長春市五十六中學發(fā)展規(guī)劃樣本

長春市五十六中學發(fā)展規(guī)劃（---）孫玉華學校情況長春市五十六中學是省首批改制校、市一類一級學校、南關(guān)區(qū)重點初級中學。新建校區(qū)位于長春市南湖大路與亞泰大街交匯處，有當代化多功能綜合教學樓，是一所美麗花園式學校。擁有一流先進教學設(shè)備和高素質(zhì)教師隊伍。幾年來，學校加強了科學管理，教學質(zhì)量和辦學效益不斷提高，培養(yǎng)、輸送了一批批先進畢業(yè)生，贏得學生、家長和社會各界廣泛夸獎，被譽為“長春教誨界一顆璀璨明珠”。往回眸，三十七年歲月滄桑，春華秋實。六十年代校舍簡陋，人稱“馬架房”，創(chuàng)業(yè)師生們是在黑屋子、土臺子開始艱難辦學；八十年代拆平房，建樓房，相繼改進辦學條件，壯大師資隊伍，提高教學質(zhì)量，悄然成為南關(guān)區(qū)名校。如今，五十六中學擁有一流辦學條件。新校區(qū)于9月交付使用，占地面積為2、27萬平方米，當代化綜合教學樓面積為1、42萬平方米，由辦公區(qū)、教學區(qū)、實驗區(qū)、體育館四某些構(gòu)成。設(shè)有配套齊全原則化理、化、生實驗室，當代化語音室、微機室，藏書四萬多冊圖書館、閱覽室和閉路電視監(jiān)控及校園電視臺。每個教研室裝備了電腦，每個教學班配備了液晶投影儀和實物展臺，實現(xiàn)“四機一幕”。學校構(gòu)建了一流教師隊伍。由于學校堅持“教師專業(yè)化學習型學校”隊伍建設(shè)目的，加強校本培訓和人文管理，形成了一種懂業(yè)務(wù)、求真、務(wù)實、具備創(chuàng)新精神領(lǐng)導(dǎo)班子和一支業(yè)務(wù)精湛、高素質(zhì)教師隊伍。專業(yè)教師91人中，高檔教師占46、1%，一級教師35、1%，省先進教師、市“五、一”勞動獎?wù)?人，市先進教師5人；尚有一批市級學科帶頭人、教學新秀、教學十佳、德業(yè)雙星、骨干教師。她們承擔了省、市“九五”“十五”國家教誨科研重點課題六項實驗，均獲得可喜成果。---全校教師獲國家、省、市論文獎350篇。由此，學校被命名為省創(chuàng)新教誨研究實驗學校和東北師大教誨科研基地校。學校獲得了一流教學質(zhì)量。教學質(zhì)量曾創(chuàng)南關(guān)區(qū)中考“五連冠”輝煌成績。其中，1999、中考及格率、先進率、總平均分均列全區(qū)改制校之首；近三年又持續(xù)創(chuàng)中考最佳成績。在全國、省、市各學科競賽獲得優(yōu)秀成績。其中在全國中學生數(shù)、理、化等學科競賽中，近三年有105人次分別獲得一、二、三等獎，為上一級學校輸送了大量先進合格畢業(yè)生。被社會譽為“信得過”學校，得到了群眾信賴，擇校生人數(shù)逐年上升，滿足了人們對優(yōu)質(zhì)教誨需求。學校獲取《全國雙有活動先進單位》、《吉林省教誨先進單位》等國家、省、市級先進榮譽26項；《南關(guān)區(qū)文明單位》等區(qū)級榮譽11項。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學校新校區(qū)落成從主線上改進了辦學條件，為學校迅速發(fā)展帶來前所未有機遇和挑戰(zhàn)。上級教誨行政部門和區(qū)委區(qū)政府對我校期寄無限但愿，予以大力關(guān)愛和支持；校領(lǐng)導(dǎo)睿智卓識多角度審視教誨功能，大手筆運籌學校將來；全校教工精誠團結(jié)，銳意進取，學校面臨跨越式發(fā)展，蓄勢待發(fā)，正是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。此時，實事求是地制定一種具備可行性和前瞻性五年規(guī)劃是完全必要和適當。本規(guī)劃就是為長春市五十六中學將來發(fā)展描繪一幅宏偉藍圖。奮斗目標一、辦學目的（一）總體目的到把五十六中學建成“當代化、高質(zhì)量、有特色”省級名校。（二）形象目的1、達到“五個一流”一流領(lǐng)導(dǎo)集體；一流教師隊伍；一流教學質(zhì)量；一流學校管理；一流教誨成果。2、實現(xiàn)“四園”精神文明校園；培養(yǎng)人才學園；發(fā)展個性樂園；優(yōu)美整潔花園。二、培養(yǎng)目的總體目的以提高整體國民素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)具備完善人格基本素質(zhì)（思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)）和鮮明個性特長，富有勤奮、誠信、合伙、創(chuàng)新精神社會合格公民和為上級學校輸送更多先進新生為培養(yǎng)目的。詳細目的1、德育目的初步樹立愛國主義思想、民族意識、法律意識和集體主義觀念，對她人、對社會負責責任感。初步樹立對的世界觀、人生觀和價值觀，具備勤奮、誠信、合伙，創(chuàng)新精神和反映時代規(guī)定當代思想意識。具備良好道德品質(zhì)、社會公德、老式美德及文明禮貌習慣，有一定判斷是非能力。具備健康體魄和心理品質(zhì)、鮮明個性特長，具備一定克服困難能力、抗挫能力和交往能力。初步樹立審美情趣和審美能力，在體育、藝術(shù)和科技活動等方面有一兩項特長。2、智育目的切實掌握初中階段各學科基本知識和相應(yīng)分析問題、解決問題能力及基本技能。努力培養(yǎng)學生動機、興趣、情感、意志、性格等非智力因素，建立動力機制。大力開發(fā)以思維為核心觀測、注意、記憶、想象等智力因素，提高認知能力。具備一定自學能力和初步形成符合初中生探究學習、合伙學習等科學學習辦法。初步掌握運用語言（母語、外語、計算機語言）能力、收集信息能力、動手操作能力，使之興趣廣泛，特長鮮明。3、體育衛(wèi)生目的學生初步樹立全民健身意識，掌握一定科學健身知識和辦法，有自我鍛煉積極性和特長，使學生具備適應(yīng)繼續(xù)學習和適應(yīng)將來社會規(guī)定健康體魄及健康心理。學校達到長春市乃至吉林省體育工作先進行列，成為省、市級體育老式項目學校。學生具備良好生活衛(wèi)生習慣，及時受到青少年青春期衛(wèi)生教誨，樹立必要衛(wèi)生意識和掌握有關(guān)衛(wèi)生知識，有效地控制學生近視眼、常用病發(fā)病率。學校成為省或市級衛(wèi)生工作先進單位。4、美育目的學生具備一定審美情趣及能力，初步學會欣賞繪畫、書法、音樂、詩歌等藝術(shù)，可以故意義地度過閑暇生活。充分發(fā)展學生藝術(shù)特長，充分展示自己才華，能通過某種藝術(shù)形式來表達自己思想感情。5、勞技教誨目的學生初步樹立對的勞動觀和人生觀；熱愛勞動和勞動人民；養(yǎng)成良好勞動習慣和環(huán)境意識；掌握一定勞動技能。三、師資建設(shè)目的通過五年努力，逐漸形成一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強，以一批中青年教師為學科帶頭人和一批青年教師為骨干構(gòu)造合理、布滿活力、適應(yīng)素質(zhì)教誨教師隊伍。任課教師都達到本科學歷，其中30%教師獲得研究生研究生學歷，30%教師成為省市區(qū)各級學科帶頭人，3至5名教師成為知名教師或特級教師。四、教誨科研目的樹立科研先導(dǎo)思想，形成科研興校氛圍。做到有專人負責，有科研室，有科研方案，有科研隊伍，有科研成果；制度化、規(guī)范化，“層層有課題，人人有題目，一學期一總結(jié)，一年一評比”。使學校成為省、市級教誨科研先進學校。五、學校管理目的健全和完善校長負責制，及相應(yīng)黨支部監(jiān)督保證制，教工代表大會制，制度管理與人文管理相結(jié)合管理體制。實行科學內(nèi)部管理“四制”運營體制，即全員教工競爭上崗制，崗位責任制，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬構(gòu)造工資制，實行“三級管理，四級評價”教工考核制。形成一支人員精干，構(gòu)造合理，善于管理，相對穩(wěn)定學校管理隊伍。實現(xiàn)以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主管理手段，使學校管理更加規(guī)范化和科學化。六、后勤工作目的牢固樹立總務(wù)后勤工作“服務(wù)于師生，服務(wù)于教學，服務(wù)于育人”思想。做好財務(wù)管理，做到開源節(jié)流?？倓?wù)工作要實現(xiàn)計算機管理。七、校園文化建設(shè)目的使學校實現(xiàn)“三化四園”。即優(yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；精神文明校園，培養(yǎng)人才學園，發(fā)展個性樂園，優(yōu)美整潔花園。構(gòu)成一種文化品味高，美化綠化好，教誨性強育人環(huán)境。能成為長春市“校園文化示范校”。八、硬件建設(shè)目的學校易地籌建新校舍，按照當代化原則來建設(shè)五十六中學。所有設(shè)施均達到或超過省教委頒布重點初中原則，突出信息技術(shù)設(shè)施建設(shè)，完全滿足九年義務(wù)教誨和素質(zhì)教誨需求。硬件建設(shè)體現(xiàn)原則化、先進性和示范性。九、辦學規(guī)模目的實現(xiàn)九年一貫制義務(wù)教誨學校。擬定初中每年段八個教學班，計24個教學班，1200名學生。小學每年段二個教學班，計12個教學班，600名學生。學前班四個教學班，200名學生。全?？傆嫶蟾琶麑W生，130名教職工。十、領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)目的校級領(lǐng)導(dǎo)通過進修或參加研修班等形式達到學科或管理專業(yè)研究生水平。教誨觀念不斷更新，體現(xiàn)教誨多功能性、可持續(xù)發(fā)展和前瞻性。不但具備教誨專家水平，且諳悉經(jīng)濟、公司和有較強社交能力。建設(shè)一種勤政、廉政、合伙、創(chuàng)新、務(wù)實、高效領(lǐng)導(dǎo)班子。具體措施一、實現(xiàn)辦學目的以“三個代表”和“三個面向”重要思想為指引，全面貫徹教誨方針，切實實行素質(zhì)教誨。贏得上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，推動“名校戰(zhàn)略”工程。樹立“以人為本，以學生為本，以學生發(fā)展為本”育人理念，堅持“以法治校、科研興校、民主管校”治校方略，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，加強教師隊伍建設(shè)，不斷改進辦學條件，深化學校內(nèi)部體制改革和課堂教學改革，大力提高教誨教學質(zhì)量和辦學效益。二、實現(xiàn)培養(yǎng)目的學校將努力構(gòu)筑為每一種學生健康成長育人環(huán)境，為學生充分發(fā)展打好堅實基本。不但關(guān)注學生當前，更為學生將來發(fā)展負責；不但關(guān)注當前學習成績，更為學生整體人格素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展負責；不但關(guān)注學生共性目的，更為學生個性特長發(fā)展負責。學校將協(xié)助她們按照自己所愛慕和最有發(fā)展?jié)摿Ψ较颍鷦?、活潑地學習和成長，協(xié)助她們逐漸學會做人、學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造，為適應(yīng)當代化所需人才奠定基本知識和基本能力。1、德育工作指揮系統(tǒng)化。建立校長主管，書記分管，政教、年級、班主任負責組織實行領(lǐng)導(dǎo)指揮系統(tǒng)。制度系列化。健全《中學生行為規(guī)范》、《一尋常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等系列規(guī)章制度，并嚴格檢查督促執(zhí)行。管理全員化。形成以政教為主體，輔導(dǎo)與團隊相配合，課堂教學為主渠道，“全校教職工都是德育工作者”全員管理。活動制度化。進行新生入學教誨與三年級學生畢業(yè)教誨；每年“五、四”、“一二、九”紀念活動；一年品德、二年法制、三年愛國主義專項教誨；每年進行軍訓、社會實踐、勞技教誨；建立并發(fā)揮學校心理征詢室作用，定期對學生進行心理健康教誨和有針對性心理征詢工作。教誨立體化。學校進一步完善和健全家長委員會和家長學校；加強軍民共建，學校與社區(qū)共建形成學校、家長、社會立體教誨網(wǎng)絡(luò)。2、智育工作在教學內(nèi)容上，加強必修課，恰當增長選修課，按規(guī)定開展活動課。在教學活動上，抓住課堂教學改革，如摸索式教學、信息技術(shù)與學科整合實驗。開設(shè)學法課，指引學生科學學習辦法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。開展“四課兩評”活動。注重因材施教，培養(yǎng)特長生，在學科競賽或中考中更具備競爭力；加強對差生轉(zhuǎn)化補償教誨，“讓人人都是成功者”。強化教研組、備課組作用；加強個人備課基本上集體備課；嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。執(zhí)行校、處、組三級聽課評教制度，每學期組織一次較大規(guī)模研究課活動。加強當代化電教手段應(yīng)用，充分發(fā)揮電化教室、語言室和計算機輔助教學作用，提高電教設(shè)備使用率。3、體育衛(wèi)生工作嚴格執(zhí)行《國家體育鍛煉原則》，努力提高體育課上課質(zhì)量，輔以廣播操、眼保健操和體育課外活動，有效地提高學生身體素質(zhì)。抓好速滑隊、足球隊訓練，籌建并加強田徑隊訓練；力求使速滑隊成為省老式體育項目。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建設(shè)原則學校醫(yī)務(wù)室。加強環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。定期舉辦青少年衛(wèi)生知識講座。4、美育工作保質(zhì)保量上好美術(shù)課、音樂課，努力營造學校藝術(shù)氛圍。健全學校合唱隊、舞蹈隊、管樂隊、書法繪畫等藝術(shù)活動組織，進一步拓寬藝術(shù)活動陣地。5、勞技教誨工作按規(guī)定參加勞動基地勞動技術(shù)教誨課；實行勞動崗值日制度，讓學生參加美化校園環(huán)境勞動；倡導(dǎo)家務(wù)勞動和自我服務(wù)勞動及社會公益勞動。三、師資建設(shè)工作師資建設(shè)重在挑選和培養(yǎng)，要堅持做好“認真遴選，悉心培養(yǎng)，嚴格考核，獎懲分明，發(fā)揮特長，勉勵拔尖”原則，采用“樹典型、引路子、搭臺子、壓擔子、結(jié)對子”方式不斷優(yōu)化教師隊伍。加強校本培訓，定期開展教師職務(wù)培訓、青年教師骨干培訓、計算機培訓、外語培訓、新課程培訓等；注重教師高層次學歷進修，每年選派一定數(shù)量青年教師脫產(chǎn)或在職攻讀研究生學歷；加強校外交流，聘請外籍教師任英語課，聘請社會上有特長名流教師做兼職教師。保護好教師身體，搞好教師文體活動，提高教師心理素質(zhì)，竭力提高教師待遇；進一步細致地做好教師思想工作，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢和潛能。四、教誨科研工作發(fā)揮職能作用。健全教誨科研室和組織機構(gòu)，建立一支專職、兼職相結(jié)合教科研骨干隊伍。加強信息交流。?？蒲惺乙e極與東北師大、省、市教科研部門聯(lián)系，聘請教科研專家來校講學，指引科研課題。建立勉勵機制。對教科研成果：公開刊登論文、市級以上認定并驗收教科研項目課題，學校將予以獎勵。學校初步擬定下列重點科研課題有：學生自主學習研究;信息技術(shù)與學科整合研究；探究式教學研究；“學會學習”學法研究；初中生心理健康教誨研究等。五、學校管理工作理順管理體制，健全管理制度，規(guī)范職責范疇。學校實行校長負責制，年級組責任制和以“四制”為代表運營體制。提高管理水平，各級管理成員要認真學習，掌握當代化管理理論，廉潔自律，以身作則。完善評估機制，實行民主管校，執(zhí)行職責、考核、獎懲系列規(guī)章制度，按教工工作實績決定職務(wù)晉升、職稱評審、獎金發(fā)行等。更新管理手段，逐漸實行信息管理系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)，達到辦公系統(tǒng)自動化。六、總務(wù)后勤工作提高總務(wù)后勤人員整體素質(zhì)，保證服務(wù)質(zhì)量。搞好校產(chǎn)和物品管理，抓好學校各項維修工作。做好學校安全四防工作。七、校園文化建設(shè)工作創(chuàng)設(shè)“崇德、尚業(yè)、勵志、健體”校