助學(xué)校各部門開展好科技節(jié)；各團支部出好宣揚欄（迎接元旦）；出好校宣揚欄。

第18周：元旦游園活動。組織團員青年志愿者參與敬老院、玉田公園志愿活動。

第19周：校團委工作會議。

第20周：主題團會觀摩；舉辦業(yè)余團校其次次學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)班小結(jié)；

第21周：學(xué)生會工作會議。（主題：對新一屆學(xué)生會工作總結(jié)與評價）

第22周：期末復(fù)習(xí)；校團委會議；團委工作總結(jié)。

第23周：期末考試。

中學(xué)第一學(xué)期工作安排

一、接著堅持和完善以教代會為基本形式的.民主管理和民主監(jiān)督制度，大力推動校務(wù)公開的深化開展。

1、貫徹五屆二次教代會各項決議。

2、接著推動并幫助黨支部開展校務(wù)公開、文明組室的建設(shè)評比工作。

3、根據(jù)教代會《關(guān)于加強校務(wù)公開工作的實施看法》的要求，實施多渠道、多形式的校務(wù)公開。

二、在全面履行工會職能的基礎(chǔ)上，突出履行維護職工合法權(quán)益的基本職責(zé)，真心誠意地為教職工說話辦事，維護好教職工的根本利益，愛護好、發(fā)揮好教職工的主動性、創(chuàng)建性。

1、實施送暖和工程，堅持“五必訪”制度，關(guān)切困難生病住院教職工，幫助他們解決實際困難。主動組織開展豐富多彩、健康向上的宣揚教化和文化體育活動，活躍廣闊教職工的業(yè)余文化生活。

2、堅持開展慰問教職工的活動，年底要對生活嚴(yán)峻困難和大病、重病教職工進行摸底工作，并對他們進行走訪慰問。

3、“老師節(jié)”和元旦、春節(jié)期間組織好聯(lián)慶祝?；顒印?/p>

4、幫助校行政組織好女教職工定期體檢活動。

5、利用學(xué)校“教工之家”開展各種健康有益的活動。接著開展每月一次的教職工文體活動，推廣組室中的健身活動。

6、接著在推動教職工隊伍建設(shè)、提高教職工整體素養(yǎng)上下功夫。主動幫助有關(guān)職能部門在青年老師中開展教學(xué)基本功競賽等活動，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。

7、仔細(xì)組織教職工合唱隊，主動參與教化工會組織的“十月歌會”活動。

中學(xué)第一學(xué)期工作安排

以教化局工作要點為指導(dǎo)，以強化學(xué)生管理的規(guī)范性提高教化活動的時效性為主線，堅持以學(xué)生為本，培育學(xué)生會做人、會求知、善合作。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，提高全體老師對新課程和高考方案的相識。增加課堂教學(xué)的時效性，加強青年老師的培育，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

（一）狠抓養(yǎng)成教化

1、對值周老師搞好培訓(xùn)，明確責(zé)任，檢查到位，重點抓好樓內(nèi)寧靜問題，幫助班主任管理好班級。

2、各班級教室、走廊、分擔(dān)區(qū)、宿舍等環(huán)境要整治。要留意保持維護，幫助學(xué)生養(yǎng)成不亂扔雜物的好習(xí)慣，同時要加強檢查評比。

3、加強平安教化，強化各班主任平安意識，要有合理的.預(yù)防措施，確保不發(fā)生平安事故。

4、加強問題生的