中職班級班風學風建設方案

中職班級班風學風建設方案

為了解決以上問題，我們制定以下工作措施：一）班風建設：1.加強班內(nèi)管理，明確班干部職責，發(fā)揮班干部作用；2.開展時間管理教育，培養(yǎng)同學時間觀念；3.加強個人生活方式教育，提高同學自制力；4.開展文明禮儀教育，形成良好品德。二）學風建設：1.開展研究目標教育，引導同學明確研究目標；2.提高學生自主研究能力，加強課堂聽講，提高上課效率；3.規(guī)范學生研究慣，加強早晚自管理；4.開展心理健康教育，提高同學心理素質(zhì)；5.改善研究環(huán)境，提高課堂效率。五、工作保障：1.加強班級管理，建立班級工作臺賬，定期開展班級工作會議；2.加強與家長的溝通，形成家校合作共育的良好氛圍；3.加強對同學的關注和引導，建立學生檔案，及時跟進同學研究和生活情況。最后，我們相信通過班風學風建設的深入開展，我們的班級將會變得更加團結(jié)、更加積極向上，學風班風將會得到進一步提升，為實期的順利進行和未來的成長打下堅實的基礎。在班風學風建設中，班風和學風相互影響、相互依存。因此，我們班的班風學風建設工作重點是“正班風、促學風”。我們從學生個人角度促進學風，培養(yǎng)學生的研究目標、研究態(tài)度、研究方法、研究慣等方面；同時也從班級理念、研究氛圍、研究環(huán)境、課堂紀律等方面促進班風。具體措施如下：1.思想方面：1）積極宣傳班風學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，并清楚認識到班風學風建設對學生的良好作用。2）通過召開班會及研討會，提供有關護理職業(yè)的相關信息，使學生更多的了解職業(yè)、實與校內(nèi)班風學風的直接及間接聯(lián)系，明確班風學風建設對培養(yǎng)學生個人未來職業(yè)能力的重要性。3）加強班級的管理工作，嚴格按照班規(guī)進行日常管理，維持研究和生活的秩序，幫助同學們養(yǎng)成良好的自律意識，及良好的課堂研究慣。避免因課堂紀律差導致部分學生不能靜心研究。4）強化班干部的作用，定期開會，保鮮思想，樹立“樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識弘揚班干部的正氣，能對違紀行為做出正確的反應。5）與研究態(tài)度不佳的學生進行溝通交流，循循善誘，鼓勵學生制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，堅定研究目標，從思想上轉(zhuǎn)變研究的態(tài)度和觀念；對研究行為困難的學生進行課余輔導，通過幫助制定適合的“研究計劃”和每天檢查“研究筆記”，等方法，以幫助消除研究行為困難學生的不自信心理，促進學生研究慣的形成和研究方法的使用。6）積極參加學校的集體活動，增強學生集體榮譽感。7）定期舉行自由班會，播放“金正昆禮儀”，培訓學生待人接物、言行舉止等禮儀。根據(jù)班級各種不良現(xiàn)象，定班會主題，進行研討，例如針對早戀，及不健康情感觀念，召開“做美麗的女生”主題班會。2.研究方面：1）課堂上，發(fā)揮小組的力量，建立學生相互幫助、相互促進、相互督促的研究氛圍。通過“連坐”制度，警醒課堂表現(xiàn)不佳學生；嚴格課堂手機進手機袋的管理，杜絕課上碰手機的現(xiàn)象，班干部及任課老師積極配合。2）班主任經(jīng)常與各位任課教師交流，了解學生研究狀態(tài)及要求，嚴格管理課堂違紀行為。積極關注每課考勤狀態(tài)。做好任課老師的堅強后盾。3、發(fā)揮小黑板的作用。每個小組內(nèi)應有專人負責更新小組公告內(nèi)容，包括作業(yè)、背誦、問題等，以提醒學生需要做的工作。4、培養(yǎng)課后作業(yè)慣。學生應按時交作業(yè)，并定期向任課教師詢問。同時，教學生寫作業(yè)或黑板板書時不要一字一句抄課本，而是學會提取語句關鍵詞，以便于記憶。5、組建研究小組。鼓勵優(yōu)生組建研究小組，利用課余時間積極研究“語數(shù)英”和護理專業(yè)知識，以備戰(zhàn)對口高職考試，達到優(yōu)生多學的目的。6、開展各種研究競賽。例如，“思維導圖制作競賽”，通過舉辦比賽，推廣學生思維導圖的使用，更加便于學生做研究筆記和復研究。7、積極響應“早自”規(guī)定。每天早讀20分鐘，學生鞏固所學，計劃將學，對一天的研究有積極作用。8、發(fā)起“晚匯報”行動。行動第一階段，學生每晚回顧今日所學內(nèi)容，用QQ發(fā)給班長后，匯總提交給教師；行動第二階段，學生將回顧要點升級為每日的研究筆記。這個行動旨在讓學生每天對所學知識進行匯總，便于查缺補漏；同時，也能讓教師及時了解學生研究動態(tài)，便于實施幫助，同時及時了解課程研究進展情況，便于組織考試。9、應用信息化教學手段。例如，利用課堂派定期出測試題。通過晚匯報掌握課程研究情況，將相應的題通過課堂派推送給學生。學生可以利用課余、周末時間檢測研究情況，如錯誤率較高的題目，請研究委員向任課教師請教。班委建設也是非常重要的。良好的班風、學風需要長