播音主持考試新聞稿件注意要點

播音主持考試新聞稿件注意要點播音主持考試新聞稿件注意要點

在播音主持考試中，“新聞稿件”朗讀環(huán)節(jié)是很重要的一環(huán)，本環(huán)節(jié)將全方位的考察考生的發(fā)音、音色、對稿件內(nèi)容的把握，心理素質(zhì)，政治素養(yǎng)等。所以考生如果能掌握一些基本的方式方法，以及應(yīng)提技巧等，對考試是很有幫助的，下面，我們逐一來解答新聞稿件朗讀的種種細節(jié)。

第一、考試的出發(fā)點：

新聞稿件朗讀的出發(fā)點是為了考察考生的整體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，尤其在21世紀的今天，人文關(guān)懷近年來被業(yè)內(nèi)人士經(jīng)常提及，這也反映出人們思想觀念的巨大變化。普通觀眾開始認識到自己是電視節(jié)目的主人，電視節(jié)目也更加關(guān)注普通人的生活，最為典型的代表就是中央電視臺“東方時空”中“生活空間”欄目的宣傳口號“講述老百姓自己的故事”。新聞類節(jié)目播報的方式沿用了幾十年，早已被觀眾們認可和接受，但是受到人文關(guān)懷思想的影響，觀眾們開始反思“播報新聞”的方式是否與自己的距離太遠，有一種高高在上的感覺而缺乏平民意識呢？所以觀眾對“播報新聞”進行了重新審視，希望能夠出現(xiàn)一種具有平民性、開放性的新聞播講方式，于是“說新聞”便應(yīng)運而生。“說新聞”的出現(xiàn)在一定程度上滿足了觀眾對新聞類節(jié)目個性化的要求，其中表現(xiàn)得更多的是新聞主播的個性色彩。此時電視新聞中潛在的娛樂因素戰(zhàn)勝了新聞因素成為主宰，電視新聞也就從信息播報轉(zhuǎn)向輕松娛樂，從嚴肅正統(tǒng)轉(zhuǎn)向通俗流行，這也就是考試出現(xiàn)的最主要原因。第二、要注意的問題在目前的電視及廣播欄目中，新聞已經(jīng)占據(jù)了各檔新聞類節(jié)目的重要位置，同時也出現(xiàn)了一種趨勢：認為新聞類節(jié)目播講方式改革的唯一出路就是“說新聞”。我們不能完全贊同這種觀點，“說新聞”是新聞類節(jié)目播講方式的一種創(chuàng)新，但并不是最佳的方式，對于新聞類節(jié)目更不能一“說”了之。1、“新聞朗讀”因為其形式的新穎和親和力以及主播個性色彩的凸現(xiàn)而受到一部分觀眾的喜愛，這在很大程度上是為了滿足當(dāng)前觀眾的需求?！罢f新聞”在尋找新形式的突破口時選擇了“主播個性色彩的突出以及播講方式口語化、生活化”這兩點，這是應(yīng)該值得肯定和發(fā)揚的。但是作為一名新聞工作者，播音員、主持人都必須是黨和政府的代言人，同時他們也應(yīng)該成為廣大觀眾的朋友，這實際上對每一位播音員、主持人提出了很嚴格的要求，尤其是新聞類節(jié)目的播音員，必須在這二者所界定的范圍內(nèi)施展個人的能力，既不能逾越代言人的身份，又必須播出個性，讓觀眾滿意。

2、有些主持人節(jié)目過分強調(diào)“親切、隨和、生活化、口語化、不要有距離感”，這實際上是違背審美基本原則的。有聲語言的創(chuàng)作應(yīng)該給觀眾帶來美的享受，在新聞類節(jié)目中也是如此。這種美的享受不僅僅來自于對播講方式的認可與接受，同時還表現(xiàn)在對新聞的可信度與權(quán)威性的認同上。從審美的角度來看“距離產(chǎn)生美”，因此在新聞播講的過程中產(chǎn)生“一定的距離感”是符合審美規(guī)律的。有些“說新聞”的節(jié)目過分追求貼近觀眾、貼近生活，就逐漸失去了信息傳遞過程中的“分寸與距離”，而一味地貼近觀眾甚至迎合觀眾也會直接影響電視媒介作為信息總匯的嚴肅性、權(quán)威性。3、發(fā)現(xiàn)主播調(diào)侃的味道越來越濃，對信息的評點也越來越隨意，給人一種“為了表現(xiàn)”的感覺，這實際上是對“說新聞”的曲解。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因還在于“表現(xiàn)自我個性”，錯誤地將隨意性等同于個人風(fēng)格的體現(xiàn)。新聞類節(jié)目的生命在于客觀、真實可信，如果任由這種調(diào)侃和隨意的評點繼續(xù)發(fā)展下去，最終就會導(dǎo)致觀眾對主播所說的新聞失去信任，失去興趣。三、具體細節(jié)的把握“播報新聞”是新聞類節(jié)目重要的一支，各有所長，同時又都不可避免地具有局限性。二者之間存在一定的矛盾但并不是不可調(diào)和的，它們之間也不是“非此即彼”的關(guān)系。我們認為，新聞類節(jié)目的播講方式應(yīng)該最終實現(xiàn)說播結(jié)合，針對不同類型的消息采取不同的播講方式，對于時政綜合類信息應(yīng)該堅持播報的形式，以確保新聞的權(quán)威性、信任性；另外對于專題類、生活類信息不妨積極采用“新聞”的方式，滿足觀眾對播講方式多樣化的要求，讓“播”與“說”在各自的范疇之內(nèi)發(fā)揮最大的作用，實現(xiàn)最佳的傳播效果，片面強調(diào)某一方的作用或者夸大其功效都是違背客觀規(guī)律的。我們說在目前不少以“說”為主的新聞類節(jié)目中，主播對播音基本功的掌握與運用還不盡如人意。我們認為，在目前新聞類節(jié)目中無論是“播報新聞”還是“說新聞”都必須十分強調(diào)播音基本功。部分觀眾對“播報新聞”產(chǎn)生厭倦心理是因為長期以來有的播音員在播報新聞時沒有按照播音表達規(guī)律，播音缺乏變化，而并非是因為“播報新聞”的形式缺乏變化。恰恰相反，播音基本表達技巧中對新聞類節(jié)目有“變化”的要求，要達到新聞類節(jié)目播報變化自如必須以扎實的基本功作保證。具體考試中將文字轉(zhuǎn)化為有聲語言表達出來需要一個過程，在電視這個大眾傳播媒介中充分實現(xiàn)有聲語言的表達效果并不是一個簡單的程序，即使是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練有一定播音基本功的播音員在實踐過程中也會發(fā)現(xiàn)，有些地方與自己的設(shè)想大相徑庭。無論對“新聞稿件”還是“播報新聞”而言，都存在著如何實現(xiàn)表達效果的問題，缺乏基本功訓(xùn)練，缺乏對有聲語言表達規(guī)律的了解、認識是無法實現(xiàn)的。對于二者而言，都面臨著“如何變化”的問題，有聲語言表達的變化應(yīng)該也必須是在規(guī)范的基礎(chǔ)上進行的，離開了一定的規(guī)定性來談表達的變化是毫無意義的。如果主播輕視播音基本功的訓(xùn)練，輕視播音表達基本規(guī)律的學(xué)習(xí)，最終會導(dǎo)致新聞類節(jié)目播講方式的混亂，大量不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)的語音將可能充斥電視熒屏，正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，如果缺乏基本規(guī)律的約束，一切變化都只能是空中樓閣，無法長久，這也是廣大觀眾不愿意看到的