成語中華文化的微縮景觀古月1課件

拿筷子吃飯為什么帽子臟了要翻面再戴?狗過了獨(dú)木橋就不叫了有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在豬圈羊打電話給老鷹,老鷹接起電話說“喂”『與成語有關(guān)的腦筋急轉(zhuǎn)彎』——膾炙人口(筷至人口)——張冠李戴(臟冠里戴)——過目不忘(過木不汪)——抑揚(yáng)頓挫(一羊蹲錯(cuò))——陽奉陰違(羊PHONE鷹"喂")『與成語有關(guān)的謎語』啞巴說話變奏為春舉棋不定一、三、五、七、九兩袖清風(fēng)（打一戰(zhàn)國人）——指手畫腳——偷天換日——下落不明——無奇不有——廉頗看圖

猜成語成語中華文化的微縮景觀閱讀文本，思考問題1、從文本看，學(xué)習(xí)、正確使用成語有什么意義？（請(qǐng)用文本中的語言簡(jiǎn)要概括）2、文本中主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)分條作答。3、理解文本題目的含義。這段話在語言運(yùn)用上有什么突出特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？漫漫人生路，歲月的小河悄然無聲、緩緩流淌，不知不覺，已駛出生命中長(zhǎng)長(zhǎng)的一段。驀然回首，沿途時(shí)而春意盎然，柳暗花明；時(shí)而秋意濃濃，蕭瑟凄涼。我們有過春風(fēng)得意、躊躇滿志，也有過垂頭喪氣、黯然神傷。俱往矣，美好的人生不是停滯不前，緬懷過往的輝煌，也不是自怨自艾，痛斥先前的不爭(zhēng)，而是要胸懷陽光，活在當(dāng)下，急起直追，將人生這場(chǎng)直播演繹得五彩繽紛、無怨無悔。中英文摻雜”的表達(dá)方式

由于不少公司白領(lǐng)喜歡“中英文摻雜”的表達(dá)方式，久而久之，漢語的水平就降低了，“更不用說成語了”。不少白領(lǐng)都有這樣的體會(huì)，小學(xué)、中學(xué)課本上學(xué)到的許多成語，似乎已“淡忘”了，甚至有一些白領(lǐng)說出“夫妻本是同根生”、“油然起敬”這樣讓人啼笑皆非的成語。

不能丟了母語

復(fù)旦大學(xué)中文系的申教授就此提醒，“漢語弱化的現(xiàn)象值得重視”。一些社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，年輕人適當(dāng)掌握一些成語，能增加自己語言的“美感”。閱讀文本，思考問題1、從文本看，學(xué)習(xí)、正確使用成語有什么意義？（請(qǐng)用文本中的語言簡(jiǎn)要概括）2、文本中主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)分條作答。3、理解文本題目的含義。夸父逐日精衛(wèi)填海成語的來源刻舟求劍自相矛盾負(fù)荊請(qǐng)罪臥薪嘗膽樂不思蜀劉禪望梅止渴功德無量立地成佛二、成語與文化2、成語與服飾文化:

“鳳冠霞帔”、“珠圍翠繞”——帝王妃嬪和貴族婦女“荊釵布裙”——普通的勞動(dòng)?jì)D女“披紅掛彩”——遇到喜事“披麻戴孝”——遇到喪事服飾是古人的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、審美志趣、思想情感等的外在表現(xiàn)。4、成語與教育:因材施教青出于藍(lán)循序漸進(jìn)言傳身教這些閃爍著智慧光芒的語言以其珍貴的精神營(yíng)養(yǎng)成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。6、成語與做人:高風(fēng)亮節(jié)浩然正氣光明磊落兩袖清風(fēng)表現(xiàn)中華民族誠實(shí)守信的成語：表現(xiàn)中華民族不畏強(qiáng)暴的成語：表現(xiàn)中華民族勇于創(chuàng)新的成語：童叟無欺、一諾千金勇者無懼、大義凜然不落窠臼、獨(dú)辟蹊徑理解文本題目的含義中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語成語作為一種特殊的語言現(xiàn)象，承載著極其豐富的文化信息，包羅萬象，囊括百科，可以說是中華文化的一個(gè)窗口，從中我們可以窺見中華文化的全貌。三、成語的運(yùn)用1、讀音:人才濟(jì)濟(jì)乳臭未干大腹便便如法炮制2、字形:相形見絀(拙)病入膏肓(盲)滄海一粟(栗)3、成語的意義：讀音1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是A．折（zhé）耗綽（chuò）約水泵（bèng）流水淙（cóng）淙B．募(mù)集縝(zhěn)密慰藉(jiè)風(fēng)馳電掣(chè)

C．露(lòu)面纖(xiān)細(xì)撫恤(xù)弦(xuān)外之音D．柵(zhà)欄蜷(juǎn)縮款識(shí)(zhì)敷衍塞(sè)責(zé)字形下列詞語中．沒有錯(cuò)別字的一組是．A．胳膊挖墻腳墨守成規(guī)卑躬屈膝B．骨骼莫須有囤積居奇以逸代勞C.彗星座右銘鳩占雀巢在所不惜D.慧眼嚇馬威星羅棋布面面俱到（2011年）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是A．諱疾忌醫(yī)微言大義萬事具備，只欠東風(fēng)B．磬竹難書兩全其美一言既出，駟馬難追C．?dāng)S地有聲曲意逢迎桃李不言，下自成蹊D．至高無上原形必露失之東隅，收之桑榆成語使用中的九大誤區(qū)一、望文生義例1、各部門都要有全局觀念,那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。例2、在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。目無全牛：比喻技藝極其純熟，已達(dá)到得心應(yīng)手的境地。文不加點(diǎn)：文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技藝純熟。二、對(duì)象誤用例3、宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華，風(fēng)華正茂。豆蔻年華：專指十三四歲的少女。例4李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。日理萬機(jī)：常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)每天忙于處理繁多的政務(wù)。三、輕重失度例5遼沈戰(zhàn)役中，我軍打得敵人頭破血流，狼狽潰逃。“頭破血流”一般指在斗毆中被打的慘狀?？筛臑椤皝G盔卸甲”。例6考前每個(gè)考生都應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)，一旦有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮?！叭L(zhǎng)兩短”指意外的災(zāi)禍或事故，這里指代考場(chǎng)上考生答題遇到的困難，顯然過重。

四、褒貶失當(dāng)例8辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，激烈的場(chǎng)面贏得了觀眾陣陣掌聲。趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)著前往。（貶義）五、功能混亂例9、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。例10、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

例11、成都五牛俱樂部的雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。六、謙敬錯(cuò)位例12、小王同學(xué)站起來說道:“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂”。(2005廣東)

例13、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。（2001年全國卷）拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。七、語意重復(fù)例14、時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。貽笑大方：指被內(nèi)行人笑話。八、形近混淆例16、在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。例17、因?yàn)槿狈ξ恢酶?，他們根本就不關(guān)心老百姓的疾苦，在他們看來，平民意識(shí)猶如一塊一文不名的破布。

不孚眾望：不能使眾人信服。成語錯(cuò)誤類型一、望文生義，主觀臆斷。二、混淆色彩，褒貶顛倒。三、對(duì)象不當(dāng)，張冠李戴。四、不明語境，謙敬錯(cuò)位。五、功能混亂，搭配不當(dāng)。六、不合習(xí)慣，違背常規(guī)。七、范圍不清，輕重失當(dāng)。八、畫蛇添足，前后重復(fù)。九、不辨區(qū)別，形近混淆。練一練忍

不禁明察秋

一張一

來順受兩全

美共商國

虎視

輕歌

舞談笑風(fēng)

寥若

星

然而止

遠(yuǎn)流長(zhǎng)

聾發(fā)聵

耳欲聾渾身

數(shù)流言

語

然成章馬革

尸

規(guī)蹈矩

私舞弊莫

一是練習(xí):請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪顚懻_的漢字俊毫弛逆其是眈眈曼生辰戛源振震蜚裹斐解衷循徇1、下列句中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是()A、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。B、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D、最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。c人工的精巧勝過自然。形容技藝巧妙。比喻自己沒主見，別人怎么說就跟著怎么做。形容藏書很多。2、下列句中的成語使用正確的一項(xiàng)是（)A、目前的當(dāng)務(wù)之急是制止濫砍濫伐。B、事情一件件、一樁樁