高考歷史題型分類突破第二篇非選擇題專題一大題題型分類類型8信息提取型課件

2019分類突破PPT題型分類第二篇非選擇題專題一大題題型分類信息提取型PART81題型分析2刷高考改編題3刷最新模擬題類型8題型分析信息提取型材料解析題是高考命題的主要題型之一,分為純文字材料和圖文結(jié)合兩種類型。所謂信息提取型材料解析題指的就是以歷史文字材料、圖片、表格作為題目材料主體的非選擇題。這種試題引用古今中外的史料或當(dāng)今的歷史評論、豐富多彩的歷史圖片或表格等,具有材料來源廣、信息容量大、能力層次高、考查功能強等特點。信息提取型材料解析題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識,從未見過的材料中解讀、汲取、整理出具有史學(xué)價值的信息,考查學(xué)生最大限度地獲取信息、運用所學(xué)知識,分析說明歷史現(xiàn)象和歷史觀點、客觀描述和闡釋歷史事物的規(guī)律或特征,分析、比較、歸納、評價、論證歷史問題,并能獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法等學(xué)科能力。解題方法：題型分析高考改編題高考改編題第二步:套模板,針對作答(本設(shè)問為信息提取型題目,套用信息提取型答題模板)類

別中

國西

方材料信息湯顯祖出生,代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛,追求愛情自由14~15世紀(jì):哥倫布到達美洲大陸;佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀(jì):哥白尼提出“太陽中心說”;莎士比亞出生,代表作《哈姆雷特》16世紀(jì)、17世紀(jì)所學(xué)知識明清之際活躍的儒家思想文藝復(fù)興運動歸納概括明朝戲劇家湯顯祖的代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛,追求愛情自由這一時期文藝復(fù)興運動興起,如達·芬奇、拉斐爾、莎士比亞等人以復(fù)興古典文化為旗幟,宣揚人文主義,肯定人的價值和尊嚴(yán),抨擊宗教神學(xué),有利于人們思想的解放;哥白尼提出“太陽中心說”,否定了教會支持的地心說,也有利于人們視野的開闊和思想的進步出現(xiàn)了早期啟蒙思想。明朝思想家李贄抨擊封建禮教,追求個性解放。明清之際的三大思想家也抨擊封建專制,主張“工商皆本”,提倡經(jīng)世致用論點與總結(jié)論點:14~17世紀(jì)的中國與西方都出現(xiàn)了早期人文主義思想。總結(jié):隨著資本主義萌芽的發(fā)展,人文主義思想得到了弘揚,沖擊了封建統(tǒng)治,有利于人們思想的解放高考改編題答案示例:14~17世紀(jì)的中國與西方都出現(xiàn)了早期人文主義思想。闡述中國:明朝戲劇家湯顯祖的代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛,追求愛情自由。此外,出現(xiàn)了早期啟蒙思想。明朝思想家李贄抨擊封建禮教,追求個性解放。明清之際的三大思想家也抨擊封建專制,主張“工商皆本”,提倡經(jīng)世致用。西方:這一時期文藝復(fù)興運動興起,如達·芬奇、拉斐爾、莎士比亞等人以復(fù)興古典文化為旗幟,宣揚人文主義,肯定人的價值和尊嚴(yán),抨擊宗教神學(xué),有利于人們思想的解放;而哥白尼提出“太陽中心說”,否定了教會支持的地心說,也有利于人們視野的開闊和思想的進步。小結(jié):14~17世紀(jì)的中國與西方,隨著資本主義萌芽的發(fā)展,人文主義思想得到了弘揚,沖擊了封建統(tǒng)治,有利于人們思想的解放。高考改編題刷最新模擬題刷最新模擬題

解析本題考查1650~1950年世界人口數(shù)量及分布變化?？梢詮臋M向和縱向兩個角度進行信息提取,橫向上從1650年、1750年、1850年、1900年、1950年五個時間上歐洲、美洲、大洋洲、非洲、亞洲所占比例方面進行分析;縱向上從歐洲、美洲、大洋洲、非洲、亞洲和世界人口從1650年到1950年的發(fā)展變化及其原因方面分析。比如縱向上世界人口的變化:提取關(guān)鍵信息世界人口在1750年到1900年間快速增長,結(jié)合所學(xué)知識,原因可以從工業(yè)革命的影響和醫(yī)學(xué)的進步兩個角度作答;橫向上非洲人口的變化:提取關(guān)鍵信息1650年到1900年間非洲人口在世界人口占比中持續(xù)下降并結(jié)合所學(xué)知識,可以從黑奴貿(mào)易、西歐國家長期殖民統(tǒng)治兩個角度作答?！緟⒖即鸢浮俊驹u分標(biāo)準(zhǔn)】提取的信息清晰合理:圍繞所提取的信息,至少引用兩項史實進行恰當(dāng)分析,邏輯嚴(yán)密,語言表述清楚?！臼纠啃畔?:世界人口在1750年到1900年間快速增長。分析:工業(yè)革命促使經(jīng)濟發(fā)展和物度生活條件改善,推動了人口增長;醫(yī)學(xué)進步使人口死亡率下降。信息2:在1650年到1900年間非洲人口在世界人口占比中持續(xù)下降。分析:新航路開辟后,黑奴貿(mào)易導(dǎo)致非洲人口大量流失;西方列強長期的殖民統(tǒng)治造成非洲貧窮落后,人口死亡率高。刷最新模擬題2.(2018·武漢市重點校調(diào)研)閱讀材料,回答問題。材料上圖為19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初中外歷史事件簡圖。從圖中提取相互關(guān)聯(lián)的中外圖文信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:寫明論題,中外關(guān)聯(lián),史論結(jié)合)上圖為19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初中外歷史事件簡圖。從圖中提取相互關(guān)聯(lián)的中外圖文信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:寫明論題,中外關(guān)聯(lián),史論結(jié)合)刷最新模擬題解析本題考查19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初的中外歷史事件。首先擬定論題,根據(jù)簡圖提取相互關(guān)聯(lián)的中外圖文信息,圖中涉及19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初中外的政治、經(jīng)濟和文化,結(jié)合所學(xué)知識可知,這一時期中國的政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展受到世界政治和經(jīng)濟的影響,因此所擬論題必須體現(xiàn)出世界對中國的影響,如中國人民的反帝反封建斗爭推動了中國近代化歷程。其次進行闡述,根據(jù)圖中事件并結(jié)合所學(xué)知識,說明中國人民的反帝反封建斗爭如何影響了中國的政治民主化、經(jīng)濟近代化和思想解放,如一戰(zhàn)中日本加緊對中國侵略及對北洋軍閥的控制,新文化運動興起,動搖了封建思想的統(tǒng)治地位,為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件。最后進行總結(jié),升華論題。刷最新模擬題答案評分細則:論題,史實,論證過程(邏輯和結(jié)構(gòu)),結(jié)論。要點:①論題明確,觀點鮮明。②史實可以分解為政治上反侵略求民主、經(jīng)濟上近代化和思想上獲得解放。③論證過程:邏輯清晰,結(jié)構(gòu)合理,論證充分;“三段式”的格式和較合理的語言能體現(xiàn)出學(xué)生的邏輯思維能力。示例論題:中國人民的反帝反封建斗爭推動了中國近代化歷程。闡述:第二次工業(yè)革命使歐美主要資本主義國家發(fā)展到帝國主義階段,對外加強資本輸出,瓜分世界,如日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭,迫使中國簽訂《馬關(guān)條約》,使中國半殖民地化程度大大加深,洋務(wù)運動宣告破產(chǎn)。資產(chǎn)階級維新派進行維新變法,開啟政治民主化的嘗試。甲午中日戰(zhàn)爭后清政府放寬了對民間設(shè)廠的限制,實業(yè)救國思潮發(fā)展,民族資本主義有了初步發(fā)展。列強掀起瓜分中國的狂潮和發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,中國民族危機加劇。清廷自救的新政加快了革命的爆發(fā)。辛亥革命創(chuàng)立了中華民國,是中國政治近代化的里程碑。一戰(zhàn)中日本加緊對中國侵略及對北洋軍閥的控制。新文化運動興起,動搖了封建思想的統(tǒng)治地位,為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件?？偨Y(jié):列強侵略給中國帶來了巨大的災(zāi)難,中國人民的反帝反封建斗爭推動了中國社會的近代化轉(zhuǎn)型。刷最新模擬題技巧歸納(1)一個前提:讀懂、弄通和理解透徹材料。尤其是古文材料,首先必須明確其中的主題概念和說明的主要問題,然后弄清材料體現(xiàn)的歷史主題。(2)兩個原則:一是立足材料;二是聯(lián)系課本。首先,立足材料,材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同;其次,聯(lián)系課本是必要的,應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識掛鉤,運用所學(xué)的知識和觀點進行評論和解析。(3)兩個充分:一是充分獲取有效